2023年北京市初三二模道德與法治試題匯編：我的畢業(yè)季

第1頁/共1頁2023北京初三二模道德與法治匯編我的畢業(yè)季一、單選題1．（2023·北京平谷·統(tǒng)考二模）設(shè)計(jì)的服裝，新穎時(shí)尚;手中的焊槍，焊花飛濺;嫻熟的護(hù)理，規(guī)范專業(yè)……這是某職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能展示活動(dòng)的場(chǎng)景。這些學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，就業(yè)前景光明。這啟示我們（

）①職業(yè)沒有貴與賤，都是光榮勞動(dòng)者

②成才道路有多條，培養(yǎng)興趣最重要③各種人才都是寶，社會(huì)發(fā)展少不了

④職業(yè)選擇有多種，生涯規(guī)劃父母定A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．（2023·北京房山·統(tǒng)考二模）20歲獲得世界技能大賽砌筑項(xiàng)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，23歲當(dāng)選全國(guó)人大代表，他從泥瓦匠成長(zhǎng)為大國(guó)工匠，從小山村來到人民大會(huì)堂。鄒彬花了10年，用奮斗、拼搏，為自己的人生畫卷增添絢麗的色彩。他說自己已趕上了一個(gè)好時(shí)代，要為建筑工人代言，并提出“推動(dòng)農(nóng)民工向新型建筑產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型”的建議。他的經(jīng)歷表明（

）①人大代表認(rèn)真履職，對(duì)人民負(fù)責(zé)

②職業(yè)選擇很關(guān)鍵，全看個(gè)人興趣③人人都有通過辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)

④在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，傳統(tǒng)職業(yè)已遭社會(huì)淘汰A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．（2023·北京大興·統(tǒng)考二模）2023年2月25日，在常州大學(xué)“求學(xué)圓夢(mèng)”合作班開學(xué)典禮上，37名快遞員拿到了首批“物流管理”專班錄取通知書，學(xué)員年齡最大的45歲，最小的22歲。對(duì)此理解正確的是（

）A．書到用時(shí)方恨少，成年了再讀書為時(shí)已晚B．平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，年齡大了讀書意義不大C．書中自有黃金屋，讀書能徹底改變快遞員的命運(yùn)D．讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式，樹立終身學(xué)習(xí)理念4．（2023·北京昌平·統(tǒng)考二模）2022年版《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》標(biāo)識(shí)了134個(gè)綠色職業(yè)，約占職業(yè)總數(shù)的8%。碳排放管理員、濕地保護(hù)修復(fù)工程技術(shù)人員等新興綠色職業(yè)得到越來越多的認(rèn)可。這說明（

）A．加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是我國(guó)現(xiàn)階段的中心任務(wù)B．綠色職業(yè)的出現(xiàn)能解決我國(guó)資源形勢(shì)嚴(yán)峻的問題C．支持綠色職業(yè)的發(fā)展是建設(shè)法治中國(guó)的主要舉措D．大力培養(yǎng)綠色產(chǎn)業(yè)人才能夠推動(dòng)我國(guó)的綠色發(fā)展5．（2023·北京昌平·統(tǒng)考二模）對(duì)下列古語解讀正確的是（

）古語解讀①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂我們的情緒受多方面因素影響②學(xué)至于行之而止矣。行之，明也實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)③天行健，君子以自強(qiáng)不息積極面對(duì)挫折，增強(qiáng)生命的韌性④功崇惟志，業(yè)廣惟勤樹立夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考二模）“刮膩?zhàn)印笔浅Ｒ姷哪嗤呓车氖炙?。但?0后”小伙馬宏達(dá)卻憑借“刮膩?zhàn)印背蔀槭澜绻谲姡慕?jīng)歷很豐富：2019年，他觀摩第45屆世界技能大賽時(shí)，就暗下決心也要成為代表中國(guó)出戰(zhàn)的那個(gè)人。他一天的訓(xùn)練量不少于7小時(shí)，每次訓(xùn)練都能讓身上的衣服濕透；一雙5公分厚、能用上一年的鋼頭鞋，往往兩個(gè)月就被他磨破鞋底。2022年，他如愿參加世界技能大賽，獲得抹灰和隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)隊(duì)在該項(xiàng)目上金牌“零”的突破。馬宏達(dá)的經(jīng)歷啟示我們（

）①進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，只需要考慮自己的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛好②職業(yè)分工有不同，但不分高低貴賤，都能為國(guó)家做貢獻(xiàn)③勇于探索青春，需要自信的熱情和自強(qiáng)不息的態(tài)度④見賢思齊，要把成為世界冠軍作為人生奮斗目標(biāo)A．①③ B．②③ C．②④ D．③④7．（2023·北京西城·統(tǒng)考二模）整理收納師、民宿試睡員、多肉寄養(yǎng)師、玩偶醫(yī)生……隨著時(shí)代的快速發(fā)展，一批新奇有趣的新興職業(yè)隨之應(yīng)運(yùn)而生，為眾多年輕人的就業(yè)提供廣闊的發(fā)展空間。對(duì)于新興職業(yè)理解正確的是（

）①職業(yè)選擇越來越豐富，帶來更多的就業(yè)機(jī)遇②要求我們合理規(guī)劃職業(yè)生涯，做好職業(yè)準(zhǔn)備③面對(duì)社會(huì)分工的細(xì)化，我們要一味追趕潮流④新興職業(yè)興起意味著傳統(tǒng)職業(yè)失去存在價(jià)值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④二、分析說明題8．（2023·北京昌平·統(tǒng)考二模）以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興材料一

黨的二十大報(bào)告指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！?1)運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)將下圖填寫完整（填寫選項(xiàng)前的字母即可）。A．完全實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化B．基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化C．建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)材料二

中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。黨的領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系中國(guó)式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運(yùn)、最終成敗。(2)運(yùn)用所學(xué)，說明中國(guó)式現(xiàn)代化為什么必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。材料三

歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。(3)暢想未來，談?wù)勅绾螢橹袊?guó)式現(xiàn)代化點(diǎn)燃“青春星火”。9．（2023·北京順義·統(tǒng)考二模）勞動(dòng)創(chuàng)造未來，奮斗成就輝煌。這些勞動(dòng)者，個(gè)個(gè)“有一手”。有的手持重，打磨挫削潛心攻堅(jiān)克難，把精湛工藝融入民族工業(yè)。有的手精細(xì)，手術(shù)刀下關(guān)系生死安危，把愛和希望灑滿人間。有的手粗糙，雕刻刀下亦有民俗傳承，把堅(jiān)守與傳承刻進(jìn)骨子里。有的手靈動(dòng)，翻轉(zhuǎn)飛舞專注授業(yè)解惑，把堅(jiān)強(qiáng)與夢(mèng)想舞進(jìn)心靈。有的手尋常，柴米油鹽卻殆無虛日，把人間煙火送入家家戶戶?！恳浑p“有故事”的手，都是一份勤勞見證。他們用辛勤的付出詮釋勞動(dòng)之美，他們是微光，但是足以照亮?xí)r代。(1)萬千普通的勞動(dòng)者，人人“有一手”，請(qǐng)你為“這些手”譜寫一曲贊歌。每一種職業(yè)，都有著屬于它的聲音，每一種聲音，都凝聚無數(shù)勞動(dòng)者的汗水。黨的二十大擘畫了中國(guó)式現(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖。未來我們也將在各行各業(yè)工作崗位上為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。(2)未來你最希望從事什么職業(yè)，說說你選擇的理由。10．（2023·北京豐臺(tái)·統(tǒng)考二模）2023年五四青年節(jié)來臨之際，習(xí)近平給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信讓科技小院再次走進(jìn)人們的視野。資源鏈接：“科技小院”研究生培養(yǎng)模式

把農(nóng)業(yè)專業(yè)研究生長(zhǎng)期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線。

重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題。

培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應(yīng)用型人才。有同學(xué)說，科技小院拆了學(xué)校和社會(huì)之間的墻，將課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合。結(jié)合材料和所學(xué)，談?wù)剬?duì)此觀點(diǎn)的理解。三、綜合探究題11．（2023·北京順義·統(tǒng)考二模）某校組織開展“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新征程，同心奮斗創(chuàng)偉業(yè)”主題宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與其中。材料一

中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民完成新民主主義革命、社會(huì)主義革命，進(jìn)行改革開放新的偉大革命，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。

中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國(guó)力量。我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民全面建成小康社會(huì)，徹底消除絕對(duì)貧困。人民生活實(shí)現(xiàn)了由解決溫飽到總體小康、再到全面小康的歷史性跨越。建成了世界最大的社會(huì)保障體系，人民群眾獲得感、幸福感、安全感顯著提升。

中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民日益走近世界舞臺(tái)中央，中國(guó)正在以文明古國(guó)的智慧和新興大國(guó)的責(zé)任，對(duì)當(dāng)今世界的和平與發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。中國(guó)同世界的關(guān)系越來越緊密。(1)運(yùn)用所學(xué)，解讀中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造奇跡的“密碼”。材料二中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)制定了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家的大政方針，描繪了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)①的宏偉藍(lán)圖。黨的二十大報(bào)告闡釋了中國(guó)式現(xiàn)代化的特征：是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。(2)從下列選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填寫在材料二①處。（填寫選項(xiàng)前的字母）A．中華民族偉大復(fù)興

B．社會(huì)主義

C．脫貧攻堅(jiān)材料三青年群體始終勇敢地站在探尋中國(guó)式現(xiàn)代化道路的歷史潮頭，以富有創(chuàng)造熱情和超越意識(shí)的思想和行動(dòng)，一次次開辟出中國(guó)式現(xiàn)代化事業(yè)的全新境界。中國(guó)式現(xiàn)代化需要青年力量的持續(xù)注入，新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)……(3)對(duì)材料三的內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫。

參考答案1．B【詳解】本題考查職業(yè)選擇。①③：職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能展示活動(dòng)的場(chǎng)景。這些學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，就業(yè)前景光明。這啟示我們職業(yè)沒有貴與賤，都是光榮勞動(dòng)者，各種人才都是寶，社會(huì)發(fā)展少不了，故①③符合題意；②：“最重要”的說法太絕對(duì)，故②錯(cuò)誤；④：職業(yè)選擇有多種，生涯規(guī)劃不能完全由父母決定，故④錯(cuò)誤；故本題選B。2．B【詳解】本題考查對(duì)人大代表、勞動(dòng)、職業(yè)選擇的認(rèn)識(shí)。①③：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，鄒彬作為人大代表，提出“推動(dòng)農(nóng)民工向新型建筑產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型”的建議，體現(xiàn)了他認(rèn)真履職，對(duì)人民負(fù)責(zé)；他從泥瓦匠成長(zhǎng)為大國(guó)工匠說明人人都有通過辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)，通過發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌，故①③符合題意；②：由教材內(nèi)容可知，職業(yè)選擇不能只看個(gè)人興趣，還應(yīng)把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，結(jié)合自己的能力經(jīng)驗(yàn)，也應(yīng)考慮滿足國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要，故②說法錯(cuò)誤；④：國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)，“傳統(tǒng)職業(yè)已遭社會(huì)淘汰”的說法不夠合理，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。3．D【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。A：我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故A符合題意；B：學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，要善于抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅讓我們生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活，點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故B不符合題意；C：“徹底”說法太絕對(duì)，故C不符合題意；D：學(xué)無止境，學(xué)習(xí)成為一種生活方式，樹立終身學(xué)習(xí)理念，故D符合題意；故本題選D。4．D【詳解】本題考查建設(shè)生態(tài)文明、多彩的職業(yè)。A：我國(guó)當(dāng)前的中心任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，A說法錯(cuò)誤；B：綠色職業(yè)的出現(xiàn)有利于解決我國(guó)資源形勢(shì)嚴(yán)峻的問題，B說法錯(cuò)誤；C：支持綠色職業(yè)的發(fā)展是建設(shè)法治中國(guó)的重要舉措，C說法錯(cuò)誤；D：《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》標(biāo)識(shí)了134個(gè)綠色職業(yè)，這說明了綠色產(chǎn)業(yè)人才對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的重要性，有利于推動(dòng)我國(guó)的綠色發(fā)展，D說法正確；故本題選D。5．C【詳解】本題考查在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、增強(qiáng)生命的韌性、愛國(guó)主義、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。①：詩句意思就是把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂，體現(xiàn)出愛國(guó)之情，①錯(cuò)誤；②：詩句體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，要勤于實(shí)踐，說明實(shí)踐出真知，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，②正確；③：詩句意思是天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處事，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息，體現(xiàn)出要積極面對(duì)挫折，增強(qiáng)生命的韌性，③正確；④：詩句意思是取得偉大的功績(jī)，首先得有遠(yuǎn)大的志向，而完成偉大的功業(yè)，就一定要辛勤不懈的工作，“就能”說法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選C。6．B【詳解】本題考查自信、自強(qiáng)和職業(yè)準(zhǔn)備的知識(shí)。②③：題文中馬宏達(dá)憑借“刮膩?zhàn)印背蔀槭澜绻谲姷慕?jīng)歷告訴我們職業(yè)分工有不同，但不分高低貴賤，都能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，勇于探索青春，需要自信的熱情和自強(qiáng)不息的態(tài)度，②③正確；①：進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，需要考慮自己的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛好，還要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，①錯(cuò)誤；④：我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)可以根據(jù)國(guó)家的需要和自己的實(shí)際情況來制定，④錯(cuò)誤；故本題選B。7．A【詳解】本題考查對(duì)新興職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。①②：職業(yè)選擇越來越豐富，帶來更多的就業(yè)機(jī)遇；要求我們合理規(guī)劃職業(yè)生涯，做好職業(yè)準(zhǔn)備，①②正確；③：一味追趕潮流不適合職業(yè)選擇，③錯(cuò)誤；④：新興職業(yè)興起并不一定意味著傳統(tǒng)職業(yè)失去存在價(jià)值，④錯(cuò)誤；故本題選A。8．(1)B

C(2)示例：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。(3)示例：堅(jiān)定理想信念。努力學(xué)習(xí)，練就過硬本領(lǐng)。全面規(guī)劃自己的人生，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家、民族的命運(yùn)相結(jié)合，更好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的奮斗目標(biāo)、中國(guó)共產(chǎn)黨的地位性質(zhì)、青少年肩負(fù)民族振興的使命能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)【詳解】（1）本題考查正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的奮斗目標(biāo)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知2035年到本世紀(jì)中葉，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；2020年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，故①處選B；②處選C。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用黨的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：黨的領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系中國(guó)式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運(yùn)、最終成敗→可鏈接堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的原因。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題從青少年角度考查如何肩負(fù)民族振興的使命，為開放性試題，答案角度多元化符合題意即可。9．(1)①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動(dòng)鑄就的。今天，我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的，中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。②每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。(2)示例：我未來希望從事醫(yī)生職業(yè)，可以救死扶傷、治病救人，給他人帶來健康與幸福。【分析】考點(diǎn)考查：勞動(dòng)的作用、職業(yè)選擇和規(guī)劃能力考查：描述闡釋能力、理解應(yīng)用能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為勞動(dòng)者，需要運(yùn)用勞動(dòng)的作用的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：每一雙“有故事”的手，都是一份勤勞見證，用辛勤的付出詮釋勞動(dòng)之美→勞動(dòng)的作用。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題為開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。10．“科技小院”的研究生培養(yǎng)模式讓學(xué)生走進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，走進(jìn)社會(huì)生活，將課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。其一，有利于學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中，學(xué)生與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力；在實(shí)踐中，學(xué)生錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)；在實(shí)踐中，促進(jìn)對(duì)書本知識(shí)的內(nèi)化，達(dá)到知行合一，提高社會(huì)實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。其二，有利于解決“三農(nóng)”問題，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，助力鄉(xiāng)村振興，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。其三，有利于培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村振興、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略能力考查：理解應(yīng)用能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村振興、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的有關(guān)知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：把農(nóng)業(yè)專業(yè)研究生長(zhǎng)期派駐到