過氧化鈉說課稿

過氧化鈉說課稿一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)課選自人教版化學(xué)必修1第二章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》中的第三節(jié)《氧化還原反應(yīng)》。過氧化鈉是一種重要的鈉的化合物，其性質(zhì)不僅與氧化還原反應(yīng)知識(shí)緊密相關(guān)，也為后續(xù)學(xué)習(xí)碳酸鈉、碳酸氫鈉等鈉鹽的性質(zhì)奠定基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)了解過氧化鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。掌握過氧化鈉與水、二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式。過程與方法目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和分析解決問題的能力。通過對(duì)過氧化鈉性質(zhì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和合作精神。3、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)過氧化鈉與水、二氧化碳的反應(yīng)。過氧化鈉的氧化性和還原性。教學(xué)難點(diǎn)過氧化鈉與水、二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫及電子轉(zhuǎn)移的分析。二、說教法1、實(shí)驗(yàn)探究法通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀地觀察過氧化鈉與水、二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象，從而引導(dǎo)學(xué)生思考和探究其性質(zhì)。2、問題引導(dǎo)法設(shè)置一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。3、多媒體輔助教學(xué)法運(yùn)用多媒體展示實(shí)驗(yàn)視頻、圖片等資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。三、說學(xué)法1、自主學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)教材，了解過氧化鈉的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2、實(shí)驗(yàn)探究法學(xué)生通過親自參與實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3、合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作交流，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。四、說教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課通過展示生活中常見的氧化現(xiàn)象，如鐵生銹、蘋果變色等，引出氧化還原反應(yīng)的概念。提問：在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)的氧化和還原是如何發(fā)生的？從而引入本節(jié)課的主題——過氧化鈉。2、講授新課過氧化鈉的物理性質(zhì)展示過氧化鈉的樣品，讓學(xué)生觀察其顏色、狀態(tài)。介紹過氧化鈉的密度、熔點(diǎn)等物理性質(zhì)。過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)過氧化鈉與水的反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)：將少量過氧化鈉粉末加入盛有水的試管中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，溶液先變紅后褪色。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出化學(xué)方程式：2Na?O?＋2H?O＝4NaOH＋O?↑講解電子轉(zhuǎn)移情況，指出過氧化鈉既是氧化劑又是還原劑。過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)：將過氧化鈉粉末包在棉花中，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：棉花燃燒起來。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出化學(xué)方程式：2Na?O?＋2CO?＝2Na?CO?＋O?強(qiáng)調(diào)過氧化鈉在呼吸面具和潛水艇中的重要用途。過氧化鈉的氧化性和還原性通過實(shí)驗(yàn)和化學(xué)方程式的分析，說明過氧化鈉在反應(yīng)中既能表現(xiàn)出氧化性又能表現(xiàn)出還原性。3、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括過氧化鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及其在生活中的應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，如過氧化鈉與水、二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式和電子轉(zhuǎn)移情況。4、課堂練習(xí)布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。巡視學(xué)生的做題情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。5、布置作業(yè)完成教材課后習(xí)題。查閱資料，了解過氧化鈉在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。五、說板書設(shè)計(jì)1、主板書過氧化鈉的物理性質(zhì)過氧化鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象