2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)第三單元中華文化與民族精神單元綜合提升學(xué)案新人教版必修3

PAGE6-單元綜合提升(十一)【核心學(xué)問整合】【小微專題突破】微專題講座7“措施類”主觀題解題技巧[考情分析]措施類2024年2024年2024年2024年2024年主觀題全國卷Ⅱ全國卷Ⅱ全國卷Ⅱ全國卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ全國卷Ⅰ、Ⅲ[題型概述]“措施類”設(shè)問一般以“措施”“建議”“要求”“做”“如何”等字、詞為題眼，要求學(xué)生對有關(guān)問題提出解決的措施。“措施”類設(shè)問能干脆考查學(xué)生分析問題解決問題的實力，是高考命題中最常用的一種設(shè)問方式。此類設(shè)問是敏捷多樣的，既可以讓學(xué)生干脆提出有關(guān)解決問題的措施或?qū)Σ撸部梢宰寣W(xué)生給有關(guān)主體(如黨、國家、企業(yè)、消費者等)針對某個須要解決的問題提出建議。[典例]閱讀材料，完成下題。一些地方抓住文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機遇，發(fā)掘自身獨特的歷史文化資源，通過市場運作勝利地打造旅游文化品牌，如山西打造的晉商文化品牌名噪一時，浙江寧海創(chuàng)辦的“開游節(jié)”巧用徐霞客游記，吸引了越來越多的徒步旅行者參加，呼和浩特舉辦的“昭君文化節(jié)”因高揚民族團結(jié)文化而備受游人青睞。隨著文化市場不斷發(fā)展，歷史名人、“名人故里”之爭日益激烈，一些地方無視歷史事實憑空臆造“歷史人物”搞旅游開發(fā)，把文學(xué)作品中虛構(gòu)的人物作為“文化名人”來開發(fā)，甚至利用文學(xué)作品中的負面人物形象舉辦主題文化活動。但是，這些盲目搞文化旅游的做法，并沒有得到消費者和市場的認可。從弘揚優(yōu)秀中華文化的角度，對利用歷史文化資源發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)提出兩條建議。【閱卷現(xiàn)場】考生答卷1閱卷點評：完全脫離設(shè)問及材料，機械地背書，不行能得高分。考生答卷2閱卷點評：就題論題，照搬材料，只有措施內(nèi)容，缺乏原理依據(jù)?？忌鹁?閱卷點評：解讀信息不完整，漏掉了其次段材料信息?！緷M分答案】(1)發(fā)掘歷史文化資源蘊含的民族精神，打造優(yōu)秀旅游文化產(chǎn)品。(2)堅持愛護優(yōu)先，防止破壞性開發(fā)。(其他答案言之成理即可)[解題技巧]【長效熱點探究】弘揚民族精神堅決志向信仰凝合民族力氣熱點點擊①央視每年元宵節(jié)前都將通過多種投票方式評比出感動中國年度人物，并隆重頒獎②最美人物評比、道德模范評比，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教化全過程③弘揚長征精神、載人航天精神、女排精神、勞模精神等系列活動④黨的十九大提出人民有信仰，國家有力氣，民族有希望。廣泛開展志向信念教化，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教化，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀⑤每年9月30日定為烈士紀(jì)念日，國家在首都北京天安門廣場人民英雄紀(jì)念碑前實行紀(jì)念儀式，緬懷英雄烈士⑥2024年4月30日，在紀(jì)念五四運動100周年大會重要講話中，習(xí)近平總書記強調(diào)指出：青年有信仰，國家有力氣，民族有希望⑦“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！?024年9月29日，習(xí)近平在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上強調(diào)，我們以最高規(guī)格褒獎英雄模范，就是要弘揚他們身上呈現(xiàn)的忠誠、執(zhí)著、樸實的顯明品行⑧2024年在抗擊新冠肺炎疫情中，弘揚宏大民族精神，凝合起眾志成城抗疫的強大力氣學(xué)問盤點1.文化是一種精神力氣、文化對人的影響、先進文化的作用①②③④⑤⑥⑦⑧2．弘揚民族精神的作用意義①②③④⑤⑥⑦⑧3．培育和踐行社會主義核心價值觀①②③④⑤⑥⑦⑧4．思想道德建設(shè)、精神文明建設(shè)①②③④⑤⑥⑦⑧多維解讀習(xí)近平談信仰(1)信仰信念的價值志向信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有志向信念，志向信念不堅決，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”；人民有信仰，民族有希望，國家有力氣；心中有信仰，腳下有力氣；堅決信仰，立根固本；不忘初心，接著前進。(2)信仰缺失的危害志向信念動搖是最危急的動搖，志向信念滑坡是最危急的滑坡；沒有志向信念，志向信念不堅決，精神上就會得“軟骨病”，就會在風(fēng)雨面前東搖西擺；“兩面人”背地里不敬蒼生敬鬼神，表里不一、欺上瞞下，說一套、做一套，臺上一套、臺下一套，當(dāng)面一套、背后一套，手腕高得很；對共產(chǎn)黨人來講，動搖了信仰，背離了黨性，丟掉了宗旨，就可能在“圍獵”中被人捕獲。(3)堅守信仰的途徑增加“四個意識”：政治意識、大局意識、核心愿識、看齊意識；堅決“四個自信”：中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；深刻理解馬克思主義；學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行；鑄牢堅守信仰的銅墻鐵壁，矢志不渝為中國特色社會主義共同志向而奮斗。案例剖析閱讀材料，完成下列要求。①當(dāng)前我國扶貧開發(fā)工作已進入“攻堅拔寨”的沖刺期，我們更須要弘揚奮斗精神。②奮斗精神的珍貴之處在于，越是面對困難和沖突，越能激發(fā)出意想不到的力氣。在脫貧攻堅過程中，涌現(xiàn)出了一大批始終與貧困群眾想在一起、干在一起的幫扶干部；③有每年堅持辦好扶貧“十件實事”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親完成打井、修橋、鋪路、建水站等56項民生工程，讓貧困村蝶變?yōu)楦挥写宓暮幽鲜±钫妩h支部書記李士強；有放棄10萬年薪，堅守窮鄉(xiāng)10年，實行城鄉(xiāng)結(jié)親，以購代捐的方式，讓貧困地區(qū)“空心村”得以重生的四川岫云村黨支部書記李君；有不忘為民初心，風(fēng)餐露宿，36年執(zhí)著堅守，用雙手鑿出絕壁飲水奇跡的貴州省團結(jié)村村支書黃大發(fā)……他們勵志篤行，以身踐行，勇于在奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅決信念。結(jié)合材料和文化作用的學(xué)問，說明發(fā)揚奮斗精神對扶貧攻堅的主動作用。(10分)[解題流程]第一步：審設(shè)問，定方向?qū)W問限定：文化作用學(xué)問；問題角度：意義影響類；答題指向：發(fā)揚奮斗精神對扶貧攻堅的主動作用；分值定點：10分，一般須要回答3～4個要點其次步：析材料，調(diào)學(xué)問(教材學(xué)問、時政學(xué)問、材料本身)題眼①……“攻堅拔寨”的沖刺期，更須要弘揚奮斗精神→教材學(xué)問：先進文化能夠推動社會進步和人的全面發(fā)展題眼②奮斗精神的珍貴之處在于……的力氣→教材學(xué)問：奮斗精神是重要精神動力題眼③有……有……有……他們勵志篤行……→材料本身：攻堅克難……推動扶貧工作的深化發(fā)展第三步：組答案，用術(shù)語押題訓(xùn)練閱讀材料，回答下列問題。新年伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動著全中國14億人民的心！在此次防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴(yán)峻斗爭中，廣闊的醫(yī)護人員因為職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，義無反顧的成為“逆行者”。截止2024年3月1日，29個省市和新疆建設(shè)兵團共4.2萬名醫(yī)務(wù)人員馳援武漢，人民軍隊派出4000多名醫(yī)務(wù)人員馳援式漢。在這場戰(zhàn)役里，醫(yī)護人員與時間賽跑、跟病毒較量，在病毒面前筑起一道道健康防線，讓人民群眾真實體會到什么是白衣戰(zhàn)士的無畏、堅韌和奉獻。3月17日，41支援鄂醫(yī)療隊3675人離鄂返鄉(xiāng)。武漢亮燈送別援鄂醫(yī)療隊“白衣執(zhí)甲，逆行出征，凱旋而歸！”“幸而有你，山河無恙，致敬每一個守護生命的抗疫英雄！”“致敬白衣天使，致敬最美逆行者！”(1)結(jié)合材料，運用文化生活的有關(guān)學(xué)問，談?wù)劇澳嫘姓摺钡氖论E給你怎樣的啟示。(2)班級學(xué)習(xí)園地“如何學(xué)習(xí)逆行者事跡”欄目征稿，請列舉兩個寫作要點。單元綜合提升(十一)長效熱點探究案例剖析答案：(1)文化對社會發(fā)展和人的實踐活動產(chǎn)生深刻影響，先進文化能夠推動社會進步和人的全面發(fā)展。(2)奮斗精神是民族精神的重要內(nèi)容，也是新時代現(xiàn)代化建設(shè)的重要精神動力。(3)發(fā)揚奮斗精神，有利于保持黨的艱苦樸實的優(yōu)良作風(fēng)，樹立甘于奉獻的高尚情操，增加攻堅克難的精神力氣，推動扶貧工作的深化發(fā)展，最終實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)。押題訓(xùn)練解析：(1)本題要求學(xué)生結(jié)合材料，運用文化生活的有關(guān)學(xué)問，談?wù)劇澳嫘姓摺钡氖论E給你怎樣的啟示，屬于啟示類型題。結(jié)合材料進行分析，“醫(yī)護人員與時間賽跑、跟病毒較量，在病毒面前筑起一道道健康防線，讓人民群眾真實體會到什么是白衣戰(zhàn)士的無畏、堅韌和奉獻”，學(xué)生可以從中華民族精神的核心以及踐行社會主義核心價值觀的角度回答。(2)本題要求學(xué)生為“如何學(xué)習(xí)逆行者事跡”欄目征稿，列舉兩個寫作要點。本題為開放性試題，只要圍繞“如何學(xué)習(xí)逆行者事跡”這一主題和要求，設(shè)計班級學(xué)習(xí)園地的寫作要點即可。例如，聽黨指揮，顧全大局；愛崗敬業(yè)，主動擔(dān)當(dāng)?shù)取４鸢福?1)①愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族的精神基因。逆行者以無畏、堅韌和奉獻詮釋了新時代