大班科學(xué)公開課教案《小熊蓋新房》

大班科學(xué)公開課教案《小熊蓋新房》我設(shè)計(jì)這節(jié)大班科學(xué)公開課《小熊蓋新房》的初衷，是希望通過活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，了解和掌握基本的科學(xué)知識。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我以孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合他們年齡段的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列有趣的活動。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們能夠理解物體的大小、形狀和空間關(guān)系，提高他們的觀察力和動手能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我將其設(shè)定為讓孩子們通過實(shí)際操作，理解物體的大小、形狀和空間關(guān)系。這是因?yàn)樗麄儗@個(gè)年齡段的基本科學(xué)知識還不夠了解，需要通過實(shí)際操作來加深理解。為了使孩子們更好地參與到活動中，我準(zhǔn)備了各種大小、形狀不同的積木，以及一張小熊蓋新房的圖紙。這些教具和學(xué)具能夠幫助孩子們更好地理解教學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在活動過程中，我引導(dǎo)孩子們觀察圖紙，讓他們找出小熊需要蓋新房的原因。然后，我將孩子們分成幾個(gè)小組，每組分發(fā)一定數(shù)量的積木，讓他們根據(jù)圖紙上的形狀和大小，嘗試搭建小熊的新房。在搭建過程中，我會引導(dǎo)他們觀察和思考，如何才能使新房更加穩(wěn)固和美觀。我會邀請每組的代表，分享他們的搭建過程和成果。在活動重難點(diǎn)上，我特別關(guān)注孩子們對物體大小、形狀和空間關(guān)系的理解。我會引導(dǎo)他們在搭建過程中，注意觀察和思考，如何使新房更加穩(wěn)固和美觀。課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會邀請孩子們談?wù)勊麄冊诨顒又械母惺芎褪斋@，同時(shí)鼓勵(lì)他們回家后，嘗試用其他材料和方式，搭建自己的新房。這節(jié)《小熊蓋新房》的科學(xué)公開課，我希望能夠通過有趣的活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，掌握基本的科學(xué)知識，提高他們的觀察力、動手能力和合作意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)這節(jié)大班科學(xué)公開課《小熊蓋新房》時(shí)，我特別關(guān)注了幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，希望孩子們能夠在活動中，更好地理解和掌握相關(guān)的科學(xué)知識。我選擇了孩子們熟悉的動物角色——小熊，作為活動的主題。通過小熊蓋新房的故事情節(jié)，讓孩子們自然地融入到活動中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在引入環(huán)節(jié)，我會向孩子們展示小熊的原來的房子和新的房子，引導(dǎo)他們觀察并說出小熊為什么需要蓋新房。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓孩子們理解物體的形狀和空間關(guān)系，為他們后續(xù)的動手操作做好鋪墊。為了更好地引導(dǎo)孩子們觀察和思考，我準(zhǔn)備了一張小熊蓋新房的圖紙。圖紙上有新房的形狀和大小，孩子們可以依據(jù)圖紙進(jìn)行搭建。在搭建過程中，我會關(guān)注每個(gè)孩子的操作，引導(dǎo)他們觀察和思考，如何使新房更加穩(wěn)固和美觀。我還會鼓勵(lì)孩子們相互交流和合作，共同完成搭建任務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于，讓孩子們在搭建過程中，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在活動結(jié)束后，我會邀請孩子們分享他們的搭建過程和成果。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓孩子們表達(dá)自己的思考和收獲，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，我還會對孩子們的搭建成果進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們在活動中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于，讓孩子們能夠在分享和點(diǎn)評中，進(jìn)一步提高自己的觀察力、動手能力和合作意識?？偟膩碚f，我在設(shè)計(jì)這節(jié)《小熊蓋新房》的科學(xué)公開課時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注了孩子們對物體大小、形狀和空間關(guān)系的理解，以及他們在搭建過程中的合作意