云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.欣賞下圖，并在本學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩(shī)中選擇一首能夠體現(xiàn)畫面意境的古詩(shī)，縱向題寫在右側(cè)方框內(nèi)，注意書寫美觀。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境看拼音寫漢字。

扎根羅布泊52年的林俊德，日夜jiān()程潛心研究，全力以fù(

)參與所有核試驗(yàn)，確zhěn(

)癌癥后也沒有zǔdǎng(

)他研究的腳步。從小生活在日軍飛機(jī)hōng(

)炸掃射中的沈忠芳，和同事研制的國(guó)產(chǎn)導(dǎo)彈擊落qīnfàn(

)我領(lǐng)空的U-2飛機(jī)，打開了我國(guó)防御導(dǎo)彈水平的新géjú()，使我國(guó)防御導(dǎo)彈水平跨入世界先列，誰也不敢隨便qīfù(

)我們。他們一輩子都在磨礪劍與dùn()，甘做隱姓埋名人，他們的精神令人sùránqǐjìng(

)，他們kān(

)稱“國(guó)之脊梁”。2）.中國(guó)的“四大名著”是全世界的寶貴文化資源，請(qǐng)?zhí)暨x一本名著中的人物完成以下信息卡。名著：_____

主要人物：_____

性格特點(diǎn)：_____

與人物相關(guān)的故事：_____3）.字詞陷阱。

團(tuán)團(tuán)和圓圓繼續(xù)前行，遇到了漢字陷阱。請(qǐng)根據(jù)拼音正確書寫漢字，幫他們安全通過。

（1）我們祖國(guó)的領(lǐng)土是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。邊疆戰(zhàn)士為國(guó)守土，不怕犧牲，他們的精神令我們sùránqǐjìng(

)。

（2）極目yuǎntiào(

)，liáokuò(

)的草原miányán(

)千里，成群的jùnmǎ(

)自由地fēichí(

)，牛群悠閑地漫步，脖子上的língdang(

)叮當(dāng)作響。牧民們揮著鞭子，大聲yāohe(

)著。生機(jī)無限的草原真令人神往！4）.繪中華榜樣譜，感受星光璀璨。我能根據(jù)拼音寫詞語。

學(xué)?！袄L中華榜樣譜”活動(dòng)正火熱進(jìn)行中。同學(xué)們cùyōng(

)在一起xìngzhìbóbó(

)地討論著榜樣譜的制作：穿越時(shí)空，shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，wǔyì(

)高強(qiáng)的打虎英雄武松，騎著駿馬fēichí(

)在liáokuò(

)戈壁上的戍邊將士，讓人sùránqǐjìng(

)的軍神劉伯承……大家討論著，感動(dòng)著，yóuzhōng(

)地zàntàn(

)著。他們都是中華杰出好兒郎，是我們心中永遠(yuǎn)追尋的“光”！5）.根據(jù)以下知識(shí)猜字謎。

“合成法”猜謎，如：二山穿在一起，猜“出”沒有道理。前一句是說“二”“山”兩字“穿在一起”，謎底為“擊”。后一句是為排除誤解，表明不能猜“出”。

“減字法”猜謎，如：一了百了。意思是“—”字沒有了，“百”字也就不存在了。因此，“百”字減去“一”字，謎底為“白”。

（1）給力才成功。謎底是(

)

（2）魚兒離不開水。謎底是(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.7.消滅“攔路虎”。下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．在這一海域（yù），為了減輕島上的負(fù)擔(dān)，吃住必須返回軍艦。B．現(xiàn)在，璧在我手里，您要是強(qiáng)（qiáng）逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在柱子上。C．我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書！我每天一放下書包就直奔（bèn）那里。D．平時(shí)積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵（jiào）母似的發(fā)揮了作用。2）.下列四大名著中的人物與情節(jié)，搭配有誤的是（

）A．劉姥姥——進(jìn)大觀園B．周瑜——三顧茅廬C．孫悟空——大鬧天宮D．武松——景陽岡打虎3）.下面句子最可能描寫的人物是（

）

一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。A．沙僧B．豬八戒C．孫悟空D．唐三藏評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用上幾個(gè)表示續(xù)動(dòng)作的詞寫句子。

例：采一朵倭瓜花，捉一只綠蚱把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一只腿而不見螞蚱了。

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，填一填。

《三國(guó)演義》

孫悟空

《紅樓夢(mèng)》

關(guān)羽

《水滸傳》

賈寶玉

《西游記》

林沖

以上四本圖書是我國(guó)的________，你讀過哪本？你最喜歡書里的哪個(gè)人物？

_________________________________________2）.連一連。1．善于變化和偽裝的人

應(yīng)聲蟲2．代人受過的人

鐵公雞3．思想陳舊的人

老好人4．粗心大意的人

變色龍5．目不識(shí)丁的人

馬大哈6．隨聲附和的人

老古董7．吝嗇錢財(cái)?shù)娜?/p>

睜眼瞎8．沒有原則的人

替罪羊評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

①什么樣的人，便會(huì)看什么樣的書；相對(duì)的，看什么樣的書，便會(huì)成為什么樣的人。

②這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。

③人與書的關(guān)系是非常密切的，因?yàn)槿说木袷臣Z可反映出他的內(nèi)心世界。

④試問，一個(gè)有氣質(zhì)的讀書人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書中呢？

⑤人生與書本，書本與人生，兩者對(duì)愛讀書之人來說，是分不開的一回事。

正確的順序是：_______________________________________2）.金文

甲骨文

小篆

隸書

楷書（按漢字演變過程排列）

_______________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《村晚》通過描寫鄉(xiāng)村暮色和牧童的天真、自得，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村平靜和諧生活的喜愛向往之情。

()

2．《祖父的園子》以第一人稱的寫法，寫出了“我”在園子中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年趣事，字里行間露出“我”和“祖父”之間濃濃的親情。()

3．《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！”僅是因?yàn)楣枢l(xiāng)的月下景色美麗。()

4．《梅花魂》中外祖父喜歡梅花是因?yàn)樵谕庾娓感哪恐?，梅花是祖?guó)的象征，梅花體現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。尋隱者不遇［宋］魏野尋真誤入蓬萊島，香風(fēng)不動(dòng)松花老。采芝何處未歸來，白云滿地?zé)o人掃。

【注釋】①真：即仙人。②松花：松樹的花。③老：下落。④采芝：摘采芝草。

1．詩(shī)人尋訪的地點(diǎn)是__________。

2．詩(shī)人看到的景象是：_________________。（填詩(shī)句）

3．詩(shī)人想象隱者干什么去了？從哪句詩(shī)可以看出來？

___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個(gè)漢字都有豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)展開想象，寫一寫你和你喜歡的漢字之間發(fā)生的有趣的故事。

要求：圍繞中心，選擇典型的事例，把故事寫得生動(dòng)有趣，情節(jié)完整；注意語言活潑。

感情真摯；題目自擬，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.中國(guó)的福文化【資料一】【資料二】在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，福文化包含多層內(nèi)涵。第一，衣食是福。這反映了古人維持基本生活的合理追求。第二，健康長(zhǎng)壽是福?！鞍捕韧砟辍薄伴L(zhǎng)命百歲”是古人對(duì)人的基本生命價(jià)值的肯定。第三，“平安是?！?。由于古代自然災(zāi)害與戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，“平安是?！钡挠^念體現(xiàn)出人們對(duì)和平安定生活狀態(tài)的強(qiáng)烈渴求。第四，多子多孫是福。這反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化中重視生命繁衍的特點(diǎn)。第五，修德是福。中國(guó)古代歷來重視個(gè)人德行的修養(yǎng)，因此把良好的道德品質(zhì)也當(dāng)成福的重要內(nèi)涵。第六，和諧是福。中國(guó)人經(jīng)常講“和為貴”、和順等，就是期望個(gè)人與家庭、個(gè)人與社會(huì)、人與人、人與自然等和諧相處。和諧，是人們對(duì)福的最高精神追求，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。1．漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化?！举Y料一】圖片反映的是源自中國(guó)的民俗文化——福文化。想要進(jìn)一步了解“福文化”，我們可以搜集與之有關(guān)的資料，如______、______等。

2．下列搜集“福文化”資料的方法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在學(xué)校閱覽室、圖書館或書店等地方查閱書籍，查的時(shí)候，我們可以按照書的類別找。B．在網(wǎng)上查找資料，查找的時(shí)候，我們要輸入恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。C．我們可以自己編寫一些有關(guān)“?！钡墓适?。3．結(jié)合【資料二】完成填空。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，福文化包含多層內(nèi)涵。如：衣食是福、健康長(zhǎng)壽是福、______、多子多孫是福、______、和諧是福。在《說文解字》中，“福”還可以用在書信中，表示良好的祝愿。請(qǐng)你寫一句良好的祝愿送給即將畢業(yè)的六年級(jí)大哥哥姐姐們______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

鱗爪（zǎozhǎo）

奇花初胎（tāitái）

百獸震惶（huānghuáng）

潛水（qiánqiǎn）

潛（qiánqiǎn）龍騰淵

地履（lǔlǚ）其黃

鷹隼（sǔnshǔn）

矞矞（yùyuè）皇皇

干將發(fā)硎（xín

xíng）2）.麗麗一家為爺爺慶生，正在讀大學(xué)的哥哥向爺爺祝壽，爺爺拍著哥哥的肩膀說：“轉(zhuǎn)眼間，你馬上就到(

)之齡，而我已是(

)之年?！卑职忠哺锌溃骸笆茄?，時(shí)光荏苒，不知不覺我也到了(

)之年，孩子們都長(zhǎng)大了，連麗麗也上中學(xué)了，到了最美好的(

)?！?/p>

A．古稀

B．不惑

C．弱冠

D．豆蔻年華評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.快樂讀書吧。

漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，我們結(jié)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，勇冠三軍的張飛，疾惡如仇的魯達(dá)，神通廣大的孫悟空，多愁善感的林黛玉……

（1）試著為你印象深刻的人物制作“人物卡”吧。

人物：