山東省德州市武城縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中生物試題

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)習(xí)成果階段展示八年級生物學(xué)試題（滿分100分時間70分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號里，將非選擇題的答案用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。3．考生必須保持答題卡的整潔，不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1．南瓜是餐桌上常見的食物，口感軟糯、營養(yǎng)價值高。下圖是南瓜花的結(jié)構(gòu)和某生理過程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A．南瓜的花屬于單生花B．②花未開放前用透氣硫酸紙袋包裹起來，也能結(jié)出果實C．南瓜是雌雄同株植物D．南瓜的傳粉方式是異花傳粉2．花生具有健脾養(yǎng)胃、潤肺化痰的功效。我們吃花生時，剝?nèi)サ摹坝矚ぁ薄⒛砣サ摹凹t皮”、暴露出來的“白瓣”分別是由（）發(fā)育而來的。A．子房壁、珠被、受精卵 B．珠被、胚珠、受精卵C．果皮、種皮、胚乳 D．果皮、種皮、子葉3．《齊民要術(shù)》中記載了“熱進倉”貯麥法：將經(jīng)過暴曬的小麥，趁熱進倉貯藏，溫度控制在46℃左右，該貯藏方法不影響種子的發(fā)芽率。下列說法錯誤的是（）A．一粒小麥由一個子房發(fā)育而來 B．暴曬后小麥含水量明顯減少C．暴曬過程中小麥的胚會失去活性 D．儲存期間小麥的呼吸作用減弱4．我們游覽公園時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)園林工人以“掛吊瓶”的方式為移栽后的綠化樹木補充水和無機鹽，從而提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入綠化樹木莖的（）結(jié)構(gòu)中才可以達到目的。A．韌皮部 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．髓5．某校生物課外實踐小組在學(xué)校實驗田內(nèi)種植了絲瓜，播種前同學(xué)們做了絲瓜種子的萌發(fā)實驗，實驗結(jié)果如圖甲所示，圖乙為萌發(fā)的絲瓜種子，在生長期同學(xué)們對絲瓜的開花和結(jié)果進行了觀察，如圖丙。下列說法錯誤的是（）A．據(jù)圖甲分析，絲瓜種子在35℃浸種6h條件下發(fā)芽率最高B．圖乙中最先突破種皮的是胚根C．圖丙中A花不可能長出絲瓜，原因是花中沒有雌蕊D．絲瓜瓤中的淀粉主要是由葉制造的6．網(wǎng)購鮮花在運輸過程中會少量脫水，購買者要做“醒花”處理：去掉莖基部包著的蓄水棉，保留葉子，用剪刀傾斜45度剪去莖3～5cm，把花頭以外的部分全部浸到清水里4個小時以上，醒好以后，插花瓶即可。對鮮花運輸過程和醒花處理說法錯誤的是（）A．在運輸過程中蓄水棉可提供少量水 B．保留葉子，有利于水的吸收和運輸C．莖部斜剪45度，可以增大吸水面積 D．用清水浸泡，有利于水由篩管運輸7．為探究氮、磷、鉀三種無機鹽對玉米幼苗生長狀況的影響，某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗。下列敘述錯誤的是（）組別甲組乙組丙組丁組無機鹽類型適量含氮、磷、鉀的無機鹽適量含氮、磷的無機鹽適量含氮、鉀的無機鹽適量含①的無機鹽實驗現(xiàn)象葉片正常葉片異常葉片異常葉片異常A．①處應(yīng)填“磷、鉀”，該實驗共有3組對照實驗B．探究過程中，往往需要進行重復(fù)實驗，目的是提高實驗數(shù)據(jù)的準確性C．為探究含磷的無機鹽對玉米幼苗的影響，應(yīng)選用甲、乙兩組進行對照實驗D．根據(jù)以上實驗可得出的結(jié)論是：該植物的生長需要含氮、磷、鉀的無機鹽8．樂陵市以盛產(chǎn)“金絲小棗”聞名全國，為了提高棗的坐果率，每年春天，一些有經(jīng)驗的棗農(nóng)將棗樹樹干進行環(huán)狀切割。這樣做的道理是（）A．限制有機物向上運輸 B．限制有機物向下運輸C．限制水和無機鹽向上運輸 D．制水和無機鹽向下運輸9．如圖是植物體的器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中②③④⑤組成種子的胚 B．圖甲中的⑥將來發(fā)育成根C．圖乙中的⑨將來發(fā)育成莖 D．圖乙中的⑩將來發(fā)育成側(cè)芽10．下圖表示植物的幾種繁殖過程，表述錯誤的是（）A．甲表示組織培養(yǎng)，此方式產(chǎn)生的后代與母體性狀差別較大B．乙表示雙子葉植物種子萌發(fā)的過程，幼苗莖葉由胚芽發(fā)育而來C．丙中的馬鈴薯利用塊莖進行繁殖的方式屬于營養(yǎng)繁殖D．丁成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起11．絲綢是中國古代文明的產(chǎn)物之一，是由蠶結(jié)繭時分泌的蠶絲紡織而成。如圖是家蠶發(fā)育過程示意圖。據(jù)圖分析錯誤的是（）A．階段③→⑦存在蛻皮現(xiàn)象 B．家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育C．與蝗蟲相比，家蠶特有的發(fā)育階段是⑧期 D．農(nóng)業(yè)上可通過延長⑧期來提高蠶絲產(chǎn)量12．我國有著悠久的科學(xué)研究史，其中有不少成語和詩句都蘊含著生物生殖現(xiàn)象。下列對生物生殖發(fā)育階段的描述，分析錯誤的是（）A．金蟬脫殼—蛻皮 B．作繭自縛—化蛹C．蜻蜓點水—取食 D．風(fēng)吹綠水皺，蛙鳴翠荷驚—求偶13．青蛙能捕食蝗蟲等農(nóng)田害蟲，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”。下列關(guān)于青蛙的敘述錯誤的是（）A．青蛙的“抱對”行為有利于提高其受精的成功率B．青蛙的生殖和發(fā)育離不開水C．青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段D．青蛙的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育14．近年來，市場上的雙黃雞蛋越來越常見（如下圖）。下列說法正確的是（）A．雙黃雞蛋一定能孵化出兩只雛雞B．卵細胞由卵殼、卵白、卵黃組成C．雞蛋液中的白色絮狀物是系帶，起固定卵黃的作用D．卵黃上的小白點是胎盤，內(nèi)有細胞核15．“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸”，“須臾十來往，尤恐巢中饑”，與詩句有關(guān)的生物學(xué)知識的理解錯誤的是（）A．根據(jù)孵化時雛鳥的發(fā)育程度分析，詩句中的鳥屬于晚成雛B．鳥的生殖發(fā)育過程中都有筑巢、孵卵和育雛行為C．親鳥復(fù)雜的繁殖行為，大大提高了后代的成活率D．鳥類在養(yǎng)育幼雛期間捕食大量農(nóng)業(yè)害蟲，我們要愛護鳥類16．近日我國科研人員首次在實驗室條件下建立了人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng)，揭示了人體從受精卵到早期胚胎的發(fā)育過程，從而為胚胎早期發(fā)育的研究奠定了基礎(chǔ)。下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（）A．①的形成發(fā)生在女性的子宮中B．②中細胞所含的遺傳物質(zhì)與①相同C．②→③過程經(jīng)歷了細胞的分裂和分化D．人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng)模擬了人體內(nèi)的胚胎發(fā)育環(huán)境17．青春期是人身體發(fā)育的重要時期。下列有關(guān)青春期發(fā)育的說法錯誤的是（）A．身高和體重的迅速增長，是青春期發(fā)育最突出的特征B．開始出現(xiàn)性意識，對異性產(chǎn)生興趣和好感是正常的C．在性激素的作用下，男女兩性相繼出現(xiàn)第二性征D．男性出現(xiàn)遺精、女性出現(xiàn)月經(jīng)，都是正常的生理現(xiàn)象18．如圖所示為與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．①細胞核是遺傳的控制中心B．體細胞中②成對存在，④成單存在C．③的分子呈規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，是唯一的遺傳物質(zhì)D．④是具有特定的遺傳效應(yīng)的③的片段，④的數(shù)目和③的數(shù)目相等19．下列四組疾病中，全為遺傳病的是（）A．侏儒癥、先天性愚型、血友病 B．唇裂、色盲、血友病C．糖尿病、色盲、呆小癥 D．先天性愚型、白化病、壞血病20．乳糖耐受與乳糖不耐受是一對相對性狀（基因用B、b表示）。某同學(xué)喝牛奶后，經(jīng)常出現(xiàn)腹瀉、腹脹等乳糖不耐受癥狀。經(jīng)醫(yī)生調(diào)查家庭成員后，做了如圖分析。下列說法正確的是（）A．同學(xué)甲的基因組成一定是bb B．同學(xué)甲乳糖不耐受基因來自于Ⅱ號4C．Ⅱ-5號的基因組成可能是BB或Bb D．Ⅱ-3號的基因組成為Bb的概率是50%21．如圖為某種生物體細胞中染色體及基因示意圖，下列分析正確的是（）A．若A來自于父方，則B來自于母方 B．A、a、B、b儲存著不同的遺傳信息C．該個體產(chǎn)生的生殖細胞有AB和ab兩種 D．基因A、B控制的性狀在后代一定會表達22．同學(xué)們在“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的模擬實驗中，在甲桶中放入10個白色小球和10個黑色小球（白球模擬X染色體，黑球模擬Y染色體），如圖所示。那么乙桶中應(yīng)放入（）A．任意20個小球 B．20個黑色小球C．20個白色小球 D．黑色、白色各10個小球23．東北虎豹國家公園被列入第一批國家公園名單，研究東北虎的遺傳特性對其物種的延續(xù)具有重要意義。圖示為某東北虎體細胞染色體組成，下列敘述錯誤的是（）A．東北虎的染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成 B．東北虎體細胞內(nèi)染色體數(shù)目為19對C．據(jù)圖判斷該東北虎的性別為雄性 D．東北虎精子內(nèi)染色體組成為18+Y24．有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅或無翅的突變類型，這類昆蟲在正常情況下很難生存下去，但在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，它們卻能避免被風(fēng)吹到海中淹死。這說明（）A．變異對生物是有害的 B．變異對生物是有利的C．變異是定向的 D．變異的有害或有利，取決于生物的生存環(huán)境25．勞動教育越來越受到社會重視，勞動過程中應(yīng)用了大量生物知識，下列應(yīng)用錯誤的是（）A．早春播種后，為了保持合適的溫度可采取地膜覆蓋B．豌豆雜交試驗的關(guān)鍵是控制花粉的種類和數(shù)量C．生長過程中多施用含磷的無機鹽可提高紅薯、土豆中淀粉的含量D．為提高棉花產(chǎn)量，可采取摘心的處理方式二、非選擇題（每空1分，共50分）26．（11分）春去秋來，周而復(fù)始。許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果（如圖所示為桃樹從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的過程）。請據(jù)圖回答以下問題：（1）萌發(fā)：圖1中種子內(nèi)的[]______將發(fā)育成幼苗，萌發(fā)時為種子提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[]______，此時種子內(nèi)有機物的質(zhì)量變化可用圖2中曲線______來表示。（2）生長：根的長長和吸收功能均由[]______完成。（3）開花：從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，桃花屬于______，開花后，成熟的花藥會自動裂開，花粉從花藥中散落出來落在柱頭上萌發(fā)出______，其穿過⑤的花柱進入[]______內(nèi)，然后完成綠色開花植物特有的現(xiàn)象______。（4）結(jié)果：一朵桃花要想發(fā)育成桃子，必須依次經(jīng)過______和______兩個重要的生理過程。（5）下列關(guān)于桃樹的生長和生殖過程，說法正確的是______。A．受精過程發(fā)生在圖中的f內(nèi)B．植物開花后不一定都能結(jié)出果C．桃樹只能進行自花傳粉27．（9分）“雙減”政策實施以來，同學(xué)們有更多的課外時間來開展生物探究實踐活動。某校生物興趣小組利用小麥種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實驗設(shè)計如下圖所示。請回答下列問題：（1）該實驗設(shè)計中，共有______組對照試驗，對照組是______瓶，其中______兩組實驗進行對照，說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。（2）該探究活動的4個錐形瓶中，大多數(shù)種子能順利萌發(fā)的是______組，該組也有個別種子沒有萌發(fā)，可能的原因是：______（除去種子休眠）。（3）該實驗中每組用多粒種子而不是1粒種子的原因是______。（4）該興趣小組想要繼續(xù)探究光照對種子萌發(fā)的影響，請完成下列實驗方案設(shè)計：①在錐形瓶底部鋪上濾紙，并加上適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組錐形瓶中（溫度控制在22℃）；②將一組錐形瓶置于______的環(huán)境中，另一組置于______環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中的種子基本都發(fā)芽，則說明光照對該種子的萌發(fā)______（填“沒有”或“有”）影響。28．（7分）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往”，這些詩句反映了生物的繁殖現(xiàn)象，生物通過生殖和發(fā)育，繁衍后代，生生不息，下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，請據(jù)圖回答問題：（1）圖一中的M表示三種動物具有的共同點，從生殖方式上分析，M可表示______。（2）若圖二中D表示菜粉蝶的受精卵，其發(fā)育過程為______（用字母和箭頭表示），若D表示蝗蟲的受精卵，蝗蟲在發(fā)育過程中對農(nóng)作物危害最嚴重的的時期是______（填字母），判斷其發(fā)育過程為不完全變態(tài)的依據(jù)是______，若D表示青蛙的受精卵，那么A階段的呼吸器官是______。（3）丹頂鶴因頭頂有紅色肉冠而得名，在中國文化中象征吉祥、長壽，是國家一級保護動物。每年春秋季節(jié)丹頂鶴在黃河三角洲濕地遷徙停歇，交配產(chǎn)卵，圖三為丹頂鶴卵的模式圖。其中能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[]______；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是______（填圖中序號）。29．（5分）“十月胎恩重，三生報答輕?！卑四昙壚钊A同學(xué)在學(xué)習(xí)了人的生殖和發(fā)育后，解決了從小一直困擾她的問題：“我”從哪里來？圖一為排卵和受精示意圖，圖二為胎兒在母體內(nèi)生長發(fā)育的示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）“我”的發(fā)育起點是______，它是卵細胞與______（填結(jié)構(gòu)名稱）產(chǎn)生的精子結(jié)合形成的。（2）圖二中，被稱為胎兒的“我”在媽媽的[]______內(nèi)發(fā)育，并通過臍帶和[]______從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，此時的媽媽最辛苦。（3）進入青春期，鄰居們都說我“女大十八變，越變越好看”，與此相關(guān)的器官是圖一中的[]______。30．（7分）玉米是我國廣泛種植的農(nóng)作物，2023年玉米總產(chǎn)量達到28884.2萬噸！玉米的雄花位于植株的頂端，雌花位于植株中部。雄花產(chǎn)生的花粉既能夠傳給同株的雌花，也可以傳給異株的雌花，如圖所示（序號代表傳粉過程）。玉米籽粒顏色的黃色（A）和白色（a）是一對相對性狀。某興趣小組在校內(nèi)實驗基地種植基因組成為AA的甲植株和基因組成為aa的乙植株。在收獲時發(fā)現(xiàn)，甲植株的果穗上都是黃粒，乙植株的果穗上既有黃粒又有白粒。（1）從花蕊的著生情況來看，玉米的花是______。（2）玉米籽粒顏色是由染色體上的______控制的。親代籽粒顏色是黃色，子一代出現(xiàn)白色籽粒，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。根據(jù)①③傳粉過程，可知甲植株果穗上的黃粒玉米的基因組成是______，結(jié)合圖示的傳粉過程，解釋乙植株的果穗上形成黃色籽粒的原因是______。（3）我國宇航員攜帶了一些玉米種子進入太空，利用空間站內(nèi)特殊的微重力和射線等條件進行了太空育種，經(jīng)選育得到了高產(chǎn)、抗病以及不同籽粒顏色的玉米種子，這些種子發(fā)生了______（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異。將太空育種獲得的玉米與地面種植的不同品種的玉米進行基因的重新組合，形成不同類型的子代，這種方法屬于______育種。31．（6分）根據(jù)已有資料顯示，家族性高膽固醇血癥（FH）是一種家庭遺傳病。下圖是某家族高膽固醇血癥的遺傳圖譜，相關(guān)的顯、隱性基因分別用A．a(chǎn)表示。請分析回答下列問題：（1）根據(jù)圖中個體Ⅱ7、個體Ⅱ8和個體______的性狀表現(xiàn)，可以推測FH是一種______（填“顯”或“隱”）性基因控制的遺傳病。（2）如果個體Ⅲ2與表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，則他們生一個表現(xiàn)正常女孩的概率是______。（3）從優(yōu)生優(yōu)育角度來講，Ⅲ5和Ⅲ8能否結(jié)婚？______請解釋原因：______。（4）高膽固醇血癥人群的身體內(nèi)脂肪代謝異常，血液中膽固醇或甘油三酯升高，請你為高膽固醇血癥患者提供一條合理的飲食建議：______。32．（5分）荔枝味道鮮美、營養(yǎng)豐富，但花多果少，制約了荔枝的豐收，為找到原因并提高產(chǎn)量，研究人員觀察記錄了荔枝整個花期的開花情況。荔枝花如圖1所示有兩種類型的功能花（功能花指的是一朵花中雌蕊和雄蕊都有，但雌蕊或雄蕊發(fā)育不完全，雌性功能花為雄蕊發(fā)育不全，雄性功能花為雌蕊發(fā)育不全）。結(jié)合圖形回答下列問題：（1）由圖1可知，雌性功能花是______。（2）研究人員首先觀察記錄了荔枝整個花期的開花情況，如圖2所示。據(jù)圖分析可知，______數(shù)量較少，且開花持續(xù)時間較短，這可能是導(dǎo)致荔枝產(chǎn)量低的原因之一。（3）為解決上述問題，研究人員選取了長勢、花期較為一致的荔枝樹若干，平均分為兩組，其中一組去除部分花穗（花穗是指植物聚生在莖的頂端的連成串的花，形似麥穗、稻穗。），兩組最終結(jié)果情況如下表。組別雄性