人教版九年級化學上冊期中考試試卷（原卷版+解析）

2022-2023學年九年級化學上學期期中考試

化學試卷

考試范圍：走進化學世界空氣氧氣水物質(zhì)構(gòu)成的奧秘質(zhì)量守恒定律化學方程式

考試時間：60分鐘分值：100分

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—120—16N—14Ca—40

中秋節(jié)擇機發(fā)射，下列過程中一定發(fā)生化學變化的是（）

A.火箭轉(zhuǎn)場

B.燃料加注

C.點火發(fā)射

D.自動對接

2.（2022四川瀘州市中考）沒有空氣就沒有生命。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

A.植物光合作用需要氮氣B.人體呼吸作用需要氧氣

C.二氧化碳屬于溫室氣體D.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定

3.（2022四川省自貢市中考）規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）

A.取用稀鹽酸

燃著

的小

C.木條氣體的驗滿D.處理廢棄藥品

4.下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是

A.植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升

B.動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大

C.積極倡導“低碳”行動的目的是消除大氣溫室效應

D.大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定

5.（2022湖南邵陽中考）下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點燃能劇烈

燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）

A.紅磷B.鐵絲C.木炭D.硫

6.下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的、

B.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣

C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好

D.空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

7.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

A.加碘食鹽B.白醋C.冰水混合物D.啤酒

8.（2022年云南省昆明市中考）將氯化氫轉(zhuǎn)化為氯氣的技術(shù)是當今化學研究的熱點之一，下圖是該反應的

微觀示意圖

（其中：表示氫原子，表示氧原子，表示氯原子）

下列說法正確的是（）

A.該反應涉及兩種氧化物B.生成物均由兩種元素組成

C.參加反應的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為73：16D.反應前后分子總數(shù)不變

9.用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明。下列數(shù)軸表示錯誤的是（）

NaMgAlSiHzHiONH3CH4

A.------?B.-高＞

小原子序數(shù)大低相對分子質(zhì)蚩

NHsNiNaNO：KNO3C5稀有氣體5N：

C.------—-------?D.■—---------?

低氮元素化合價高小空氣中體積分數(shù)大

10.下列是化學實驗小組的四位同學在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實驗操作。有錯誤的是（）

A.小周將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中

B.小鄭在將細鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮

C.小王在酒精燈的火焰上引燃細鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中

D.小吳準備做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集

11.（2022四川成都市中考）人體中有50多種元素，含量如圖。下列說法正確的是（）

65Ss

o

存'微量元素：

108

量Fe、Co、Cu、Zn、

分6CisMn、Mo、F、

II、Se等一

數(shù)4

2

/,%

o

ocH

常量元素

A.人體中氫元素含量約為10%

B.含量最高的金屬元素是鈉

C.人體中微量元素共有10種

D.缺鐵會引起骨質(zhì)疏松

12.下列做法不利于實現(xiàn)“人與自然和諧共生”的是（）

A.垃圾分類回收處理

B.加強大氣質(zhì)量監(jiān)測

C.城市污水深度凈化

D.農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥

13.用微粒的觀點解釋“品紅在水中擴散”的主要原因是

A.分子很小B.分子在不斷運動

C.分子之間有間隔D.在化學變化中分子可分

14.（2021湖南）石筍和鐘乳石的形成蘊含許多化學原理，其反應之一為：CO2+H2O+X=Ca（HCO3）2則X

的化學式為

A.CaC03B.Ca（OH）2C.CaOD.CaH2

15.如表是根據(jù)一些反應事實或現(xiàn)象推理得出影響化學反應的主要因素，其中不合理的是（）

選項化學反應事實（或現(xiàn)象）影響因素

A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化鎰后迅速分解催化劑

B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度

C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應物的濃度

D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應物的接觸面積

A.AB.BC.CD.D

16.（2021四川廣安）吸煙有害健康。香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，毒害作用很大的有一

氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。下列有關(guān)尼古?。ɑ瘜W式為。此M）的說法正確的是

A.尼古丁完全燃燒只生成CO2和壓0B.162g尼古丁中氫元素質(zhì)量為14g

C.尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為5：7：1D.尼古丁中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大

17.如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即

可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）

A.實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B.實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同

C.從四個實驗中可以看出增大反應物的濃度和反應物接觸面積可以使反應更充分更劇烈

D.四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂

18.（2021浙江湖州）二氧化碳和二氧化硫都是由AB2型分子構(gòu)成的物質(zhì)，但分子中A原子和B原子的空間

位置不同，其模型如圖所示。根據(jù)此模型，下列敘述錯誤的是（）

A.兩種物質(zhì)都由兩種元素組成B.兩種物質(zhì)中碳元素和硫元素化合價相同

C.兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)相同D.分子中原子空間位置不同是因為A原子種類不同

19.（2021湖北）化學學習常用化學思維去認識和理解世界，下列說法錯誤的個數(shù)有

物質(zhì)甲乙丙T

反應前質(zhì)量/g1051220

反應后質(zhì)量/g8530X

（1）反應中甲和丙的質(zhì)量比為1：8（2）行4

（3）該反應為化合反應（4）乙可能是催化劑

（5）若甲與丁的化學計量數(shù)之比為2：3；則其相對分子質(zhì)量之比為3：16。

A.1個B.2個C.3個D.4個

20.（2021湖南）根據(jù)如下微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是

O氫原子

(^>+8工■+oeo?氧原子

碳原子

A.反應前后原子種類不變B.丙物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是18g

C.參加反應的甲與乙分子個數(shù)比為1：1D.反應前后各元素的化合價均不變

二、填空簡答題（本大題共5小題，共32分）

21.（2022廣西桂林中考）（4分）從下列選項中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）。

A.石墨B.明磯C.酒精D.氮氣

（1）可用于凈水的是；

（2）可用作燃料的是；

（3）可用作電極材料的是；

（4）可用作食品保鮮保護氣的是；

22.（2022江蘇南通中考）（4分）用化學符號表示

（1）3個鈣原子；

（2）空氣中含量最多的元素；

（3）硫酸根離子；

（4）顯正三價的鋁元素o

23.（2022云南省中考）（8分）2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍

視隱藏的資源”。

（1）地下水是（填“混合物”或“純凈物”）o

（2）實驗室制取蒸儲水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是-實驗結(jié)束，可加入

比較水蒸儲前后的硬度變化。

（3）宇航員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖是電解水的實驗示意圖，玻璃管（填“a”

或“b”）中的氣體能使帶火星的木條復燃。該實驗說明水是由組成的。

（4）機場、車站等公共場所設有許多直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的

過程如下圖所示。

吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質(zhì)，固體顆?？蛇x用,紫外線燈管照射的作用是

（5）如圖是我國“國家節(jié)水標志”,用一句話談談你對該標志的理解或得到的啟示

24.（5分）請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用""表示氮原子，用“—”表示氧原子。

①用“OO”可表示的微粒是（填名稱）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，圖中可表示空氣微觀模型的

是（填字母序號）。

（3）從變化角度：

已知：常壓下，氮氣沸點一196°C,氧氣沸點一183將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察

到的現(xiàn)象是o該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是o

25.（10分）氧氣是一種寶貴的資源。

（1）氧氣由氧分子構(gòu)成，在化學變化中每個氧分子會分成個氧原子。氧原子最外層有6個電子，傾

向于（填“失去”或“得到”）電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出較強的氧化性。

（2）氧氣能支持燃燒，在生產(chǎn)生活中有很多用途。

①圖一所示的實驗中，能證明有其它物質(zhì)生成的現(xiàn)象是;反應的化學方程式是

，分別畫出圖一中反應結(jié)束后集氣瓶中的氣體組成和溶液組成的微觀示

意圖，水分子無須畫出______o

②用如圖二裝置測定空氣中氧氣的含量時，請仿照“實驗后”的圖示，畫出“實驗前”廣口瓶中氣體組成

的微觀示意圖，水分子無須畫出______o

（3）用氣體壓力傳感器測出集氣瓶中的氣壓變化，并用數(shù)據(jù)處理軟件以數(shù)字、曲線的形式實時顯示。集氣

瓶內(nèi)氣壓變化如圖乙所示。

①實驗前要檢查甲裝置的氣密性，其操作為：按甲圖連接好實驗儀器，O

②圖乙中A點為點燃前集氣瓶中的氣壓，AB段氣壓顯著增加的原因是,

t3時刻后瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，t3時進行的實驗操作是o

③另一小組同學用甲裝置進行該實驗，結(jié)束時，觀察到進入集氣瓶內(nèi)的水大于集氣瓶內(nèi)原空氣體積g,可

能的原因是（填寫序號）。

A.燃燒匙內(nèi)紅磷不足

B.將燃燒匙伸入集氣瓶的操作過于緩慢

C.旋緊橡皮塞后發(fā)現(xiàn)橡膠管上未夾彈簧夾

D.未等到裝置完全冷卻就打開彈簧夾

三、實驗題（共2小題，共14分）

26.（2022福建中考）（8分）為做好實驗室制取氧氣的實驗活動和評價，某班級師生討論并確定如下評價

標準。

評價標準

1.是否根據(jù)實驗條件選擇實驗方案，并進行可行性論證

2.是否積極參與實驗操作活動，并善于與同學合作

3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實驗臺整潔

4.是否客觀準確記錄實驗現(xiàn)象，并交流實驗成果

5.是否體驗到實驗探究活動的樂趣

你是某小組成員，參與完成下列實驗活動。

（1）選擇實驗方案。實驗室可提供三種制取氧氣的方案。

A.加熱高銃酸鉀

B.加熱混有二氧化鋅的氯酸鉀

C.催化分解過氧化氫

你所選方案對應反應的化學方程式為。

小組討論決定選用A方案。

（2）進行實驗活動。小組同學分工協(xié)作完成如下任務

①同學甲負責選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺、帶有導管的橡膠塞、水槽、試管，還應根

據(jù)下圖所提供的儀器，選擇、（填儀器名稱）。

晶□□fI

②同學乙負責取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高鎰酸鉀粉末送至試管______（填“中

部”或“底部”）后直立試管，抽出紙槽。

③同學丙負責組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時注意到試管口應

略O

④你負責排水法收集氧氣。開始收集的時機是o收集到兩瓶氣體，均呈紅色。

⑤實驗結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用（填儀器名稱）洗滌試管；整理實驗臺，報告

老師后離開實驗室。

（3）評價與反思。小組同學都認為體驗到了實驗活動的樂趣，但因?qū)嶒炦^程存在不足，同意本次活動表現(xiàn)

評價為“有待改進”。針對存在的不足，你提出的一條實驗改進意見是。

27.（2021青海）（6分）根據(jù)以下實驗方案，“探究參加化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”，

請將你的思考及實驗結(jié)果寫在短線處。

（猜想假設）：猜想1：相等猜想2：

（實驗探究）：

實驗方案方案_方案二

._浮釘

硫酸強_/?

稀鹽酸w

實驗裝置溶液碳酸鈉溶液If

分別將反應物及反應容器放在托盤天平上用祛碼平衡

取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進

實驗過程

的現(xiàn)象是、溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；入燒杯中，充分反應后再放回托盤天平，天

再將其放回托盤天平，天平的指針—（填“向平的指針—（填“向左”或“向右”或“不”）

左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。偏轉(zhuǎn)。寫出該反應的化學方程式一

（反思評價）

你認為猜想是錯誤的，其原因是O

四、探究題（共2題，共10分）

28.（4分）建構(gòu)合理的思維模型，既能促進深度學習又能提高思維品質(zhì)。小科建構(gòu)了“兩組份混合物含量

測定”的思維模型。

運用該模型對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了再探究：忽略含量很低的其它物質(zhì)，空氣可以

看成由氮氣和氧氣組成的兩份混合物。

【探究一】根據(jù)沸點低組份先汽化的性質(zhì)，測定混合物中某組份的含量。

（1）將空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，液氮先汽化。從建模角度分析，該操作屬于上述思維模型中的。

【探究二】根據(jù)混合物中某組份發(fā)生化學反應，測定混合物中某組份的含量。

(2)按圖甲裝置測定空氣中氧氣含量時，止水夾最合理的打開時間是(填“反應剛結(jié)束時”

或“冷卻到室溫時”)。

【交流評價】

(3)已知：在氧氣不充足時，碳與氧氣反應生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不與堿反應。小科用足量

木炭替換紅磷，等體積氫氧化鈉濃溶液替換集氣瓶中水，規(guī)范操作后，測得的氧氣含量將(填

“偏大”、“偏小”或“不變”)。

【繼續(xù)探究】

(4)運用上述思維模型，小科又設計了圖乙的實驗裝置，其“測定空氣中氧氣含量”的原理是o

29.(6分)做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小冬同學有兩個疑惑不解的問題，于是她進行了以下探究活

動，請你一同參與。

［問題1］鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？

［查閱資料1］

(1)自然界中鐵的氧化物主要是FeQ和FezOs兩種(FeO極易被氧化為FezOs)；

(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。

［實驗探究］

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入溶液，觀察到的現(xiàn)象是,說明鐵燃燒時濺落下來的

黑色物質(zhì)中還含有鐵。

［問題2］鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是FezOs呢？

［查閱資料2］

(1)FesOa和FezOs的分解溫度、鐵的熔點見表：

Fe304Fe2()3鐵

分解溫度/℃15381400一

熔點/℃一一1535

(2)FezO,高溫時分解成FesCh。

［理論探討］

根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應在____之間，在此溫度范圍內(nèi)FezOs

已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是FeG。

［拓展延伸］

(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須；

(2)FezOs高溫時會分解成FesO"和一種氣體，請寫出此反應的化學方程式;

(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____,就說明包裝盒破

損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

五、計算題（共5分）

30.（2022年陜西省中考B卷）（5分）學習小組同學為測定某品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，向盛有10g

鈣片的燒杯中加入過量稀鹽酸，充分反應后，測得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量比反應前稀鹽酸與鈣片的總質(zhì)量

減少了3.3go（鈣片中其他成分不與稀鹽酸反應放出氣體）

（1）反應中生成二氧化碳的質(zhì)量是go

（2）計算該品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

2022-2023學年九年級化學上學期期中考試

化學試卷

考試范圍：走進化學世界空氣氧氣水物質(zhì)構(gòu)成的奧秘質(zhì)量守恒定律化學方程式

考試時間：60分鐘分值：100分

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—120—16N—14Ca—40

第I卷選擇題（共40分）

1234567891011121314151617181920

CABDBBCCBCADBADBCCDA

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個選項符合題目要求）

1.2021年9月16日，我國天舟三號貨運飛船與長征七號遙四運載火箭組合體已垂直運轉(zhuǎn)

至發(fā)射區(qū)，并于中秋節(jié)擇機發(fā)射，下列過程中一定發(fā)生化學變化的是（）

A.火箭轉(zhuǎn)場

B.燃料加注

C.點火發(fā)射

D.自動對接

【答案】C

【解析】

A、火箭轉(zhuǎn)場無新物質(zhì)生成,屬于物理變化，此選項不符合題意;

B、燃料加注無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意;

C、點火發(fā)射有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意；

D、自動對接無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。

故選Co

2.（2022四川瀘州市中考）沒有空氣就沒有生命。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

A.植物光合作用需要氮氣B.人體呼吸作用需要氧氣

C.二氧化碳屬于溫室氣體D.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定

【答案】A

【解析】

A、植物光合作用時吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣，該過程沒有氮氣參與，故A錯誤；

B、氧氣能夠支持呼吸，所以人體呼吸作用需要氧氣，故B正確；

C、二氧化碳增多能夠加劇溫室效應，所以二氧化碳屬于溫室氣體，故C正確；

D、稀有氣體不易和別的物質(zhì)發(fā)生反應，其化學性質(zhì)穩(wěn)定，故D正確；

故選Ao

3.（2022四川省自貢市中考）規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操

作正確的是（）

處理廢棄藥品

【答案】B

【解析】

A、取液后的膠頭滴管要保持橡膠膠帽在上，不能倒放，防止液體倒流，污染試劑或腐蝕膠

帽，圖中所示操作錯誤；

B、量筒讀數(shù)時視線與凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確；

C、氣體驗滿時，燃著的小木條伸到集氣瓶瓶口，不能伸入集氣瓶中，圖中所示操作錯誤；

D、處理廢棄藥品，不能倒入下水道，應倒入指定的容器內(nèi)，圖中所示操作錯誤。

故選Bo

4.下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是

A.植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升

B.動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大

C.積極倡導“低碳”行動的目的是消除大氣溫室效應

D.大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

A、植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，但空氣中的氧氣含量相對穩(wěn)定，錯誤；B、動植物的呼吸作用

產(chǎn)生二氧化碳，但空氣中的二氧化碳含量相對穩(wěn)定，錯誤；C、積極倡導“低碳”行動的目

的是減緩大氣溫室效應，不能消除，錯誤；D、植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，

從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定；正確。

5.（2022湖南邵陽中考）下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧

氣中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）

A.紅磷B.鐵絲C.木炭D.硫

【答案】B

【解析】A、紅磷在空氣和氧氣中燃燒，均產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題意；

B、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固

體，符合題意；

C、木炭在空氣中燃燒，燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁氣體，木炭在氧氣中燃燒，

發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，硫在氧氣

中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意。

故選Bo

6.下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的!

B.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣

C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好

D.空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

【答案】B

【解析】

A、空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的g錯誤，應該是體積，故錯誤；

B、空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣正確，故正確；

C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越差，不是越好，故錯

誤；

D、空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于做保護氣，不是制造多種用途的電光源，

故錯誤。

7.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

A.加碘食鹽B.白醋C.冰水混合物D.啤酒

【答案】C

【解析】

A、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物，不符合題意；

B、白醋中含有醋酸和水，屬于混合物，不符合題意；

C、冰水混合物中只有水，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，符合題意；

D、啤酒中含有酒精和水等，屬于混合物，不符合題意。

故選：Co

8.（2022年云南省昆明市中考）將氯化氫轉(zhuǎn)化為氯氣的技術(shù)是當今化學研究的熱點之一,

下圖是該反應的微觀示意圖

（其中：表示氫原子，表小氧原子，表不氯原子）

下列說法正確的是（）

A.該反應涉及兩種氧化物B.生成物均由兩種元素組成

C.參加反應的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為73：16D.反應前后分子總數(shù)不變

【答案】C

【解析】

一定條件

由圖示可知，反應的化學方程為。2+4HC1八2H2O+2CU；

A、由反應的化學方程可知，該反應涉及1種氧化物H2O,故A錯誤；

B、由反應的化學方程可知，生成物C12由1種元素組成，故B錯誤；

C、由反應的化學方程可知，參加反應的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為32：（4x36.5）=16：73,故

C正確；

D、由反應的化學方程可知，反應前后分子總數(shù)減少了，故D錯誤。

故選C。

9.用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明。下列數(shù)軸表示錯誤的是（）

NaMgAlSi

A.---------------------------------------------?B.

小原子序數(shù)大

氏H20NH3CH4

-相對分子質(zhì)量F>

NHjN：NaNChKNOj

C.-----------------------------------------------?D.

低氮元素化合價高

CO；稀有氣體6N2、

空氣中體積分數(shù)

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)元素周期表可知，Na、Mg、Al、Si原子序數(shù)是從小到大的，正確；

B、慶、B0、陽、CH4的相對分子質(zhì)量分別為2、18、17、16,不是從低到高，錯誤；

C、NH3>NZ、NaNOz、KNO3中氮元素化合價分別為-3、0、+3、+5,是從低到高，正確。

D、C02、稀有氣體、。2、N,空氣中體積分數(shù)分別為0.03%、0.94%、21%、78%,空氣中體積分

數(shù)是從小到大，正確。

故選B。

10.下列是化學實驗小組的四位同學在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實驗操作。有錯誤的是

（）

A.小周將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中

B.小鄭在將細鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮

C.小王在酒精燈的火焰上引燃細鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中

D.小吳準備做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水

排完就停止收集

【答案】C

【解析】解：A、小周將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中，有利于木炭

與氧氣充分反應，故A正確；

B、小鄭在將細鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮，除去表面的銹，有利于鐵的

燃燒，故B正確；

C、小王在酒精燈的火焰上引燃細鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中，這樣火柴燃燒

消耗了較多的氧氣，不利于鐵絲的燃燒，故C錯誤；

D、小吳準備做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，瓶底應留有少量的水，所以在用排水法收集氧

氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集。故D正確。

故選：Co

11.（2022四川成都市中考）人體中有50多種元素，含量如圖。下列說法正確的是（）

65

N18

12

質(zhì)

量10

分8

數(shù)6

/%4

2

0-

1O1C1H

常量元素

A.人體中氫元素含量約為10%

B.含量最高的金屬元素是鈉

C.人體中微量元素共有10種

D.缺鐵會引起骨質(zhì)疏松

【答案】A

【解析】

A.由圖可知，人體中氫元素的質(zhì)量分數(shù)大約為10%,該選項說法正確；

B.由圖可知，人體中含量最高的金屬元素為鈣元素，而不是鈉元素，該選項說法不正確；

C.低于人體體重0.01%的元素是微量元素，人體常量元素由11種，其他組成人體的元素為

微量元素，微量元素多于10種，錯誤。

D.人體缺鐵會引起缺鐵性貧血，該選項說法不正確；

故選Ao

12.下列做法不利于實現(xiàn)“人與自然和諧共生”的是（）

A.垃圾分類回收處理

B.加強大氣質(zhì)量監(jiān)測

C.城市污水深度凈化

D.農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥

【答案】D

【解析】

A、垃圾分類回收處理，可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合

題意：

B、加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，可以減少污染，保護環(huán)境，不符合題意：

C、城市污水深度凈化，可以減少水污染，保護環(huán)境，不符合題意；

D、農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥，會污染水源和土壤，應合理使用，符合題意。

故選D.

13.用微粒的觀點解釋“品紅在水中擴散”的主要原因是

A.分子很小B.分子在不斷運動

C.分子之間有間隔D.在化學變化中分子可分

【答案】B

【解析】

“品紅在水中擴散”，是因為分子在不斷運動，不是因為分子很小，也不是因為分子之間存

在間隔，該過程屬于物理變化，不能說明分子可分。

故選Bo

14.（2021湖南）石筍和鐘乳石的形成蘊含許多化學原理，其反應之一為：

CO2+H2O+X=Ca（HCO3）2則X的化學式為

A.CaC03B.Ca（OH）2C.CaOD.CaH2

【答案】A

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒，反應前后原子個數(shù)不變，反應前碳原子為1個，氫原子為2個，氧

原子為3個，反應后鈣原子為1個，氫原子為2個，碳原子為2個，氧原子為6個，所以左

側(cè)少了1個鈣原子,1個碳原子，3個氧原子，所以化學式為Cat%,故選A。

15.如表是根據(jù)一些反應事實或現(xiàn)象推理得出影響化學反應的主要因素，其中不合理的是

選項化學反應事實（或現(xiàn)象）影響因素

A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錦后迅速分解催化劑

B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度

C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應物的濃度

D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應物的接觸面積

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

二氧化鋅能加快過氧化氫的分解速率，A正確；溫度低的時候化學反應速率慢，食物在冰箱

中保存，食品不易因發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，B正確；蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純

氧中燃燒火焰明亮，是因為空氣中氧氣的濃度低于純氧中，C正確；細鐵絲在空氣中不能燃

燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射，是因為空氣中氧氣的濃度低于純氧中，D錯誤，故選D。

16.（2021四川廣安）吸煙有害健康。香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，毒害

作用很大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。下列有關(guān)尼古丁（化學式為C10H14N2）

的說法正確的是

A.尼古丁完全燃燒只生成CO?和壓0B.162g尼古丁中氫元素質(zhì)量為14g

C.尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為5：7：1D.尼古丁中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大

【答案】B

【解析】

A、從尼古丁的化學式3科岫中可知，尼古丁中不僅含有碳元素和氫元素，還含有氮元素，

因此尼古丁完全燃燒不僅生成CO?和H2,還有含氮物質(zhì)生成，選項A不正確；B、162g尼古

[x]4

丁中氫元素質(zhì)量為：162gx,c“一一，cX100%=14g,選項B正確；C、根據(jù)尼古丁的

12x10+1x14+14x2

化學式C-iM,尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為：（12X10）：（1X14）：（14X2）=60：

7：14,選項C不正確；D、根據(jù)尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為60：7：14,尼古丁中

碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項D不正確。故選B。

17.如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空

氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）

A.實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B.實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同

C.從四個實驗中可以看出增大反應物的濃度和反應物接觸面積可以使反應更充分更劇烈

D.四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂

【答案】C

【解析】A、實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，

故選項說法錯誤。

B、實驗甲和實驗乙中生成物相同，實驗丙和實驗丁的生成物也相同，故選項說法錯誤。

C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒，可以看出增

大反應物的濃度和反應物接觸面積可以使反應更充分更劇烈，故選項說法正確。

D、甲乙實驗中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，丙丁中水的作用是防止集氣瓶炸

裂，故選項說法錯誤。

故選：Co

18.（2021浙江湖州）二氧化碳和二氧化硫都是由AB2型分子構(gòu)成的物質(zhì)，但分子中A原子

和B原子的空間位置不同，其模型如圖所示。根據(jù)此模型，下列敘述錯誤的是（）

A.兩種物質(zhì)都由兩種元素組成B.兩種物質(zhì)中碳元素和硫元素化合價相同

C.兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)相同D.分子中原子空間位置不同是因為A原子種類不同

【答案】C

【解析】

A.由分子結(jié)構(gòu)模型可知，二氧化硫的化學式為SO”二氧化碳的化學式為CO2,可見兩種物

質(zhì)都由兩種元素組成，選項說法正確；B.在二氧化硫和二氧化碳中，氧元素顯-2價，因

此碳元素與硫元素均顯+4價，選項說法正確；C.二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，二氧

化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二者的分子結(jié)構(gòu)不同，所以兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)不相同，選

項說法錯誤；D.由分子結(jié)構(gòu)模型可知，分子中原子空間位置不同是因為A原子種類不同，

選項說法正確。故選：Co

19.（2021湖北）化學學習常用化學思維去認識和理解世界，下列說法錯誤的個數(shù)有

物質(zhì)甲乙丙T

反應前質(zhì)量/g1051220

反應后質(zhì)量/g8530X

（1）反應中甲和丙的質(zhì)量比為1：8（2）尸4

（3）該反應為化合反應（4）乙可能是催化劑

（5）若甲與丁的化學計量數(shù)之比為2：3；則其相對分子質(zhì)量之比為3：16。

A.1個B.2個C.3個D.4個

【答案】D

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10+5+12+20=8+5+30+x,xN；

（1）反應中甲和丙的質(zhì)量比為（10-8）：（30-12）=1：9,錯誤；（2）戶4,正確；（3）該反

應中甲、丁質(zhì)量減少為反應物，丙質(zhì)量增加為生成物，反應符合多變一特點，為化合反應,

正確；（4）乙質(zhì)量反應前后不變，可能不參與反應、可能是催化劑，正確；（5）反應的甲

與丁質(zhì)量比為（10-8）：（20-4）=1：8；若甲與丁的化學計量數(shù)之比為2：3；設甲、丁相對分

子質(zhì)量分別為a、b,則有某=:，解得丁工正確；故選D。

3b8b16

20.（2021湖南）根據(jù)如下微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是

O氫原子

丑+8-d*?氧原子

碳原子

甲乙丙丁

A.反應前后原子種類不變B.丙物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是18g

C.參加反應的甲與乙分子個數(shù)比為1：1D.反應前后各元素的化合價均不變

【答案】A

【解析】

A、由圖可知，反應前后原子種類數(shù)目不變，A正確。B、相對分子質(zhì)量單位是“1”不是“g”，

點燃

B錯誤。C、由微觀示意圖可知，反應化學方程式2c2H6+70'—^式02+6艮0,故參加反應的甲

與乙分子個數(shù)比為2：7,C錯誤。D、反應前氧氣為單質(zhì)，氧元素。價，反應后氧元素-2價，

化合價改變，D錯誤。故選：Ao

二、填空簡答題（本大題共5小題，共32分）

21.（2022廣西桂林中考）（4分）從下列選項中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）。

A.石墨B.明磯C.酒精D.氮氣

（1）可用于凈水的是;

（2）可用作燃料的是；

（3）可用作電極材料的是；

（4）可用作食品保鮮保護氣的是；

【答案】（1）B（2）C（3）A（4）D

【解析】

（1）明磯溶于水后形成膠狀物質(zhì)，能夠吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加快難溶性雜質(zhì)的沉降，可

用于凈化水，故填B。

（2）酒精具有可燃性，可用作燃料，故填C。

（3）石墨具有導電性，可用作電極材料，故填A。

（4）氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，所以氮氣可用作食品保鮮保

護氣，故填D。

22.(2022江蘇南通中考)(4分)用化學符號表示

(1)3個鈣原子；

(2)空氣中含量最多的元素；

(3)硫酸根離子；

(4)顯正三價的鋁元素。

【答案】(1)3Ca(2)N(3)SO；(4)總

【解析】

(1)原子的表示方法用元素符號表示，3個鈣原子3Ca；

(2)空氣中含量最多的元素為氮元素N；

(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，

數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；硫酸根離子為S。：；

(4)化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后；

顯正三價的鋁元素為4。

23.(2022云南省中考)(8分)2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍

惜地下水，珍視隱藏的資源”。

⑴地下水是(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)實驗室制取蒸儲水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是。實驗結(jié)束,

可加入比較水蒸儲前后的硬度變化。

(3)宇航員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖是電解水的實驗示意圖，玻璃管

(填“a”或"b”)中的氣體能使帶火星的木條復燃。該實驗說明水是由___________

(4)機場、車站等公共場所設有許多直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用

水，其處理水的過程如下圖所示。

吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質(zhì)，固體顆?？蛇x用，紫外線燈管照射

的作用是?

(5)如圖是我國“國家節(jié)水標志”,用一句話談談你對該標志的理解或得到的啟示—

【答案】(1)混合物(2)防止暴沸肥皂水(3)b氫元素和氧元素

(4)活性炭消毒殺菌(5)地球上淡水資源有限，應節(jié)約用水

【解析】

(1)地下水是由水、可溶性雜質(zhì)等混合而成，屬于混合物；

(2)實驗室制取蒸儲水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸；

通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故可加入

肥皂水比較水蒸儲前后的硬度變化；

(3)在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1,a管產(chǎn)生的氣體較

多，是氫氣，b管產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃；

水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量

守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；

(4)活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可用于吸附雜質(zhì)；

紫外線照射可使蛋白質(zhì)變性，可起到消毒殺菌的作用；

(5)圓象征了地球，每個人手中只有一滴水，暗示大家地球上淡水資源有限，大家要節(jié)約用

水，故填：地球上淡水資源有限，應節(jié)約用水。

24.(5分)請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

(1)從分類角度：空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從微觀角度：用""表示氮原子，用“■”表示氧原子。

①用“OO”可表示的微粒是(填名稱)。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，圖中可表示空

氣微觀模型的是(填字母序號)。

(3)從變化角度：

已知：常壓下，氮氣沸點一196°C,氧氣沸點一183°C。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的

燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是=該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其

主要成分是。

【答案】（1）混合物（2）①.氮氣分子②.C（3）①.木條熄滅②.氧氣

或02

【解析】

（1）空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；

（2）①用""表示氮原子，則用“0Q”可表示由2個氮原子構(gòu)成的氮分子；

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計，空氣中氮氣和

氧氣的體積比約為4：1,故圖中可表示空氣微觀模型的是C；

（3）將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，由于氮氣沸點低首先變?yōu)闅怏w，氮氣不燃

燒不支持燃燒，故觀察到的現(xiàn)象是木條熄滅；該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10

體積，其主要成分是氧氣。

25.（10分）氧氣是一種寶貴的資源。

（1）氧氣由氧分子構(gòu)成，在化學變化中每個氧分子會分成個氧原子。氧原子最外層

有6個電子，傾向于（填“失去”或“得到”）電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出較強

的氧化性。

（2）氧氣能支持燃燒，在生產(chǎn)生活中有很多用途。

①圖一所示的實驗中，能證明有其它物質(zhì)生成的現(xiàn)象是；反應的化學方

程式是,分別畫出圖一中反應結(jié)束后集氣瓶中的氣體組成

和溶液組成的微觀示意圖，水分子無須畫出o

②用如圖二裝置測定空氣中氧氣的含量時，請仿照“實驗后”的圖示，畫出“實驗前”廣口

瓶中氣體組成的微觀示意圖，水分子無須畫出______o

（3）用氣體壓力傳感器測出集氣瓶中的氣壓變化，并用數(shù)據(jù)處理軟件以數(shù)字、曲線的形式

實時顯示。集氣瓶內(nèi)氣壓變化如圖乙所示。

①實驗前要檢查甲裝置的氣密性，其操作為：按甲圖連接好實驗儀器，