上海市高橋中學(xué)2025屆高三物理第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

上海市高橋中學(xué)2025屆高三物理第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一個半徑為R的圓弧軌道．半徑OA水平、OB豎直，一個質(zhì)量為m的小球自A正上方P點由靜止開始自由下落，小球沿軌道到達(dá)最高點B時恰好對軌道沒有壓力，已知AP=2R，重力加速度為g，則小球從P到B的運動過程中()A．重力做功2mgRB．機械能減少mgRC．合外力做功mgRD．克服摩擦力做功2、如圖所示，質(zhì)量為m的小球用水平輕質(zhì)彈簧系住，并用傾角θ＝37°的木板托住，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧處于壓縮狀態(tài)，則()A．小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上B．彈簧彈力不可能為C．小球可能受三個力作用D．木板對小球的作用力有可能小于小球的重力mg3、一木塊靜止在光滑的水平面上，將一個大小恒為F的水平拉力作用在該木塊上，經(jīng)過位移X時，拉力的瞬時功率為P；若將一個大小恒為2F的水平拉力作用在該木塊上，使該木塊由靜止開始運動，經(jīng)過位移x時，拉力的瞬時功率是（）A．B．2PC．D．4P4、如圖，小球套在光滑的豎直桿上，輕彈簧一端固定于O點，另一端與小球相連．現(xiàn)將小球從M點由靜止釋放，它在下降的過程中經(jīng)過了N點．已知在M、N兩點處，彈簧對小球的彈力大小相等，且∠ONM<∠OMN<π2.在小球從M點運動到N點的過程中A．彈力對小球先做正功后做負(fù)功B．有兩個時刻小球的加速度等于重力加速度C．彈簧長度最短時，彈力對小球做功的功率為零D．小球到達(dá)N點時的動能等于其在M、N兩點的重力勢能差5、在“研究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用電容表可以直接測量出該平行板電容器的電容大小。某同學(xué)在測量中，記錄了一些測量結(jié)果，參看下表，表中的數(shù)據(jù)是測量出的電容大小。在實驗誤差的允許范圍內(nèi)，可以得到的最直接的結(jié)論是（）實驗次數(shù)極板材料介質(zhì)材料板間距離正對面積S①銅橡膠d680pF530pF380pF230pF②鐵橡膠d660pF520pF380pF240pF③鋁亞克力板2d330pF280pF230pF160pFA．通過①和②數(shù)據(jù)，可知極板材料不影響平行板電容器的電容B．通過①和③數(shù)據(jù)，可知極板材料和介質(zhì)材料都影響平行板電容器的電容C．通過②和③數(shù)據(jù)，可知介質(zhì)材料影響平行板電容器的電容D．通過②和③數(shù)據(jù)，可知極板的不同正對面積和板間距離影響平行板電容器的電容6、如圖所示，體操運動員在比賽中，他先雙手撐住吊環(huán)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到圖示位置，此時連接吊環(huán)的繩索與豎直方向的夾角為α。已知他的體重為G，吊環(huán)和繩索的重力不計，則每條繩索的張力為()A．B．C．D．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點，跨過滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是（）A．B與水平面間的摩擦力變大B．A、B靜止時，圖中α、β、θ三角始終相等C．懸于墻上的繩所受拉力大小不變D．繩子對B的拉力不變8、伽利略對自由落體運動的研究，是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（）A．甲、乙、丙、丁圖都是實驗現(xiàn)象B．其中的甲、乙、丙圖是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論C．運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯D．運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯9、應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運動，直至將物體拋出．對此現(xiàn)象分析正確的是()A．手托物體向上運動的過程中，物體開始時處于超重狀態(tài)B．在物體離開手的瞬間，物體對手的壓力等于重力C．在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度D．在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度10、物體A、B、C均靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mC，與水平面的動摩擦因數(shù)分別為μA、μB、μC，用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C，所得加速度a與拉力F的關(guān)系圖線如圖所對應(yīng)的直線甲、乙、丙所示，則以下說法正確的是（）A．B．C．D．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某同學(xué)做“探究合力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗，他將光電門固定在水平軌道上的B點，如圖所示，并用重物通過細(xì)線拉小車。然后保持小車和重物的質(zhì)量不變，通過改變小車釋放點到光電門的距離進行多次實驗，實驗時要求每次小車都從靜止釋放。（1）如果遮光條的寬度為d，遮光條通過光電門的時間為t，小車到光電門的距離為s，該同學(xué)通過描點作出線性圖像來反映合力做的功與動能改變的關(guān)系，則他作的圖像關(guān)系是下列哪一個時才能符合實驗要求________A．B．C．s-tD．（2）為了減小實驗誤差，下列哪些實驗操作是必須的________A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動B．所掛重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量C．遮光條的寬度要盡可能的大些D．每次實驗時保證小車從靜止?fàn)顟B(tài)開始釋放12．（12分）某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示的裝置做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗．實驗中，先測出不掛鉤碼時彈簧的長度，再將5個鉤碼逐個加掛在彈簧下端，穩(wěn)定后測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=9.8m/s（1）上表記錄數(shù)據(jù)中有一組數(shù)據(jù)在測量或記錄時有錯誤，它是第______組數(shù)據(jù)．（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)將對應(yīng)的彈力大小計算出來并填入表內(nèi)相應(yīng)的空格內(nèi)（保留3位有效數(shù)字）_____、_____、_____、_____、_____．（3）在坐標(biāo)紙中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度L之間的關(guān)系圖線．_____（4）根據(jù)圖線求得該彈簧的勁度k=______N/m．（保留2位有效數(shù)字）（5）若考慮彈簧自重對第一組數(shù)據(jù)的影響，彈簧勁度系數(shù)k的實驗值_______真實值．（填“大于”、“小于”或“等于”）四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）民用航空器在空中飛行時是非常害怕鳥群的，盡管后者體積小、重量輕，但因為航空器的速度一般都相當(dāng)高，二者相撞時產(chǎn)生的沖擊力和破壞力往往是難以想象的。據(jù)航空媒體@FATⅢ報道，當(dāng)?shù)貢r間9月24日，非洲國家蘇丹Badr航空公司的一架波音737客機，在執(zhí)飛J4341航班，由AdDamazeen前往Khartoum時不幸遭遇鳥擊。從現(xiàn)場圖片看，飛機受損嚴(yán)重，機鼻整流罩被大面積擊穿，形成一個大洞，內(nèi)部也有明顯損傷。而那只可憐的小鳥也被撞得尸骨粉碎，羽毛和血肉糊滿撞擊部位。不過幸運的是，事發(fā)后飛行員沉著應(yīng)對，駕駛飛機安全降落，沒有造成更大損失。試自設(shè)相關(guān)必須數(shù)據(jù)，建立合理模型，估算此次飛鳥撞擊飛機作用力的大小F。解答中請說明所設(shè)各量的物理意義。14．（16分）如圖，兩水平虛線CD、EF之間的區(qū)域存在方向水平向右的勻強電場。自該區(qū)域上方同一高度的A點和B點將質(zhì)量均為m、電荷量均為q的兩帶電小球M、N先后以初速度2v0、v0沿平行于電場的方向射出。小球在重力作用下進入電場區(qū)域，恰好從該區(qū)域的下邊界的同一點G離開。已知N離開電場時的速度方向豎直向下；M在電場中做直線運動。不計空氣阻力，重力加速度大小為g，勻強電場的電場強度。求（1）小球M從G點離開電場時的水平速度；（2）小球M在進入電場前和電場中的豎直位移之比；15．（12分）如圖所示，質(zhì)量m的小球套在半徑為R的固定光滑圓環(huán)上，圓環(huán)的圓心為O，原長為0.8R的輕質(zhì)彈簧一端固定于O點，另一端與小球相連，彈簧與圓環(huán)在同一豎直平面內(nèi)，圓環(huán)上B點在O的正下方，當(dāng)小球在A處受到沿圓環(huán)切線方向的恒力F作用時，恰好與圓環(huán)間無相互作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知：，，彈簧處于彈性限度內(nèi)，，，重力加速度g=10m/s1．求：（1）該彈簧的勁度系數(shù)k；（1）撤去恒力，小球從A點沿圓環(huán)下滑到B點時的速度大小vB；（3）小球通過B點時，圓環(huán)對小球的作用力大小NB．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】試題分析:重力做功只與豎直高度有關(guān)，故重力做功為：mgR，A錯；恰好到達(dá)B點有：，由動能定理知由P運動B的過程中，合外力所做的功為：，C錯；由P到B，由可得：克服摩擦力做功為：mgR，D對；有上分析知在由P運動到B的過程中，機械能的減少量為mgR，B錯．考點:動能定理、功能關(guān)系．【名師點睛】對功能關(guān)系的理解與應(yīng)用功是能量轉(zhuǎn)化的量度．力學(xué)中的功與對應(yīng)的能量的變化關(guān)系如下表所示：功

能量改變

關(guān)系式

W合：合外力的功（所有外力的功）

動能的改變量（ΔEk）

W合＝ΔEk

WG：重力的功

重力勢能的改變量（ΔEp）

WG＝－ΔEp

W彈：彈簧彈力做的功

彈性勢能的改變量（ΔEp）

W彈＝－ΔEp

W其他：除重力或系統(tǒng)內(nèi)彈簧彈力以外的其他外力做的功

機械能的改變量（ΔE）

W其他＝ΔE

Ff·Δx：一對滑動摩擦力做功的代數(shù)和

因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能（Q）

Ff·Δx＝Q（Δx為物體間的

相對位移）

2、C【解析】

滑塊可能受重力、支持力、彈力三個力處于平衡，根據(jù)共點力平衡判斷，根據(jù)平行四邊形定則可知，小球重力和彈力的合力肯定大于重力．【詳解】A、C項：小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，對小球受力分析，如圖所示：當(dāng)重力、彈簧彈力以及木板的支持力的合力為零時，小球不受摩擦力，即小球可以受到3個力作用，故A錯誤，C正確；B項：若小球不受摩擦力，根據(jù)平衡條件得：tan37°=，解得：，故B錯誤；D項：無論小球受不受到摩擦力作用，由平衡條件可知，木板對小球的作用力與重力和彈力的合力等大，反向，即木板對小球的作用力為，一定大于重力，故D錯誤．【點睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進行求解，注意彈簧的彈力方向是水平向左的，難度適中．3、C【解析】第一次木塊受F作用時，對物體受力分析可知，物體只受力F的作用，由牛頓第二定律可得：，解得：，經(jīng)過位移x時的速度為：，所以瞬時功率：，第二次受2F作用時，對物體受力分析可知，物體只受力2F的作用，同理可得：,即：，所以C正確，ABD錯誤。4、BCD【解析】由題可知，M、N兩點處，彈簧對小球的彈力大小相等，則在運動過程中OM為壓縮狀態(tài)，N點為伸長狀態(tài)；小球向下運動的過程中彈簧的長度先減小后增大，則彈簧的彈性勢能先增大，后減小，再增大，所以彈力對小球先做負(fù)功再做正功，最后再做負(fù)功，故A錯誤；在運動過程中M點為壓縮狀態(tài)，N點為伸長狀態(tài)，則由M到N有一狀態(tài)彈力為0且此時彈力與桿不垂直，加速度為g；當(dāng)彈簧與桿垂直時小球加速度為g．則有兩處（即有兩個時刻）加速度為g，故B正確；由圖可知，彈簧長度最短時，彈簧與桿的方向相互垂直，則彈力的方向與運動的方向相互垂直，所以彈力對小球做功的功率為零，故C正確；因M點與N點彈簧的彈力相等，所以彈簧的形變量相等，彈性勢能相同，彈力對小球做的總功為零，則彈簧彈力對小球所做的正功等于小球克服彈簧彈力所做的功；小球向下運動的過程中只有重力做正功，所以小球到達(dá)N點時的動能等于其在M、N兩點的重力勢能差，故D正確．故選BCD．5、A【解析】

本題考查控制變量法的應(yīng)用?！驹斀狻緼BCD.通過①和②數(shù)據(jù)，控制了介質(zhì)材料相同，雖極板材料不同，但不影響平行板電容器的電容大小；但BCD選項有多個變量，故無法得出結(jié)論。故A正確BCD錯誤。故選A。6、A【解析】運動員的受力簡化為如圖所示由共點力的平衡可知，在豎直方向上有解得二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、ABD【解析】

AD．B向右移動到C位置后，繩與地面的夾角減小，而A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，故繩子的拉力等于A的重力；繩子對B的拉力也保持不變，等于A的重力；對B分析，繩子拉力的水平分量增大，而水平方向B受力平衡，摩擦力增大，故AD正確。B．對滑輪分析，由于A一直豎直，故繩子與墻平行，故；因拉A的繩子與拉B的繩子力相等，而拉滑輪的力與兩繩子的力的合力大小相等，故拉滑輪的力應(yīng)這兩繩子拉力的角平分線上，故、、三角始終相等，故B正確。C．向右移動時，兩繩間夾角增大，而兩拉力不變，故懸于繩上的繩子的拉力將減小，故C錯誤。8、BD【解析】

AB．甲乙丙均是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論，所以A錯誤，B正確．CD．伽利略的時代無法直接測定瞬時速度，就無法驗證v與t成正比的思想，伽利略通過數(shù)學(xué)運算得到，若物體初速度為零，且速度隨時間均勻變化，即v正比于t，那么它通過的位移與所用時間的二次方成正比，只要測出物體通過不同位移所用的時間就可以驗證這個物體的速度是否隨時間均勻變化．由于伽利略時代靠滴水計時，不能測量自由落體所用的時間，伽利略讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，由于沿斜面下滑時加速度減小，所用時間長得多，所以容易測量．這個方法叫“沖淡”重力．所以C錯誤，D正確．9、AD【解析】

物體向上先加速后減速，加速度先向上，后向下，根據(jù)牛頓運動定律可知物體先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)，故A正確；重物和手有共同的速度和加速度時，二者不會分離，故物體離開手的瞬間，物體向上運動，物體的加速度等于重力加速度，但手的加速度應(yīng)大于重力加速度，并且方向豎直向下，此時物體對手的壓力等于0，故BC錯誤，D正確。故選AD?！军c睛】超重和失重僅僅指的是一種現(xiàn)象，但物體本身的重力是不變的，這一點必須明確．重物和手有共同的速度和加速的時，二者不會分離．10、ABD【解析】

根據(jù)牛頓第二定律有F-mgμ=ma所以有由此可知圖象斜率為質(zhì)量的倒數(shù)，在縱軸上的截距大小為gμ，故由圖象可知：μA=μB<μC，mA<mB=mC故AD正確。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、（1）B（2）D【解析】（1）用該平均速度代替物體的瞬時速度,故在遮光條經(jīng)過光電門時滑塊的瞬間速度為，根據(jù)動能定理，可見s與成反比，即與成正比，故應(yīng)作出圖象，B選項是正確.（2）經(jīng)前面分析知，要使圖象為過原點的直線，應(yīng)保證小車初動能為零，即必須保證小車從靜止?fàn)顟B(tài)開始釋放，所以D選項正確.12、50.2940.5880.8821.181.478.9等于【解析】（1）表格中的數(shù)據(jù)小數(shù)點后面的位數(shù)應(yīng)相同，所以第5組彈簧總長的數(shù)據(jù)不規(guī)范，應(yīng)為31.20；（2）彈簧的彈力等于鉤碼的重力，即F=mg，所以彈力大小依次為：0，0.294，0.588，0.882，1.18，1.47；（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，從18cm開始的一次函數(shù)（4）圖線的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)k=1.6（5）由胡克定律可知，彈簧彈力的增加量與彈簧的形變量成正比，即：ΔF=kΔx，因此彈簧的自重不會對勁度系數(shù)