下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
其次課青春的心弦其次框青春萌動(dòng)一、選擇題1.有人說:“早熟就像早開的玫瑰,漂亮嬌艷,也簡(jiǎn)單過早地枯萎,年輕的摯友要經(jīng)得住漂亮的考驗(yàn)?!碑?dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí),正確的做法是()①男女同學(xué)不能交往,要拉開距離②男女同學(xué)之間的情感,要慎重對(duì)待,理智處理③青春期的男女同學(xué)已經(jīng)能擔(dān)當(dāng)“愛”的責(zé)任了④要反思自己的情感選擇,要學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任A.①②B.③④C.①③D.②④2.“早熟就似乎早開的政瑰,漂亮嬌艷也簡(jiǎn)單過早的枯萎,年輕的摯友要經(jīng)得住漂亮的考驗(yàn)?!毕铝袑?duì)青春期的情感說法理解正確的是()A.男女同學(xué)不能交往,要拉開距離B.男女同學(xué)之間的感情要慎重對(duì)待、理智處理C.青春期的男女同學(xué)已經(jīng)能擔(dān)當(dāng)“愛”的責(zé)任了D.不要萌發(fā)對(duì)異性的好感3.“世間萬(wàn)物各有季節(jié),過早地成熟,就會(huì)過早地調(diào)謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事?!边@啟示我們()A.要擅長(zhǎng)愛護(hù)自己,盡量少跟異性同學(xué)交往B.初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段,男女同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)交往C.男女同學(xué)之間的情感,須要慎重對(duì)待,理智處理D.與異性同學(xué)交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面4.小明在給同學(xué)的信中寫到“閑逛校內(nèi)中,我們一起暢聊將來。你的笑聲爽朗而甜蜜,我的志向遠(yuǎn)大而崇高,校內(nèi)中一草一木,陪伴著我們成長(zhǎng),見證了我們最美的青春友情。維護(hù)青春友情,中學(xué)生須要()A.隨意進(jìn)行異性同學(xué)之間的交往B.男女同學(xué)可以不講原則進(jìn)行交往C.以誠(chéng)相待,共度青春美妙年華D.拒絕異性交往,與同學(xué)相互排斥5.有人說:“早熟就似乎早開的玫瑰,漂亮嬌艷也簡(jiǎn)單過早地枯萎,中學(xué)生要經(jīng)得住漂亮的考驗(yàn)”。面對(duì)異性朦朧的情感,最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.慎重對(duì)待,理智處理B.學(xué)會(huì)選擇,主動(dòng)接納C.相互觀賞,志同道合D.加強(qiáng)來往,密切無(wú)間6.進(jìn)入青春期,青少年出現(xiàn)了心理萌動(dòng)。以下屬于青春期萌動(dòng)心理表現(xiàn)的是()①在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望②更加留意自己的外部形象③青春期出現(xiàn)萌動(dòng)心理是正常的心理現(xiàn)象④渴望得到異性的確定與接納A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.相遇青春,我們心中起先萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)當(dāng)()①把觀賞與憧憬當(dāng)作愛情②相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步③內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體④慎重對(duì)待,理智處理A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.升入中學(xué)的小亮,總感覺自己的理解實(shí)力增加,學(xué)習(xí)成果也不錯(cuò),就是有時(shí)候稀里糊涂地看到女生就臉紅,而且相比以前更留意自己的穿衣裝扮了。對(duì)此,下列說法正確的是()①這是一種特別的情感體驗(yàn),是青春期的心理萌動(dòng)②這是一種不符合年齡特點(diǎn)的心理,不利于自己的健康成長(zhǎng)③這表明青春期的小亮在異性面前,有了自我表現(xiàn)的欲望④這種更加在意自己形象的行為是青春期的正常表現(xiàn)A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④9.與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友情可能讓人敏感,但只要我們舉止得體,這份友情也會(huì)成為我們青春美妙的見證。下列屬于異性同學(xué)正常交往的是()A.男生女生座位劃警成線B.男生女生小組合作學(xué)習(xí)C.女生常在背后爭(zhēng)論男生D.男生女生常常單獨(dú)相處10.正值青春期的初中生,與異性正常交往()①可以相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步②言談得當(dāng)舉止得體是可以發(fā)展純凈友情③就能和對(duì)方形成一樣的優(yōu)秀品質(zhì)④可以和異性的性格完全相同A.①②B.③④C.①③D.②④11.小玉是個(gè)漂亮聰慧的女孩兒,學(xué)習(xí)成果很好;曉峰是學(xué)校足球隊(duì)的前鋒,足球競(jìng)賽時(shí)矯捷的身影吸引了許多女孩子的目光。不知從什么時(shí)候起先,兩個(gè)人相互仰慕,但是這種情感也始終困擾著他們。當(dāng)他們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí),正確的做法是()①慎重對(duì)待,理智處理②反思自己的情感選擇③把握青春,作出負(fù)責(zé)任的選擇④主動(dòng)大膽地接受或付出A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④12.相遇青春,我們心中起先萌發(fā)一些對(duì)異性的朦朧情感,但這并不是真正的愛情。下列對(duì)愛情的相識(shí)正確的是()①愛情是一種高尚的情感②愛情意味著觀賞與敬重③愛情是一門藝術(shù),不須要責(zé)任心④愛情須要責(zé)任和實(shí)力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
二、綜合題13.閱讀下圖,回答問題。圖1圖2(1)請(qǐng)你分別對(duì)這兩種男女同學(xué)交往方式作簡(jiǎn)要的評(píng)論。(2)男女之間能不能進(jìn)行交往,談?wù)勀愕目捶?。?)日常生活中,男女同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行正常、健康的交往?14.材料一:李冰相貌平平,個(gè)子又矮,他認(rèn)為女同學(xué)會(huì)看不起自己,所以平常很少和異性同學(xué)說話。當(dāng)看到其它男同學(xué)與女同學(xué)自然大方地交往時(shí),他有一種自卑感,心里特別苦惱,同時(shí)又有一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng),這就是青春期的心理萌動(dòng)吧。材料二:相遇青春,我們心中起先萌發(fā)了一些對(duì)異性朦朧的情感。有人把這看成是愛情,結(jié)果過早地嘗試了苦果,影響了學(xué)習(xí),甚至造成難以彌補(bǔ)的損害。(1)李冰感覺到的那種青春期心理萌動(dòng)主要表現(xiàn)是什么?(2)鑒于材料一和材料二中的現(xiàn)象,我們應(yīng)當(dāng)如何與異性交往?15.材料一悅悅的日記一:也不知為何,我最近很喜愛和班上的A男生在一起,他的笑容、眼神,課堂上專注學(xué)習(xí)的身影,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯捷的身姿……這一切的一切都令我動(dòng)心。有時(shí)會(huì)不由自主地想起他,讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí)。我這是怎么了,我很膽怯 ,也很驚慌……悅悅的日記二:媽媽越來越嘮叨了,只要是男同學(xué)的電話,她就問個(gè)沒完,還不許我和男生正常交往。材料二我只想給你給你寵愛這算不算不算愛我還還還搞不明白歡樂的事想跟你共享難受想給你肩膀第一次為一個(gè)人驚慌我好想對(duì)你對(duì)你寵愛才短短幾個(gè)禮拜心情壞因?yàn)槟悴辉谟幸坏拦?/p>
暖暖的灑下來
忍不住的小期盼
因?yàn)閻?/p>
----摘自TFBOYS《寵愛》(1)你怎樣相識(shí)悅悅?cè)沼浺恢械男袨???)悅悅?cè)沼浂袐寢尩淖龇ㄕ_嗎?為什么?(3)我們?cè)撊绾螌?duì)待材料二中的“愛”?并談?wù)勀銓?duì)真正的愛情的理解。答案一、選擇題1-5DBCCA6-10DCABA11-12CB二、綜合題13.(1)圖一和圖二男女同學(xué)交往都不妥當(dāng)。圖一男女同學(xué)交往過于密切、隨意,簡(jiǎn)單被人誤會(huì)。圖二男同學(xué)不敬重女同學(xué),不利于男女團(tuán)結(jié)和諧相處。(2)①男女同學(xué)交往是正常的也是必要的。它有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)。(3)相互敬重自尊自愛、主動(dòng)熱忱,把握分寸、把握交往的時(shí)間、場(chǎng)合和頻率,內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體。(言之有理即可,至少寫兩個(gè)方面)14.(1)青春期萌動(dòng)主要表現(xiàn)在:在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的確定和接受。(2)①相遇青春,我們心中起先萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的觀賞、對(duì)美妙的憧憬而愉悅,也簡(jiǎn)單把這種觀賞和憧憬理解為愛情。但這并不是真正的愛情。③面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情愫,我們應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待,理智處理(3)與異性交往要內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體。15.(1)這是一種正?,F(xiàn)象(2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第45屆世界技能大賽全國(guó)選拔賽-汽車噴漆-試題
- 2024故宮科技課件:利用AR技術(shù)重現(xiàn)古宮殿風(fēng)貌
- 《中國(guó)建筑史》課件
- 《養(yǎng)成好習(xí)慣》教案創(chuàng)新
- 《鐵杵成針》創(chuàng)新教學(xué)策略
- 2HAZOP分析及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估課件:2024年專業(yè)版
- 初三上冊(cè)化學(xué)第十單元酸和堿測(cè)試題及答案
- 產(chǎn)房護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 2024年教育改革:《生理學(xué)》電子教案在混合式教學(xué)中的應(yīng)用
- 2024年環(huán)境科學(xué):《蜜蜂》課件
- 華潤(rùn)雙鶴財(cái)務(wù)報(bào)表分析報(bào)告
- 蘇科版(2024新版)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中培優(yōu)測(cè)試卷(含答案解析)
- 2024年中國(guó)木材鏈?zhǔn)袌?chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 互聯(lián)網(wǎng)護(hù)理的居家溝通唐瑩教授護(hù)患溝通護(hù)患關(guān)系護(hù)士培訓(xùn)
- 2024年全國(guó)《勞動(dòng)教育》基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫(kù)與答案
- 政府、辦公樓物業(yè)管理服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 2024人教版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第四單元:驕人祖先燦爛文化大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幼兒園中班社會(huì)《節(jié)約用紙》課件
- 時(shí)代樂章第三課自然之美 課件 2024-2025學(xué)年人教版(2024)初中美術(shù)上冊(cè)
- 住宅區(qū)和住宅建筑通信配套工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) DG-TJ08-606-2022
- 廚房燃料合同協(xié)議書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論