《實(shí)數(shù)（2）》參考課件2

名師課件4.3實(shí)數(shù)（第二課時(shí)）

知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)（1）有理數(shù)之間可以進(jìn)行

、

、

、

、

、非負(fù)數(shù)的開方、任意數(shù)的開立方運(yùn)算，有理數(shù)的運(yùn)算中還有交換律、結(jié)合律、分配律.（2）有理數(shù)關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的意義是什么？知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)負(fù)號(hào)來(lái)?yè)v亂活動(dòng)1探究一：實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，絕對(duì)值、相反數(shù)、倒數(shù)的用法有變化嗎？重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲分?jǐn)?shù)可以寫成

或者

循環(huán)小數(shù)的形式，無(wú)限小數(shù)可分為

和

兩類.你能分別舉例嗎？所以我們可以說

小數(shù)、

小數(shù)、

統(tǒng)稱為有理數(shù)，

叫做無(wú)理數(shù).我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的絕對(duì)值的相反數(shù)是

.

知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)計(jì)算器來(lái)幫忙活動(dòng)1探究二：實(shí)數(shù)的運(yùn)算重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲有理數(shù)的運(yùn)算法則、運(yùn)算律等在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)能繼續(xù)使用嗎？用計(jì)算器驗(yàn)證，并用“=”或者“≠”連接：

知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)比一比，到底誰(shuí)大？活動(dòng)1探究三：實(shí)數(shù)大小的比較重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲比較和1的大?。何覀儗蓚€(gè)正數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使之轉(zhuǎn)換為我們熟悉的“獨(dú)立”的數(shù)進(jìn)行比較.知識(shí)梳理知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)

(1)數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng)；(2)數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn)，右邊的點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)大于左邊的點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)； 重難點(diǎn)突破數(shù)軸上的點(diǎn)和實(shí)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的，就是說一個(gè)實(shí)數(shù)，一定能在數(shù)軸上找到相應(yīng)的位置，反之，如