2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題-V

2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(V)一、基礎(chǔ)知識(shí)。（37分）1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)：（

）（3分）A．摒棄(bìng)

靦腆(miǎntiǎn)

淅瀝(xīlì)

躋身(jǐ)B．裨益(bì)

瑕疵(xiácī)

棲息(qī)

自詡(xǔ)C．家眷(juàn)

粗糲(lì)

雕鏤(lòu)

迸濺(bèng)D．怠慢(dài)

窘迫(jiǒng)

茅塞頓開(kāi)(sè)薈萃(cuì)2、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是（）（3分）A．昨天的作業(yè)太多了，全班只有二三十人完成。B．灌木、小樹(shù)、嫩枝、樹(shù)皮……等等一切能吃得到而且吃得下的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。C．我很想知道你今天為什么會(huì)遲到。D．“沒(méi)問(wèn)題！”小明爽快地說(shuō)，“一放學(xué)，我們就去。”3、選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()(3分)A．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)。B．每逢稅務(wù)大檢查，總有一些不法商人隨機(jī)應(yīng)變，弄虛作假，妄圖躲過(guò)應(yīng)有的懲罰。C．如果陳水扁不順應(yīng)歷史潮流，一意孤行要搞臺(tái)獨(dú)，他必將自食其果。D．這組藝術(shù)復(fù)制品，無(wú)論近觀還是遠(yuǎn)看，都與實(shí)物相差無(wú)幾，令人嘆為觀止。4、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（3分）A．七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。B.同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽(tīng)著這位“英雄”的報(bào)告。C.他們斟酌著光和影，攝成稱心如意的照片。D.不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．《韓非子》善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)明道理，《刻舟求劍》就是其中的一則，它告誡人們要隨著情勢(shì)的變化而采取相應(yīng)的對(duì)策。B．魯迅的《社戲》寫了“我”在平橋村夜航到趙莊看社戲的經(jīng)歷，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的美好品質(zhì)。C．《幼時(shí)記趣》中，“鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”弱小的樸素感情。D．《端午日》的作者是現(xiàn)代作家沈從文，文章主要寫了賽龍舟、捉鴨子等端午習(xí)俗，具有濃郁的湘西風(fēng)情。6、下面文段括號(hào)里，依次應(yīng)填入的句子是（）（3分）不是所有的笑容都有表示喜悅，（）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（）；不是所有的順從都表示虔敬，（）；不是所有的順利都表示成功,()。

（1）就像不是所有的反對(duì)都表示憎惡

（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛

（3）就像不是所有的沉默都表示否定

（4）就像不是所有的挫折都表示不幸

A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）

C.（2）（3）（1）（4）D.（4）（3）（1）（2）7、看拼音寫漢字。（4分）那聲音大概是橫笛，wǎn轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他mí散在含著豆麥wēnzāo之香的夜氣里。8、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫原句。(8分)(1)海納百川，有容乃大；________________，__________________。（林則徐《林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)》）(2)

，不知秋思落誰(shuí)家。你一定還知道一些表達(dá)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的古詩(shī)句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。

，

。(3)

，自將磨洗認(rèn)前朝。(4)但愿人長(zhǎng)久，

。(5)成功的花，

！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。9、湯姆和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)遇到了惡人，湯姆認(rèn)為此人不抓自己，反而逃跑的原因是

。此人的下場(chǎng)是。（3分）10、請(qǐng)你寫一段意思完整的話，向新結(jié)識(shí)的網(wǎng)友介紹你所知道的家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。（4分）二、閱讀理解。（50分）（一）閱讀《次北固山下》，完成練習(xí)。（6分）次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?

歸雁洛陽(yáng)邊。11、

。12、分析“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的感情。（3分）答：。（二）閱讀下面的文言文，完成13-16題。（15分）【甲文】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！保ā多嵢速I履》）【乙文】今有人①攘其鄰之雞者?；蚋嬷唬骸笆欠蔷又馈！痹唬骸罢?qǐng)②損之，月攘一雞，以待來(lái)年然后③已。”如知其非④義，斯⑤速已矣，何待來(lái)年？（《月攘一雞》）【注釋】①攘：竊取、偷盜。②損：減少。③已：停止。④義：符合道理、事理。⑤斯：那么就應(yīng)該的意思。13、寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①先自度其足（）②而置之其坐（）③或告之曰（）④是非君子之道（）14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫(huà)線句的意思。（4分）①寧信度，無(wú)自信也。②如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？15、下列對(duì)加點(diǎn)字“之”的用法判斷正確的一項(xiàng)是：（3分）①今有人攘其鄰之雞者②而置之其坐③是非君子之道④請(qǐng)損之A．①②③④都相同B．①③相同，②④相同C．①②相同，③④相同D．①②③④都不相同16、你認(rèn)為【乙文】告訴了我們一個(gè)什么道理？(4分)（三）閱讀《光陰》，回答17-20題（共14分）誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目。但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí),當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí),他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí),他悄無(wú)聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí),他還是沉著而又默然地走,嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野和你的思想里飛過(guò)去.....他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡,他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹(shù),把荒漠變成城市和園林,當(dāng)然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。他按時(shí)撕下一張又一張日歷,把將來(lái)變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過(guò)去,把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫,還是一個(gè)布衣、兩袖清風(fēng),他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有,哪怕你一擲千金,他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他,他就化成輕煙,消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們心里。有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。17、作者寫這篇文章主旨是什么？（3分）答：________________________________________________________________________。18、文中橫線上的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（3分）答：________________________________________________________________________。19、縱觀全文，說(shuō)說(shuō)光陰有哪些特性？（4分）答：________________________________________________________________________。20、你是如何理解“你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。”的?（4分）答：________________________________________________________________________。（四）閱讀《門邊有個(gè)位置》，完成21-24題。（共15分）①每次純凈水送過(guò)來(lái)，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過(guò)過(guò)道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說(shuō)，沒(méi)時(shí)間，再說(shuō)地板上很干凈。②一次，我請(qǐng)他抽支煙，坐一會(huì)兒。他感激地沖我笑笑，他說(shuō)他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過(guò)得去，就是忙，就是累。我說(shuō)：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過(guò)用不同的方式。”他聽(tīng)了，得到安慰似地笑笑。③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來(lái)。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍?duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說(shuō)。這小子不肯罷休：“你沒(méi)聞到??？一股濃烈的氣味?！雹芘鹬袩疑焓志痛?。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×?，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒(méi)注意也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?？墒?，他站住了，扭過(guò)頭來(lái)，滿臉通紅，歉疚地說(shuō)：“別怪孩子，都是我沒(méi)注意?！雹菀估?，我跟孩子說(shuō)：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書(shū)的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說(shuō)臭，又沒(méi)說(shuō)其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。⑥再來(lái)的時(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來(lái)，他在門外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無(wú)法言說(shuō)的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無(wú)須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫?，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。⑦門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來(lái)，他好像沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？⑧幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么?。看鬆?！”老人說(shuō)：“送水的那位師傅見(jiàn)人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓家里人進(jìn)門出門都不方便。”我臉一紅，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。⑨老人說(shuō)：“誰(shuí)家的門邊沒(méi)有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置。”（選自《北京晚報(bào)》，作者查一路，有改動(dòng)）21、從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）22、引用原文語(yǔ)句來(lái)分析，“我”是一個(gè)怎樣的人？（4分）答：23、為什么要寫老人的話？（4分）答：24、讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對(duì)文中的“兒子”說(shuō)些什么？（80字左右）（5分）答：三、作文。（60＋3分）25、進(jìn)入初中，同學(xué)們愉快地走過(guò)了一段美好的時(shí)光，留下了美好的回憶。同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都有自己的經(jīng)歷和體會(huì)。

請(qǐng)以“在

中成長(zhǎng)”為題，寫一篇作文。要求：①在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如溝通、鼓勵(lì)、合作……），使題目完整。文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字。②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。③寫出真情實(shí)感，不得抄襲。命題學(xué)校：嘶馬中學(xué)命題人：鞠景生審核人：樊紅燕

七年級(jí)（上）語(yǔ)文期中試卷參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí).（37分）1--6

A

、B、B、C、A、C（每題3分）7、看拼音寫漢字。（4分）略（以教材為準(zhǔn)）8、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫原句。(8分)略9、印第安人喬。

湯姆認(rèn)為是回聲使聲音無(wú)法辨清，所以對(duì)方逃跑了。湯姆脫險(xiǎn)后，洞口被封了起來(lái)，印第安人喬就被困死在洞中。（簡(jiǎn)單回答“餓死了”也可以。）（3分）10、（4分）略二、閱讀文章，完成練習(xí)。（50分）11、“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?，無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫景物節(jié)令