陜西省西安市2023-2024學年六年級上學期語文期末試卷（含答案）3

陜西省西安市2023-2024學年六年級上學期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用1．請你在加點字的正確讀音上畫“√”?；ㄖ瑁ü?jié)選）①我在原野上搖曳（yèzhuài），使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥（fǔfù）郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩（yèshuò）大無朋的獨眼向我凝（yíníng）視。②我飲著朝露釀（liàngniàng）成的瓊（qióngqíng）漿，聽著小鳥的鳴囀（zhuǎnzhuàn）、歌唱；我婆娑（shāsuō）起舞，芳草為我鼓掌。2．讀一讀，借助拼音補充字詞。一進門，迎面靠墻立著一個半人高的帶抽tì的guì子。向右轉(zhuǎn)到客廳，朝南的一面是開闊的落地窗，明凈的bōli讓人眼前一亮。點zhuì著sùyǎ的同色花瓣的báo紗lián，從房頂直垂到地上。地上鋪著厚厚的毛tǎn，寬大的xiàng木diāo花茶幾古香古色，顯得很厚重。3．給下面的字注音再組詞。澄（）沮（）瀑（）瞪（）租（）曝（）4．判斷錯對，在括號里畫“×”或“√”。（1）“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣”用了比喻手法。（）（2）小說中環(huán)境描寫與凸顯人物特點沒有關(guān)系，可以省略。（）（3）“死亡在洪水的獰笑聲中逼近”是擬人句。（）（4）人物描寫指的是對人物的外貌、動作、語言的描寫。（）5．按要求寫句子。（1）寫一句話，表現(xiàn)人物“饞”美食的樣子。（2）請你寫出通過詞語“全神貫注”聯(lián)想到的。（3）針對班干部職務(wù)（班長、學習委員、勞動委員……），寫出自己三點優(yōu)勢，準備參與競選。6．默寫《七律?長征》《七律?長征》7．根據(jù)閱讀積累填空。（1）在唐朝詩人杜牧眼前，江南的春天是“千里鶯啼綠映紅，”；宋代朱熹筆下北方的春天是“等閑識得東風面，”；唐代孟浩然在《》一詩中的秋天，令人滿腹“愁”緒，而他的《過故人莊》一詩卻使人感到秋日田園的自然美好：“開軒面場圃，”。（2）本學期，課文里不少“英雄”值得我們學習：《》一課中奮勇殺敵、英勇跳崖的五位壯士；《燈光》中為理想而獻身的；《橋》中的老支書；《》中忠于革命、舍己為人的老班長等。8．根據(jù)日積月累填空。在魯迅先生的看來，“我們從古以來，就有的人，有的人，有的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。二、閱讀理解閱讀課文，完成后面的題目。書戴嵩畫牛①蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，____囊玉軸，常以自隨。②一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬____?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。9．在橫線中寫出文中空著的字。10．聯(lián)系上下文把詞語和它的意思連起來。①寶抽縮曝珍藏搐曬②掉尾認為他說得對然之拍手拊掌搖著尾巴11．根據(jù)對課文的理解作答。①在文中用橫線畫出作者的觀點，再寫出句子的意思。________________________________________________________________________________________②你是否認可作者的觀點？試舉例寫出你的看法。________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成后面的題目。____①如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步。②我們爬山上坡的時候，總覺得特別困難，特別吃力。于是滿腹牢騷，埋怨路為何這么長，為何這么陡，總也走不到盡頭，甚至會半途而廢。而下坡時卻剛好相反，整個人好像釋放了，感覺身輕如燕，有一種想飛的感覺，嗖的一下，很快就到山底了。人生道路又何嘗不是這樣呢？我們可否想過，在爬山時，如果只是一味地想盡快地爬到山頂，那么往往會覺得很難做到，如果換種思維方式，在爬山的過程中同時也仔細欣賞沿路的風景，那么你就會覺得爬山是一件快樂的事。③一天，一位農(nóng)民朋友拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，他不禁畏而卻步。心想，靠自己一個人的力量怎么能拉上去呢？必須得有人幫一把才行。正在為難之際，來了一個過路人。過路人看出了這位農(nóng)民朋友的窘境，對他說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。農(nóng)民朋友就咬緊牙關(guān)，使出渾身的力氣拉車。當車子終于上了坡頂，農(nóng)民朋友真誠地感謝過路人的鼎力相助時，過路人卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已，能將這趟車拉上去，靠的全是你自己。”農(nóng)民之所以能將車子拉上坡，是因為他相信有了過路人的幫忙，就有了足夠的力量把車子拉上坡。④其實有些事情并不是因為難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。下坡路固然好走，但是你真的愿意一輩子走下坡路嗎？人生中的困難和挑戰(zhàn)，才能讓我們的人生變得更充實，更有意義。所以，當我們遇到困難或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山頂獨特的風景。12．擬一個合適的題目寫在短文前邊的橫線上。13．細讀短文，回答問題。①短文告訴了我們什么道理？依照作者的觀點我們應該怎么做？________________________________________________________________________________________②短文中作者用哪兩件事例來證明自己的觀點？________________________________________________________________________________________14．抄寫短文中一個能作為你的座右銘的句子，再談?wù)勀愕捏w會。________________________________________________________________________________________15．短文第一自然段和最后一個自然段在文章結(jié)構(gòu)上分別有怎樣的作用？________________________________________________________________________________________三、寫作題16．習作表達請你以“溫暖”為題寫一篇文章。可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象中的故事。先想清楚要表達的中心意思，再圍繞中心意思從不同的方面選擇不同的事例來寫。

答案解析部分1．【答案】yè；fù；shuò；níng；niàng；qióng；zhuàn；suō【解析】【分析】本題考查字音及多音字。

搖曳：讀yáoyè，(動)搖蕩。芬芳馥郁：讀fùyù，一般用來形容盛開的花朵美麗芳香、香氣濃厚。也可用來比喻美麗的女性，周身散發(fā)的濃烈香氣?！按T"讀shuò，讀shí。大。古同“石”，形容堅固。

碩大：讀shuòdà，極大；巨大。凝視：讀níngshì，(動)聚精會神地看。釀成：讀niàngchéng，逐漸醞釀形成。瓊漿：讀qióngjiāng，用美玉制成的漿液，亦比喻美酒或甘美的漿汁。鳴轉(zhuǎn)：讀míngzhuàn]，(鳥)婉轉(zhuǎn)地鳴叫。婆娑起舞：讀pósuōqǐwǔ，盤旋跳起舞來的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。有時也指樹的生長樣子。

故答案為：yè、fù、shuò、níng、niàng、qióng、zhuàn、suō

【點評】準確識記字音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2．【答案】屜；柜；玻璃；綴；素雅；??；簾；毯；橡；雕【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“抽屜”的“屜”不要寫成同音字“屆”，“柜子”的“柜”不要寫成形近字“拒”，“點綴”的“綴”不要寫成同音字“掇”，“橡木”的“橡”不要寫成形近字“象”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：屜、柜、玻璃、綴、素雅、薄、簾、毯、橡、雕

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】chéng；澄碧；jǔ；沮喪；pù；瀑布；dèng；目瞪口呆；zū；收租；pù；曝曬【解析】【分析】考查了漢字注音和組詞，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確注音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

澄：讀"chéng"指水清澈而平靜。可組詞：澄碧。讀“dèng"指使液體里的雜質(zhì)沉淀。可組詞：澄清。

瞪：讀“déng"，指睜大眼睛直視?？山M詞：目瞪口呆。

沮：讀"jǔ"頹喪；消沉?？山M詞：沮喪。讀"搶”低濕的地帶?？山M詞：沮濘。租：讀"zù"田賦。即農(nóng)民所交納的土地稅?？山M詞：收租。

瀑：讀"bào"爆河，水名。在河北?？山M詞：瀑河。讀“pù"指瀑布。水從山壁上或河床陡直地流下來，遠看好像掛著的自布?？山M詞：瀑布。

曝：讀"pù"曬。可組詞：曝曬。讀“bào”使照相膠片或感光紙在一定條件下感光。可組詞：曝光。

故答案為：chéng、澄碧、jǔ、沮喪、pù、瀑布、dèng、目瞪口呆、zū、收租、pù、曝曬

【點評】掌握漢語字音字形，注意平時大量練習，熟能生巧。4．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤【解析】【分析】考查比喻、擬人和文體知識。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

（1）正確

（2）有誤，小說中的環(huán)境描寫能突出人物特點，不能省略。

（3）正確

（4）有誤，人物描寫指的是對人物的外貌、動作、語言、神態(tài)和心理的描寫等故答案為：

故答案為：（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。5．【答案】（1）廚房里飄出的飯菜味太香了，在餐桌旁靜坐的丫丫，不由自主地流下了口水，不時吞咽著。（2）他聽著老師講課，眼睛都不眨一下，不時的拿起筆在書本上記錄些什么。（3）學習委員；我認為我有以下優(yōu)勢：一是，我的成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，有能力幫助同學們解答疑問。二是，我積極參加學校的活動，了解校園活動動態(tài)，可以為同學們推薦話合的校園活動。三是，我認為我是一個樂觀，熱心的人，我會積極與大家溝通，盡自己所能為同學們服務(wù)。【解析】【分析】（1）考查情景寫話。要表現(xiàn)“饞"的主題。

（2）考查情景寫話。全部精神集中在一點上；形容注意力高度集中。

（3）考查推薦介紹。根據(jù)要求，寫清楚自己競選的職位是什么，要從三個方面分條陳述你的競選優(yōu)勢。

故答案為：（1）在餐桌旁靜坐的丫丫，廚房里飄出的五香扣肉味道太香了，只好不停的喝著白開水。

（2）他聽著老師講課，眼睛都不眨一下，不時的拿起筆在書本上記錄些什么。（3）學習委員我認為我有以下優(yōu)勢：一是，我的成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，有能力幫助同學們解答疑問。二是，我積極參加學校的活動，了解校園活動動態(tài)，可以為同學們推薦話合的校園活動。三是，我認為我是一個樂觀，熱心的人，我會積極與大家溝通，盡自己所能為同學們服務(wù)。

【點評】考查情景寫話、擴句、推薦介紹。情景寫話是聽話、說話能力在實際交往中的應用。

情景寫話是小學語文中重要的學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。6．【答案】紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。特別是“逶、迤、騰、蒙、磅、礴、暖、喜、顏”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

【點評】針對古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時多背誦，多默寫。要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。7．【答案】（1）水村山郭酒旗風；萬紫千紅總是春；宿建德江；把酒話桑麻（2）狼牙山五壯士；郝副營長；大公無私；金色的魚鉤【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫、作家及其作品?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風"出自唐代杜牧的《江南春》，全詩為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春"出自宋代朱熹的《春日》，全詩為：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《宿建德江》是唐代孟浩然的詩作，描寫了他停船，夜宿建德江邊時所看到的景色。抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，以及感慨人生的復雜心情。

“開軒面場圃，把酒話桑麻"出自唐代孟浩然的《過故人莊》，全詩為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

（2）考查課文理解?！独茄郎轿鍓咽俊吠ㄟ^記敘抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

《燈光》通過寫由廣場的千萬盞燈回憶起的一樁關(guān)于燈光的往事，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的來之不易，提醒人們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

《橋》寫一位老共產(chǎn)黨員面對洪水，以自己的威信和沉穩(wěn)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命之橋。他把生的希望留給別人，自己直面死亡的威脅，用血肉之軀筑起了一座不朽的橋。文章贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在危難面前心系群眾、臨危不亂、先人后己、不徇私情的崇高品質(zhì)。

《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，不惜犧牲自己生命的感人故事，頌揚了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、盡職盡責、舍己為人的崇高品質(zhì)。

故答案為：（1）水村山郭酒旗風；萬紫千紅總是春；宿建德江；把酒話桑麻（2）狼牙山五壯士；郝副營長；大公無私；金色的魚鉤。

【點評】考查古詩文默寫、作家及其作品、課文理解。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。8．【答案】埋頭苦干；拼命硬干；為民請命【解析】【分析】本題考查的知識點是現(xiàn)代詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

出自《中國人失掉自信力了嗎》。原句：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。

故答案為：埋頭苦干；拼命硬干；為民請命

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確?！敬鸢浮?．錦；矣10．11．①耕當問奴，織當問婢。意思：種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女。

②我認可作者的觀點。各個職業(yè)的人都有所擅長的事情，遇到不懂事情多問行家。有一次我學習制作面包，在網(wǎng)上看了教程，按照步驟制作，卻怎么也不成功。后來問了開面包店的姐姐，她立即就指出的我的錯誤，并幫助我成功的制作了面包。【解析】【點評】文言文的學習要多讀，多背，多積累文言字詞，只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。

《書戴嵩畫?！穮⒖甲g文：

蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。

有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了戴嵩畫的《斗牛圖》，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是爭斗的牛嗎?牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了。”杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女。"這個道理是不變的。9．考查古詩文默寫。出自宋代蘇軾的《書戴嵩畫牛》，原文：蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。"處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。"不可改也。

故答案為：錦；矣10．考查字詞解釋。①所寶以百數(shù)：珍藏的書畫作品有數(shù)百件。寶：珍藏。—日曝書畫：有一天，他晾曬書畫。曝：曬。尾搐入兩股間：尾巴夾在兩條后腿中間。搐：抽縮。②今乃掉尾而斗：但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗。掉尾：翹起尾巴。處士笑而然之：杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。然之：認為他說得對。拊掌大笑：拍手大笑。拊掌：拍手。11．①考查內(nèi)容理解、情感主旨、句子翻譯?！稌麽援嬇！废葘懚盘幨繍酆脮嫞葹檎湎Т麽运鳌抖放D》一軸；然后在此鋪墊基礎(chǔ)上突出一牧童拊掌大笑斗牛畫的情景；最后以古語結(jié)束全篇，告訴我們要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想像。不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長。即"耕當問奴，織當問婢"能表明作者的觀點。意思：種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女。比喻做事應該請教有經(jīng)驗的人。

②考查內(nèi)容理解、拓展延伸。先表明自己的觀點，并說明理由即可。示例：我認可作者的觀點。各個職業(yè)的人都有所擅長的事情，遇到不懂事情多問行家。有一次我學習制作面包，在網(wǎng)上看了教程，按照步驟制作，卻怎么也不成功。后來問了開面包店的姐姐，她立即就指出的我的錯誤，并幫助我成功的制作了面包。

故答案為：①耕當問奴，織當問婢。意思：種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女。

②我認可作者的觀點。各個職業(yè)的人都有所擅長的事情，遇到不懂事情多問行家。有一次我學習制作面包，在網(wǎng)上看了教程，按照步驟制作，卻怎么也不成功。后來問了開面包店的姐姐，她立即就指出的我的錯誤，并幫助我成功的制作了面包?！敬鸢浮?2．堅持到底13．①.在人生遇到困難時，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光。這也是作者的觀點。依照作者的觀點我們應該這樣做：在遇到困難時，首先要有決心，要有目標和毅力，要相信自己，不要被困難所嚇倒，堅持到底，就能勝利。②.一、我們爬山上坡時仔細欣賞沿路的風景就會覺得爬山是一件快樂的事。二、農(nóng)民朋友靠過路人的鼓勵就有了足夠的力量把車子拉上坡。14．人生中的困難和挑戰(zhàn)，才能讓我們的人生變得更充實，更有意義。以文中的這句話作為我的座右銘，是因為從中可體會到人生不可能是一帆風順的，必定會有困難與挫折，必須勇敢面對，只要認準目標，堅持下去，任何挑戰(zhàn)，都會變得蒼白無力，最后會取得預期的勝利。15．第一自然段在文中的作用是提出的論點。最后一個自然段的作用是論證了論點?！窘馕觥俊军c評】本篇短文是一篇議論文。開頭段先提出論點，一個人如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步的事。然后通過論據(jù)來論證這個觀點。最終告訴我們：人們在遇到艱難時，不要怕吃力，不要畏艱險，要堅持到底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山頂獨特的風景。

閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。12．考查給短文加一個題目。通讀短文可知，如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步。作者又通過，舉例一位農(nóng)民朋友拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下，為爬坡發(fā)愁時，遇上好心人相助(其實，幫助人的人扭了腰，根本不能用力，只是喊喊加油而已，真正用力的還是靠農(nóng)民朋友)。農(nóng)民之所以能將車子拉上坡，是因為他相信有了過路人的幫忙，就有了足夠的力量把車子拉上坡。故事表明了當我們遇到困難或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光。因此，短文題目就擬定為：堅持到底。

故答案為：堅持到底13．考查對短文內(nèi)容的理解。①通讀短文，文中的“所以，當我們遇到困難或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山頂獨特的風景"這句話告訴了我們一個道理，即：在人生遇到困難時，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光。這也是作者的觀點。依照作者的觀點我們應該這樣做：在遇到困難時，首先要有決心，要有目標和毅力，要相信自己，不要被困難所嚇倒，堅持到底，就能勝利。②通讀短文，從文中的"在爬山時，如果只是一味地想盡快地爬到山頂，那么往往會覺得很難做到，如果換種思維方式，在爬山的過程中同時也仔細欣賞沿路的風景，那么你就會覺得爬山是—件快樂的事""農(nóng)民之所以能將車子拉上坡，是因為他相信有了過路人的幫忙，就有了足夠的力量把車子拉上坡"這些內(nèi)容可概括出作者是用兩件事例來證明自己的觀點，即：一、我們爬山上坡時仔細欣賞沿路的風景就會覺得爬山是一件快樂的事。二、農(nóng)民朋友靠過路人的鼓勵就有了足夠的力量把車子拉上坡。

故答案為：①.在人生遇到困難時，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光。這也是作者的觀點。依照作者的觀點我們應該這樣做：在遇到困難時，首先要有決心，要有目標和毅力，要相信自己，不要被困難所嚇倒，堅持到底，就能勝利。②.一、我們爬山上坡時仔細欣賞沿路的風景就會覺得爬山是一件快樂的事。二、農(nóng)民朋友靠過路人的鼓勵就有了足夠的力量把車子拉上坡。14．考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀短文，我拿文中的“人生中的困難和挑戰(zhàn)，才能讓我們的人生變得更充實，更有意義"這句話作為我的座右銘。以文中的這句話作為我的座右銘，是因為從中可體會到人生不可能是—帆風，順的，必定會有困難與挫折，必須勇敢面對，只要認準目標，堅持下去，任何挑戰(zhàn)，都會變得蒼白無力，最后會取得預期的勝利。

故答案為：人生中的困難和挑戰(zhàn)，才能讓我們的人生變得更充實，更有意義。以文中的這句話作為我的座右銘，是因為從中可體會到人生不可能是一帆風順的，必定會有困難與挫折，必須勇敢面對，只要認準目標，堅持下去，任何挑戰(zhàn)，都會變得蒼白無力，最后會取得預期的勝利。15．考查對文章內(nèi)容的理解。通讀短文可知，短文第一自然段“如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就—定會有進步"在文中的作用是提出的論點。從文中最后一段中的“所以，當我們遇到困難或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山頂獨特的風景"可知，這段在文中的作用是論證了論點。

故答案為：第一自然段在文中的作用是提出的論點。最后一個自然段的作用是論證了論點。16．【答案】例文：溫暖我最溫暖的時刻，不是來自媽媽的呵護，也不是來自爸爸的關(guān)心，而是來自我的小學班主任對我的關(guān)愛。他是一個語文老師。他很高，高得讓我