《三、下載程序》導學案

《三、下載程序》導學案一、教學目標1、了解信息技術的基本概念和應用領域。2、掌握計算機系統的基本組成部分，包括硬件和軟件。3、學會正確啟動和關閉計算機的方法。4、激發(fā)學生對信息技術學科的興趣，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。二、教學重點1、計算機系統的基本組成部分。2、計算機的啟動和關閉操作。三、教學難點1、理解硬件和軟件的相互關系。四、導學案內容（一）導入同學們，我們現在生活在一個充滿信息的時代。你們能說說身邊有哪些和信息技術相關的東西嗎？（引導學生自由發(fā)言，如手機、電腦、電視等）那今天咱們就正式走進信息技術這門有趣的學科啦。（二）知識講解與學習1、什么是信息技術咱們先來說說信息技術是啥。大家可以把它想象成一個超級大的魔法盒子，這個盒子里裝著各種能讓信息變得更有用的魔法。信息技術就是用來獲取、處理、存儲、傳輸和顯示信息的技術。比如說，咱們用手機拍照，手機就是利用信息技術把你眼前的景象變成一張照片存儲起來，這就是獲取和存儲信息；然后你把照片發(fā)給朋友，這就是傳輸信息。大家能再舉一些信息技術在生活中的例子嗎？（讓學生討論后發(fā)言）2、計算機系統的組成（1）硬件現在咱們來看看計算機這個大寶貝，它可是信息技術里的重要角色。計算機就像一個人，有看得見摸得著的身體部分，這就是硬件。硬件都有啥呢？咱們先來說說主機，主機就像是計算機的大腦，里面有很多重要的零件，像CPU（中央處理器），這可是計算機的核心，就像人的大腦一樣聰明，它負責處理各種信息。還有內存，內存就像一個臨時的小倉庫，計算機在工作的時候會把一些信息暫時放在這里。那除了主機，還有啥呢？對啦，還有顯示器，顯示器就像計算機的臉，它把計算機處理后的信息顯示給我們看。還有鍵盤和鼠標，這倆就像是計算機的手，我們可以通過它們給計算機發(fā)指令。同學們，在自己的電腦或者教室里的電腦上找一找這些硬件設備吧。（讓學生動手找一找）（2）軟件計算機光有硬件還不行，還得有軟件。軟件呢，就像是計算機的靈魂。比如說，我們用的Windows系統就是一種軟件，有了它，計算機才能知道怎么工作。還有我們玩的游戲、用的辦公軟件，像Word、Excel這些，都是軟件。那大家想想，如果只有硬件沒有軟件，計算機能做什么呢？（引導學生思考并回答）3、計算機的啟動和關閉（1）啟動咱們現在知道了計算機的組成，那怎么讓計算機開始工作呢？這就涉及到計算機的啟動。首先，我們要找到主機上的電源按鈕，一般這個按鈕比較大，很容易找到。按下電源按鈕后，計算機會自己進行一系列的檢查和準備工作，這個過程叫做自檢。等自檢完成了，我們就能看到計算機的桌面了。大家回家可以試著啟動一下家里的電腦哦。（2）關閉計算機工作完了，我們要讓它好好休息，這就需要正確關閉計算機。可不能直接拔掉電源哦，這樣對計算機可不好。我們要點擊屏幕左下角的開始菜單，然后選擇關閉計算機或者關機選項。等計算機屏幕黑了，主機的風扇也不轉了，這時候計算機就徹底關閉了。同學們，誰能說說為什么不能直接拔掉電源來關閉計算機呢？（讓學生討論回答）（三）課堂互動與討論1、分組討論把同學們分成小組，每個小組討論一下硬件和軟件哪個更重要。每個小組可以選一個代表來發(fā)言。（給學生一定的討論時間）2、問題解答同學們在學習過程中如果有任何問題，現在可以提出來，大家一起討論解答。（四）課堂練習1、選擇題（1）以下哪個是計算機的核心硬件（）A.顯示器B.CPUC.鍵盤D.鼠標（2）下面哪種操作是正確關閉計算機的方法（）A.直接拔掉電源B.點擊開始菜單，選擇關機C.關閉顯示器2、簡答題請簡單描述計算機硬件和軟件的關系。答案：1、選擇題（1）B（2）B2、簡答題硬件是計算機的物理設備，軟件是計算機的程序和數據。硬件是軟件運行的基礎，軟件指揮硬件進行工作，兩者相互依存，缺一不可。（五）課堂