2023七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 地球的面貌 第四節(jié) 海陸變遷說(shuō)課稿 新人教版

2023七年級(jí)地理上冊(cè)第二章地球的面貌第四節(jié)海陸變遷說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2023七年級(jí)地理上冊(cè)》第二章“地球的面貌”的第四節(jié)“海陸變遷”是本章的重要內(nèi)容。本節(jié)主要介紹了地球表面形態(tài)的變遷，包括地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化、河流沖積等，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生了解海陸變遷的現(xiàn)象及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力和科學(xué)思維。

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課需要通過(guò)豐富的圖片、實(shí)例和簡(jiǎn)單的地理知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解海陸變遷的基本概念和原因。課程設(shè)計(jì)要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探究精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解海陸變遷的概念和原因。

2.掌握地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化、河流沖積等海陸變遷的主要表現(xiàn)。

3.能夠運(yùn)用地理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力和科學(xué)思維。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.海陸變遷的概念和原因。

2.地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化、河流沖積等海陸變遷的主要表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.海陸變遷原因的理解。

2.運(yùn)用地理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)方法：

1.采用圖片、地圖、實(shí)例等直觀教具，引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解海陸變遷的現(xiàn)象和原因。

2.利用地理信息系統(tǒng)軟件，展示海陸變遷的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和地理實(shí)踐能力。

4.結(jié)合時(shí)事新聞，讓學(xué)生關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象，提高他們的地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，包括區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐、人地協(xié)調(diào)和地理觀念。具體目標(biāo)如下：

1.區(qū)域認(rèn)知：通過(guò)觀察地圖和實(shí)例，使學(xué)生能夠識(shí)別和理解地球表面海陸變遷的現(xiàn)象，提高對(duì)地球表面形態(tài)變遷的認(rèn)識(shí)。

2.地理實(shí)踐：通過(guò)觀察、分析和模擬海陸變遷的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高他們運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.人地協(xié)調(diào)：通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生能夠理解人類活動(dòng)與地球表面形態(tài)變遷的關(guān)系，提高他們對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的人地協(xié)調(diào)觀念。

4.地理觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠形成對(duì)海陸變遷現(xiàn)象的科學(xué)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的地理思維和科學(xué)觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了地理基礎(chǔ)知識(shí)，如地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)等。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于海陸變遷的概念，但可能沒(méi)有深入理解其原因和過(guò)程。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)地理學(xué)科具有一定的興趣，他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過(guò)圖片和實(shí)例來(lái)理解知識(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的觀察和分析能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理實(shí)踐操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)互動(dòng)和小組討論來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)海陸變遷的概念和原因時(shí)，學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的地質(zhì)過(guò)程和地球表面變化的理解存在困難。此外，運(yùn)用地理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2023七年級(jí)地理上冊(cè)》第二章“地球的面貌”的第四節(jié)“海陸變遷”。此外，準(zhǔn)備相關(guān)章節(jié)的練習(xí)題和學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括地球表面形態(tài)變遷的實(shí)例、地殼運(yùn)動(dòng)和海平面變化的圖解、以及河流沖積作用的示意圖等。通過(guò)多媒體資源的展示，幫助學(xué)生更直觀地理解海陸變遷的現(xiàn)象和原因。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模型或模擬器材，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)觀察和體驗(yàn)海陸變遷的過(guò)程。同時(shí)，要確保實(shí)驗(yàn)器材的質(zhì)量和安全，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行互動(dòng)和合作。同時(shí)，也要確保教室的布置能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.地理信息系統(tǒng)軟件：準(zhǔn)備地理信息系統(tǒng)軟件，用于展示海陸變遷的過(guò)程和分析實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)軟件的操作和模擬，幫助學(xué)生更好地理解海陸變遷的原因和過(guò)程，并培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力。

6.時(shí)事新聞材料：收集一些與海陸變遷相關(guān)的時(shí)事新聞材料，用于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象。通過(guò)時(shí)事新聞的分享和討論，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，并培養(yǎng)他們運(yùn)用地理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

7.教學(xué)PPT或課件：制作教學(xué)PPT或課件，將教材內(nèi)容、輔助材料和實(shí)驗(yàn)器材等整合在一起，以便學(xué)生能夠在課堂上更好地理解和掌握海陸變遷的知識(shí)。課件要設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)注重與學(xué)生的互動(dòng)和參與。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

a.利用多媒體展示地球表面形態(tài)變遷的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海陸變遷的現(xiàn)象。

b.提出問(wèn)題：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)海陸變遷嗎？海陸變遷是什么原因?qū)е碌?？”讓學(xué)生分享自己的看法。

c.簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（15分鐘）

a.地殼運(yùn)動(dòng)：講解地殼運(yùn)動(dòng)的類型、特點(diǎn)及其對(duì)海陸變遷的影響。

-舉例：喜馬拉雅山脈的形成，是由于印度板塊與歐亞板塊碰撞擠壓所致。

b.海平面變化：闡述海平面上升和下降的原因，以及其對(duì)海陸變遷的影響。

-舉例：全球氣候變暖導(dǎo)致的海平面上升，威脅沿海城市的安全。

c.河流沖積：介紹河流沖積作用的過(guò)程，以及其對(duì)海陸變遷的影響。

-舉例：黃河下游地區(qū)的“地上河”，是由于河流攜帶的大量泥沙沉積形成的。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

a.觀察地圖：讓學(xué)生觀察世界地圖，指出發(fā)生海陸變遷的地區(qū)，并分析其原因。

b.模擬實(shí)驗(yàn)：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化和河流沖積等海陸變遷過(guò)程。

c.案例分析：讓學(xué)生閱讀關(guān)于海陸變遷的案例，分析其原因和影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

a.討論問(wèn)題一：地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化和河流沖積三種海陸變遷方式之間的關(guān)系。

b.討論問(wèn)題二：人類活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響，舉例說(shuō)明。

c.討論問(wèn)題三：如何應(yīng)對(duì)海陸變遷帶來(lái)的影響，提出解決方案。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

a.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海陸變遷的概念、原因及其影響。

b.強(qiáng)調(diào)學(xué)生要關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象，提高地理素養(yǎng)。

c.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合教材和所學(xué)內(nèi)容，完成關(guān)于海陸變遷的練習(xí)題。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書(shū)籍：《地球的變遷》、《地球科學(xué)》等，這些書(shū)籍可以讓學(xué)生更深入地了解地球表面形態(tài)變遷的原理和過(guò)程。

-紀(jì)錄片：如《地球脈動(dòng)》、《家園》等，通過(guò)紀(jì)錄片的形式，讓學(xué)生直觀地感受地球的變遷和地表形態(tài)的變化。

-網(wǎng)絡(luò)資源：如國(guó)家地理、科普中國(guó)等網(wǎng)站，這些網(wǎng)站上有豐富的地理知識(shí)文章、圖片和視頻，可以作為課堂的補(bǔ)充資料。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解海陸變遷的歷史實(shí)例，如古海岸線的變遷、陸地的沉降等。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的地理環(huán)境，如河流的變遷、城市的發(fā)展等，思考人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。

-學(xué)生可以嘗試使用地理信息系統(tǒng)軟件，如GoogleEarth等，觀察地球表面的變化，模擬海陸變遷的過(guò)程。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如考察當(dāng)?shù)氐暮恿鳌⒑０毒€等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理環(huán)境的變化。

-學(xué)生可以參加地理知識(shí)競(jìng)賽或講座，拓寬自己的地理知識(shí)視野，提高地理素養(yǎng)。教學(xué)反思今天的課講的是海陸變遷，這是地理學(xué)科中的一個(gè)重要概念。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用了豐富的教學(xué)資源，如圖片、視頻和實(shí)驗(yàn)，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的地理素養(yǎng)。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化和河流沖積等海陸變遷的方式比較感興趣，通過(guò)實(shí)例的講解，他們能夠理解這些變遷現(xiàn)象。但在討論人類活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這個(gè)話題的認(rèn)知程度不夠，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與模擬實(shí)驗(yàn)，通過(guò)親自動(dòng)手操作，他們更加直觀地理解了海陸變遷的過(guò)程。這讓我感受到，實(shí)踐操作對(duì)于提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力非常重要。

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們提出了許多有趣的觀點(diǎn)和解決方案，這說(shuō)明他們的思維能力得到了鍛煉。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)，需要我在今后的教學(xué)中關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們更好地參與到課堂討論中來(lái)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的海陸變遷的原因和主要表現(xiàn)，并在作業(yè)本上進(jìn)行簡(jiǎn)要的筆記。

-讓學(xué)生選擇一個(gè)實(shí)例，分析其海陸變遷的過(guò)程，以及人類活動(dòng)對(duì)其的影響，并在作業(yè)本上進(jìn)行詳細(xì)的描述。

-給出一個(gè)關(guān)于海陸變遷的實(shí)際問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，提出解決問(wèn)題的方法和策略。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)海陸變遷原因和表現(xiàn)的理解，以及他們能否運(yùn)用地理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

-對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給出具體的修改建議，并指出他們需要加強(qiáng)的地方。

-在反饋中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與作業(yè)的完成，并提出他們對(duì)地理知識(shí)的疑問(wèn)和思考，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)1.地殼運(yùn)動(dòng)

-概念：地殼運(yùn)動(dòng)是地球表面形態(tài)變遷的主要原因之一。

-類型：板塊構(gòu)造理論、地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)。

-影響：山脈的形成、地震、火山爆發(fā)等。

2.海平面變化

-原因：全球氣候變暖、冰川融化、海水蒸發(fā)等。

-影響：海平面上升、沿海地區(qū)淹沒(méi)、海岸線變化等。

-實(shí)例：荷蘭的圍海造田、馬爾代夫的島嶼消失。

3.河流沖積

-概念：河流沖積是河流攜帶的泥沙沉積在河流下游地區(qū)，形成新的陸地。

-影響：河流三角洲的形成、河流河道的變遷等。

-實(shí)例：長(zhǎng)江三角洲、尼羅河三角洲。

4.人類活動(dòng)的影響

-人類活動(dòng)對(duì)地殼運(yùn)動(dòng)的影響：如開(kāi)采礦產(chǎn)、城市建設(shè)等。

-人類活動(dòng)對(duì)海平面變化的影響：如排放溫室氣體、破壞濕地等。

-人類活動(dòng)對(duì)河流沖積的影響：如筑壩、