足球 腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用 身體素質(zhì)練習(xí) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用身體素質(zhì)練習(xí)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的教學(xué)，結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握基本的足球技能，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系人教版必修第一冊(cè)體育與健康教材，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)能力，為后續(xù)足球教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，注重個(gè)體差異，因材施教，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自身技能和身體素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析聚焦于運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德三個(gè)方面。通過足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作準(zhǔn)確性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)過程中的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康行為的形成。此外，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，提升體育品德。這些目標(biāo)旨在全面提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，符合新課程改革的要求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的正確技術(shù)動(dòng)作；

②提高足球傳接球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性；

③增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確理解和運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，避免動(dòng)作變形；

②在快速運(yùn)動(dòng)中保持傳球和接球的準(zhǔn)確性，提高應(yīng)變能力；

③在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，與隊(duì)友有效配合，形成戰(zhàn)術(shù)配合。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：收集足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的示范視頻，準(zhǔn)備技術(shù)動(dòng)作分解圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)置一個(gè)練習(xí)區(qū)域，確保安全距離，并準(zhǔn)備標(biāo)志盤和足球。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們?cè)谧闱虮荣愔薪?jīng)常看到哪種傳球方式？誰知道腳內(nèi)側(cè)傳球的特點(diǎn)？”

展示一些關(guān)于足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受該技術(shù)的魅力。

簡短介紹足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本概念、重要性及其在比賽中的應(yīng)用。

2.腳內(nèi)側(cè)傳接球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作要領(lǐng)。

過程：

講解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的定義，包括其主要技術(shù)環(huán)節(jié)。

詳細(xì)介紹腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的動(dòng)作要領(lǐng)，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.腳內(nèi)側(cè)傳接球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的腳內(nèi)側(cè)傳接球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技術(shù)特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)意義，讓學(xué)生全面了解該技術(shù)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在比賽中的作用，以及如何運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)提高球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

小組討論：讓學(xué)生分組討論足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)在未來的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)實(shí)踐（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)能力。

過程：

教師示范足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的正確動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行分組練習(xí)，互相糾正動(dòng)作，提高技術(shù)熟練度。

教師在旁邊指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行個(gè)別糾正和指導(dǎo)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)在現(xiàn)實(shí)比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠正確理解和掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技術(shù)動(dòng)作，包括傳球和接球的姿勢、腳部接觸球的位置和力量控制。在實(shí)際練習(xí)中，學(xué)生的傳球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性得到明顯提高，能夠更好地在比賽中運(yùn)用這一技術(shù)。

2.動(dòng)作熟練度：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠熟練完成腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作，動(dòng)作流暢，技術(shù)運(yùn)用自然，不再出現(xiàn)明顯的動(dòng)作變形或錯(cuò)誤。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在練習(xí)過程中學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通和配合，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)戰(zhàn)演練中，學(xué)生能夠更好地理解戰(zhàn)術(shù)意圖，與隊(duì)友形成默契的配合。

4.身體素質(zhì)：通過足球訓(xùn)練，學(xué)生的身體素質(zhì)得到加強(qiáng)，特別是腿部力量和協(xié)調(diào)性有了顯著提升。這有助于學(xué)生在比賽中保持良好的體能和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

5.競技意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)了對(duì)足球比賽的理解和競技意識(shí)。他們能夠更好地把握比賽節(jié)奏，理解戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，并在比賽中做出快速反應(yīng)。

6.安全意識(shí)：學(xué)生在訓(xùn)練中培養(yǎng)了運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，能夠自覺遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，避免運(yùn)動(dòng)傷害，確保訓(xùn)練和比賽的安全進(jìn)行。

7.自我評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生能夠在訓(xùn)練后對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和反思，找出不足之處并制定改進(jìn)計(jì)劃，這有助于他們?cè)诮窈蟮挠?xùn)練和比賽中不斷提高。

8.興趣與動(dòng)機(jī)：學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣得到提升，參與訓(xùn)練和比賽的動(dòng)機(jī)增強(qiáng)。他們更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。七、板書設(shè)計(jì)

1.腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)要領(lǐng)

①腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng)：腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)足球中心，膝蓋微彎，傳球時(shí)力量適中；

②腳內(nèi)側(cè)接球動(dòng)作要領(lǐng)：腳內(nèi)側(cè)輕觸足球，身體重心跟隨足球移動(dòng)，保持平衡；

③傳接球配合要點(diǎn)：觀察隊(duì)友位置，及時(shí)傳遞，接球時(shí)要做好下一步動(dòng)作準(zhǔn)備。

2.腳內(nèi)側(cè)傳接球訓(xùn)練方法

①基礎(chǔ)訓(xùn)練：學(xué)生兩兩分組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，逐步提高傳球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性；

②提高訓(xùn)練：設(shè)置障礙物，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球繞桿練習(xí)，提高學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性；

③實(shí)戰(zhàn)演練：模擬比賽情景，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球?qū)崙?zhàn)演練，增強(qiáng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

①團(tuán)隊(duì)協(xié)作要點(diǎn)：保持溝通，及時(shí)調(diào)整位置，形成有效配合；

②戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)：理解教練意圖，觀察場上的動(dòng)態(tài)，做出快速反應(yīng)；

③比賽策略運(yùn)用：根據(jù)對(duì)手情況，合理運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，爭取比賽勝利。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)代信息技術(shù)，通過視頻分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽的環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

3.創(chuàng)設(shè)小組競賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在合作與競爭中共同進(jìn)步。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂管理有時(shí)顯得不夠嚴(yán)格，學(xué)生注意力分散，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法上，過于依賴傳統(tǒng)的示范和講解，學(xué)生的實(shí)際操作機(jī)會(huì)較少，不利于技術(shù)掌握。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，缺乏個(gè)性化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，未能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保學(xué)生集中注意力，積極參與教學(xué)活動(dòng)。

2.豐富教學(xué)方法，增加學(xué)生的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，采用分組練習(xí)、輪換教學(xué)等方式，讓學(xué)生更多地進(jìn)行