2024學年上海市初二語文（上）10月練習試卷附答案解析

學年上海市初二語文（上）10月練習試卷一、文言文（27分）（一）默寫（10分）（每題2分）1.__________，芳草萋萋鸚鵡洲?！饵S鶴樓》2.大漠孤煙直，______________?！妒怪寥稀?.________________，志在千里?！洱旊m壽》4.冰霜正慘凄，______________?！顿洀牡埽ㄆ涠?.《錢塘湖春行》中，作者直抒胸臆，表達對西湖景色的喜愛之情的詩句是“___________，_________”兩句。（二）閱讀下面短文，完成6-9題（8分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。6.選文作者是___________，號___________。（2分）7.解釋加點字。（2分）（1）念無與為樂者（）（2）但少閑人如吾兩人者耳

（）8.下列說法錯誤的一項是（）（2分）A.文章第①②句敘事，交代了夜游的時間、人物、起因等，敘述流暢自然。B.文章篇幅短小，卻熔敘事、寫景、議論于一爐，環(huán)環(huán)相扣。C.文章用寥寥數(shù)語描繪了清麗的月夜之景，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的美妙境界。D.作者描繪庭中景物極富特色，寫月突出其空靈，寫影突出其淡雅，寫水突出其清澈。9.《記承天寺夜游》中，作者的心境是微妙又復雜的，請你寫出其中的兩種。（2分）（三）閱讀下文，完成10-13題（9分）元方賣宅?陸少保①，字元方，曾于東都②。賣一小宅。家人將受直③矣，買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。買者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰:“不爾，是欺之也。”【注釋】①陸少保：即陸元方。少保，官職名。②東都：指洛陽。③直：同“值”。10.解釋加點字。（2分）（1）但（??????）???（2）爾（）???????????11.對畫線句翻譯最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.買房子的人聽到了他的官職后，立刻就推辭，決定不買了。B.買房子的人聽到了他的官職后，竟然就推辭，決定不買了。C.買房子的人聽到了他說的話后，立刻就推辭，決定不買了。D.買房子的人聽到了他說的話后，竟然就推辭，決定不買了。12.用三條“/”給下列句子斷句。（3分）買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳13.對于文中的陸元方，有人說他愚，有人贊他好。請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）二、現(xiàn)代文（24分）（一）閱讀下文，完成第14—17題（10分）中國古亭的歷史沿革王盛①亭是體現(xiàn)中國建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有詩情畫意，具有獨特的藝術(shù)魅力和十分深厚的文化內(nèi)涵。亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影。②許慎的《說文解字》中講：“亭，停也，人所停集也。凡驛亭、郵亭、園亭，并取此義為名。”亭的歷史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出現(xiàn)，卻相對較晚，大致始于春秋戰(zhàn)國前后。因此，在秦以前，亭的基本形制或許并不是十分成熟，但是到秦漢時，亭已經(jīng)十分普遍了，是一種有著多種用途、實用性很強的建筑。③春秋戰(zhàn)國時期的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭燧，為“伺候望敵之所”。后來，秦漢中央集權(quán)政府把它擴大到各地，使之成了維持地方治安的基層行政單位，同時也是職司的所在地?！稘h書》中記載：“漢承秦制，十里一亭，十亭一鄉(xiāng)。”漢高祖劉邦最初曾任泗水亭亭長，掌管治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事。④到了魏晉南北朝時期，隨著社會的變革，縱情山水、投身自然成為時尚，亭的性質(zhì)也逐漸跟著發(fā)生了變化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。例如著名的會稽山的蘭亭，最初是一座帶有郵驛性質(zhì)的路亭。為了能夠更好地觀賞四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便登高遠眺。這樣，蘭亭就由實用性的亭轉(zhuǎn)向了觀賞性的亭。⑤隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物?！洞髽I(yè)雜記》中記載，隋煬帝在洛陽造西苑，其中有“逍遙亭”。在唐代的一些宮苑中，亭不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數(shù)量上也遠遠超過了其他類型的建筑。《長安志》中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所?！逼渲型ぞ陀惺俗?，占全苑列名建筑的75%。可謂歷史上大量以亭入園之始。唐代官吏、士大夫在宅邸、別業(yè)中筑亭的也有很多，例如詩人王維輞川別業(yè)中的“臨湖亭”，白居易家中的“琴亭”等。⑥到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發(fā)展。《宋史·地理志》中記載，宋徽宗在艮岳中“疊石為山，鑿池為海，作石梁以升山亭，筑土崗以植杏林”，利用景龍江水在平地上挖湖堆山，人工造園，園中置亭頗多，并運用“對景”、“借景”等手法，把亭和人工景觀相結(jié)合。由此可見，此間筑亭，已經(jīng)不再是晉唐那樣純粹地借自然山水筑亭，而是把人的主觀意念和對自然美的認識和追求納入筑亭的構(gòu)思之中，開始尋求寓情于物的人工景觀。⑦明清時期，亭的造型、性質(zhì)和使用內(nèi)容等各個方面都比以前有較大發(fā)展。不僅在形式上極盡變化，而且集中了中國古典建筑最富有民族特色的精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會從藝術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風貌。在重視亭的造型的同時，對建亭的位置選擇，以及周圍環(huán)境的配置也都十分講究，非常注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，在風景區(qū)和園林中，亭的意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求的目標。人們運用各種藝術(shù)手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融入客觀的筑亭造景之中?？梢赃@樣說，明清時期的筑亭，在建筑的藝術(shù)與技術(shù)兩個方面，都已進入了中國古典亭榭發(fā)展的鼎盛時期。（節(jié)選自《淺談中國亭建筑》，有刪改）14.概括選文說明的主要內(nèi)容。（2分）15.第④段畫線句運用__________的說明方法，其作用是__________________（4分）16.“亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影?！闭垙倪x文中找出能夠歸納中國古亭是如何講究意匠的句子。（2分）知識提示：意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段?！羁扇尽渡剿嫷囊饩场?7.下列說法與選文內(nèi)容不相符的一項是（）（2分）A.亭是一種有著多種用途的建筑，按其用途不同可分為驛亭、郵亭、園亭等。B.在春秋戰(zhàn)國時期，亭發(fā)揮了很大作用，既可以“伺候望敵”，又可以維持地方治安。C.亭在唐代一些宮苑中不僅成為重要的景觀建筑，而且在數(shù)量上遠遠超過其他類型的建筑。D.晉唐時期，人們筑亭還是純粹借助自然山水，沒有將亭和其它人工景觀結(jié)合起來。（二）閱讀下文，完成18-22題（14分）我生命中的那簇野菊花趙寧①成長本是一個漫長的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由qiè弱走向勇敢。然而，有些時候，蛻變卻會在瞬間完成，尤其是關(guān)鍵的那一步，就像作家或畫家長久地苦思míng想，仍不得其法，而在某一境況下靈感頓生，一揮而就。②我是母親第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管，使我終于幸存下來。③我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上；當一群孩子相約戲水時，我被關(guān)在家里；當小伙伴們爬樹，捉知了時，我只能遠遠地看著。我常搬著小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己都一點不喜歡自己。④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷著要喝水。父親過來習慣性地摸我的額頭，“這么燙，又發(fā)燒了?！彼杆俚亟o我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當我坐在父親的自行車后座的時候，才知道，此刻天剛蒙蒙亮，路上幾乎沒有人。沈姐的語文課堂。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎著自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠，很快就到了。聽診、化驗、取藥、打針這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是九點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不人，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車子騎到前面的轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向。父親對我說：“咱們抄近路能近點?！蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約1米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了困意。⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有大片大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神！“爸爸，那是什么花？你放我下來吧?！蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛?。父親說：“這是白菊花，像是野生的?！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，一叢叢緊密地挨著，矮矮的卻精神抖擻，一些蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意，露水還沒散去，在花朵上面打轉(zhuǎn)。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我的腦海里：……⑥那一天回家后，我破天荒地頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻，一個六歲的小女孩覺得自己長大了。⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧?。ㄟx自《感悟》，2007年第五期）18.根據(jù)拼音填寫漢字。（2分）qiè弱（）苦思míng想（）19.第③段劃線句運用了______修辭手法，其作用是_______________（3分）20.從全文看我能夠“幸存下來”并“健康地長大”的因素有哪些？（3分）①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________21.文章結(jié)尾寫道，“如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！”，請分析這句話在文中的作用。（3分）內(nèi)容上：_______________________________________________________結(jié)構(gòu)上：_______________________________________________________22.下面對文章的理解不正確的一項是（）（3分）A.文章第①段先寫自己對人生經(jīng)歷的回顧和感悟，由此引出下文對往事的敘述。B.第⑤段中的環(huán)境描寫烘托出“我”愉快的心情。C.第⑥段中加點詞“綻放”形象地寫出了花朵盛開的樣子。D.文章主要通過動作描寫表現(xiàn)父親對“我”的關(guān)愛和照顧。三、綜合運用（7分）材料一：1995年，聯(lián)合國教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書日”，希望世界各地的人，無論年老還是年輕，無論貧窮還是富裕，無論患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們。材料二：今年四月，某中學的“讀書節(jié)”方案中，設(shè)計了以下活動：①“走進名家”：請著名作者給學生現(xiàn)場講他們讀書的故事，激發(fā)閱讀興趣。②“交換書冊”：同學們在規(guī)定的主題下互相交換圖書閱讀，增加閱讀量。③“手繪心聲”：各班舉行讀書小報的設(shè)計比賽，記錄下閱讀感受。23.下列不適合作為讀書節(jié)宣傳詩句的兩項是：（）（）（2分）A.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。C.烽火連三月，家書抵萬金。D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。24.仿照材料二“讀書節(jié)”方案的格式與內(nèi)容，另設(shè)計一個活動。（2分）25.在“磨礪與成長”主題閱讀推薦會上，請你給同學們推薦一本書，簡要說明理由。（不超過100字）（3分）四、寫作（42分）不要總以為遠方才有風景，其實風景無處不在。我們往往會在行色匆匆中錯過許多動人的風景，但只要用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆充滿詩意的心去欣賞，用一顆細膩溫暖的心去感悟，會發(fā)現(xiàn)最美的風景就在我們身邊。請以“風景就在身邊”為題目，寫一篇600字左右的記敘文。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。參考答案一、文言文（26分）（一）默寫（10分）（每題2分）1.晴川歷歷漢陽樹2.長河落日圓3.老驥伏櫪4.終歲常端正5.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（二）閱讀下面短文，完成6-9題（8分）6.蘇軾（1分）東坡居士（1分）7.（1）考慮，想到。（2）語氣詞，相當于“罷了”。（2分）8.D（2分）9.賞月的欣喜；漫步的悠閑；被貶謫的悲涼失意；對于人生境遇的感慨；自我排遣的豁達；從自然美景中獲得精神復蘇和安寧等。（2分）（三）閱讀下文，完成10-13題（9分）10.（1）只是。（2）這樣。（2分）11.C（2分）12.買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳（3分）13.示例