2018年江蘇南通中考滿分作文《善潤了華年》21

2018年江蘇南通中考滿分作文【真題回放】《七顆鉆石》中的小姑娘一次次讓水是善，《明天不封陽臺》中的“我”為了鴿子不封陽臺是善……人與人之間的溫情是善，人對自然萬物的呵護是善……仁愛的心地、美好的品行涵養(yǎng)化育了我們的心性，似雨露滋潤了我們的青春年華。請以“善，滋潤了華年”為題，寫一篇文章。善，潤了華年友善不是一門科學，而是一種行為。——題記“前面路口！車開慢點！”睜眼，昏黃的燈光透過蒙蒙細雨彌漫在眼眸里，隨即又聚集成了讓人麻木的物象，徐徐的涼風戛然而止，煩躁涌上心頭。氣壓低得讓人透不過氣來。自從有了機動車輛須禮讓行人的規(guī)定后，原本暢通無阻的路程，變得像“過五關，斬六將”一樣，只要遇到有行人出沒的路口，坐在前排的媽媽就會像個導航儀一樣，不厭其煩地為駕駛員爸爸播報“實時路況”。車子走走停停，讓煩躁愈甚?！巴ＭＭ！币粋€急剎車，讓昏昏欲睡的我一下子“人仰馬翻”?！鞍Α筒荒堋本驮谇榫w即將爆發(fā)的那一刻，車前方的畫面打斷了我的怨言，是一個小男孩和他的媽媽。小男孩一臉天真爛漫，被雨淋濕的幾縷頭發(fā)貼在額頭上，清亮的眼睛里全是歡快。他蹦著，跳著，歡快的腳步濺起星星點點的水花，在車燈的照射下，一朵朵銀白色的小花綻出了耀眼的美麗。身后的媽媽一臉緊張，慌忙去拉小男孩，短暫的驚嚇過后她松了口氣。小男孩拉著媽媽的手，一邊用手指向我們這里，一邊又驚喜地向媽媽訴說著什么，手舞足蹈的樣子，像得到了什么天大的禮物。他的媽媽俯下身子，輕輕地撥開他額前的發(fā)絲，又向他說了些什么，小男孩便跳著轉過身，朝我們揮動著手臂，又大喊了些什么，一臉誠摯，而媽媽則一臉感激地向我們彎了彎腰。透過車窗，看向那雙白白胖胖的小手，剎那間，我像是看到了點點星光?！Q起了大拇指，為我們點贊。車再次開動，煩躁的心漸漸平靜，打開車窗，絲絲小雨撲在臉上，好不清涼！我心底的一朵小花悄然綻放。車窗外原本喧鬧的世界突然變得不一樣了：綠燈亮了，司機并沒有急踩油門，而是讓行動不便的老奶奶慢慢走過人行道才緩慢發(fā)動；路過的行人隨手撿起垃圾桶外的垃圾把它分類入桶；一個中學生模樣的男生，在細雨中扶起一排被風吹倒的自行車；一位阿姨走上公交車前，把雨傘上的雨抖了又抖……老遠，我看到路邊核心價值觀標牌上的“友善”二字正散發(fā)出溫暖柔和的光芒，原來，善就在身邊。這美麗繁華，而又安寧和平的盛世華年，因為一個個普通人的“善”，星光熠熠。又一個路口，我和媽媽異口同聲：“前面路口！車開慢點！”【點評】題記開篇，首尾圓合。這是一篇形式新穎別致的佳作?？忌妙}記的形式濃縮全文主旨——“友善是一種行為”，引領全文的展開，綱舉目張，把控全文。文章以“前面路口！車開慢點”開篇，結尾也以同樣的語言收束，前呼后應，渾然一體，首尾圓合，同中有異：開頭是媽媽的善言，結尾是“我”受到父母及過路母子的善言善行感染后，自覺地與媽媽一起對爸爸的善言提醒，耐人尋味。雙向互動，點面結合。母親提醒的善言，父親急剎的善行，避免了一次意外的事故，貪玩的小男孩，在善良的母親的教育下，對“我們”感謝“點贊”，母子的友善行為反過來滋潤著“我們”，感染著“我們”，將友善的行為進行到底。虛驚一場的急剎車是點，車窗外的世界是面：路人隨手收拾垃圾，中學生雨中扶車，阿姨上車前細心抖落傘上雨水……這些不經(jīng)意的善行，體現(xiàn)了公民的道德素養(yǎng)，同時也互相感染，彼此影響，全景式地展示一座小城文明友善、和諧安寧的盛世華年。【名師解題】2018年南通市中考作文題沿襲了該地區(qū)多年來一以貫之的命題風格，即詩意的題面與雅致的題風有機結合，既能確保每一位考生都有材可選、有情可抒，又有一定的發(fā)揮空間和區(qū)分度，寫作容易，寫好不易?？v觀今年南通中考作文題目，具有以下特點：1．親切自然今年南通中考作文，依然是命題作文。前面仍然有一段導語，只不過導語的內(nèi)容來自課文，這讓學生感到很熟悉，容易文思泉涌。而“善”的關鍵詞語，更是同學們耳熟能詳?shù)念}材。這樣的作文題目考生既有親切感，又有用優(yōu)美語句續(xù)寫正文的沖動。2．富有詩意今年的南通命題依然語言優(yōu)美，具有詩意，延續(xù)了2017年“這里，也是我的舞臺”,2016年“分享，為成長添一抹亮色”,2015年“一次相逢一份暖”等近幾年試題詩意的一面。尤其今年題目中的“滋潤”“華年”本身就是詩一般的語言，可以說今年的作文題目既緊扣時代脈搏，又極具詩意。3．呼喚真實“最美的文章”，應該是最真的，只有直實的情感和真實的事情，才會讓人心神搖曳。題目中的“善”，更是鼓勵考生敘寫身邊的真實善事，記錄真實的善舉，抒發(fā)真實的情感。4．積極導向正如命題專家在“設計思路”中所言?！俺浞职l(fā)揮作文的積極導向功能引揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生自覺繼承、轉化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強國家意識和社會責任感，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！敝锌甲魑囊l(fā)揮命題的價值導向之功能，“善”“滋潤”等的導向分明，充滿正能量。縱觀近幾年南通中考作文，我們不難發(fā)現(xiàn)，命題作文一統(tǒng)天下，只不過是有導語的命題與純裸題的命題交替進行。題目設計上注重文采，啟發(fā)考生用文采飛揚的正文與之銜接。選材上依然會鼓勵考生敘寫真實事情，抒發(fā)真實情感，這就要求考生平時應多留心生活、觀察生活、反思生活，要看到別人看不到的一面。另外，作文，主題應該積極向上?？忌趥淇紩r應該多加強這幾點的訓練，力爭在作文上大獲全勝。【制勝技巧】如何寫好命題作文雖然作文題目“善，滋潤了華年”簡潔明了，一目了然。可寫的東西較多，可抓住“善”來著筆：或寫“行善人的故事”，當然這個行善人既可以是自己熟悉的同學、老師，還可以是父母，甚至是陌生人；或寫“善行的重要性”,可以圍繞這個觀點去議論，可通過對比敘寫，突出“善行”的重要性……但是要想寫出與眾不同的文章，還需要自己的獨特見解，以及寫作的巧妙。我們不妨從以下幾個方面來思考。1、審題應細，要領會命題要求首先，弄清楚善是什么。根據(jù)題目里的提示，“善”是“對母親的關愛”“對物質所求的謙讓”“善待動物”“對自然萬物的呵護”，大致可以得出善是一種對別人的關愛、與動物的和諧相處。但是，善又遠遠不只這些，助人為樂是善，謙和忍讓是善，寬容和諧是善，美好德行是善，善良溫馴是善。其次，弄清楚“滋潤了華年”是善對青春年華的作用。尤其注意“華年”，僅指“青春年華”，而不是所有的年歲。最后，思考：是什么善？為什么對青春年華有作用？這樣就需要寫出事情的過程，將這些交代清楚。2．選材應準，要化大為小可以說“善”是一個大的方向、大的概念，可寫的素材千千萬，但是我們不能眉毛胡子一把抓，不假思索就下筆千言，而應化大為小，選取自己最為熟悉的一則素材，選寫自己最為得意的一件事，抒發(fā)自己最真實的一種情感。在取舍間，寫出自己最靚麗的一面。例如：選寫自己救助雨中折翅的蝴蝶，蝴蝶最后得以展翅高飛，這種不屈的精神和奮斗一直激勵“我”戰(zhàn)勝一個又一個挫折，滋潤了“我”的華年。3．描寫應細，要具體入微一篇文章，尤其是寫人文章，如果沒有描寫是相當可怕的。所謂描寫，就是在敘述的基礎上，用生動、形象、鮮明的語言對環(huán)境或人物的語言、動作、表情神態(tài)、心理活動等進行精細的描繪、摹寫。對于這道作文題而言，“善”的背景及其過程固然離不開敘述，但是實施“善舉”時生出的融融暖意則必須借助細膩靈動、形象感人的描寫方可實現(xiàn)。4．立意應新，要新穎獨特作文，尤其是考試作文最忌諱的是立意平庸，如果讓閱卷老師看了開頭一眼便知后面的內(nèi)容，這樣的文章往往是得不到老師青睞的。寫出與眾不同的立意，才會博得老師眼球。立意新可以考慮將時鮮素材比如“俄羅斯世界杯”“中國芯”“李彥宏捐款母校6.6億”等寫到作文里，還可以將“將相和”“東郭先生和狼”等經(jīng)典故事進行新編，突出“善行”的重要性。當然也可以在形式上進行創(chuàng)新，如書信體、戲劇等形式，往往可以一下子抓取閱卷者眼球，給人眼前一亮之感?！径嗖仕悸贰?．他人對“我”的善行他人，可以是自己熟悉的長輩，如父母、爺爺奶奶等，也可以是老師、同學。還可以是自己的網(wǎng)友、親戚等，其至可以是陌生人，他們給“我”幫助，讓“我”戰(zhàn)勝困難。明白事理，滋潤華年。2.“我”對他人的善舉可以是“我”對同學的幫助，可以是“我”對動物的援助?？梢允恰拔摇睂χ参锏木戎?。他們的回報、成激讓“我”明白行蓋的意義，鼓勵““我”繼續(xù)行善，滋潤“我”的華年。3．眾