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八年級太空一日教案一、教學目標1、知識與技能目標積累文中重點字詞,如“熾熱”“釋然”“俯瞰”等。了解宇航員楊利偉太空一日的經(jīng)歷。2、過程與方法目標通過默讀和概括,培養(yǎng)學生快速獲取信息和概括主要內(nèi)容的能力。品味文中生動的描寫和精彩的議論,體會作者嚴謹、科學的態(tài)度。3、情感態(tài)度與價值觀目標感受宇航員嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和為祖國航天事業(yè)勇于獻身的精神。激發(fā)學生對科學探索的興趣和對祖國航天事業(yè)的自豪感。二、教學重難點1、教學重點梳理楊利偉太空一日的經(jīng)歷,把握文章的主要內(nèi)容。品味文中生動準確的語言,體會作者的情感。2、教學難點理解作者在文中表現(xiàn)出的科學精神和復雜情感。培養(yǎng)學生對科學探索的興趣和勇氣。三、教學方法講授法、討論法、默讀法、圈點批注法四、教學過程(一)導入新課同學們,你們有沒有想過,當人類離開地球,進入太空,會是一種怎樣的體驗?今天,我們將跟隨宇航員楊利偉的腳步,一同去感受他在太空中的一日之旅。(二)檢查預習1、請學生分享自己預習時積累的生字詞,教師進行補充和強調(diào)。2、簡單介紹作者楊利偉以及我國航天事業(yè)的發(fā)展概況。(三)整體感知1、默讀課文,要求學生不出聲、不指讀、不回讀,快速瀏覽課文,概括楊利偉太空一日的主要經(jīng)歷。2、學生自主概括后,小組交流討論,選派代表發(fā)言。3、教師根據(jù)學生的回答進行總結(jié)和梳理,形成清晰的脈絡。(四)精讀課文1、引導學生找出文中描寫太空環(huán)境、飛船運行狀況以及楊利偉自身感受的語句,進行圈點批注。2、小組內(nèi)分享自己的批注,互相交流感受。3、教師選取部分精彩的批注進行展示和點評,引導學生體會文中生動準確的語言。(五)深入探究1、組織學生討論:楊利偉在太空遇到了哪些危險和挑戰(zhàn)?他是如何應對的?從中可以看出他具有怎樣的精神品質(zhì)?2、學生分組討論,教師巡視指導,參與學生的討論。3、各小組匯報討論結(jié)果,教師進行總結(jié)和評價。(六)拓展延伸1、讓學生結(jié)合課文內(nèi)容,想象自己如果身處太空,會有怎樣的感受和經(jīng)歷,寫一篇300字左右的短文。2、展示部分學生的作品,進行點評和交流。(七)課堂小結(jié)1、回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,包括楊利偉太空一日的經(jīng)歷、文中的語言特色以及所體現(xiàn)的科學精神。2、鼓勵學生學習楊利偉的精神,勇敢追求自己的夢想,為祖國的繁榮富強貢獻力量。(八)布置作業(yè)1、完成課后練習題。2、推薦閱讀相關的航天書籍或文章,如《飛向太空港》等。五、教學反思在教學過程中,要充分發(fā)揮學生的主體作用,讓他們通過自主學習、合作探究等方式深入理解課文內(nèi)容。同時,要注重引導學生品味語言,感受作者的情感,培養(yǎng)學生的語言
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