2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課 我認(rèn)識(shí)您了教案1 新人教版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第3課我認(rèn)識(shí)您了教案1新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、教學(xué)目標(biāo)分析1.學(xué)生能夠主動(dòng)與他人交流，表達(dá)自己的問(wèn)候和介紹自己，培養(yǎng)良好的社交禮儀。

2.學(xué)生能夠理解并尊重他人的姓名、年齡、愛好等信息，不以貌取人，不嘲笑他人。

3.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽他人，理解他人的想法和感受，培養(yǎng)良好的溝通技巧。

4.學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)，與同學(xué)共同完成任務(wù)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

5.學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，關(guān)心他人，尊重他人，善于與人相處，形成和諧的人際關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）學(xué)生能夠正確表達(dá)自己的姓名、年齡、愛好等信息，主動(dòng)與他人交流。

（2）學(xué)生能夠理解并尊重他人的個(gè)人信息，不以貌取人，不嘲笑他人。

（3）學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽他人，理解他人的想法和感受，培養(yǎng)良好的溝通技巧。

（4）學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)，與同學(xué)共同完成任務(wù)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

（5）學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，關(guān)心他人，尊重他人，善于與人相處，形成和諧的人際關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生如何在實(shí)際交往中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

（2）學(xué)生如何克服羞澀和緊張，積極主動(dòng)地與他人交流。

（3）學(xué)生如何做到傾聽他人，不打斷別人的發(fā)言，理解他人的觀點(diǎn)。

（4）學(xué)生如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，與他人協(xié)同完成任務(wù)。

（5）學(xué)生如何在生活中踐行道德品質(zhì)，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛，確保他們能夠在道德與法治課程中學(xué)有所獲，形成良好的品德素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授：教師通過(guò)講解道德與法治的基本概念和原則，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論：學(xué)生分組討論生活中的道德案例，促進(jìn)學(xué)生思考和分析問(wèn)題的能力。

-案例研究：分析具體的道德沖突和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)際能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成道德實(shí)踐項(xiàng)目，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬生活中的道德決策情境，增強(qiáng)情景感知。

-實(shí)驗(yàn)：通過(guò)角色扮演實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同道德選擇帶來(lái)的后果。

-游戲：設(shè)計(jì)道德教育游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)道德規(guī)則和合作精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：使用PPT展示道德案例和關(guān)鍵概念，增強(qiáng)視覺學(xué)習(xí)效果。

-視頻：播放道德教育視頻，提供現(xiàn)實(shí)生活中的道德情境，引發(fā)學(xué)生思考。

-在線工具：利用在線討論板或互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生在線交流和合作。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

-教師準(zhǔn)備PPT、視頻資源和道德案例，確保教學(xué)資源齊全。

-學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解本節(jié)課的基本內(nèi)容。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

-教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的道德問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，例如：“如果你在公交車上看到一個(gè)老人站著，你會(huì)主動(dòng)讓座嗎？”

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生展開討論。

3.知識(shí)講解（15分鐘）

-教師使用PPT展示道德與法治的基本概念和原則，如尊重他人、合作共贏等。

-教師通過(guò)具體案例解釋道德原則的應(yīng)用，例如講解如何在與他人交往中尊重對(duì)方的意見。

4.小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論教師提供的道德案例，分析案例中的道德沖突和解決方法。

-每個(gè)小組選代表進(jìn)行分享，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

5.角色扮演（5分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生活中的道德決策情境。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

6.小組合作（10分鐘）

-學(xué)生分組完成一個(gè)道德實(shí)踐項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)道德宣傳海報(bào)。

-教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和建議。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回顧自己的收獲。

-學(xué)生分享自己的感受和體會(huì)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

-教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于道德與法治的小短文。

-學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-道德故事書籍：推薦學(xué)生閱讀《安徒生童話》、《一千零一夜》等包含道德寓意的經(jīng)典故事書籍。

-道德教育影片：推薦學(xué)生觀看《摔跤吧！爸爸》、《海上鋼琴師》等展現(xiàn)道德觀念和人生價(jià)值觀的影片。

-道德實(shí)踐案例：提供一些實(shí)際的道德實(shí)踐案例，如公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-道德與法治相關(guān)文章：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于道德與法治的相關(guān)文章，如《社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀》、《法治中國(guó)與公民道德建設(shè)》等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課外時(shí)間閱讀道德故事書籍，通過(guò)故事的形式深化對(duì)道德觀念的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以觀看道德教育影片，通過(guò)影片中的情節(jié)和人物形象，感受道德觀念的力量，并思考如何將這些觀念應(yīng)用到自己的生活中。

-學(xué)生可以參與一些道德實(shí)踐案例，如參加公益活動(dòng)、做志愿者等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)道德的價(jià)值和意義。

-學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于道德與法治的相關(guān)文章，深入了解道德與法治的內(nèi)涵和重要性，提高自己的法治意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)-使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，如“道德與法治”、“尊重他人”等，突出本節(jié)課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容。

-使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和關(guān)鍵詞，如“禮貌交流”、“傾聽他人”等，幫助學(xué)生理解和記憶。

-使用列表或框架形式展示信息，如用豎線分隔不同的道德原則，用括號(hào)標(biāo)注重點(diǎn)。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

-運(yùn)用圖表、圖片等元素，使板書更具視覺吸引力，如用圖標(biāo)表示不同的道德行為。

-使用有趣的設(shè)計(jì)和顏色，增加板書的趣味性，如用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。

-創(chuàng)造性地將道德原則和生活實(shí)例相結(jié)合，以故事形式展現(xiàn)，使板書更具生動(dòng)性和趣味性。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

-設(shè)計(jì)互動(dòng)式板書，如邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)添加或修改板書內(nèi)容，增加學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。

-設(shè)計(jì)問(wèn)題或思考題，在板書上展示，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和例子，將它們?nèi)谌氚鍟校拱鍟蔀閷W(xué)生參與的結(jié)果，增加學(xué)生的歸屬感和主動(dòng)性。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)道德與法治的基本原則和概念。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會(huì)，例如學(xué)會(huì)了如何與人禮貌交流、傾聽他人等。

-教師強(qiáng)調(diào)道德與法治在日常生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行所學(xué)知識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-教師設(shè)計(jì)一些當(dāng)堂檢測(cè)題目，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

-題目可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，按時(shí)完成檢測(cè)題目，并給予及時(shí)的反饋和講解。

3.檢測(cè)題目示例

-選擇題：

1.在與人交往時(shí)，我們應(yīng)該（）。

2.下列行為中，體現(xiàn)了尊重他人的是（）。

3.當(dāng)你遇到困難時(shí)，你應(yīng)該（）。

-填空題：

1.道德與法治是指在社會(huì)生活中，人們應(yīng)該遵守的________和________。

2.在與他人交流時(shí)，我們應(yīng)該保持________、________和________。

3.合作意識(shí)是指在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的________，與團(tuán)隊(duì)成員共同完成任務(wù)。

-簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述道德與法治在日常生活中的重要性。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在實(shí)際生活中踐行道德與法治的原則。

4.反饋與講解

-教師在學(xué)生完成檢測(cè)題目后，及時(shí)給予反饋和講解，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處。

-教師針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)和困惑，進(jìn)行解答和解釋，幫助學(xué)生理解和掌握課堂內(nèi)容。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提