云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測（上學(xué)期）試卷及答案

云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

lǐnglüè

qǐdí

xīnkuàngshényí

dīngzhǔ

jīxiè

lǐsuǒdāngrán

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)以下知識(shí)猜字謎。

“合成法”猜謎，如：二山穿在一起，猜“出”沒有道理。前一句是說“二”“山”兩字“穿在一起”，謎底為“擊”。后一句是為排除誤解，表明不能猜“出”。

“減字法”猜謎，如：一了百了。意思是“—”字沒有了，“百”字也就不存在了。因此，“百”字減去“一”字，謎底為“白”。

（1）給力才成功。謎底是(

)

（2）魚兒離不開水。謎底是(

)2）.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立有小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。()

（2）搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”()

（3）我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？()

（4）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。()3）.字詞陷阱。

團(tuán)團(tuán)和圓圓繼續(xù)前行，遇到了漢字陷阱。請(qǐng)根據(jù)拼音正確書寫漢字，幫他們安全通過。

（1）我們祖國的領(lǐng)土是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。邊疆戰(zhàn)士為國守土，不怕犧牲，他們的精神令我們sùránqǐjìng(

)。

（2）極目yuǎntiào(

)，liáokuò(

)的草原miányán(

)千里，成群的jùnmǎ(

)自由地fēichí(

)，牛群悠閑地漫步，脖子上的língdang(

)叮當(dāng)作響。牧民們揮著鞭子，大聲yāohe(

)著。生機(jī)無限的草原真令人神往！4）.按要求寫出詞語。

（1）寫出下列詞語的反義詞。

愛慕——()

便宜——()浩瀚——()

奇跡——()

（2）寫出下列詞語的近義詞。

嗜好——()

悠然——()堅(jiān)固——()

靜止——()5）.團(tuán)團(tuán)和圓圓來到了文化園，在這里，他們見到了許多名著中的人物，還欣賞了很多詩詞、書畫和名言警句。快來加入他們吧！

猜一猜團(tuán)團(tuán)和圓圓見到的名著中的人物都有誰。

A．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。(

)

B．頭戴綸巾，身披鶴氅，面如冠玉，眉清日朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。(

)

C．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)的四字詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．聽到“伸手”的指令后，他的手臂情不自禁地伸了出去。B．他前半生養(yǎng)尊處優(yōu)，后半生卻因?yàn)榧彝プ児矢F困潦倒，飽嘗艱辛。C．看到風(fēng)箏刮到了樹上，我急得抓耳撓腮，卻想不出好辦法。D．看著一向沒個(gè)正形的哥哥在一本正經(jīng)地給我講數(shù)學(xué)題，爸爸差點(diǎn)驚掉了下巴。2）.下列關(guān)于查字典說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“區(qū)”用部首查字法，先查“匚”部，再查2畫。B．“殺”用音序查字法，先查聲母“SH”，再查音節(jié)“sha”。C．“氏”是個(gè)獨(dú)體字，應(yīng)該用“數(shù)筆畫查字法”，這個(gè)字共3畫，所以在“難檢字筆畫索引”的“三畫”中就可以查到“氏”字。D．“脊”用部首查字法，先查“月”，再查5畫。3）.表示“笑”的詞語很多，有的適合正面人物，有的適合反面人物，下面都是用來形容正面人物的一組是（

）A．微笑

奸笑

笑里藏刀B．微笑

笑呵呵

笑容可掬C．譏笑

冷笑

眉開眼笑D．譏笑

笑呵呵

嬉皮笑臉評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)提示把句子寫具體。

老龍王把他領(lǐng)進(jìn)寶庫，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。

提示：添加上寶庫里有哪些珍寶，還要重點(diǎn)介紹幾種寶貝的功能，再添加上老龍王所說的話。

_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，把意思相近的俗語和成語連起來。

前怕狼后怕虎

飲水思源

打破砂鍋問到底

望眼欲穿

吃水不忘挖井人

畏首畏尾

盼星星盼月亮

創(chuàng)根問底2）.連線，把意思相同的俗語與成語連起來。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

望眼欲穿

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

打開天窗說亮話

飲水思源

盼星星盼月亮

畏首畏尾

吃水不忘挖井人

直言不諱

前后兩組表達(dá)效果有什么不同？

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢？”

(

)“那一定是因?yàn)樗炝耍彼匝宰哉Z地說：“可是為什么蘋果只地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

(

)牛頓是世界上著名的科學(xué)家。

(

)牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

(

)一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。2）.我會(huì)排序，我會(huì)填。

課文圍繞“梅花”寫了有關(guān)外祖父的五件事，請(qǐng)按課文的先后順序給這五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄臟了墨梅圖，外祖父發(fā)脾氣。

(

)到船上送別時(shí)，外祖父淚眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”讀唐詩宋詞時(shí)，讀到某些句子會(huì)落淚。

(

)離別的前一天，外祖父送“我”墨梅圖。

(

)外祖父因?yàn)槟昙o(jì)大不能回國竟像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了。

這五件事表現(xiàn)了外祖父對(duì)________的熱愛、________的感情。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。(

)

2．《門內(nèi)添“活”字》這個(gè)故事贊揚(yáng)了楊修的聰明機(jī)智。(

)

3．象形字是一種圖畫文字，有著鮮明的表音和表意特征。(

)

4．“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。”這句話是對(duì)寫錯(cuò)別字人的贊美。(

)

5．研究性報(bào)告的形式有很多種，但不論哪種，研究的目的、內(nèi)容、結(jié)果都是不可缺少的。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累漁歌子[唐]張志和西塞山前

，桃花流水

。

箬笠，

蓑衣，

。1．把詞補(bǔ)充完整，“漁歌子”是

。

2．詞中表示顏色的詞有_________、_________、_________。

3．這首詞前兩句寫景，時(shí)間是_________季，地點(diǎn)是_________。詞的后三句寫人，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫_________的生活。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

本次習(xí)作要求介紹一種事物，可以介紹動(dòng)物、植物、物品、美食等。寫之前要仔細(xì)觀察要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從哪幾個(gè)方面來介紹。

要求：（1）題目自擬。

（2）400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀善良是美麗的①那是一個(gè)普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經(jīng)過那個(gè)小小的車站。②突然，一個(gè)白白凈凈且有點(diǎn)胖乎乎的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對(duì)面奔過來。一只小手里還拎了一大包吃的。仔細(xì)一看，她白嫩的額上布滿了細(xì)細(xì)的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。③我十分納悶：她的父母是怎么回事？竟會(huì)放心讓這么小的孩子來單獨(dú)乘車？④正思考間，卻看見那個(gè)小女孩一下子躥到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔！我來看你啦！”我這才注意到原來在那個(gè)小角落還窩著個(gè)人！⑤我看著他們兩個(gè)不禁出了神。只見他微微動(dòng)了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動(dòng)。“叔叔，你看，我?guī)砗枚嗪贸缘哪?！”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個(gè)鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖。⑥我在一旁，不禁啞然失笑。這小女孩，真的是好可愛好善良??！“叔叔！這些都是我最愛吃的東西哦！你快吃點(diǎn)嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。⑦那個(gè)人聽后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應(yīng)，隨手抓起一包薯片塞進(jìn)他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛！”一臉委屈的樣子。⑧那人仿佛一下子慌了神，忙撕開包裝袋，大口吃了起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇地看著他，滿臉快樂。⑨那一刻，站臺(tái)上的人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎忘記了乘車，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。⑩我忽然有種錯(cuò)覺，覺得這個(gè)小女孩，仿佛是個(gè)小天使的化身：頭頂著金燦燦的光環(huán)，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔、動(dòng)人。?忽然，小女孩起身，回頭望向不遠(yuǎn)處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向不遠(yuǎn)處張望。一對(duì)年輕夫婦站在那兒，對(duì)著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵(lì)，滿是贊許。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護(hù)著一個(gè)“小天使”,守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。?“叔叔再見?！毙∨g快地與那人道別，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余輝里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。?車來了，我跳上車，告別了那令人倍感溫暖的小站……1．這篇文章有兩條情節(jié)發(fā)展線，請(qǐng)用簡潔的語言進(jìn)行梳理，并補(bǔ)充完整。（1）（2）從上面的梳理中，我們可以看出，作者在記敘小女孩給“那人”送食物的過程中，是通過對(duì)小女孩的外貌、_________、_________、__________等描寫，表現(xiàn)了主人

公善良的內(nèi)心，從而表達(dá)了對(duì)小女孩的

之情。

2．讀了這篇文章，你的感觸一定很深吧！下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．第12自然段直接表達(dá)了“善良是美麗的”這一主題。B．與人為善，助人為樂，是人際交往中一種崇高的美德。C．小女孩有著天使般美麗動(dòng)人的外貌，所以說“善良是美麗的”。D．生活需要善良，生命因?yàn)樯屏级利悺?．文章的開頭和結(jié)尾都提到了車站，但內(nèi)容是不同的。開頭是“小小的車站”,結(jié)尾是“溫暖的小站”,你認(rèn)為它們能不能調(diào)換位置？為什么？

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

贊賞

贊嘆

贊美

（1）布達(dá)拉宮，氣勢宏偉，令世人(

)。

（2）我要高歌一曲，(

)祖國的大好河山。

（3）律師的精彩辯護(hù)，博得法庭上人們的(

)。2）.選擇正確的詞語，寫在橫線上。（填序號(hào)）

A．領(lǐng)略

B．領(lǐng)導(dǎo)

C．領(lǐng)域

D．領(lǐng)取

在2月25日開幕的2019年世界移動(dòng)通信大會(huì)