小學(xué)三年級(jí)2班年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

三年級(jí)（2）班

溝通，從心開(kāi)始主科教師班主任（兼數(shù)學(xué)老師）：小結(jié)本次期中測(cè)試考試情況。交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。闡明學(xué)校教育的原則，增加理解，消除誤會(huì)，家校聯(lián)手，教育好孩子。010203家長(zhǎng)會(huì)目的數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：語(yǔ)文書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：“書(shū)香伴我行”讀書(shū)卡制作獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：英語(yǔ)書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：

語(yǔ)文平均分：91.39合格率：100%90分以上：32人優(yōu)秀率：95.45%數(shù)學(xué)平均分：91.55合格率：100%90分以上：28人優(yōu)秀率：100%英語(yǔ)平均分：94.17合格率：100%90分以上：36人合格率：95.45%030201050406期中語(yǔ)、數(shù)、英平均分語(yǔ)文科前十名學(xué)生第一名陳桐茵99

黃秀99

彭鈺彤99

第四名林翔98

第五名盧泳樺97.5

方致怡97.5

第七名顧曉其97

第八名嚴(yán)梓瑜96.5

鄒所以96.5

第十名羅城96

邱曉貝96光榮榜數(shù)學(xué)科前十名學(xué)生第一名黃俊文98

盧泳樺98

林翔98

沈俊豪98

譚杰98

第五名王家禾97

李潤(rùn)芝97

李慧欣97

林冠成97

彭鈺彤97光榮榜英語(yǔ)科前十名學(xué)生第一名黃俊文 100

王家禾100

嚴(yán)梓瑜100

李慧欣100

盧泳樺100

劉金城100

第七名方致怡99.5第八名黃秀99

何佳茹99

林翔99

溫華煜99

彭鈺彤99

陳桐茵99光榮榜總分前十學(xué)生第一名：盧泳樺第二名：彭鈺彤林翔第四名：黃秀第五名：陳桐茵第六名：嚴(yán)梓瑜第七名：黃俊文第八名：王家禾方致怡李慧欣光榮榜三年級(jí)2班期中成績(jī)情況等級(jí)100分99~95分94~90分90分以下人數(shù)0人16人12人16人期中考試存在的問(wèn)題0504020301基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，不能靈活應(yīng)用。計(jì)算題不細(xì)心，漏算，錯(cuò)算。應(yīng)用題不認(rèn)真讀題，盲目列式計(jì)算。算完不認(rèn)真檢查，自己覺(jué)得答得很好。書(shū)寫(xiě)還有待于提高。上課積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真的同學(xué)有：

有進(jìn)步的同學(xué)：學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題1、缺乏獨(dú)立思考：孩子發(fā)言時(shí)，隨聲附和的人比較多，獨(dú)立思考習(xí)慣仍未養(yǎng)成；2、

計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如加號(hào)看成減號(hào)3、不打草稿（在書(shū)本到處計(jì)算）或是打草稿馬虎潦草，東倒西歪；4、

作業(yè)的完成情況（個(gè)別學(xué)生字跡潦草，不工整）

（1）漏做、少做數(shù)學(xué)作業(yè)。（2）作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案（3）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立。（4）錯(cuò)題不及時(shí)訂正。

為什么孩子的成績(jī)不如一二年級(jí)？有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我的孩子在一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到了三年級(jí)成績(jī)就退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣，又有深度。想要拿高分還是有一定的難度。在座的部分家長(zhǎng)可能經(jīng)常有翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)面較深，涉及的知識(shí)面也較廣，有個(gè)別題目家長(zhǎng)也都難想出來(lái)?，F(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有一定難度。認(rèn)識(shí)三年級(jí)01在一二年級(jí)時(shí)既要教給他們知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而三年級(jí)是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期里，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格上都是一個(gè)分水嶺。02如果能成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話。他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩，這樣會(huì)很大程度影響孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心，導(dǎo)致他在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重，成績(jī)一落千丈。學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣：1.養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣;

聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。2.善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類題目。注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣：3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣；

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做。可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)我都要求一定要反復(fù)的多讀兩遍題目，如還不理解再讀兩遍。然后讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)題意--解題思路（先求什么，在求什么？）怎樣列式—為什么這樣列式？（注重拓展思維的訓(xùn)練）4.培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫(xiě)完就好！所以我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)膸椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)題，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。01學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣：02嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣；03作業(yè)起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范。這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算04準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。05大家可以翻看一下，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子，學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，06而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良07好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)面整齊，清潔，工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，08就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)09孩子的思維條理性。本次的會(huì)議呢，還有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(zhǎng)朋友交流以下，也希望家長(zhǎng)配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。（一）紀(jì)律方面孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì)太多關(guān)注，所以家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢(qián)，要讓他們懂得節(jié)約。孩子著裝要干凈整潔。二)衛(wèi)生方面希望家長(zhǎng)配合的

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。

2、切忌過(guò)分保護(hù)孩子，對(duì)孩子過(guò)