第五章 兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)課件

第二章

兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院李曉華第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)兒童出生前的發(fā)展一、胎兒的形成過程胚種階段一旦一個(gè)精子和一個(gè)卵子成功地結(jié)合了，合子將開始分裂再分裂。最初的細(xì)胞形成一個(gè)小球稱做胚種，在以后的三天，這個(gè)小球中大約有六十個(gè)細(xì)胞。這個(gè)胚種充滿液體，很快完成幾次變化，隨后分成三個(gè)不同的層：上層或外胚層，后來發(fā)展成為表皮、指甲、頭發(fā)、牙齒、感官及神經(jīng)系統(tǒng)；內(nèi)胚層，將變成消化系統(tǒng)、肝、胰臟、唾液腺和呼吸系統(tǒng)；中胚層，最后成為真皮、肌肉、肌腱、循環(huán)系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)。約受孕后一周，胚種附著在子宮壁上，稱做移植物。胚種是逐步把自己像種子一樣埋在子宮壁上的，這個(gè)過程大約是一周。所有移植的胚種現(xiàn)在就稱為胚胎。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)精子和卵子結(jié)合第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)胚胎階段胚胎階段的發(fā)展展示了一個(gè)從頭到腳、由近及遠(yuǎn)的發(fā)展模式。這樣，頭、血管和心臟等的發(fā)展早于胳膊、腳、手和腿的發(fā)展。在胚胎期，心臟已經(jīng)形成，胚胎內(nèi)也已形成一個(gè)小的消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)當(dāng)這些變化發(fā)生時(shí)，胎盤就在母體和胚胎間形成。通過胎盤，母親給胚胎供氧和營養(yǎng)物質(zhì)，胚胎也可以把它血管中的廢物送還給母親。在胎盤中，有來自于兩個(gè)循環(huán)系統(tǒng)的上千個(gè)小血管，只要很短的時(shí)間，血液就可以分散到若干分支小血管。它們之間的這些運(yùn)動(dòng)好像被一臺(tái)水泵推動(dòng)著。其他物質(zhì)則通過這個(gè)過程穿過血管壁自由漂浮，稱做滲透。胚胎有幸的是，母體中的許多有毒化學(xué)物質(zhì)和藥物很難廣泛滲透。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)胚胎通過臍帶與胎盤相連，臍帶由三根大血管組成，一根提供營養(yǎng)，另兩根運(yùn)送廢物進(jìn)入母體。臍帶在一個(gè)地方進(jìn)入胚胎，形成它的腹部小凹。臍帶中無神經(jīng)，所以不傳遞信息，剪掉它也不感覺疼。在第8周末，羊膜囊發(fā)展了。囊是一個(gè)不光滑的充滿咸液體的袋子，它完全圍繞著胚胎并給它以保護(hù)。胚胎安詳?shù)仄谄渲兄钡浇瞪?。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)8周時(shí)的胎兒第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)胎兒階段8周以后，胚胎發(fā)展了它的第一個(gè)骨細(xì)胞，它象征著結(jié)構(gòu)分化的結(jié)束。在這個(gè)基點(diǎn)上，胚胎獲得一個(gè)新名字叫胎兒，從而開始了某些小特征，如手指、指甲、眼瞼、眉毛等的發(fā)展過程。它們的細(xì)小，并不意味著不重要，例如，眼睛在這個(gè)階段完成它們的主要發(fā)展。胎兒新發(fā)展的眼皮閉合大約在第10周，直到眼睛本身基本完成才睜開，這大約發(fā)生在第26周時(shí)。不僅眼睛，在這個(gè)階段，大部分生物特征也變得更像成人。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)8周的胎兒會(huì)踢或伸直雙腿，還能把手臂上下移動(dòng)。10周的胎兒可以做出很多手臂和腿的動(dòng)作，盡管這些動(dòng)作顯得稚嫩.第12周，胎兒可以做出打哈欠的動(dòng)作?；蛟S這就是自然之母的神奇之處：胎兒似乎知道，在出生之前練習(xí)打哈欠，那么出生后他就可以開始順暢地呼吸了.只有11周的胎兒就可以把拇指放進(jìn)嘴里。這個(gè)胎兒開始嘬他的小腳趾，然后逐漸嘬更大的腳趾第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)這個(gè)大腦發(fā)育很充分的胎兒顯然可以感覺到他身體的其他部分，他可以將指尖并攏.雖然抓這個(gè)動(dòng)作，胎兒很早開始了，但在子宮里的最后三個(gè)月，胎兒可以更好地做出這個(gè)動(dòng)作，胎兒可以抓手、腳、手指、腳趾。抓的最多的是他的臍帶22周的胎兒可以做出很好的手部和手指的動(dòng)作，嬰兒可以抓、擦、拍自己的臉.第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)從大約25周起，胎兒的視網(wǎng)膜發(fā)育完全，胎兒有時(shí)睜開眼睛，有時(shí)閉上眼睛。這些動(dòng)作幫助嬰兒完善眨眼功能，出生后，眨眼可以起到保護(hù)眼睛的作用.新生兒直到出生后4到6周才會(huì)笑，但子宮里的胎兒早就會(huì)笑了，或許是因?yàn)樽訉m內(nèi)部溫暖、舒適，而且擋住了噪聲及強(qiáng)光之故.這個(gè)胎兒做的動(dòng)作和他出生后做的動(dòng)作一樣完美。如果幫著他站在一個(gè)平坦的地方的話，他甚至?xí)囍蚯耙苿?dòng)腳步.第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第三個(gè)月第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第四個(gè)月第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)

第五個(gè)月第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第六個(gè)月第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第七個(gè)月第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第八個(gè)月第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)20周的胎兒第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第3個(gè)月末，胎兒已能同時(shí)移動(dòng)它的頭、腿和腳了。如果觸及他的手掌，他會(huì)握緊拳頭形成抓握反射；如觸及他的腳掌，他的腳趾就會(huì)張開，形成巴賓斯基反射；如觸及他的唇，他將做吸吮反射。另外，胎兒的心搏能透過子宮壁聽到。當(dāng)肌肉更完全發(fā)展時(shí)，出現(xiàn)在第2個(gè)月中的最初的反射將更增強(qiáng)。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)在第4或5個(gè)月，母親可以感受到胎兒的振動(dòng)，或在她子宮中的移動(dòng)。許多母親經(jīng)常能感覺到胎兒踢腿、伸胳臂等。雖然體重增長貫穿整個(gè)孕期，但大量獲得是在將出生時(shí)。在第20周時(shí)，胎兒長度是它出生時(shí)的一半，但體重只有10％。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)到第7個(gè)月時(shí)，胎兒說哭喊，呼吸、吞咽、消化、排泄、移動(dòng)等，還能吸吮他自己的拇指。第8個(gè)月時(shí)，胎兒開始長脂肪，它有助于調(diào)節(jié)出生后的體溫。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)二、影響胎兒正常發(fā)展的因素（一）生物學(xué)方面1、孕婦年齡過高或過低（40歲以上，18歲以下）；2、先前有過4-5次以上懷孕，其中有過這樣那樣的問題；3、過胖或過瘦（稍胖沒有影響）；4、過矮或骨架過小。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)（二）疾病（三）畸胎形成物1、藥物2、酒精3、吸煙4、營養(yǎng)和節(jié)食5、精神壓力和意外事件6、環(huán)境危害第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)家愛奇曼與格賽紐斯在1952年調(diào)查了德國柏林及其它地區(qū)55所醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)在1933年希特勒上臺(tái)前的7年內(nèi)，兒童神經(jīng)系統(tǒng)畸形發(fā)生率是1.25%,而在希特勒法西斯統(tǒng)計(jì)的7年里，發(fā)生率增加大到2.38%,1940—1945年第二次大戰(zhàn)期間有增加到2.58%,1946-1950年是戰(zhàn)后最困難時(shí)期，兒童神經(jīng)系統(tǒng)畸形的發(fā)生率高達(dá)6.5%.分析起來憂慮與驚恐的加重與營養(yǎng)缺乏、疲勞等是新生兒畸形加重的重要原因。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié)兒童身體、腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展一、身體的發(fā)展兒童的生長有四個(gè)顯著的時(shí)期：1、出生到2歲，發(fā)展十分迅速；2、2歲到青春期，發(fā)展較平緩；3、青春期開始，發(fā)展急劇迅速，變化極大；4、15、16歲到成熟，發(fā)展又趨緩慢。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)

（一）身高和體重兒童身高和體重發(fā)育的速度呈S形，有兩個(gè)高峰期：第一個(gè)高峰期在出生后的第一、二年；第二個(gè)高峰期是青春發(fā)育期。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)（二）身體各系統(tǒng)的發(fā)展第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)二、兒童大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展1、腦重量的增加2、神經(jīng)突觸的數(shù)量和長度的增加3、神經(jīng)髓鞘的形成4、兒童腦電圖的特征5、腦的反射活動(dòng)6、乳兒條件反射定向強(qiáng)化作用的增長第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)1、腦重量的不斷增加由于腦細(xì)胞的體積和神經(jīng)纖維的增長，使腦的重量不斷增加。新生兒的腦重平均為390克，相當(dāng)于成年人的1／3(成人腦重平均為1400克)。9個(gè)月的時(shí)候增加到660克(約增加一倍)。2.5～3歲的時(shí)候，腦重量增加到900～1011克，相當(dāng)于成人的2／3。到7歲的時(shí)候，腦重達(dá)1280克，已基本上接近成人的腦重。比較起來，乳兒期是腦重增加最快的時(shí)期。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)2、神經(jīng)突觸的數(shù)量和長度的增加保證皮質(zhì)細(xì)胞形成聯(lián)系的神經(jīng)突觸，無論在數(shù)量上或者長度上，都在不斷增加，并且以不同的方向向皮質(zhì)各層深入，這就給兒童個(gè)體跟外界環(huán)境發(fā)生復(fù)雜的暫時(shí)聯(lián)系提供了物質(zhì)的前提。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)出生、1、3、6月時(shí)的神經(jīng)纖維發(fā)育情況第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)3、神經(jīng)髓鞘的形成保證神經(jīng)興奮迅速傳導(dǎo)的神經(jīng)髓鞘的形成，是腦內(nèi)結(jié)構(gòu)成熟的重要標(biāo)志。神經(jīng)髓鞘形成以后，就像電線加上了包皮一樣，能使神經(jīng)興奮沿著一定的道路迅速傳導(dǎo)，而不致蔓延泛濫。神經(jīng)纖維髓鞘是逐步形成起來的，全部皮質(zhì)神經(jīng)纖維的髓鞘化，還要經(jīng)過很多年的時(shí)間才能完成。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)4、兒童腦電圖的特征δ波，頻率為每秒1－3次，當(dāng)人在嬰兒期或智力發(fā)育不成熟、成年人在極度疲勞和昏睡狀態(tài)下，可出現(xiàn)這種波段。θ波，頻率為每秒4－7次，成年人在意愿受到挫折和抑郁時(shí)以及精神病患者這種波極為顯著。但此波為少年（10－17歲）的腦電圖中的主要成分。α波，頻率為每秒8－13次，平均數(shù)為10次左右，它是正常人腦電波的基本節(jié)律，如果沒有外加的刺激，其頻率是相當(dāng)恒定的。人在清醒、安靜并閉眼時(shí)該節(jié)律最為明顯，睜開眼睛或接受其它刺激時(shí)，α波即刻消失。β波，頻率為每秒14－30次，當(dāng)精神緊張和情緒激動(dòng)或亢奮時(shí)出現(xiàn)此波，當(dāng)人從睡夢中驚醒時(shí)，原來的慢波節(jié)律可立即被該節(jié)律所替代。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)5、皮質(zhì)抑制機(jī)能開始發(fā)展皮質(zhì)抑制，即中樞抑制或內(nèi)抑制，皮質(zhì)抑制機(jī)能的發(fā)展是大腦機(jī)能發(fā)展的重要標(biāo)志之一。皮質(zhì)抑制機(jī)能的發(fā)展就使大腦有可能更細(xì)致地分析綜合外界刺激。對于兒童心理發(fā)展來說，皮質(zhì)抑制機(jī)能是兒童認(rèn)識(shí)外界事物和調(diào)節(jié)、控制自身行為的生理前提。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)從兒童大腦皮質(zhì)的興奮和抑制過程的關(guān)系來說，兒童年齡越小，興奮過程越比抑制過程占優(yōu)勢，興奮就特別容易擴(kuò)散。這也是小兒容易激動(dòng)的生理上的原因。但同時(shí)應(yīng)當(dāng)看到，在外界事物的影響下，乳兒的皮質(zhì)抑制機(jī)能也開始發(fā)展著。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)除了分化抑制以外，在兒童出生后的前半年，其他各種內(nèi)抑制，如消去抑制、條件抑制、延緩抑制，也都能形成起來。在出生后的第二個(gè)月，可以看到明顯的消去抑制，條件抑制和延緩抑制則因形成較為困難，一般要在出生后第五個(gè)月才能明顯出現(xiàn)。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)6、乳兒條件反射定向強(qiáng)化作用的增長腦的反射活動(dòng)剛出生的嬰兒，大腦皮層還未還未成熟，神經(jīng)活動(dòng)主要是一些先天的遺傳的無條件反射，例如生存有意義的飲食（吸吮、吞咽）、防衛(wèi)等。此外還有幾種特有的反射巴賓斯基反射（足趾反射）：觸摸新生兒腳底，則足趾向上呈扇行分開，6個(gè)月大時(shí)消失。抓握反射（達(dá)爾文反射）：物品刺激嬰兒手心會(huì)抓住不放，出生后2－3月消退。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)驚跳反射（莫羅反射）：手托嬰兒，臉朝上，然后迅速下降，新生兒則伸直雙臂，然后收回緊貼胸前，握緊拳頭，出生一個(gè)月是表現(xiàn)明顯，4個(gè)月消失。游泳反射：不滿6個(gè)月的嬰兒放在水里，會(huì)表現(xiàn)出協(xié)調(diào)性較好不隨意性游泳動(dòng)作。行走反射：剛出生的嬰兒被人扶在腋下光腳接觸平面，他會(huì)做邁步的樣子，看上去非常象動(dòng)作協(xié)調(diào)的行走，這種反射在2個(gè)月時(shí)消失。強(qiáng)直的頸反射：當(dāng)嬰兒躺著時(shí)，把他的頭轉(zhuǎn)向左（右）側(cè)時(shí)，就會(huì)伸出與頭轉(zhuǎn)向相一致的手，而相反方向的手臂和腿屈曲起來。經(jīng)常喜歡伸出的手為可能就是優(yōu)勢手。出生后2－3月消失。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)

新生兒時(shí)期，條件反射形成時(shí)起強(qiáng)化作用的，主要是食物反射和防御反射。到了乳兒期，除了這兩種反射的強(qiáng)化作用以外，定向反射的強(qiáng)化作用開始不斷增長，并且逐步占有更重要的地位。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第一批條件性的定向反射，在兒童出生后第三個(gè)月就已經(jīng)形成，在第五個(gè)月，它們就非常鞏固了，而到第七個(gè)月，只要經(jīng)過幾次的結(jié)合，定向反射就已經(jīng)能形成起來。這樣，兒童就開始能對周圍的“新鮮事物”(如發(fā)聲的、光亮的、活動(dòng)的東西等等)產(chǎn)生定向探究反應(yīng)。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)正是由于兒童機(jī)體和神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦皮質(zhì)機(jī)能一天一天地增強(qiáng)，兒童每天醒著的時(shí)間也逐步加長，睡眠時(shí)間相對減少。到兒童1周歲的時(shí)候，每天醒著的時(shí)間可達(dá)7～8小時(shí)。這樣，兒童積極活動(dòng)的時(shí)間就逐步增多起來，從而為形成更多更復(fù)雜的暫時(shí)聯(lián)系、為兒童的心理發(fā)展提供了有利條件。第五章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第三節(jié)兒童動(dòng)作的發(fā)展一、動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律1、從上至下2、由近及遠(yuǎn)3、由粗到細(xì)，或者由大到小第五章兒