《基于Flash的工藝宣傳片動(dòng)畫設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》開題報(bào)告（有提綱）2100字

一、畢業(yè)論文開題報(bào)告論文題目基于Flash的工藝宣傳片動(dòng)畫設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)專業(yè)正如美國著名動(dòng)畫制作人、導(dǎo)演John.Lasseter所說：“藝術(shù)對(duì)技術(shù)提出挑戰(zhàn)，而技術(shù)給予藝術(shù)新的靈感?！彪S著數(shù)字多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，信息技術(shù)越來越多地用于信息宣傳。一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正試圖通過新的動(dòng)態(tài)多媒體技術(shù)獲得新的活力。動(dòng)漫宣傳片、動(dòng)漫美術(shù)片、動(dòng)漫科普等新型媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式悄然興起，廣泛流行于電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)多媒體平臺(tái)，成為一種蓬勃發(fā)展的文化現(xiàn)象。其中，傳統(tǒng)工藝宣傳與數(shù)字Flash動(dòng)畫相結(jié)合，就是追求廣告形式本身的創(chuàng)新和進(jìn)步，達(dá)到良好的工藝宣傳效果。通過圖像內(nèi)容和藝術(shù)載體的創(chuàng)新，充分利用數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)，使藝術(shù)形式和工藝文化內(nèi)涵隨著時(shí)間的推移而向前發(fā)展，再次激發(fā)人們對(duì)工藝文化的熱情，為工藝工業(yè)數(shù)字化通信提供發(fā)展思路和參考。自進(jìn)入新時(shí)期以來，為了進(jìn)一步發(fā)展新的文化形式，促進(jìn)工藝文化產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，運(yùn)用了大量的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。當(dāng)前，F(xiàn)lash動(dòng)畫技術(shù)已成為宣傳中國工藝文化的重要手段和有效途徑。Flash動(dòng)畫制作不僅是工藝文化的延伸，也促進(jìn)了“中國制造”工藝思想的傳播。此外，媒體和新聞藝術(shù)領(lǐng)域的藝術(shù)嘗試豐富了數(shù)字時(shí)代的互動(dòng)和動(dòng)畫文化，為工藝文化傳播創(chuàng)造了新的環(huán)境，也帶來而來新的藝術(shù)語言形式。論文主要內(nèi)容本文的研究旨在探索數(shù)字動(dòng)畫的技術(shù)過程，F(xiàn)lash動(dòng)畫設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，詳細(xì)探究了宣傳動(dòng)畫的設(shè)計(jì)思想和制作流程，希望能提高動(dòng)畫制作和圖像處理的效率和可行性，以及實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫技術(shù)過程的技術(shù)要求。以下歸納本文主要的研究?jī)?nèi)容：（1）通過對(duì)工藝宣傳動(dòng)畫特點(diǎn)與形式的深入研究，將傳統(tǒng)工藝進(jìn)行動(dòng)畫形式的改造和創(chuàng)新，并詳細(xì)分析了研究傳統(tǒng)工藝和Flash動(dòng)畫技術(shù)特征，以數(shù)字動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)方式更好地展現(xiàn)傳統(tǒng)工藝。（2）深入研究Flash動(dòng)畫的技術(shù)特性，通過對(duì)傳統(tǒng)動(dòng)畫原理與制作流程的把握，提出了一套輔助工具優(yōu)化策略，應(yīng)用第三方圖像編輯軟件與音視頻后期處理軟件，輔助Flash進(jìn)行動(dòng)畫的設(shè)計(jì)制作，解決工藝宣傳動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程相關(guān)問題，主要包括：部分場(chǎng)景片段中音畫節(jié)奏不匹配；原始聲音素材多噪音（雜音）且聲音結(jié)構(gòu)形式單一，缺乏動(dòng)畫化的藝術(shù)表現(xiàn)可能；在動(dòng)畫前期設(shè)計(jì)與后期合成處理過程中，單純應(yīng)用Flash制作效率不高，實(shí)現(xiàn)效果不佳等。論文設(shè)計(jì)方案或調(diào)研方案論文提綱：一、引言二、相關(guān)概述（一）工藝宣傳動(dòng)畫（二）FLash動(dòng)畫介紹和分析（三）Flash動(dòng)畫制作流程三、工藝宣傳動(dòng)畫設(shè)計(jì)（一）劇本情節(jié)設(shè)計(jì)（二）動(dòng)畫人物設(shè)計(jì)（三）分鏡頭設(shè)計(jì)（四）音像素材加工四、工藝宣傳動(dòng)畫制作（一）動(dòng)畫元件（二）動(dòng)畫效果（三）過渡圖層（四）動(dòng)畫聲音（五）整體剪輯五、總結(jié)本次研究課題分為五大部分，首先對(duì)本次的研究課題進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，如研究意義、研究背景等。隨后，針對(duì)Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行概述，分別介紹了工藝宣傳動(dòng)畫、Flash動(dòng)畫分析、Flash動(dòng)畫流程等。之后詳細(xì)分析了工藝宣傳動(dòng)畫設(shè)計(jì)理念，如劇本情節(jié)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫人物設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、音像素材加工等。然后，全面地論述了工藝宣傳動(dòng)畫的制作環(huán)節(jié)，如動(dòng)畫元件、動(dòng)畫效果、過渡圖層、動(dòng)畫聲音、整體剪輯等。最后，針對(duì)全文研究情況，進(jìn)行了系統(tǒng)地總結(jié)。準(zhǔn)備工作情況和主要工作措施準(zhǔn)備工作情況：論文寫作前，需要提前通過知網(wǎng)、圖書館等渠道查詢、下載相關(guān)的參考文獻(xiàn)，完成理論知識(shí)的收集整理，為后期論文寫作奠定理論基礎(chǔ)。主要工作措施：在老師的指導(dǎo)下，通過手機(jī)、電腦，完成論文的資料收集工作，及時(shí)跟老師溝通明確寫作的總體方向。參考文獻(xiàn)[1]龍奇數(shù)位藝術(shù)工作室.FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作[M].高等教育出版社,2005.[2]宗傳玉,肖偉.Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作[M].南京大學(xué)出版社,2014.[3]王欣,王然.Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作[M].清華大學(xué)出版社,2011.[4]周建國.FlashCS3動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作實(shí)例精講[M].人民郵電出版社,2008.[5]楊崠,張振科.基于FLASH技術(shù)在動(dòng)畫宣傳短片制作中的實(shí)際應(yīng)用--以柳州銀行桂民卡業(yè)務(wù)辦理宣傳短片為例[J].西部皮革,2019,41(10):1.[6]李嘉寧.Flash動(dòng)畫在安全宣傳中的應(yīng)用[J].藝術(shù)家,2019(1):1.[7]馬飛.Flash圖形動(dòng)畫在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用解析[J].計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通,2020.[8]樊國瑞.淺析Flash遮罩動(dòng)畫的設(shè)計(jì)技巧及應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通,2020(7):1.[9]沈妹紅.《飄揚(yáng)的旗幟——體驗(yàn)Flash交互動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)[J].中國信息技術(shù)教育,2020(9):3.[10]趙慧.淺析Flash動(dòng)畫精品課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J].數(shù)碼世界,2020.[11]張舒皓.Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合的探索與實(shí)踐[J].2020.[12]董建紅.FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件在多媒體技術(shù)中的應(yīng)用[J].2020.[13]艾敏、王靜、牛星煜.《一鳴驚人》flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與開發(fā)[J].信息技術(shù)與信息化,2020(11):3.[14]李麗霞.Flash產(chǎn)品動(dòng)畫設(shè)計(jì)技巧應(yīng)用研究[J].2019.[15]羅楠.Flash動(dòng)畫宣傳片《CG畫廊》的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].山東大學(xué).起訖日期工作內(nèi)容和要求備注2022年6月30日至2022年7月31日廣泛查閱Flashs設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，初步確定寫作題目和寫作內(nèi)容，完成開題報(bào)告和任務(wù)書，上交學(xué)校系統(tǒng)2022年8月1日至2022年8月31日整理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并針對(duì)課題研究?jī)?nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道查詢所需的理論知識(shí)，為論文寫作夯實(shí)理論基礎(chǔ)。2022年9月01日至2022年9月30日根據(jù)開題報(bào)告中的論文提綱及相關(guān)內(nèi)容，開始論文寫作，初步完成論文。2022年10月1日至2022年10月31日根據(jù)指導(dǎo)老師的意見情況，針對(duì)性地修改輪文。2022年11