飛天凌空資料原文、賞析與教學設計說明

飛天凌空資料原文賞析《飛天凌空——跳水姑娘呂偉》是一篇優(yōu)美的新聞特寫，以生動的筆觸和細膩的描寫，再現(xiàn)了跳水運動員呂偉在奧運會上的精彩表現(xiàn)，展現(xiàn)了我國運動員的拼搏精神和風采。文章結構緊湊，語言生動形象，運用多種修辭手法，如比喻、擬人等，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力。同時，作者巧妙地運用細節(jié)描寫，如呂偉的微笑、觀眾的表情等，使讀者身臨其境地感受到比賽現(xiàn)場的緊張氣氛和激動心情。教學設計說明本課旨在通過《飛天凌空——跳水姑娘呂偉》一文的學習，讓學生了解新聞特寫的基本特點，感受作者生動形象的描寫和細膩的情感表達，培養(yǎng)學生的閱讀理解和欣賞能力。同時，引導學生學習作者運用多種修辭手法和細節(jié)描寫的方法，提高學生的寫作水平。教學目標：知識與技能：了解新聞特寫的基本特點，學習作者運用多種修辭手法和細節(jié)描寫的方法。過程與方法：通過朗讀、討論等方式，理解文章內容，感受作者的情感表達。情感態(tài)度與價值觀：學習運動員的拼搏精神，培養(yǎng)積極進取、勇于挑戰(zhàn)的精神。教學重點：理解文章內容，感受作者的情感表達。學習作者運用多種修辭手法和細節(jié)描寫的方法。教學難點：深入理解文章的內涵，體會作者的情感表達。運用所學方法進行寫作實踐。教學過程：1.導入新課：通過圖片或視頻展示跳水比賽，激發(fā)學生興趣，引出課題。2.初讀課文：學生自由朗讀課文，了解文章大意，并思考文章結構。3.精讀課文：重點關注作者運用修辭手法和細節(jié)描寫的地方，體會其表達效果。討論文章的情感表達，感受作者對運動員的贊美之情。4.拓展延伸：介紹其他優(yōu)秀的新聞特寫作品，拓展學生的閱讀視野。引導學生運用所學方法進行寫作實踐，如寫一篇關于運動員的特寫。賞析《飛天凌空——跳水姑娘呂偉》不僅是一篇新聞報道，更是一曲英雄贊歌。作者以飽含激情的筆觸，將呂偉在奧運會上的精彩瞬間定格成永恒，展現(xiàn)了中國運動員的風采和拼搏精神。文章結構緊湊，開篇點題，結尾點睛，首尾呼應，一氣呵成。語言生動形象，運用多種修辭手法，如比喻、擬人等，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力。同時，作者巧妙地運用細節(jié)描寫，如呂偉的微笑、觀眾的表情等，使讀者身臨其境地感受到比賽現(xiàn)場的緊張氣氛和激動心情。文章的“飛天凌空”富有詩意，形象地描繪了呂偉在空中騰飛的姿態(tài)，同時也象征著運動員追求卓越、勇攀高峰的精神。文章的開頭“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，似乎她正穩(wěn)穩(wěn)地站在大地上的一座小山巔”，將呂偉置于高臺之上，凸顯了她的自信和從容。結尾“啊，你看她那舒展的雙臂，那優(yōu)雅的姿勢，多么像敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，則將呂偉與“飛天”這一神話形象相聯(lián)系，賦予了她一種超凡脫俗的美感。文章的中間部分詳細描寫了呂偉的比賽過程，從起跳、空中翻轉、入水，每一個細節(jié)都刻畫得淋漓盡致，讓讀者仿佛置身于比賽現(xiàn)場，感受到比賽的緊張和刺激。同時，作者還巧妙地運用了對比手法，將呂偉的出色表現(xiàn)與其他選手進行對比，進一步突出了她的優(yōu)秀。總的來說，《飛天凌空——跳水姑娘呂偉》是一篇充滿激情和詩意的新聞特寫，它不僅記錄了呂偉在奧運會上的精彩瞬間，更展現(xiàn)了中國運動員的風采和拼搏精神，激勵著一代又一代的年輕人不斷追求卓越、勇攀高峰。意義《飛天凌空——跳水姑娘呂偉》不僅是對一場比賽的記錄，更是對運動員精神的頌揚。它傳遞了積極向上、永不言敗的信念，激勵著人們勇敢面對挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。文章中所展現(xiàn)的運動員精神，不僅僅體現(xiàn)在賽場上的拼搏，更體現(xiàn)在日常生活中的堅持和努力。這種精神激勵著人們不斷超越自我，不斷挑戰(zhàn)極限，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。文章的意義還在于它傳遞了愛國主義情懷。呂偉在奧運會上的出色表現(xiàn)，為中國贏得了榮譽，也激發(fā)了國人的民族自豪感。文章通過記錄這一歷史時刻，讓讀者感受到祖國的強大和民族的自信，進一步增強了人們的愛國情懷。文章還具有一定的審美價值。作者運用生動的語言和巧妙的修辭手法，將比賽現(xiàn)場描繪得栩栩如生，讓讀者仿佛置身其中，感受到比賽的緊張和刺激。同時，文章中所展現(xiàn)的運動員精神，也具有一定的美學價值，它體現(xiàn)了人類對美的追求和對卓越的向往。《飛天凌空——跳水姑娘呂偉》是一篇充滿激情和詩意的新聞特寫，它不僅記錄了呂偉在奧運會上的精彩瞬間，更展現(xiàn)了中國運動員的風采和拼搏精神，激勵著一代又一代的年輕人不斷追求卓越、勇攀高峰。它傳遞