第五單元習(xí)作：生活萬(wàn)花筒（素材積累）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

習(xí)作：生活萬(wàn)花筒（素材積累）生活萬(wàn)花筒生活萬(wàn)花筒每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，可能是你親身經(jīng)受的，可能是你看到的，也可能是你聽說(shuō)的，印象最深刻的是那一件事情呢？我們應(yīng)怎樣確定寫作對(duì)象，怎樣選擇材料呢？（1）選擇真實(shí)的材料真、善、美不光是道德修養(yǎng)追求的目標(biāo)，也是作文應(yīng)追求的目標(biāo)。唯有達(dá)到真，才能達(dá)到善和美，才能感動(dòng)人。從生活中查找素材，從素材中提煉精神。如：打雪仗、撞拐子、吹肥皂泡、放風(fēng)箏、抽陀螺等。（2）選擇典型的材料一般來(lái)說(shuō)，要選擇那些集中表現(xiàn)了時(shí)代精神的材料，突出反映社會(huì)風(fēng)貌的材料，代表將來(lái)進(jìn)展方向的材料。如：我戴上平安帽,穿上救生衣,聽導(dǎo)游叔叔給我們講解漂流時(shí)的留意事項(xiàng)和自救方法。我悄悄地聽著,心里卻“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。帶著忐忑擔(dān)憂的心情,我跟著爸爸媽媽坐上了一艘氣墊船。（3）選擇新穎的材料創(chuàng)新是作文的靈魂，尤其是作文材料，更要在“真”的基礎(chǔ)上留意一個(gè)“新”字。如：如：一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢吧！兩毛五分就算了。我想鼓舞人們?cè)黾訍?ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也期望每個(gè)人都能像你這樣?！毕裢瑢W(xué)得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我興奮得發(fā)狂，我得到了一份小小的環(huán)境愛(ài)護(hù)獎(jiǎng)——兩角五分的折扣。事情雖小，卻新穎別致，給人身臨其境之感。（4）選擇能引起讀者共鳴的材料如：從泰山回來(lái)，我畫了一幅畫——在陡直的好像沒(méi)有終點(diǎn)的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫始終掛在我的書桌前，多年來(lái)不曾換掉，由于我需要它。（5）選擇中心明確的材料。如：阿成眨刺眼睛，拉著我向趙爺爺家走去。趙爺爺這兩天生病，正需要滋補(bǔ)身體，我暗暗佩服阿成是個(gè)有心人。這樣寫既真實(shí)又生動(dòng)典型，突出了阿成樂(lè)于助人的品質(zhì)。（1）本次習(xí)作可以直接用課本表格中的題目，如《捉蚊趣事》《一件煩心事》，也可以自擬題目，如，《一件難過(guò)的事》《紙的風(fēng)波》《你遲到了》（2）題目，猶如人的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂，可以達(dá)到先聲奪人的效果。如：以事情的結(jié)果命題：滅鼠記以事情的經(jīng)過(guò)命題：爸爸買黃瓜以突出過(guò)程命題：媽媽和我“搶”書看激發(fā)閱讀愛(ài)好式命題：碗柜里“長(zhǎng)”出娃哈哈以情感命題：牛排里的愛(ài)（3）俗話說(shuō)：“佛靠金妝，人靠衣妝”。作文也要靠題妝，好的題目，往往能收到引人入勝的效果。本次作文的擬題方法有：寫出內(nèi)心感受：《一個(gè)驚喜》《鬼屋驚魂》《歡快摸魚記》《歡快摸魚記》點(diǎn)明全文線索：《買書奇遇》《最終的雞腿》《滅蚊大戰(zhàn)》標(biāo)題設(shè)置懸念：《我家的火山爆發(fā)啦》《誰(shuí)動(dòng)了我的日記》《會(huì)飛的黑板擦（1）積累好詞匯可以掛念我們提高閱讀和寫作水平。當(dāng)我們把握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點(diǎn)枯燥，但只有通過(guò)不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語(yǔ)言力量，并用好的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)傳達(dá)自己的思想和情感?！蛎鑼懭宋锷駪B(tài)的詞語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神認(rèn)真致志若無(wú)其事受寵若驚傲慢無(wú)禮眉開眼笑不茍言笑紅光滿面含情脈脈若有所思悶悶不樂(lè)◎描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)手舞足蹈手忙腳亂健步如飛抓耳撓腮動(dòng)如脫兔橫沖直撞匍匐前進(jìn)東張西望顫顫巍巍拔腿就跑左顧右盼躡手躡腳◎描寫人物心理的詞語(yǔ)心如刀絞心急如焚心驚肉跳心煩意亂七上八下驚心動(dòng)魄胡思亂想心花怒放哀思欲絕憂心忡忡迫不及待百感交集◎描寫印象狀態(tài)的詞語(yǔ)刻骨銘心歷歷在目記憶猶新清清楚楚銘刻在心一清二楚浮光掠影模糊不清模模糊糊斷斷續(xù)續(xù)耿耿于懷時(shí)刻不忘◎描寫老師關(guān)愛(ài)的詞語(yǔ)和氣可親關(guān)懷備至無(wú)微不至苦口婆心嘔心瀝血循循善誘誨人不倦春風(fēng)化雨◎描寫人物英勇的詞語(yǔ)視死如歸挺身而出英勇無(wú)畏舍生忘死見義勇為奮不顧身沖鋒陷陣勇往直前（2）積累好句段是一種有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語(yǔ)言表達(dá)力量，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采?！蚓拭鑼憿倩?，我漸漸地把握了技巧，感覺(jué)自己就像一只蝴蝶在歡快地飄舞，連四周的人看了也不禁夸贊起來(lái)。②當(dāng)我再次從樓梯走過(guò)時(shí)，心里感到無(wú)比的輕松和喜悅?？粗鴿崈舻臉堑溃腋惺艿搅藙趧?dòng)的歡快和光榮。③我晃著滑板，一不留神，重心沒(méi)把握住，一下子坐地上了?！鞍?，我的屁屁喲，摔成18瓣兒嘍！”我不停地呻吟著。媽媽急匆忙地跑了過(guò)來(lái)，看我也沒(méi)傷著什么。心疼地說(shuō)：“再練滑板可要留意了喲！”④我格外興奮，也有點(diǎn)得意忘形了起來(lái)，看到別人在呈現(xiàn)完善的車技，我也有樣學(xué)樣地把屁股脫離了鞍座，撅到半空騎，這樣騎車和做車一樣，有種飛行的感覺(jué)，當(dāng)然，這種感覺(jué)也得到了回報(bào)——十秒鐘之后，我趴在了地上，真是欲哭無(wú)淚，都是不知天高地厚惹得禍呀?、菔郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登。⑥寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。⑦業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。⑧父母的愛(ài)有時(shí)候像絲絲細(xì)雨，那么輕柔、細(xì)膩，含著濃濃的深情。⑨我愛(ài)讀書，而且很簡(jiǎn)潔被文章里的一些情節(jié)所感染。學(xué)校的時(shí)候，我讀安徒生的《賣火柴的小女孩》，全身心投入，淚水簌簌地往下掉，邊讀邊抹著臉上的淚水。奶奶看到我可憐兮兮的樣子，忙對(duì)媽媽說(shuō)我肯定是受了啥委屈。媽媽問(wèn)明白狀況，說(shuō)我真是犯傻。爸爸聽后笑著說(shuō):“我有個(gè)和善的女兒呀！”弟弟卻冷言冷語(yǔ):“你的，良心大大的好！”還有一次，我預(yù)習(xí)《皇帝的新裝》，一些故事情節(jié)惹得我捧腹大笑，直笑得東倒西歪，上氣不接下氣。弟弟趁機(jī)大嚷:“哈！這回我姐姐真得了神經(jīng)病了！”奶奶不樂(lè)意聽這話，一撇嘴，沖弟弟說(shuō):“壞小子，你懂啥！笑總比哭好，笑一笑，十年少?！庇謱?duì)我格外認(rèn)真地說(shuō)，“也是，一個(gè)閨女家，笑總得有個(gè)尺度?！蔽矣谑俏嬷煨?。媽媽也在一旁笑，她說(shuō):“我笑奶奶費(fèi)盡心思為你們理官司?！雹鈰寢屵M(jìn)來(lái)摸摸我的被子，嘴里嘟囔著被子太薄，天涼了，該換厚一點(diǎn)兒的被子了……”這可把我嚇得不輕，被子換了我的珍寶書不就露餡了嗎？把它們放哪兒好呢？等媽媽出去了，我急中生智，抓緊一把將書塞進(jìn)枕頭下，這樣應(yīng)當(dāng)平安了吧，我長(zhǎng)舒一口氣?？墒菦](méi)等我慶幸多大一會(huì)兒，爸爸在客廳里大聲提示媽媽:“她枕頭好像過(guò)高了，小孩子這樣睡不太好，別忘了給她換上你上個(gè)星期天新買的那個(gè)低一點(diǎn)的……”哎呀，這可怎么好？我友愛(ài)的爸爸媽媽一向都很關(guān)懷我，這下我的珍寶書確定得被他們發(fā)覺(jué)了。眼看著媽媽在貯存室拿枕頭和被子，我心里真是急啊，突然我眼睛一亮——塞到床罩下吧！說(shuō)干就干，我把它塞在床罩下，由于塞的地方凸起一大塊，所以媽媽換被子的時(shí)候，我有意坐在上面了，哈，我又躲過(guò)一劫了！◎用“一筷、一勺、小山”等詞突出了爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)，字里行間布滿愛(ài)，洋溢著作者的歡快。中午早早地開飯了。我一上桌，爺爺就把有養(yǎng)分的肉和蛋放在我的面前，而他的面前只有那碗不知吃過(guò)多少餐還有剩的腌黃瓜。接著，爺爺和奶奶就又忙開了，開頭給我夾菜。他們你一筷我一勺地往我的碗里放，不一會(huì)兒，我碗里的菜都堆成小山了。我津津有味地吃著魚，他們?cè)谂赃吙粗樕下冻鲂牢康男??！盃敔斈棠?，您們也吃呀！”“好，好?！彼麄兇饝?yīng)著，筷子卻老伸向那碗腌黃瓜?！盃敔斈棠?，您們也吃肉??！”“別管我們，你吃吧?！睜敔斦f(shuō)。奶奶也隨聲附和著?！澳鷤儾怀?，那我也不吃?！蔽疫呎f(shuō)邊不停地往碗里夾腌菜。爺爺趕忙把我碗里的腌菜夾到他的碗里，還裝作一副生氣的樣子，說(shuō):“你在長(zhǎng)個(gè)子，不多補(bǔ)充養(yǎng)分怎么行？”◎把自己當(dāng)成旁觀者，親歷者，觀看者。寫出人物或大事的細(xì)節(jié)。通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)感染讀者。我下午在院子里玩，觀察了鄰居王爺爺。他右肩挑著兩個(gè)鳥籠子，左手拿著一個(gè)錄音機(jī)，嘴里哼著小曲。有了！我抓緊跑回家，拿出零花錢，騎著自行車就動(dòng)身了。我在新區(qū)的大街小巷跑遍了，也沒(méi)找到賣鳥的。正值我懊喪時(shí)，來(lái)了一位賣小雞的。一筐毛茸茸的小雞嘰嘰地叫著，特殊可愛(ài)。于是，我買了5只小雞帶回家，又從王爺爺家找了一個(gè)破舊的籠子和一些小米?！蚧貞浕▓@一年四季的秀麗景色和在花園里自由歡快的生活?；▓@里最吵鬧的應(yīng)當(dāng)是春天了，那時(shí)的花園生氣一片。柳樹長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)發(fā)，用柳笛喚來(lái)了春天；梧桐開滿了紫色的花朵，用喇叭吹響了春天的樂(lè)曲；長(zhǎng)廊上方，紫藤開出葡萄般串串花兒來(lái)，蘑菇亭邊，玉蘭綻放出醞釀了一個(gè)冬季的花蕾；柵欄跟前，牽?；?、粉薔薇你不讓我我不讓你地爬滿了柵欄，競(jìng)賽似的吐露著各自的花朵?？盏厣?，我們放風(fēng)箏、滑旱冰，操場(chǎng)邊，我們打籃球、跳皮筋兒，就連光禿禿的石桌石凳前，也有我們廝殺一番爭(zhēng)奪將帥的場(chǎng)面……◎使用“慢鏡頭”，寫好重點(diǎn)內(nèi)容語(yǔ)言慢鏡頭：一巴掌扇到桌面上，還是打了個(gè)空，我的手掌還火辣辣地疼了起來(lái)?！拔业氖职?！”看著通紅的手心，我生氣地對(duì)著蚊子大聲喊道，“臭蚊子！今日不把你滅了，我就不是人！”動(dòng)作慢鏡頭：我快速地舉起手用力地朝聲音的方向抓去，當(dāng)心翼翼地收回來(lái)，滿懷期盼地打開手心，竟然沒(méi)抓??！這時(shí)蚊子已停在高處，于是我踮起腳尖，伸出手，重重地拍向墻。心理慢鏡頭：一不做，二不休，我沖到廚房，拿出爸爸上次請(qǐng)伴侶吃飯喝剩下的酒，心想：人一喝酒就醉，蚊子喝酒確定也會(huì)醉。此刻我仿佛看到成群的蚊子喝醉了酒，紛紛跌落下來(lái)?！蜃プ¤F板上食物的變化來(lái)寫，語(yǔ)言生動(dòng)，擬聲詞的運(yùn)用也很恰當(dāng)。只見他在鐵板上灑上橄欖油后，油伴著裊裊的熱氣發(fā)出了“滋滋”的響聲，大廚把一塊牛肉放在鐵板上，新穎的牛肉伴著油光接觸高溫的鐵板，一會(huì)兒就“滋滋”作響，顏色也由原來(lái)的血紅變成深褐色，幾次翻身后，色澤變得迷人，散發(fā)出陣陣香味，令人垂涎欲滴?！蛴貌紳M趣味的語(yǔ)言將“我”洗碗的過(guò)程具體生動(dòng)地呈現(xiàn)了出來(lái)，生動(dòng)好玩。大大小小的泡泡在陽(yáng)光下閃爍著五顏六色的光榮，秀麗極了！接著，我擰開水龍頭，任由清亮的水流嘩啦啦地沖洗著碗碟。那水珠猶如很多透亮?????的珍寶一樣飛濺開來(lái)，沖走了殘?jiān)?，沖走了油膩。刺眼間，碗碟干潔凈凈地“出浴”了，它們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，像新的一樣！◎描寫心理活動(dòng)①既然逃不掉，那就認(rèn)命吧！我乖乖地躺在床上，牙醫(yī)正在預(yù)備拔牙的工具。啊，不好！拔牙的工具里竟然有鑷子，用鑷子拔牙豈不是痛死人？②媽媽左看看，右看看，最終滿面笑容地挑了一張，對(duì)自己能抽中“拖地簽”很有信念。但天不遂人愿，她抽的是一張白紙。我朝媽媽看了看，心里偷(李承彧)偷樂(lè)起來(lái)：老媽，你怎么可能抽得到嘛，由于兩張都是空白的！◎描寫人物動(dòng)作①我不情不愿地?cái)]起袖子，露出手臂，心里七上八下的。護(hù)士在我的手臂上涂了一點(diǎn)兒酒精，冰冰涼涼的。我的肌肉又緊繃了幾分，眉頭緊鎖，咬緊牙關(guān)，倒吸了一口涼氣，連呼吸都變得急促起來(lái)。②我的眼睛像掃描儀一樣，查找著又紅又大的番茄。鎖定目標(biāo)后，我跨過(guò)雜草，來(lái)到番茄藤下，彎下腰，先用右手握住番茄，再用左手捏住番茄藤，最終右手用勁一拉，一個(gè)番茄就摘下來(lái)了?！蛎鑼懮鐣?huì)現(xiàn)象與風(fēng)俗①展廳里跑進(jìn)來(lái)兩個(gè)孩子，他們手里拿著飲料杯，玩耍著發(fā)出笑聲，快步跑向被圍欄圍起來(lái)的恐龍化石。站在展廳門口的志愿者見狀，趕忙走過(guò)來(lái)，想要?jiǎng)褡?。但已?jīng)來(lái)不及了，那兩個(gè)孩子笑著伸出手，在恐龍化石上摸了好幾下，還回頭對(duì)自己的家長(zhǎng)喊道：“爸爸，恐龍！”②每個(gè)紅燈籠底下都掛著一個(gè)紅包，每個(gè)紅包上都用秀麗的字體寫了謎語(yǔ)，寫字的墨水還是金色的。一個(gè)個(gè)金色的謎語(yǔ)閃閃發(fā)光，好像一群金色的螢火蟲，風(fēng)一來(lái)，“螢火蟲”在我身邊翩翩起舞?！蚰锷埔獾闹e言體現(xiàn)了對(duì)“我”自尊心的維護(hù)、體諒、包涵與深深的愛(ài)。娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來(lái)了！你看——”娘說(shuō)著打開鍋蓋，鍋里奇跡般的蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還嘉獎(jiǎng)了兩個(gè)呢！”◎生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”面對(duì)饅頭時(shí)的饑腸轆轆和想吃的急迫心情?；丶衣飞?，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才還厲害。咋辦？◎“興沖沖”“笑”表現(xiàn)了一家人知道能領(lǐng)饅頭時(shí)興奮的心情。有一年“六一”，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)同學(xué)發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō)：明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了?！蚪Y(jié)尾感受細(xì)膩，布滿了愛(ài)的感動(dòng)與溫馨。又是一個(gè)寒氣逼人的夜晚，我的床頭按例消滅了一碗熱氣騰騰的雪梨湯。雪梨的芳香融入了冰糖的香甜，沁人心脾，溢滿了幸福的味道，讓我怎么都喝不膩。這碗溢滿幸福的雪梨湯，將會(huì)暖和我的整個(gè)冬天！◎“沉重”“遲緩”“大顆大顆的汗”“喘著氣”等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出爸爸行動(dòng)的不便，同時(shí)也說(shuō)明白爸爸對(duì)“我”膚淺的愛(ài)。傍晚，我正在寫作業(yè)?！斑恕恕睒翘萆蟼鱽?lái)了生疏的腳步聲，是爸爸用雙臂撐著拐杖在上樓。一個(gè)月前，爸爸騎車摔倒，右腿摔傷了。今日的腳步聲好像比平常更沉重一些，也更遲緩一些。我和媽媽抓緊打開門，這大冬天的，我們冷得牙齒直打架，可爸爸呢，光溜溜的腦門上掛著大顆大顆的汗珠，張著嘴“呼哧呼哧”地喘著氣。他的手臂上還吊著一大袋雪梨。媽媽抓緊接過(guò)袋子，手往下一沉：“哇，好重??！都怪我忘了買?！卑职珠L(zhǎng)舒了一口氣說(shuō)：“沒(méi)事，我怕孩子晚上喝不上雪梨湯！”我的心猛然一顫：這袋子里裝的哪里是雪梨，分明就是厚重而膚淺的父愛(ài)??！◎媽媽嚴(yán)峻的話語(yǔ)中飽含著對(duì)“我”的關(guān)懷?？蓻](méi)過(guò)幾天，我就有些喝膩了。早上，媽媽整理房間時(shí)問(wèn)我：“雪梨湯怎么沒(méi)喝完？”“忘了?！蔽逸p描淡寫地回答?！澳氵@孩子怎么這么不聽話！只有堅(jiān)持喝，你的咳嗽才能好！”始終溫存的媽媽突然變得格外嚴(yán)峻，我嚇得默不作聲?！?yàn)榱藴p輕“我”的咳嗽，父母一個(gè)說(shuō)一個(gè)做，布滿了愛(ài)。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“雪梨湯有潤(rùn)肺止咳的功效，我們每天給女兒煮碗雪梨湯，堅(jiān)持喝肯定有效。”當(dāng)晚，媽媽就買回了梨，削皮，切片，蒸煮……剛煮好的雪梨片在燈光的照射下閃閃發(fā)亮、晶瑩透亮?????。我嘗了一口，跟我最愛(ài)的棒棒糖一樣甜，正合我的口味?！蚋嬷獱敔旔B(yǎng)小雞的留意事項(xiàng)，把“我”給爺爺找的歡快寫得很具體?；氐郊?，我把籠子放在爺爺面前，說(shuō)：“爺爺，這些小雞多可愛(ài)呀！您可得幫我養(yǎng)好它們，每天記著喂米，喂水，上午和下午都要提著它們遛遛彎兒，晚上再放到紙箱里去，防止被貓叼走。爺爺依據(jù)我的支配，一絲不茍地去做。其次天中午放學(xué)時(shí)，我觀察爺爺提著籠子和王爺爺有說(shuō)有笑地回家了?！蛲ㄟ^(guò)描寫王爺爺?shù)膭?dòng)作，表現(xiàn)出王爺爺歡快的心情。下午，我在院子里玩，觀察了鄰居王爺爺。他右手提著兩個(gè)鳥籠子，左手拿著一個(gè)錄音機(jī)，嘴里還哼著小曲兒，那樣子別提有多美了！我靈機(jī)一動(dòng)，有了！我抓緊跑回家，拿出零花錢馬上動(dòng)身了。我把新區(qū)的大街小巷都跑遍了，也沒(méi)有找到賣鳥的。正值我灰心喪氣時(shí)，來(lái)了一位賣小雞的老人。一筐毛茸茸的小雞嘰嘰地叫著，特殊可愛(ài)。于是，我買了五只小雞，又從王爺爺家找來(lái)一個(gè)籠子?！蛐睦砻鑼?，為下文情節(jié)的進(jìn)展作鋪墊。回到家，我馬上打開電腦玩了起來(lái)。正值我玩得興致勃勃、忘乎所以的時(shí)候，“丁零零……”電話鈴聲響了起來(lái)。誰(shuí)這么煩??？這時(shí)候打電話過(guò)來(lái)。我拿起聽筒，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我是周明遠(yuǎn)，剛才的口才課我有兩個(gè)句子遺忘抄下來(lái)了，你能告知我一下嗎？”◎不僅寫出了小作者看到的，還寫出了小作者想到的。開頭，我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)潔。當(dāng)我拉著風(fēng)箏猛跑時(shí)，風(fēng)箏給我來(lái)了一個(gè)下馬威，跌落在地上就是不動(dòng)！無(wú)論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。這是什么緣由呢？我認(rèn)真一想，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。你說(shuō)，風(fēng)向錯(cuò)了，風(fēng)箏怎么會(huì)飛起來(lái)呢？◎小作者清楚地寫出了事情的經(jīng)過(guò)，再現(xiàn)了“騙”媽媽吃菜的場(chǎng)景，讓我們看到了一個(gè)布滿孝心的孩子形象。我故作埋怨地大叫道：“媽媽，快來(lái)??！這菜怎么一點(diǎn)味道都沒(méi)有？”媽媽聽見很快從廚房走過(guò)來(lái)，面露懷疑：“不會(huì)吧？我明明放了鹽的??！”媽媽半信半疑地拿起筷子嘗了幾口，說(shuō)：“不是挺有味兒的嗎？”我連續(xù)皺眉：“真的沒(méi)味兒，不信你再認(rèn)真嘗嘗！”然后趁媽媽不備，飛速地夾了一筷子菜送到媽媽嘴里。突然，媽媽瞅了瞅我，說(shuō)：“你醉翁之意不在酒吧？”我最終憋不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽也笑了?！蚪淮耸虑榈钠鹨?，由于幾個(gè)伴侶都玩膩了，所以想著摘紅棗。那是一個(gè)暑假的一天，表弟來(lái)到我家，還有幾個(gè)好友也過(guò)來(lái)了，大家團(tuán)聚一堂，玩得很痛快?？刹灰粫?huì)兒，大家都玩膩了。這時(shí)，表弟看到我家后院掛滿果實(shí)的棗樹，眼前一亮：“沒(méi)什么玩的，我們干脆摘棗子吧。”大家興奮地叫好。也是，既可以玩，棗子又可以吃，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？大家馬上預(yù)備工具，搬椅子的，拿袋子的，拿網(wǎng)的，扛竹竿的。一切預(yù)備就緒，我們便開頭向后院“進(jìn)攻”。一進(jìn)后院，只見墻角的棗樹長(zhǎng)得格外茂密，滿樹的鮮棗，一簇壓著一簇，一簇比一簇更紅艷，有的樹枝都被壓彎了。站在樹下，伸手可及。我們?cè)缫哑炔患按?，一個(gè)個(gè)快速奔到樹下，搶著抓過(guò)棗子，就往嘴里丟，不住地大嚼起來(lái)。不久，低處的棗子就被我們解決了。這時(shí)，小伙伴把帶來(lái)的一張大網(wǎng)鋪在棗樹下，讓我上樹打棗，我欣然領(lǐng)命，一骨碌爬上樹杈，摘下一把就往嘴里塞，哇，又酸又甜，真痛快！大伙看了，焦急地看著我，讓我快打，我解了饞就正式開頭了“工作”。我接過(guò)表弟遞來(lái)的長(zhǎng)竹竿，揮舞一通，連忙，一陣“棗雨”撲簌簌地落到地面上，在張開的大網(wǎng)上四處亂“蹦”。沒(méi)過(guò)多久，網(wǎng)上就有了一小堆棗子了。我看著差不多了，就跳下樹。大家把棗子放進(jìn)水盆里洗凈后，便爭(zhēng)先恐后地朝嘴里拋，一時(shí)間，大家都在大口吃棗，連話也顧不上說(shuō)。幾分鐘后，紅棗就被一搶而空，只剩下幾片綠葉和幾根樹枝漂移在水面上。開頭在一篇作文當(dāng)中是至關(guān)重要的，開頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的留意，同時(shí)又能把文章的核心愿思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語(yǔ)言上要求有共性，篇幅上要求不能太長(zhǎng)，還得體現(xiàn)出獨(dú)特的文風(fēng)?！蛐揶o式生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，由一個(gè)個(gè)不同的鏡頭組成，有聲有色?！蚧貞浭舰倜慨?dāng)走進(jìn)小區(qū)，看到我家樓下的玻璃窗子時(shí)，我就會(huì)忍不住想起一件事，一件讓人懊悔的事。②五彩繽紛的童年生活已經(jīng)隨著時(shí)間的腳步漸漸離我遠(yuǎn)去了，而兒時(shí)和伙伴們一起玩樂(lè)的很多趣事卻令人難忘，尤其那次摘紅棗的事，我至今記憶猶新?！蜃匀皇舰傩瞧谔斓脑缟?，我去找楊家博玩。楊家博和我，還有一個(gè)叫慧節(jié)的男孩，我們一起去捉魚。②一天，我們?nèi)ツ棠碳彝?，突然有個(gè)人提議：“我們一起去捉泥鰍吧！”由于我沒(méi)有捉過(guò)泥鰍，也想嘗試一下，便跟著去了?！蚪淮鹨蛉齻€(gè)月前，奶奶生病去世了。爺爺成天悶悶不樂(lè)，這三個(gè)月以來(lái)，爺爺很少露出笑容?！蜷_頭應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、緣由等，讓情節(jié)更加完整。早讀課前，為了不讓我們班的衛(wèi)生扣分，我在教室里來(lái)來(lái)回回地檢查著。哪怕有一點(diǎn)兒紙屑或灰塵，我也不放過(guò)，必需徹底清除?！蚪淮尘叭缃竦男腋Ｉ钍刮倚牢?，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀?！蚺疟仁介_頭，富有節(jié)奏感和感染力愛(ài)是奇特生活的一個(gè)音符，愛(ài)是歷史長(zhǎng)河中激蕩起的點(diǎn)點(diǎn)浪花，愛(ài)是幸福的源泉?！蜣D(zhuǎn)折抒情式開頭，加強(qiáng)情感表達(dá)又到了雪花飄飛的季節(jié)，然而我卻感到了一陣陣的暖和。那暖和伴著我走過(guò)童年，走過(guò)少年，讓我永久牢記?！蛞迷?shī)句式開頭，增加文采“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！币粓?chǎng)大雪讓整座城市變成了童話般的世界，變成了孩子們的樂(lè)園?！蜷_門見山，引出主題①媽媽生病了！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣處處亂轉(zhuǎn)。怎么樣才能讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)呢？我思來(lái)想去，最終打算給媽媽煮一碗養(yǎng)分粥。②星期日上午，我們?nèi)彝媪艘粓?chǎng)別開生面的玩?！炂孔??！蛴晌锲芬龊笪蘑僖粋€(gè)平常的下午，我整理房間時(shí)，從抽屜里翻出一本相冊(cè)。輕輕地擦拭上面的灰塵，翻開相冊(cè)，看到一張照片，我仿佛又回到了那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。在那天，我們參觀了保衛(wèi)祖國(guó)東大門的導(dǎo)彈基地。②老家院壩外有一棵大枇杷樹，每年3—5月，正是枇杷成熟的季節(jié)，樹上結(jié)滿了金黃的枇杷。從我家院壩路過(guò)的插秧人，總會(huì)望望那棵枇杷樹，咂巴著嘴說(shuō)：“哎喲！這枇杷真饞人！”◎描寫聲音，先聲奪人①“哎呀，家里進(jìn)老鼠了！”早晨，我和爸爸被媽媽的尖叫聲驚醒，我們趕忙跑了過(guò)去。媽媽指著茶幾上被啃得坑坑洼洼的大桃子，驚恐地說(shuō)：“老鼠會(huì)傳播病毒的！”②“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”天哪！是哪只臭蚊子在我的耳邊唱著吸血的歡歌？“嗡嗡嗡…”啊，好吵啊，好困??！半夜三更的吵什么吵！擾人清夢(mèng)，不行饒恕。蚊子，是你先動(dòng)嘴的，那就不要怪我手下不留情了！一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)當(dāng)有耐人尋味的結(jié)尾。結(jié)尾是作者思路的終點(diǎn)，是篇章內(nèi)容進(jìn)展的自然結(jié)果。作為篇章的一個(gè)特殊部分，結(jié)尾有兩個(gè)作用：一個(gè)是收束全文，點(diǎn)題。一個(gè)是加深讀者的印象。既要擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，使篇章完整嚴(yán)謹(jǐn)，又要能給讀者留有回味的余地，產(chǎn)生深刻的印象?！蛘諔?yīng)式看著這張照片，一股暖流再次涌上心頭?！蚋形蚴饺巳硕颊f(shuō)友情是貴重的，但依我看來(lái)，友情不僅是貴重的，還是令人感動(dòng)的?！虮确绞竭@