部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 我們家的男子漢 教學(xué)課件

我們家的男子漢語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)*20任務(wù)：分享我的成長(zhǎng)故事收集相片制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)第一課時(shí)安徽

謎語(yǔ)

嘴唇

和尚

拌飯倔強(qiáng)囑咐

忍不住

沮喪

儀式

蹬著妨礙

huīmíchúnshàngbànjuéjiàngzhǔfùjǔyí相片

字詞留影1詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)dēngfángrěn相片

課文探秘2

請(qǐng)你讀一讀課文的題目、小標(biāo)題和課前的學(xué)習(xí)提示，你有什么問題呢？“我們家的男子漢”是誰(shuí)？課文是從哪些方面來寫這個(gè)“男子漢”的？閱讀指導(dǎo)

在閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，我們可以用默讀的方式來節(jié)約閱讀的時(shí)間。在這篇課文中，作者用小標(biāo)題的形式將文章的內(nèi)容組織起來。我們?cè)陂喿x的時(shí)候可以借助小標(biāo)題來快速把握課文的內(nèi)容。

結(jié)合閱讀指導(dǎo)，默讀課文，嘗試在原文中找到問題的答案?！拔覀兗业哪凶訚h”是誰(shuí)？課文是從哪些方面來寫這個(gè)“男子漢”的？

“我們家的男子漢”指的是作者姐姐家的孩子。

作者寫了他對(duì)食物的追求，對(duì)獨(dú)立的要求，面對(duì)生活的沉著。

默讀課文第一部分，想一想：這部分圍繞“吃”都寫了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容體現(xiàn)出這個(gè)“男子漢”什么特點(diǎn)？對(duì)食物的熱愛為了活著吃青菜等待小籠包想去少林寺熱愛食物有耐心可愛率真

默讀課文第二部分，想一想：這部分圍繞“他對(duì)獨(dú)立的要求”都寫了哪些事例？這些內(nèi)容體現(xiàn)出這個(gè)“男子漢”什么特點(diǎn)？他不愿意讓別人牽手渴望獨(dú)立想自己買東西努力獨(dú)立完成一些事自己去買橘子水渴望獨(dú)立

默讀課文第三部分，想一想：在這個(gè)部分作者都寫了什么事？表現(xiàn)出這個(gè)“男子漢”什么特點(diǎn)？送他去托兒所隨遇而安回安徽面對(duì)挑戰(zhàn)沉著冷靜請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容，將下面的框架補(bǔ)充完整。我們家的男子漢開頭特點(diǎn)結(jié)尾交代寫作對(duì)象——姐姐家的孩子他對(duì)食物的興趣什么都吃他對(duì)獨(dú)立的要求自己換橘子水上托兒所他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的執(zhí)著自己走路吃青菜等小籠包吃大拇指想去少林寺自己買東西回安徽這就是我們家的男子漢恭喜你集齊相片，一起來制作成長(zhǎng)相冊(cè)吧！我們家的男子漢語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)*20欣賞成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)回憶成長(zhǎng)故事

請(qǐng)你再次閱讀課文想一想：作者在正文的三個(gè)部分分別表達(dá)了自己對(duì)“男子漢”怎樣的情感？他對(duì)食物的興趣他對(duì)獨(dú)立的要求他面對(duì)生活的執(zhí)著理解關(guān)愛理解關(guān)愛贊賞喜愛贊賞對(duì)自己能夠見證孩子的成長(zhǎng)感到欣慰想一想

在學(xué)習(xí)《小英雄雨來》這篇課文時(shí)，作者僅僅是用數(shù)字來作為文章的小標(biāo)題，我們學(xué)習(xí)了利用課文中的詞句和引用與主要人物相關(guān)的句子的方法，為文章概括小標(biāo)題，現(xiàn)在請(qǐng)你想一想：利用這兩種方法可以給這篇課文換成什么小標(biāo)題呢？概括引用課文中的詞句對(duì)所有的滋味都有興趣

他提出要自己買

坦然接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)

引用與主要人物相關(guān)的句子他吃飯很爽氣不要不要我自己說他勇敢地抓住窗框作者為什么說這個(gè)孩子是個(gè)真正的男子漢呢？

小外甥雖然還是一個(gè)孩子，但是他逐漸顯露出了男子漢的意志品質(zhì)。他對(duì)食物感興趣，渴望獨(dú)立，勇于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。它具有勇于改變、有耐心、自主自立、沉著冷靜的個(gè)性特征，是一個(gè)當(dāng)之無愧的“男子漢”。從中我可以體會(huì)到作者對(duì)他的喜愛和贊賞之情。現(xiàn)在想一想，我小時(shí)候可真有趣！資料鏈接寫童年的古詩(shī)村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。練一練一、下面這段文字同樣節(jié)選自《我們家的男子漢》，請(qǐng)用學(xué)到的方法給這段文字取個(gè)小標(biāo)題。

他和父母在一起的時(shí)候很少，和父親在一起，就更少了。假如爸爸媽媽拌嘴，有時(shí)是開玩笑的拌嘴，他也會(huì)認(rèn)真起來，站在媽媽一邊攻擊爸爸，陣線十分鮮明；并且會(huì)幫助媽媽向外婆求援。有一次因?yàn)樗麛⑹龅那闆r不屬實(shí)，釀成了一樁冤案，父子二人一起站在外婆面前對(duì)證，才算了結(jié)了此案。然而，假如家里有什么電器或別的設(shè)施壞了，他便說：“等我爸爸回來修。”有什么人不會(huì)做什么事，他會(huì)說：“我爸爸會(huì)的。”在他心目中，爸爸是無所不能的。有一次，他很不乖，我教訓(xùn)他，他火了，說：“我叫我爸爸打你。”我也火了，說：“你爸爸，你爸爸在哪兒？”他忽然低下了腦袋，囁嚅著說：“在安徽?！彼潜У穆曇艉蜕袂榻形揖镁貌荒芡鼞眩瑥拇宋以俨蝗テ茐乃退菬o所不能的爸爸在一起的這種境界了。我想為這段文字取的小標(biāo)題：。在取小標(biāo)題時(shí)我用的方法：。他對(duì)爸爸的崇拜概括引用課文中的詞句