四年級英語上冊(PEP)單元復習課件

Unit1復習課件重點短語1.anewclassroom一間新教室2.intheclassroom在教室里面3.nearthewindow在窗戶旁邊4.onthewall在墻壁上5.cleantheblackboard擦黑板6.turnonthelight開燈7.turnoffthelight關燈8.putupthepicture張貼圖畫9.openthedoor開門10.closethedoor關門11.openthewindow開窗戶12.closethewindow關窗戶13.goandsee去看看重點句型1.Wehaveanewclassroom.我們有間新教室。

句型結構：主語+have/has+事物

(anewclassroom,aneraser,computers...).have/has的意思是“有”，后接所擁有的事物（當主語

是第三人稱單數的時候用has）。如果事物是可數名詞

單數，前面要加a或an。注意：在英語中，have是一個用法很多的單詞。①作實義動詞，表示“有”，其主語常為人或物，第三人稱單數形式是has。例如：Ihaveabike.我有一輛自行車。Bobhasafootball.鮑勃有一個足球。②“have+三餐名稱”，表示用餐。例如：havelunch吃午餐③“have+食物名稱”，表示“吃；喝”例如：havebread吃面包④“have+表示某種活動的詞語”，表示“進行；舉辦”例如：haveaparty舉辦一個聚會2.Whereisit?它在哪兒?句型結構：問句：Where+be+其它?答語：It’s/They’re+表示地點的介詞短語(nearthewindow,onthedesk...).這是一個由where引導的特殊疑問句，where意為“哪兒”。看到where就要想到地點，方位詞，例如on,in,under,near等。課文中所用的it是代詞，用來代替上文中出現的某個物品。答語可以為“It’s/They’re+表示地點的介詞短語.”例如：Whereismyseat?我的座位在哪兒？It’snearthedoor.在門的附近。3.It’snearthewindow.它在窗戶旁邊.It’s/They’re+表示地點的介詞短語(nearthewindow,onthedesk...).4.Let’sgoandsee!我們去看看吧！表示請求、勸告、建議或命令別人做某事或不要做某事為祈使句。祈使句的肯定句有兩類:一是主語為第二人稱的祈使句,二是主語為第一、三人稱的祈使句。祈使句的主語通常不表示出來，而以動詞原形開頭，句尾用句號或感嘆號，一般用降調。句型結構：Let’s+動詞原形+其他.①let’s的完整形式是letus.“Let’s...”意為“我們……吧”。②let’s后接動詞原形。③回答一般為：OK.Allright.Goodidea.好的.好的.好主意.其他句型1.What’sintheclassroom?教室里面有什么？句型結構：What’sin+某地/物？此句型是由what引導的特殊疑問句，what的意思是“什么”。介詞in的意思是“在……里面”?？吹絯hat就要想到具體的物，如blackboard,desk,chair等。答語可以為“Thereis/are+物品+init.”，也可以直接回答物品名稱。2.Thisisthenewclassroom.這是新教室。this是指示代詞，通常指空間上距離我們較近的事物，表示“這；這個”。“Thisis…”的其他用法：介紹某人時，常使用“Thisis…(這是……)”這一句型，而不用“Heis...”或“Sheis…”。3.Thedoorisorange.門是橙色的。句型結構：主語+be動詞+顏色(red,black,green…).be動詞要隨著主語人稱和數的變化而變化。當主語是第三人稱單數形式時，be動詞用is；當主語是復數形式時，be動詞用are。語音講解——元音字母a在單詞中的發(fā)音：1.在重讀開音節(jié)(a+e)中，字母a發(fā)[e?]例：cakegrapenamemakefaceplate2.在重讀閉音節(jié)(輔音字母+a+輔音字母結尾)中，字母a發(fā)[?]例：capmapthankamandbagcathatfat特殊發(fā)音：have字母a發(fā)[?]。語法難點——開音節(jié)與閉音節(jié)：1.開音節(jié)：以元音字母+輔音字母+不發(fā)音的e結尾。開音節(jié)分兩種，一種叫絕對開音節(jié)，一種叫相對開音節(jié)。絕對開音節(jié)——輔音字母+元音字母結尾。例如：no,she,he,we,me,hi相對開音節(jié)——元音字母+輔音字母+不發(fā)音e結尾。例如：name,these,bike,home,excuse,like,five2.閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母結尾的音節(jié)元音字母+1個或多個輔音字母結尾。例如：hat,cat,bad,ball,thank讀單詞，判斷每組中字母“a”的發(fā)音是（√）否（×）相同。1.cat cake2.name make3.dad date4.bag hat（）（）（）（）×√×√—__________?—Ablackboard,manydesksandchairs.A.What’sintheclassroomA.What’sintheclassroomB.WhoisitB.WhoisitC.WhereisitC.Whereisit單項選擇。—WhereisyourEnglishbook?—__________.B.ItisinmydeskB.ItisinmydeskA.OneA.OneC.ItisinthepencilboxC.Itisinthepencilbox—Let_________helpyou.—Thankyou.C.meC.meA.IA.IB.weB.weThechairs_______yellow.B.areB.areA.isA.isC.andC.and—Let'scleanthe

desk.—OK.A.teacher'sA.teacher'sB.teacherB.teacherC.teachersC.teachers判斷下列單詞中字母a發(fā)音是（√

）否（×）相同。1.catcake()2.datedad()3.hathate()4.makeface()√×××根據漢語意思，補充完整。Wehaveanew___________.

我們有一個新教室。2.______isit?

它在哪兒？3.It’snearthe_______.

它在門的附近。4.Thisismy______.

這是我的圖畫。5.Let’sgoand_____.

我們去看看吧。classroomWheredoorpictureseeThisismynewclassroom.Manydesksandchairsareinit.Thewalliswhiteandthefloorisbrown.Look,thisismydesk.It’snearthewindow.Wehavefourlightsandsixwindows.Thepictureisneartheblackboard.Thecomputerisontheteacher’sdesk.Welikeourclassroom.()1.Myclassroomisnew.()2.Thecomputerisnearthewindow.()3.Wehave4windowsand6lights.()4.Mydeskisnearthedoor.1234√六、閱讀短文，判斷正（√）誤（×）。01Unit2復習課件Warmup重點短語1.inyourdesk在你的書桌里面2.onyourEnglishbook在你的英語書上面3.underyourschoolbag任你的書包下面4.nearyourpencilbox在你的鉛筆盒旁邊5.Chinesebook語文書6.Englishbook英語書7.mathsbook數學書重點句型1.What’sinyourschoolbag?你書包里有什么?

句型結構：問句：What’sinyour+其他(room,bag...)?答語：Ihave/Therebe+物品(achair,threepens...).這是由what引導的特殊疑問句，用于詢問對方某處有什么物品。what’s是whatis的縮寫形式。2.AnEnglishbook,amathsbookandthreestorybooks.一本英語書,一本數學書和三本故事書.不定冠詞a/an的用法：a用于發(fā)音以輔音音素開頭的單詞前，如akey,atoy；an用于發(fā)音以元音音素開頭的單詞前，如aneraser,anEnglishbook?？蓴得~的復數形式：

英語中的可數名詞有單數和復數之分，當物品的數量為兩個或兩個以上時要用復數形式，變化規(guī)則為：(1)一般情況下加-s。例如：map—maps,boy—boys,pen—pens。(2)以s,x,sh,ch結尾的名詞加-es。例如：bus—buses,box—boxes,brush—brushes,watch—watches。(3)以“輔音字母十y”結尾的名詞，變y為i，再加-es。例如：baby—babies,factory—factories。(4)以f或fe結尾的名詞，通常變f或fe為v，再加-es。例如：leaf—leaves,wife—wives。3.Whatcolourisit?它是什么顏色的?句型結構：Whatcolouris+物品(thebag,thepen…)?答語：It’s+表示顏色的形容詞(red,black...).whatcolour意為“什么顏色”，用來詢問物品的顏色。當你想詢問多個物品的顏色時，問句和答語中的be動詞都要用are：--Whatcolourare+多個物品(thepens,thecrayons...)?--Theyare+顏色(white,black,red,blue...).其他句型1.Excuseme.打擾了。2.Thankyousomuch!非常感謝您！3.“Allright.”與“That’sallright.”4.PutyourChinesebookinyourdesk.

把你的語文書放在你的書桌里。

5.Ilostmyschoolbag.我丟了我的書包。6.Hereitis!它在這兒！語音講解——元音字母i在單詞中的發(fā)音：1.在重讀開音節(jié)(i+e)中，字母i發(fā)[a?]例：fivebikekiteninehilikerice2.在重讀閉音節(jié)(輔音字母+i+輔音字母結尾)中，字母i發(fā)[?]例：bigfishitpigthissixin語法難點——開音節(jié)與閉音節(jié)：1.開音節(jié)中，元音字母發(fā)他們在字母表中的音。絕對開音節(jié)

是以元音字母結尾

例如：nohiba-bystu-dentse-cret.相對開音節(jié)

輔音字母+元音字母+輔音字母+不發(fā)音e的音節(jié)(re除外)例如：fivebikekitenine2.閉音節(jié)：

英語中以一個或幾個輔音字母結尾而且中間只有一個元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。輔音字母+元音字母+輔音字母的音節(jié)例：bigfishitpigthis開閉音節(jié)歌開音節(jié)，音節(jié)開，元音字母在后排。如果后面輔音堵，還有啞音e來分開。A,E,I,O,U就讀[ei]，[i:]，[ai]，[?u]，[ju:]。閉音節(jié)，音節(jié)閉，元音字母生悶氣。輔音字母兩邊堵，元音發(fā)音短而促。A,E,I,O,U要讀[?]，[e]，[i]，[?]，[?]。檢測環(huán)節(jié)抽查課文背誦情況，小組長站在教室前排，學生依次上來背誦，組長統(tǒng)計情況名單交給老師（每組一次最多只上來5個人排隊，背誦完小組長簽字后回到座位。學困生到老師旁邊由老師監(jiān)督輔導學生讀背）。Seethenicenewkite,Withthebignumbernine.Doyoulikethenicenewkite?Yes,itisveryfine.likekitefiveninerice語音復習

five

like

kite

i-e

nine

rice

i

pigbig

six

pink

hit/?/

/a?/

語音復習一、判斷下列單詞中字母i發(fā)音是（

√

）否（×）相同。1.bitlike()2.nicebig()3.ninekite()4.milkpig()××√√Exercises.二、聽音寫單詞fivesixbigkite同學們拿出一張紙，寫出聽到的單詞1.Englishbook,Chinesebook,mathsbook…2.Wait,Zoom.Putawayyourbooks.3.Goodnight,Mum.4.Goodnight.Sweetdreams!5.Zoom,iseverythinginyourschoolbag?6.Allright.7.Yes,Mum.正確順序：______________3-2-6-1-5-7-4三、聽錄音排序。四、單項選擇。1.—__________?

—Astorybook,amathsbookandthreeEnglishbooks.A.What‘sinthepencilboxB.What’sinthebagC.WhereisitB2.—Whatcolourisit? —____________.A.AnEnglishbookB.It’sanorangeC.OrangeC()3.—Whatcolouristhenotebook?—It's____.A.onthedeskB.yellow()4.—Whatcolouristhedesk?—It’s____.A.blueB.abookBA()5.—What'sonthetable?—____A.AnEnglishbookandtwocrayons.B.IamAmy.()6.Excuse____.Ilost____schoolbag.A.me;my B.my;meAA()()()()()()()()五、給圖片找出對應的單詞。FBGCEHADA.notebookB.EnglishbookC.mathsbookD.candyE.schoolbagF.ChinesebookG.storybookH.toy

1.Thisisa/anEnglishbook.2.Ihavean/anewschoolbag.3.A:Howmanymathsbooks/mathsbookdoyouhave?B:Ihave3.4.A:Howmanystorybook/storybooksdoyouhave?B:Ihave20.5.Ihave10Chiesebook/Chinesebooks.六、圈出適當的單詞，補全句子。七、選詞填空，補全句子。1.Excuseme,Ilostone______(key;keys).2.Herearemybrother’s_______(toy;toys)3.Ihavesome_____________(candy;candies)4.Shehasa____________(storybook;storybooks)5.Shehasfour____________(notebook;notebooks)keytoyscandiesstorybooknotebooksA:What’sinyourdesk?B:__________________________________.A:Whatcolouristhenotebook?B:________________.A:Howbeautiful!B:___________.八、看圖片補全句子。Anegg,apen,anotebookandthreekeysYellow/It’syellowThanks1.What’sinyourschoolbag?

你的書包里有什么？2.AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand…

一本英語書，一本數學書，三本故事書和……3.Whatcolourisit?

它是什么顏色的？4.It’sblueandwhite.

它是藍白色的。九、英譯漢。1.colour,it,iswhat(?)________________________________.2.in,what’s,your,schoolbag(?)________________________________.3.threestorybooks,anEnglishbook,have,I,and(.)__________________________________.4.blue,white,and,it’s(.)_________________________________.十、連詞成句。Whatcolourisit?What'sinyourschoolbag?IhaveanEnglishbookandthreestorybooksIt'sblueandwhite.十一、情景交際。

(1)當你想知道麗麗的手里有什么東西時，應這樣問：____

A.

What’s

in

your

school?

B.

What’s

in

your

hand?(2)你想說你的書包是黃綠相間的，應該這樣表達：_____

A.

My

schoolbag

is

yellow

and

green.

B.

My

schoolbag

is

black

and

white.(3)“把你的鉛筆盒放在書包里?！睉撨@么表達：_____

A.

Put

your

pencil

box

in

your

schoolbag.

B.

Put

your

pencil

box

in

your

desk.

BAA01Unit3復習課件單擊此處添加文本具體內容，簡明扼要的闡述您的觀點。Enjoythemusic語法難點——代詞：形容詞性物主代詞（……的）：不可單獨使用；須放在名詞前做定語修飾。例：hername她的名字hisname他的名字hisshoes他的鞋子myfriends我的朋友們yourbooks你們的課本

檢測環(huán)節(jié)抽查課文背誦情況，小組長站在教室前排，學生依次上來背誦，組長統(tǒng)計情況名單交給老師（每組一次最多只上來5個人排隊，背誦完小組長簽字后回到座位。學困生到老師旁邊由老師監(jiān)督輔導讀背）。重點，難點SheistallshortthinstrongquietfriendlyShehasbigeyessmalleyeslonghairshorthairblackshoesblueglassesabluebagdogboxorange

body

OonotenoseCokeMr.Joneso-e[?u]o[?]MyFriendboygirlAfriendinneedisafriendindeed.(患難朋友才是真朋友）Ihaveagoodfriend.(

)1.—Ihaveagoodfriend.

—Aboy____girl?

—Aboy.HisnameisWuYifan.

A.and B.or

C.too(

)2.WuYifanhasglassesandhisshoes____

blue.

A.is B.are

C.am(

)3.—IsheWuYifan?

—____

A.Yes,sheis.

B.Yes,heis.

C.No,sheisn't.

一、單項選擇。BBB二、讀一讀，畫線部分讀音一致的打”√“不一致的打”ד。（

）1.nothope（

）2.homerose

（

）3.boxlot（

）4.losthot（

）5.noteCoke（

）6.doghot（

）7.MrJoneslot（

）8.noseboy√××√√√√×三、從B欄中找出A欄句子對應的中文意思，將其

序號填在前面的括號里。A欄

B欄

(

)tallandstrong

1.一個中國朋友

(

)friendlyandquiet

2.好朋友

(

)goodfriend

3.又高又壯

(

)cutegirl

4.又高又瘦

(

)tallandthin

5.友好又文靜

(

)aChinesefriend

6.可愛的女孩352641

四、請介紹一下你的新朋友張鵬。Hello.Ihavea

friend.HeisaChinese

.Heistalland

.Heisvery

.Hisnameis

.A.friendlyB.ZhangPengC.strongD.newE.boyDCB

A

E五、根據句意選擇合適的單詞補全句子。1.Myglasses________(is/are)white.2.Mike’sgoodfriend________blueglasses.(have/has)3.She________(have/has)longhair.4.Hehasbrown________(shoe/shoes).arehashasshoes六、用is或者has填空。1.She___tallandthin.2.He___ablackbag.3.John___friendly.4.Amy___brownshoes.5.Mike___shorthair.6.He___blueglasses.ishasishashashas七、寫出下列單詞的反義詞。1.strong________2.tall________3.short________4.long________5.big________thinshorttall/longshortsmallshorthairfriendlyorangeschoolbagZhangPengbigeyestallandstrongIhaveafriend.Heis1.

.（又高又強壯）.Heis2.

（友好的）.Hehas3.

（大眼睛）.Hehas4.

（短發(fā)）.Hehasan5.

（橙色書包）.Whoishe?Heis6.

.Wearegoodfriends.tallandstrongfriendlybigeyesshorthairorangeschoolbagZhangPeng八、根據中文提示選擇合適的單詞或短語補全句子。1.is What name her(?)—————————————————2.new I a friend have (.)—————————————————3.is He and tallstrong(.)—————————————————4.white He glasses has(.)—————————————————九、連詞成句。Whatishername?Heistallandstrong.Hehaswhiteglasses.Ihaveanewfriend.(

)1.你想說你有一個中國朋友時，你應該說：

A.Ihaveagoodfriend.

B.IhaveaChinesefriend.

(

)2.你想知道他的名字叫什么，你可以問：A.

What'shername?

B.Whoisshe?C.What'shisname?

(

)3.你想告訴媽媽你的新同學很友好，你會說：A.Mum,mynewfriendiscute.

B.Mum,mynewfriendisfriendly.BCB十、情景選擇。十一、寫作：MyfriendandII’mBob.I’mten.I’mfromCanada.Ihaveshortblackhairandblackeyes.Ilikemaths.Ihaveagoodfriend.HernameisLiuMei.She’snine.Sheisveryactive.ShecomesfromChina.Shelikesmusicandsports.We’reinthesameclass.Westudyandplaytogether.We’reveryhappy.Unit4復習課件Enjoythemusic簡單地描述自己的家，詢問、猜測并回答人或物品的位置的短語①inthestudy/livingroom/bathroom/kitchen/bedroom

在書房/客廳/洗手間/廚房/臥室里②onthesofa/fridge/table/bed在長沙發(fā)/冰箱/桌子/床上③nearthephone/window在電話/窗戶旁邊④watchTV看電視⑤readabook讀書⑥openthedoor開門⑦haveasnack吃零食⑧l(xiāng)ookat...看……檢測環(huán)節(jié)抽查故事部分的課文背誦情況，小組長站在教室前排，學生依次上來背誦，組長統(tǒng)計學生名單交給老師（每組一次最多只上來5個人排隊，背誦完小組長簽字后回到座位。學困生到老師旁邊由老師監(jiān)督輔導讀背）。復習發(fā)音Uu,Uu,/?

/,/?

/,/?

/,fun,fun.Uu,Uu,/?

/,/?

/,/?

/,run,run.Uu,Uu,/?

/,/?

/,/?

/,under,under.Uu,Uu,/?

/,/?

/,/?

/,up,up.復習發(fā)音usecuteexcusemuletubeu-e/ju?/復習四會句子讀一讀、背一背、演一演Issheinthelivingroom?

她在客廳嗎？

No,sheisn't.不，她不在。2.Wherearethekeys?鑰匙在哪？3.Aretheyonthetable?它們在桌子上嗎？No,theyaren't.They'reinthedoor.不，不在。它們在門上。練習一、單項選擇。（

）1.—Whereisshe?

—_______

A.Yes,sheis.

B.Sheisinthestudy.（

）2.—_______

—HeisintheKichen.

A.WhereisAmy?

B.WhereisMike?（

）3.—Issheinthelivingroom?

—_______

A.

Yes,heis.

B.Yes,shedoes.C.Yes,sheis.（

）4.—Wherearethe______?

—Theyarebesidethedesks.

A.

chairs

B.chair（

）5.—Aretheyonthetable?

—_______

A.

Yes,thereare.

B.

No,theydon't.

C.Yes,theyare.

BBCAC（）7.—WhereisZip?—She’sinthe____.

A.kitchenB.bathroom（）6.—IsAmyinthestudy?—___________

A.Yes,sheis.B.No,sheisn’t.AB（）8.—____________—Yes,sheis.Issheinthebedroom?Sheisinthebedroom.

（）9.—IsJohninthekitchen?—No,______.A.heisB.sheisn’tC.heisn’tAC1.are,Where,candies,the,sweet(?)———————————————2.they,Are,the,table,on(?)———————————————3.they,No,not,are(,)(.)———————————————二、連詞成句。Wherearethesweetcandies?Aretheyonthetable?No,theyarenot.4.keys,are,Where,the(?)___________________________5.near,Are,the,they,phone(?)___________________________6.door,the,Open,please(,)(.)___________________________7.table,on,they,the,Are(?)___________________________Wherearethekeys?Aretheynearthephone?Openthedoor,please.Aretheyonthetable?（）Whereisshe?A.SheisAmy.（）Issheinthelivingroom?B.Theyareonthefridge.（）Aretheyunderthetable?C.No,theyaren’t.（）Wherearethekeys?D.Yes,sheis.（）Whoisshe?E.She’sinthestudy.ABCDE三、讀問句，選答句。This____mylivingroom.Mytoy____onthebed.Mybooks____onthe____.Thesofais____thebed.Ilovemyroom.四、看圖，說一說。DearMike,Thisismy___.Mybooksareonthe___.Mybagisnearthe___.The___isunderthe___.The___isinthe___.Yourssincerely,Kitty五、寫作。Unit5復習課件短語1.abowlofrice一碗米飯2.somericeandfish一些米飯和魚3.somenoodlesandbeef一些面條和牛肉4.Somesoupandvegetables一些湯和蔬菜5.theknifeandfork刀叉6.aknifeandfork一副刀叉7.today’sspecials今天的特價菜語法難點——不可數名詞與可數名詞:在英語中，名詞可以分為不可數名詞和可數名詞兩類?？蓴得~是指不能用數目來計算的詞，沒有復數形式。例如work工作，meat肉。可數名詞是指能用數目來計算的詞，有復數形式。可數名詞復數形式的變化有以下幾種情況：情況構成方法讀音例詞一般情況，在詞尾加-s。-s在清輔音后讀/s/，-s在濁輔音和元音后讀/z/。map—mapsbag—bagsboy—boys以s,x,sh,ch結尾的詞，在詞尾加-es。-es讀/?z/bus—busesbox—boxesbrush—brusheswatch—watches以輔音字母加y結尾的詞，先變y為i，再加-es。-ies讀/?z/family—families以f或fe結尾的詞，先變f或fe為v，再加-es。-ves讀/vz/knife—knives少數名詞復數形式的變化是不規(guī)則的。例如：man—men男人，woman—women女人，tooth—teeth牙齒，child—children孩子。檢測環(huán)節(jié)抽查故事部分的課文背誦情況，小組長站在教室前排，學生依次上來背誦，組長統(tǒng)計情況名單交給老師（每組一次最多只上來5個人排隊，背誦完小組長簽字后回到座位。學困生到老師旁邊由老師監(jiān)督輔導讀背）。Filltheblanks.Mike:Mum,I’mhungry.________________?Mum:Whatwouldyoulike?Mike:_______________________,please.Mum:_____________________?Dad:Somefishandvegetables,please.Mum:___________!Dad&Mike:Thanks!A.WhatwouldyoulikefordinnerB.I’dlikesomesoupandbreadC.What’sfordinnerD.Dinner’sreadyCBADDinner’sready!1.___________2.__________________________No，thanks.3._________________Thanks.4._____________________Yes,please!Helpyourself.Wouldyoulikeaknifeandfork?Icanusechopsticks.Wouldyoulikesomesoup?()1.Youcanuse___________fornoodles.A.chopsticksB.fork C.knife()2.Pass___________theknife.A.IB.myC.me()3.Help___________.A.your B.you C.yourself()4.______likesomevegetables.

A.Ihad B.I'd C.HeACCB一、單項選擇。二、選出每組單詞中不同類的一項。()1.A.chicken

B.beef

C.noodles()2.A.milk

B.apple

C.juice()3.A.fish

B.strawberryC.watermelon()4.A.cut

B.yourselfC.pass()5.A.spoon

B.vegetable

C.chopsticksCBABB1.Wouldyoulikesomewater?（作肯定回答）___________________________2.you,a,would,like,fork,knife,and,(?)（連詞成句）___________________________3.chopsticks,I,use,can,(.)（連詞成句）___________________________Yes,

please!Wouldyoulikeaknifeandfork?Icanusechopsitcks.三、按要求改寫句子。()1.bed

me

()2.use

duck()3.she

we

()4.cake

face()5.let

get()6.pencil

he

()7.big

bike四、判斷下列畫線部分讀音是否相同，

相同的寫“T”，不同的寫“F”。FFTTTFF（）1.Whatwouldyoulikefordinner?（）2.Helpyourself.（）3.Canyouusechopsticks?（）4.What'sinyourschoolbag?（）5.Wouldyoulikesomesoup?A.Yes,please.B.Twostorybooksandapen.C.No,Ican't.Icanuseforks.D.Thanks.E.I'dlikesomebeefandrice.EDCBA五、從方框中選擇合適的應答語。02Unit6復習課件單擊此處添加文本具體內容，簡明扼要的闡述您的觀點。fatherbrotherfamilysistermumgrandfathermothergrandmotherdadWarmupgrandpacousinauntunclebrothersistermotherfathergrandmafamily短語1.sixpeople6口人2.afootballplayer一個足球運動員3.anurse一位護士4.adoctor一位醫(yī)生5.myuncle我的叔叔6.tallandstrong又高又壯7.adriver一名司機8.ataxidriver一名出租車司機9.onthetree在樹上語音講解——元音字母的發(fā)音cake規(guī)律：以元-e結尾的單詞，元音發(fā)字母本身音。e不發(fā)音likenoseusea-ei-eo-eu-efacekitenotecute/e?//a?//??//ju?/語音復習檢測環(huán)節(jié)抽查故事部分的課文背誦情況，小組長站在教室前排，學生依次上來背誦，組長統(tǒng)計學生名單交給老師（每組一次最多只上來5個人排隊，背誦完小組長簽字后回到座位。學困生到老師旁邊由老師監(jiān)督輔導讀背）。一、單項選擇。1.Come_______meetmyfamily.A.on B.for C.and3.Myfamily_______sevenmembers.A.have B.has C.is4.—_______boysarethereinyourclass?—23.A.What B.Where C.Howmany5.Mymother______longhair.A.has B.is C.have6.—Isthisyouraunt?—_______A.Yes,heis. B.Yes,itis. C.No,sheisn’t.CBCAC（）7.What'syour