2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場的形成和發(fā)展第8課第二次工業(yè)革命教學(xué)教案新人教版必修2

PAGE第8課

其次次工業(yè)革命【課標(biāo)要求】了解其次次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．學(xué)問與實(shí)力（1）分析其次次工業(yè)革命的條件，培育學(xué)生遷移學(xué)問的實(shí)力。（2）了解其次次工業(yè)革命的主要成就，相識“電氣時(shí)代”的到來對人類生產(chǎn)、生活的巨大影響。（3）對比第一次工業(yè)革命，相識其次次工業(yè)革命的特點(diǎn)。（4）從世界溝通的規(guī)模、聯(lián)系方式等方面相識世界市場的形成，總結(jié)資本主義世界體系形成的過程及各階段的特點(diǎn)。2．過程與方法（1）總結(jié)“電氣時(shí)代”的科學(xué)成果直至今日仍舊影響我們的事例，相識科技進(jìn)步對人類的巨大影響。（2）比較兩次工業(yè)革命的異同點(diǎn)，了解人類相識自然的歷程。（3）學(xué)會用批判的眼光來看待世界整體化的形成。3．情感看法與價(jià)值觀（1）正確相識整體世界形成對世界文明進(jìn)步的影響和其中的罪惡給人類帶來的災(zāi)難，形成正確的世界意識，敬重經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的多樣性。（2）通過對一系列科學(xué)家、獨(dú)創(chuàng)家貢獻(xiàn)的介紹，培育學(xué)生主動探究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．教學(xué)重點(diǎn)：其次次工業(yè)革命的重要成就、特點(diǎn)及影響。2．教學(xué)難點(diǎn)：工業(yè)革命對世界市場的發(fā)展所起的推動作用；壟斷的評價(jià)【核心思索題】1、19世紀(jì)六、七十年頭為什么會發(fā)生其次次工業(yè)革命？2、其次次工業(yè)革命有哪些重要成就？3、與第一次工業(yè)革命相比，其次次工業(yè)革命有什么特點(diǎn)？4、其次次工業(yè)革命如何變更了世界和我們的生活？【教學(xué)過程】教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻《科技變更生活》導(dǎo)入新課。學(xué)生觀看視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生感受科技的獨(dú)特魅力。過渡第一次工業(yè)革命從哪些方面改善人們的生活的呢?哪么其次次工業(yè)革命呢？學(xué)生回答進(jìn)入新課今日我們來學(xué)習(xí)：第八課其次次工業(yè)革命學(xué)生仔細(xì)聽講教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖本課結(jié)構(gòu)帝國的年頭——百年革命問背景帝國的年頭——科學(xué)技術(shù)究內(nèi)容帝國的年頭——黃金時(shí)代談影響學(xué)生記錄整合教材學(xué)問體系，讓學(xué)生更直觀的了解其次次工業(yè)革命子目一播放微課視頻過渡到其次個(gè)子目老師過渡到第一個(gè)問題：帝國的年頭——百年革命問背景想一想:通過第一次工業(yè)革命的學(xué)習(xí)，一般分析此類問題須要從哪些方面思索？制作了微課視頻《其次次工業(yè)革命的背景》通過背景的學(xué)習(xí)，我們感受到了在19世紀(jì)中期以后，歐美國家社會各方面不斷發(fā)展，新的工業(yè)革命蓄勢待發(fā)。學(xué)生思索此問題，在老師的提示下回答：其次次工業(yè)革命的背景=政治+資本+科技+勞動力+市場……學(xué)生依據(jù)歷史公式，觀看微課視頻自然聯(lián)想到其次次工業(yè)革命的內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生思索利用先進(jìn)的教學(xué)理念，培育學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好。子目二展示圖例播放視頻帝國的年頭——科學(xué)技術(shù)究內(nèi)容第一次工業(yè)革命主要發(fā)生在英國，那么其次次工業(yè)革命呢？《其次次工業(yè)革命》的內(nèi)容學(xué)生視察圖例，回答老師提出的問題。學(xué)生觀看視頻后，結(jié)合課本的內(nèi)容，總結(jié)出其次次工業(yè)革命內(nèi)容主要體現(xiàn)在哪些方面。設(shè)計(jì)問題，啟發(fā)學(xué)生思索學(xué)生觀看視頻，激發(fā)學(xué)生愛好；培育學(xué)生總結(jié)歷史問題的實(shí)力。教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖老師總結(jié)探討與思索過渡子目三學(xué)法指導(dǎo)學(xué)以致用教學(xué)結(jié)語電力的廣泛應(yīng)用；內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制與運(yùn)用；化學(xué)工業(yè)的發(fā)展；傳統(tǒng)工業(yè)的進(jìn)步。與第一次工業(yè)革命相比較，其次次工業(yè)革命的特點(diǎn)。其次次工業(yè)革命取得了突出的成就，對社會的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，接下來，我們一起來學(xué)習(xí)其次次工業(yè)革命的影響。帝國的年頭——黃金時(shí)代談影響史論結(jié)合法：歷史史實(shí)：歷史現(xiàn)象通過文字、圖片和影視題材表現(xiàn)出來。歷史史論：是歷史現(xiàn)象中抽象出來的，是歷史現(xiàn)象本質(zhì)的、規(guī)律性的東西。依據(jù)史學(xué)方法的介紹，給出一系列的材料，包括文字史料、歷史圖片、表格資料等，教會學(xué)生論從史出的歷史教學(xué)方法。通過史料教學(xué)，將其次次工業(yè)革命的影響依次呈現(xiàn)。齊聲朗讀本課要旨的內(nèi)容。仔細(xì)總結(jié)記錄學(xué)生小組探討，回答，并得出答案學(xué)生自然聯(lián)想到影響。學(xué)生仔細(xì)聽講學(xué)生仔細(xì)聽老師講解史論結(jié)合，論從史出的方法。學(xué)生依據(jù)PPT供應(yīng)的歷史材料，得出影響，駕馭論從史出的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生朗讀提高概括歷史問題的實(shí)力培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識，探討問題得出答案。培育學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的方法。提升歷史素養(yǎng)。通過課堂實(shí)踐，練習(xí)歷史的學(xué)法，真正理解駕馭。再次呈現(xiàn)出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：第八課：其次次工業(yè)革命一：其次次工業(yè)革命的背景二：其次次工業(yè)革命的成就探究：其次次工業(yè)革命的特點(diǎn)三：其次次工業(yè)革命的影響作業(yè)布置：同步練習(xí)第八課；課后思索題一。教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)容量較大，為了處理這一問題，我在教學(xué)過程中將其次次工業(yè)革命的背景設(shè)計(jì)成了微課，想精煉的概括這一方面的內(nèi)容。另外