國家公務(wù)員申論模擬試卷2146

申論模擬試卷2146申論第1題、1．大學(xué)生從學(xué)校走向社會的過程中，經(jīng)歷著很大的考驗(yàn)，在高校中所學(xué)的知識如何演變成自身的能力，是每個大學(xué)生必須面對的難題。巨大的就業(yè)壓力使大學(xué)生在思想、觀念等方面都飽受著沖擊。2014年是近十年來就業(yè)形勢最為嚴(yán)峻的一年，截至4月底，上海各校簽約率大多在30％左右，比以往要低10個百分點(diǎn)。從就業(yè)專業(yè)看，理工科較受青睞，人文科學(xué)和社會科學(xué)就業(yè)形勢相對嚴(yán)峻。從就業(yè)簽約情況來看，雖然崗位增加，但簽約數(shù)并不如崗位數(shù)增長明顯。2014年12月25日，上海市政府新聞辦舉行“重視民生、堅(jiān)持惠民”第一場民生系列新聞發(fā)布會，市教委副主任陸靖分析，由于可選的崗位多了，2015年高校畢業(yè)生有了挑挑揀揀的心態(tài)，觀望情緒較濃。

在新聞發(fā)布會上，陸靖透露了一組最新的數(shù)據(jù)：從目前的就業(yè)數(shù)據(jù)看，2015年用人單位的數(shù)量略有上升，但是出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性的變化：國企的用人需求繼續(xù)下降，總量不到三成，但小微企業(yè)需求特別旺盛。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)薪酬，2014年上海博士生為8692元，碩士生為5899元，本科生3900元，大專生3242元，應(yīng)屆生總體薪酬較2013年有所上漲。其中，工科專業(yè)起薪較高，平均達(dá)4000元，人文科學(xué)平均3000元。2014年高校畢業(yè)生就業(yè)中，“制造業(yè)”成為簽約比例最高的行業(yè)?！爸圃鞓I(yè)”是畢業(yè)生報到就業(yè)比例最高的行業(yè)，占全部報到就業(yè)人數(shù)的25．47％，排在二至四位的依次是“居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)”(13．30％)，“金融業(yè)”(9．24％)，“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”(7．20％)。上海高校畢業(yè)生更多選擇留在上海就業(yè)，報到就業(yè)流向上海比率達(dá)75．59％。報到就業(yè)流向浙江、江蘇、廣東、北京的比率則分別為4．56％、3．47％、1．80％、1．28％。對于教育部最新出臺的鼓勵高校畢業(yè)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的文件，陸靖表示，上海高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)比例總體偏低，一方面休學(xué)創(chuàng)業(yè)屬于新生事物，另一方面也與上海的城市文化有關(guān)，減弱了大學(xué)生的創(chuàng)新意愿。2014年11月28日，復(fù)旦大學(xué)2015屆畢業(yè)生“名校優(yōu)企”大型綜合性招聘會舉行，共吸引276家用人單位帶去了6000余個崗位。結(jié)合近期的滬上招聘會分析，越來越多的單位更加重視技能和實(shí)干，盲目追求高學(xué)歷的現(xiàn)象減少了。不過，就業(yè)歧視、學(xué)生偏愛大都市等問題仍舊存在。2014年來招聘的長三角地區(qū)單位包括了很多企業(yè)、事業(yè)單位和高校研究所等。不少單位都放低了學(xué)歷門檻，其中，高校招聘以往基本都是非博士不進(jìn)，而2014年有不少高校都把崗位放低到了碩士。比如，上?？萍即髮W(xué)的招聘中，不少崗位面向碩士學(xué)歷；以往滬上一些知名中學(xué)招聘，要求碩士學(xué)歷，2014年的學(xué)歷要求基本以本科生為主。同樣的情況也出現(xiàn)在11月26日舉行的上海中醫(yī)藥大學(xué)2015屆畢業(yè)生秋季校園招聘會上。“我們希望招有技能、重實(shí)干的畢業(yè)生，有些崗位如果大專學(xué)歷甚至中專學(xué)歷足夠的話，我們不會盲目去追求高學(xué)歷。”上海寶中堂中醫(yī)門診部負(fù)責(zé)人稱。在復(fù)旦大學(xué)招聘會的參會單位中，長三角地區(qū)的單位超過九成，其中上海本地單位數(shù)量雖較往年略降但仍為現(xiàn)場最多，來自浙江和江蘇的單位數(shù)穩(wěn)中有升。其中，浙江義烏市21家事業(yè)單位及國企等組團(tuán)前來，但是攤位前駐足的學(xué)生偏少。“學(xué)生們還是更偏愛上海本地的單位，我們在地域吸引力上的確處于劣勢?！贝舜谓M團(tuán)前來招聘的義烏市人社局公管科黃蘭英稱。

2．2014年12月27日是全國碩士研究生招生考試的日子，2014年報考碩士研究生的人數(shù)比2013年略有下降，不過人們對名校、熱門專業(yè)的追捧依然高熱不退。就在前兩年，教育部對大學(xué)本科擴(kuò)招踩剎車，同時又?jǐn)偞罅搜芯可逃摹按箫灐?。?jù)教育部官員透露，近5年培養(yǎng)的研究生約占培養(yǎng)總數(shù)的一半。面對旺盛的考研熱，高校擴(kuò)大研究生招生規(guī)模有充足的“底氣”。不過，當(dāng)前大學(xué)教育質(zhì)量下滑，形成了“一蟹不如一蟹”的貶值鏈，研究生培養(yǎng)泡沫已經(jīng)出現(xiàn)，也是不爭的事實(shí)。

當(dāng)下，大學(xué)生就業(yè)壓力日益增大，對于很多人來說，就業(yè)已代替學(xué)術(shù)成為考研的主要目的。在擴(kuò)招形勢下，高校教學(xué)資源出現(xiàn)緊張。在一些研究生招生規(guī)模較大的學(xué)校，一名導(dǎo)師同時帶幾十甚至上百名研究生的情況并不鮮見。這樣的培養(yǎng)規(guī)模，令研究生導(dǎo)師制形同虛設(shè)，導(dǎo)師根本無暇對這么多的學(xué)生進(jìn)行個性化的指導(dǎo)。

研究生質(zhì)量與數(shù)量成長不成正比，除了因?yàn)閿U(kuò)張帶來高校教學(xué)資源緊張之外，不少專家指出，也源于研究生培養(yǎng)模式的刻板和固化。很多人并不知道自己的興趣與所長在哪兒，只是被動地“導(dǎo)師研究什么，就跟著打點(diǎn)什么雜”。“如果學(xué)校教育從7歲上學(xué)到26歲博士畢業(yè)都在被動形式下進(jìn)行，那培養(yǎng)創(chuàng)新人才是不可能的?！蹦祥_大學(xué)校長龔克認(rèn)為，擴(kuò)招帶來的是學(xué)歷的迅速貶值。

我國的大學(xué)生主要集中在北京、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市，大學(xué)生的過度集中導(dǎo)致在這些地區(qū)就業(yè)形勢嚴(yán)峻，擇業(yè)選擇面愈發(fā)變窄。盡管越來越多的年輕人能夠正視就業(yè)壓力，放低身段求職，但比例仍舊較低，主要是受到傳統(tǒng)觀念的桎梏，傳統(tǒng)觀念加上教育成本居高不下，讓很多家長覺得辛辛苦苦培養(yǎng)的孩子，到頭來還是一個“高級藍(lán)領(lǐng)”，心里總覺得不甘。而家長對子女就業(yè)“求穩(wěn)”心態(tài)也愈發(fā)嚴(yán)重，機(jī)關(guān)和事業(yè)單位、國有企業(yè)仍是父母眼中的就業(yè)“香餑餑”。

大學(xué)生的“精英情節(jié)”也是擋在就業(yè)路上的一道坎兒。過高的薪資期望，會帶來學(xué)生求職定位的偏差，不少學(xué)生按自己期望的薪資水準(zhǔn)去找工作，結(jié)果處處碰壁，在人才市場上耗費(fèi)了大量時間，卻空手而回，結(jié)果不得不一再調(diào)低就業(yè)期望值。雖然城鎮(zhèn)居民可支配收入這些信息是公開的，但不少學(xué)生在校期間并不了解就業(yè)的真實(shí)情況，有創(chuàng)業(yè)的大志向，卻沒有做小事的準(zhǔn)備。在專家看來，連年的大學(xué)生就業(yè)難，癥結(jié)在于當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)造成的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。一般來說，第三產(chǎn)業(yè)是吸納大學(xué)生就業(yè)最多的產(chǎn)業(yè)，然而我國缺少現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。我國目前以服裝、機(jī)械設(shè)備等制造業(yè)為主，需要的工人主要是學(xué)歷、技術(shù)不太高的勞動力。中國社會科學(xué)院人口與勞動經(jīng)濟(jì)研究所研究員張車偉表示，“長期以來，中國經(jīng)濟(jì)的增長方式創(chuàng)造更多的是生產(chǎn)性崗位，給農(nóng)民工提供了大量的就業(yè)機(jī)會，而即使是在經(jīng)濟(jì)增長形勢較好的年份，大學(xué)生的就業(yè)崗位供給也不是很好，這說明，我們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)停留在比較低端的層次，所以就業(yè)市場往往出現(xiàn)農(nóng)民工、技術(shù)工人‘用工荒’，大學(xué)生‘就業(yè)難’”等現(xiàn)象。國家在大力發(fā)展高等教育的時候，為了滿足規(guī)模的擴(kuò)展，在那些短期內(nèi)可以迅速增加入學(xué)人數(shù)的專業(yè)(比如人文和社會科學(xué)類專業(yè))大量招生，而那些受教學(xué)條件限制，需要大量資金投入的專業(yè)(比如工程、醫(yī)學(xué)專業(yè))，學(xué)生的人學(xué)數(shù)量則增長不大，就業(yè)形勢自然也就沒有那么嚴(yán)峻。在一些專業(yè)上，各高校重復(fù)設(shè)置現(xiàn)象嚴(yán)重，而市場需求容量增長有限，這就造成了部分專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)難。

結(jié)合給定資料，概括當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。

要求：語言精練，層次要點(diǎn)清楚，字?jǐn)?shù)不超過200字。我的答案：我的答案：參考答案：當(dāng)前我國大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)壓力大。應(yīng)屆畢業(yè)生起薪有提高，理工科專業(yè)較受青睞，制造業(yè)就業(yè)比例