江蘇地區(qū)高一年級(jí)信息技術(shù)一年教案32 運(yùn)算符與表達(dá)式及算法教案

江蘇地區(qū)高一年級(jí)信息技術(shù)一年教案32運(yùn)算符與表達(dá)式及算法教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課為人教版高中信息技術(shù)必修1第五章第二節(jié)“運(yùn)算符與表達(dá)式及算法教案”。本節(jié)課主要內(nèi)容有：算法的概念、算法的特性、算法的表示方法、基本算法思想和算法與程序的關(guān)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解算法的基本思想，體會(huì)算法在解決問(wèn)題中的重要作用，學(xué)會(huì)用流程圖描述算法，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1.了解算法的概念和特性，理解算法與程序的關(guān)系；2.學(xué)會(huì)用流程圖表示算法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用算法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.算法的概念、特性和表示方法；2.算法與程序的關(guān)系；3.用流程圖表示算法。

教與學(xué)的策略：1.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究；2.利用案例分析，讓學(xué)生體驗(yàn)算法在解決問(wèn)題中的作用；3.利用流程圖工具，讓學(xué)生動(dòng)手畫流程圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；4.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將問(wèn)題分解，并找出解決問(wèn)題的步驟；2.新課導(dǎo)入：介紹算法的概念和特性；3.案例分析：分析實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)算法在解決問(wèn)題中的作用；4.知識(shí)講解：講解算法與程序的關(guān)系，介紹流程圖的表示方法；5.動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生利用流程圖工具，畫出解決問(wèn)題的流程圖；6.總結(jié)提升：通過(guò)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生理解算法的基本思想，體會(huì)算法在解決問(wèn)題中的重要作用；7.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)新教程的要求，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過(guò)案例分析，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)算法在解決問(wèn)題中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠在日常生活中主動(dòng)尋找和應(yīng)用算法。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生理解算法的概念和特性，學(xué)會(huì)用流程圖表示算法，培養(yǎng)學(xué)生將問(wèn)題分解、模式識(shí)別、抽象和算法設(shè)計(jì)的計(jì)算思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作交流、創(chuàng)新思維的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，使其能夠在信息化環(huán)境下高效學(xué)習(xí)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用算法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使其能夠承擔(dān)起作為信息社會(huì)公民的責(zé)任，正確、有效地利用信息技術(shù)解決生活中的問(wèn)題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.算法的概念、特性和表示方法

2.算法與程序的關(guān)系

3.用流程圖表示算法

難點(diǎn)：

1.理解算法的特性和表示方法

2.掌握算法與程序的關(guān)系

3.學(xué)會(huì)用流程圖表示算法

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生體驗(yàn)算法在解決問(wèn)題中的作用，從而加深對(duì)算法概念和特性的理解。

2.通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生明確算法與程序的區(qū)別和聯(lián)系，幫助學(xué)生掌握算法與程序的關(guān)系。

3.利用流程圖工具，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手畫流程圖，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)算法表示方法的掌握。同時(shí)，組織小組討論，讓學(xué)生互相交流、借鑒，提高流程圖表示算法的技能。

4.對(duì)于理解有困難的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們克服難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《江蘇地區(qū)高一年級(jí)信息技術(shù)一年教案32運(yùn)算符與表達(dá)式及算法教案》。教材作為本節(jié)課的基本學(xué)習(xí)資料，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)算法的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解算法的概念和特性，以及流程圖的表示方法。通過(guò)多媒體資源的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、流程圖工具軟件等實(shí)驗(yàn)器材，確保每位學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中親自操作，加深對(duì)算法和流程圖的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，有利于學(xué)生進(jìn)行合作交流和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供相關(guān)的在線學(xué)習(xí)資源，如在線算法學(xué)習(xí)平臺(tái)、流程圖制作工具等。這些網(wǎng)絡(luò)資源可以幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)，提供更多的學(xué)習(xí)工具和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、計(jì)算機(jī)、流程圖工具軟件等設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

7.教學(xué)案例：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題案例，用于引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問(wèn)題，體驗(yàn)算法在解決問(wèn)題中的作用。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

（1）算法的概念和特性：引導(dǎo)學(xué)生理解算法的定義，解釋算法的特性，如輸入、輸出、明確性、無(wú)歧義性等。通過(guò)舉例說(shuō)明，讓學(xué)生理解算法在實(shí)際問(wèn)題解決中的應(yīng)用。

（2）算法與程序的關(guān)系：講解算法與程序的聯(lián)系和區(qū)別。算法是解決問(wèn)題的大致步驟，而程序是算法具體化的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)對(duì)比分析，幫助學(xué)生明確算法與程序的關(guān)系。

（3）流程圖表示算法：介紹流程圖的表示方法，如開(kāi)始、結(jié)束、條件判斷、循環(huán)等。講解如何用流程圖表示一個(gè)簡(jiǎn)單的算法，并展示實(shí)例。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的算法，并用流程圖表示。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

（2）算法實(shí)現(xiàn)：學(xué)生利用計(jì)算機(jī)和流程圖工具軟件，將設(shè)計(jì)的算法轉(zhuǎn)化為程序，實(shí)現(xiàn)算法的過(guò)程。教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

（3）成果展示：學(xué)生將完成的程序和流程圖在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，分享自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師評(píng)價(jià)學(xué)生的成果，給予肯定和鼓勵(lì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）問(wèn)題解決：讓學(xué)生以小組為單位，討論如何將本節(jié)課學(xué)習(xí)的算法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如“計(jì)算一批產(chǎn)品的總重量”。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（2）算法優(yōu)化：讓學(xué)生思考如何優(yōu)化算法，提高解決問(wèn)題的效率。例如，討論在計(jì)算產(chǎn)品總重量時(shí)，如何避免重復(fù)計(jì)算。

（3）算法與程序的轉(zhuǎn)換：討論如何將算法轉(zhuǎn)化為程序。引導(dǎo)學(xué)生理解算法是程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，程序是將算法具體化的實(shí)現(xiàn)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)算法的概念、特性和表示方法，以及算法與程序的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)算法在解決問(wèn)題中的重要作用，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用算法思維解決問(wèn)題。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)算法案例分析：提供一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的算法案例，如排序算法、查找算法等。這些案例可以幫助學(xué)生更好地理解算法的應(yīng)用和特點(diǎn)。

(2)流程圖制作工具：推薦一些流程圖制作工具，如Visio、Draw.io等。這些工具可以幫助學(xué)生更方便地制作流程圖，鍛煉計(jì)算思維能力。

(3)在線算法學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦一些在線算法學(xué)習(xí)平臺(tái)，如LeetCode、Codeforces等。這些平臺(tái)提供了豐富的算法題目和實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以幫助學(xué)生提高算法編程能力。

(4)算法與程序設(shè)計(jì)相關(guān)書(shū)籍：推薦一些與算法和程序設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍，如《算法導(dǎo)論》、《編程之美》等。這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生深入理解算法和程序設(shè)計(jì)的基本概念和方法。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間，在線上算法學(xué)習(xí)平臺(tái)上練習(xí)算法題目，提高自己的算法編程能力。

(2)學(xué)生可以參加一些算法競(jìng)賽或編程比賽，如NOIP、ACM等。這些比賽可以鍛煉學(xué)生的算法能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

(3)學(xué)生可以閱讀一些與算法和程序設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍，提高自己的理論水平和實(shí)際能力。

(4)學(xué)生可以嘗試自己編寫一些小程序，將所學(xué)算法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，提高自己的實(shí)踐能力。

(5)學(xué)生可以參加一些算法與程序設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程或講座，了解最新的算法和程序設(shè)計(jì)技術(shù)，拓寬自己的知識(shí)面。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①算法的定義和特性：輸入、輸出、明確性、無(wú)歧義性

②算法與程序的關(guān)系：算法是解決問(wèn)題的大致步驟，程序是算法具體化的實(shí)現(xiàn)

③流程圖表示算法：開(kāi)始、結(jié)束、條件判斷、循環(huán)等

2.詞、句

①算法：解決問(wèn)題的關(guān)鍵步驟和方法

②程序：算法具體化的實(shí)現(xiàn)，運(yùn)行時(shí)能產(chǎn)生相應(yīng)的輸出

③流程圖：用圖形的方式表示算法的步驟和邏輯關(guān)系

3.藝術(shù)性和趣味性

①使用圖標(biāo)、顏色等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)效果，吸引學(xué)生的注意力

②運(yùn)用比喻、實(shí)例等，使板書(shū)更具趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

③設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課主要讓學(xué)生了解算法的概念、特性和表示方法，以及算法與程序的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，通過(guò)案例分析和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)算法在解決問(wèn)題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在教學(xué)方法上，我盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)討論、實(shí)踐和分享，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，能夠更好地理解和掌握算法。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高算法能力。

在教學(xué)資源的使用上，我利用了多媒體資源、實(shí)驗(yàn)器材和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)