2024-2025學(xué)年高中政治 專題1 4 培育和踐行社會主義核心價值觀教案 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中政治專題14培育和踐行社會主義核心價值觀教案新人教版選修6科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治專題14培育和踐行社會主義核心價值觀教案新人教版選修6教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年高中政治選修6《培育和踐行社會主義核心價值觀教案》，主要涉及專題一中的第四部分內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要圍繞社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、特點以及如何培育和踐行社會主義核心價值觀展開。

具體內(nèi)容包括：

1.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

2.社會主義核心價值觀的特點：具有時代性、先進性、人民性和實踐性。

3.培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑：加強思想道德建設(shè)，提高全民道德素質(zhì)；深化文化體制改革，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；加強法治建設(shè)，保障人民權(quán)益；強化社會責(zé)任，推動全社會踐行社會主義核心價值觀。

4.青少年如何培育和踐行社會主義核心價值觀：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛祖國，關(guān)心社會，積極參與社會實踐；遵守法律法規(guī)，誠信友善，具有良好的道德品質(zhì)；勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

本節(jié)課通過講解、討論、案例分析等教學(xué)方法，使學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和特點，明確培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，掌握在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行社會主義核心價值觀的途徑和方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在幫助學(xué)生建立和提升政治認同、法治意識、道德修養(yǎng)和公民素質(zhì)等方面的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.政治認同：深刻理解社會主義核心價值觀，認同中國特色社會主義道路，增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

2.法治意識：認識法治在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用，理解法律對于社會和諧與個人發(fā)展的保障意義，增強法治意識。

3.道德修養(yǎng)：深入領(lǐng)會社會主義核心價值觀中的道德要求，提升自身的道德水平，培養(yǎng)良好的個人品德和社會公德。

4.公民素質(zhì)：學(xué)會作為公民應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，能夠在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，積極參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。重點難點及解決辦法重點：

1.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和特點。

2.如何在日常生活和學(xué)習(xí)中培育和踐行社會主義核心價值觀。

難點：

1.深刻理解社會主義核心價值觀的時代性、先進性、人民性和實踐性。

2.青少年如何在學(xué)校和社會生活中具體踐行社會主義核心價值觀。

解決辦法：

1.通過多媒體展示、案例分析、小組討論等方式，生動形象地闡述社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和特點，提高學(xué)生的理解能力。

2.設(shè)計實踐活動，如社會調(diào)查、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中體驗和踐行社會主義核心價值觀，從而加深理解和認同。

3.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中反思自己的行為，對照社會主義核心價值觀進行檢查，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4.邀請社會人士或?qū)W長學(xué)姐分享踐行社會主義核心價值觀的經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將采用講授、小組討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

講授法：用于向?qū)W生系統(tǒng)地傳授社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、特點以及培育和踐行的途徑和方法。

小組討論：分組討論有助于激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生在討論中深入理解社會主義核心價值觀。

案例研究：分析典型個案，使學(xué)生更加直觀地了解社會主義核心價值觀在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的理解力和認同感。

項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計相關(guān)實踐項目，讓學(xué)生在解決問題的過程中，深入體驗和踐行社會主義核心價值觀。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如新聞記者、社會活動家等，從不同角度討論社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的具體體現(xiàn)。

實驗：通過模擬實驗，讓學(xué)生體驗社會主義核心價值觀在實際操作中的運用，如誠信經(jīng)營、公正執(zhí)法等。

游戲：設(shè)計相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中感悟社會主義核心價值觀，如合作共贏、友善待人等。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

PPT：制作精美的PPT，直觀展示社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、特點及實踐案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

視頻：播放相關(guān)視頻資料，如新聞報道、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生更直觀地了解社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺和在線工具，開展互動討論、問卷調(diào)查等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過程：

-教師通過展示我國近年來在經(jīng)濟發(fā)展、社會進步等方面取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生思考這些成就背后的價值觀。

-提問：“你們認為這些成就背后體現(xiàn)了哪些價值觀？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

-教師總結(jié)并引出社會主義核心價值觀，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和特點（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和特點。

過程：

-教師通過PPT展示，詳細講解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，包括國家層面、社會層面和個人層面。

-分析社會主義核心價值觀的特點，如時代性、先進性、人民性和實踐性。

-舉例說明社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的具體應(yīng)用。

3.案例研究（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過案例分析，深入理解社會主義核心價值觀的實踐意義。

過程：

-教師展示一系列典型案例，如誠信經(jīng)營、公正執(zhí)法等。

-學(xué)生分組討論，分析案例中的人物是如何踐行社會主義核心價值觀的。

-各小組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生在討論中深入理解社會主義核心價值觀。

過程：

-教師提出討論話題：“如何在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行社會主義核心價值觀？”

-學(xué)生分組討論，每組制定一份踐行社會主義核心價值觀的計劃。

-各小組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達能力和思維能力，加深對社會主義核心價值觀的理解。

過程：

-學(xué)生分組展示自己的討論成果，包括踐行社會主義核心價值觀的計劃和實踐經(jīng)驗。

-教師對學(xué)生的展示進行點評，指出優(yōu)點和不足，提出改進建議。

-學(xué)生針對教師的點評進行反思，調(diào)整自己的踐行計劃。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化學(xué)生的記憶和理解。

過程：

-教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)社會主義核心價值觀的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟，明確如何在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行社會主義核心價值觀。

-教師給出鼓勵和期望，提醒學(xué)生持續(xù)關(guān)注和實踐社會主義核心價值觀。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.政治認同：學(xué)生將加深對社會主義核心價值觀的理解，增強對中國特色社會主義道路的認同，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

2.法治意識：學(xué)生將認識到法治在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用，理解法律對于社會和諧與個人發(fā)展的保障意義，增強法治意識，自覺遵守法律法規(guī)。

3.道德修養(yǎng)：學(xué)生將深入領(lǐng)會社會主義核心價值觀中的道德要求，提升自身的道德水平，培養(yǎng)良好的個人品德和社會公德，努力成為具有道德品質(zhì)的公民。

4.公民素質(zhì)：學(xué)生將學(xué)會作為公民應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，能夠在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，積極參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。

5.思維能力：通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動，學(xué)生的分析問題、解決問題的能力將得到鍛煉和提升，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。

6.實踐能力：學(xué)生將能夠?qū)⑸鐣髁x核心價值觀運用到實際生活中，通過參與志愿服務(wù)、社會調(diào)查等活動，提高實踐能力和社會責(zé)任感。

7.合作能力：在小組討論、課堂展示等教學(xué)活動中，學(xué)生的合作能力將得到鍛煉，學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。

8.表達能力：通過課堂展示、討論等活動，學(xué)生的口頭表達能力和文字表達能力將得到提高，增強自信心和溝通能力。典型例題講解教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論發(fā)言等情況，評估學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和認同程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作能力、思考深度和創(chuàng)新性，以及對社會主義核心價值觀的實際應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)的選擇題、簡答題和案例分析題，測試學(xué)生對社會主義核心價值觀知識點的掌握程度和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的消化吸收情況，通過作業(yè)的完成質(zhì)量檢驗學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果，給出具體的評價和反饋，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，指出需要改進的地方，提供個性化的指導(dǎo)和建議。板書設(shè)計①社會主義核心價值觀的內(nèi)涵與特點

-國家層面：富強、民主、文明、和諧

-社會層面：自由、平等、公正、法治

-個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

②培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑

-思想道德建設(shè)：提高全民道德素質(zhì)

-文化體制改革：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

-法治建設(shè)：保障人民權(quán)益

-社會責(zé)任：全社會踐行社會主義核心價值觀

③青少年如何培育和踐行社會主義核心價值觀

-樹立正確的世界觀、人