基礎(chǔ)強化14（教師版）

基礎(chǔ)強化14一、選擇題1．下列各句中，加下加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這位不愿留姓名的熱心人長久以來照顧著這位孤苦伶仃的老人，讓他衣食無憂。B．在圖書館里，他無所顧忌地大聲講話，受到了讀者的批評。C．他平時學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次期中考試又取得了優(yōu)異的成績，真讓他喜出望外。D．保持不敗戰(zhàn)績的隊員們神采奕奕地走進(jìn)賽場，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的決戰(zhàn)?！敬鸢浮緾A.孤苦伶仃：形容孤獨困苦，無依無靠。與語境相符，使用正確；B.無所顧忌：顧：顧慮；忌：忌憚。沒有什么顧慮、畏懼。與語境相符，使用正確；C.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。本句中“他平時學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真”因此能取得優(yōu)異的成績，這并非意料之外的喜事，因此使用不恰當(dāng)；D.神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)。奕奕：精神煥發(fā)的樣子。與語境相符，使用正確；故選C。2．下列詞語中加下加點字的注音全部正確的一項是（

）A．污澀（sè）

悵然（chàng）

虐待（nüè）

迷惘（mǎng）B．憂郁（yù）

蜷伏（juán）

柵欄（zhà）

叮囑（zhǔ）C．懶惰（duò）

驀然（mò）

羞怯（qiè）

俯沖（fǔ）D．收斂（liǎn）

懲戒（chéng）

余暉（huī）

慫恿（zǒng）【答案】CA.迷惘（mǎng）——wǎng；B.蜷伏（juán）——quán；D.慫恿（zǒng）——sǒng；故選C。3．下列各組詞語中字形無誤的一項是（

）A．冤枉

咒罵

銷耗

畏罪潛逃B．煞白

貯立

柵欄

大相徑庭C．胸襟

匍匐

禁錮

怪誕不經(jīng)D．顧盼

蹣跚

原委

無精打彩【答案】CA.銷耗——消耗；B.貯立——佇立；D.無精打彩——無精打采；故選C。4．下列加點詞詞義相同的一項是A．止有剩骨

一狼得骨止B．恐前后受其敵

蓋以誘敵C．久之

斃之D．意將隧入

身已半入【答案】DA.止：同“只”，只有/停止；B.敵：攻擊/敵人；C.之：助詞，補音節(jié)，不譯/代詞，指狼；D.入：都是進(jìn)入；故選D。5．下列說法完全正確的一項是（

）A．《貓》這篇課文記敘了“我”家先后養(yǎng)的兩只貓的特點和遭遇，寫出了有賴于人的愛撫而生存的小生命的不同命運，表現(xiàn)出對弱者的同情與關(guān)懷。B．“動物笑談”意思是談?wù)摵蛣游镉嘘P(guān)的趣事、笑話。C．《狼》的作者蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，明代杰出的文學(xué)家。D．《聊齋志異》是一部文言長篇小說集，是蒲松齡的代表作，“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指神奇怪異的故事。【答案】BA.“《貓》這篇課文記敘了“我”家先后養(yǎng)的兩只貓的特點和遭遇”表述錯誤?！敦垺愤@篇課文記敘了“我”家先后養(yǎng)的三只貓的特點和遭遇。C.“明代杰出的文學(xué)家”表述錯誤。蒲松齡是清代文學(xué)家。D.“《聊齋志異》是一部文言長篇小說集”表述錯誤?！读凝S志異》是一部文言短篇小說集。故選B。6．下列句子有語病的一項（

）A．傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中的宣傳普及工作，具有重大意義。B．山東淄博是一個文化之都，孕育出不少為歷史做出巨大貢獻(xiàn)的人物。C．參加本期“與動物和諧相處”綜合性實踐活動的同學(xué)，除了有七年級一班的外，還有七年級二班和三班的參與其中。D．煙臺最有名的景點有蓬萊閣、龍口南山、膠東半島海濱風(fēng)景名勝區(qū)、長島、養(yǎng)馬島、煙臺山公園等?！敬鸢浮緾C.句式雜糅，應(yīng)刪去“參與其中”。故選C。二、句子默寫7．根據(jù)提示填空。（1）______________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（2）學(xué)而不思則罔，______________________。（《論語》十二章）（3）_______________，若出其中；______________，若出其里。（曹操《觀滄海》）（4）______________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（5）___________________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（6）譚嗣同的《潼關(guān)》一詩中借景抒懷言志的詩句是：______________________，______________________。【答案】自古逢秋悲寂寥思而不學(xué)則殆日月之行星漢燦爛潮平兩岸闊何當(dāng)共剪西窗燭河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平三、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文《貓》節(jié)選，完成下面小題①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。……大家都不喜歡它，它不活潑，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”⑤張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。?于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。?三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”?它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪鳴”，便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。?隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！?我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！?我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機會了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。8．下列對選文內(nèi)容的理解不正確的一項是（

）A．第①段極力寫一家人對貓的不喜歡是為下文寫誤解貓作鋪墊。B．第?段畫線句的句式結(jié)構(gòu)是為了突出“我以為”，強調(diào)“我”的主觀臆斷。C．第?段中加點詞“悲楚”體現(xiàn)出貓叫聲的凄慘，說明“我”很討厭貓，打過之后已解恨。D．第?段出現(xiàn)了一只黑貓。正是這只黑貓的出現(xiàn)，揭開了事實真相，“我心里十分地難過、真的，我的良心受傷了”。黑貓的出現(xiàn)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，讓“我”內(nèi)心非常愧疚。9．下列對選文賞析不準(zhǔn)確的一項是（

）A．第①段畫波浪線句是對貓的肖像描寫，生動形象的描繪了貓不好看，不討人喜歡。B．第⑨段畫波浪線句“！”“？”同時使用，既表現(xiàn)了妻子的難過心理，又強烈表達(dá)妻子對張媽的不滿。C．第?段畫波浪線句子運用比喻的手法，把“我”曾經(jīng)對貓的暴怒和虐待比作了刺“我”良心的針，生動表現(xiàn)出了“我”對自己曾經(jīng)所作所為的悔恨。D．作者善于埋下伏筆，來推動情節(jié)發(fā)展，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。結(jié)尾“我家永不養(yǎng)貓。”是與前文相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。【答案】8．C9．A【解析】8．本題考查內(nèi)容理解。C.“悲楚”指內(nèi)心十分悲痛，悲哀痛苦。在此形容貓被打時的叫聲，聯(lián)系第?段“我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了”等語句可知，自家的貓并不是吃鳥的“罪魁禍?zhǔn)住?，卻被“我”冤枉，“悲楚”一詞表現(xiàn)了貓被冤枉責(zé)打時的情態(tài)和心理；“說明‘我’很討厭貓，打過之后已解恨”分析有誤；故選C。9．本題考查內(nèi)容理解、詞句賞析。A.有誤。肖像描寫是對人物的外貌特征（主要是臉部）進(jìn)行描寫，通過描寫人物的五官或者其不同時期的變化來揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象，表達(dá)作者文學(xué)創(chuàng)作的主旨。外貌描寫是從人物、事物的體貌特征進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象?！岸斓脑绯?，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦”，敵對小貓花色，體型的描寫，為外貌描寫，通過“毛色是花白的，但并不好看，又很瘦”表現(xiàn)小貓的可憐但不好看、不討喜；故選A。閱讀選文，完成下面小題?！続】我家養(yǎng)了好幾次的貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常地，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了！”我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！當(dāng)時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！薄綛】冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了?！倚睦锸值仉y過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！10．選段【A】中“我家養(yǎng)了好幾次的貓，結(jié)局總是失蹤或死亡”，在全文起到了什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．選段【A】從哪幾個方面來描寫第一只貓？____________________________________________________________________________________________12．選段【B】中為什么說第三只貓在“我”家是一只“若有若無的動物”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．學(xué)過鄭振鐸的《貓》后，同學(xué)們的感觸頗多。請在交流平臺上，給文中的“我”或第三只貓留言，說說你的感悟。（60字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】10．概括了“我”家三次養(yǎng)貓的結(jié)局；總領(lǐng)全文；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。11．外形、動作、性情12．因為這是一只撿來的貓，外形不好看，毛被燒脫后就更難看了；不活潑，不像別的小貓喜歡玩游，好像是具有天生的憂郁性似的；連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。13．示例一：寫給“我”：親愛的養(yǎng)貓人，你好！我們在遇到問題的時候不能單憑表象而主觀臆斷，要弄清事實；對人對事不存私心偏見，要寬容、仁愛，同情弱小者。愿你的心靈日臻柔軟！示例二：寫給“第三只貓”：可憐的小貓，你好！弱小者總是飽嘗不幸，我們只有不斷地完善自我，使自己強大起來，才能避免不幸，才有可能讓我們的生活美好起來。愿你的來生充滿力量?。ㄑ灾衫砑纯桑窘馕觥?0．本題考查語句作用。通過閱讀A語段首段“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡”可知，在內(nèi)容上交代了“我”家養(yǎng)貓的結(jié)局“總是失蹤或死亡”；而且此句放在段首，會引起讀者的好奇：是什么原因?qū)е碌男∝埵й櫥蛩劳觯粸槲恼略O(shè)置了懸念。從結(jié)構(gòu)上看，原文寫第一次養(yǎng)貓死掉和后文第二次養(yǎng)貓失蹤，以及第三次養(yǎng)貓又死掉，可知，此句有總領(lǐng)全文（或下文）的作用，為全文定下情感基調(diào)。11．本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)A語段首段“花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的”可知，“花白的毛”及“如帶著泥土的白雪球似”是對第一只貓的外形進(jìn)行的描寫，“很活潑”是對第一只貓的性格的描寫；根據(jù)“在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常地，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶”可知，這是對第一只貓與人玩耍時的動作的描寫。12．考查對文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)B文段首段“門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，