期末模擬卷02【七下1-4單元】

2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末模擬考試（全國(guó)通用）道德與法治（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測(cè)試范圍：第1-4單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（終極格斗冠軍賽）草量級(jí)冠軍張偉麗，曾懷揣武俠夢(mèng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)和散打，并最終選擇MMA（終極格斗）運(yùn)動(dòng)，在世界級(jí)的舞臺(tái)上奪得了金腰帶。張偉麗用實(shí)力告訴全世界，力量不是男性的專利，這啟示我們（

）A．男生和女生在生理特征上差異在逐漸消失B．打破性別的標(biāo)簽化，有利于發(fā)掘自身的潛能C．對(duì)性別的固有印象有助于我們自身潛能的發(fā)揮D．只要女生付出更艱辛的努力、就能實(shí)現(xiàn)男女平等2．一位老師說：“全社會(huì)阻止的不應(yīng)該是早戀這種單純而美好的情感，正如你不能對(duì)著感冒的病人吼‘你不可以生病’一樣。但是我們有責(zé)任教會(huì)青春期的學(xué)生該如何正確對(duì)待這場(chǎng)‘感冒’?！睂?duì)這場(chǎng)“感冒”，下列同學(xué)采取的方式不正確的是（

）A．學(xué)會(huì)利用理智戰(zhàn)勝情感，把精力集中到學(xué)習(xí)上來B．大膽表白，因?yàn)榍啻浩诘膼矍槭侨松蠲篮玫捏w驗(yàn)C．對(duì)異性的欣賞并不是真正的愛情，學(xué)會(huì)慎重對(duì)待D．盡量避免兩人過多的單獨(dú)相處，保持一份純潔的友情3．“學(xué)貴有疑”，學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。下列行為與之相符的是（

）A．小勇經(jīng)常質(zhì)疑別人的意見，甚至?xí)M(jìn)行人身攻擊B．小航與同學(xué)交流問題，總是一味否定他人的觀點(diǎn)C．小云知道朋友的一些觀點(diǎn)不合理，卻也不敢指出D．在老師講完題后，小雅舉手發(fā)表自己合理的見解4．有人說“青春讓每一個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候?！边@句話啟示我們（

）A．青春期的我們都有成長(zhǎng)的渴望 B．青春期的我們擁有飛翔的力量C．青春時(shí)期的探索和努力關(guān)乎美好的未來 D．每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春5．青春是生命中的華彩樂章，它帶來喜悅和力量，也帶來困惑和煩惱。要奏好青春樂章，我們應(yīng)（

）A．悅納身心變化，克服青春煩惱 B．閉鎖自我內(nèi)心，保守青春秘密C．放任青春沖動(dòng)，享受青春激情 D．穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采6．在中國(guó)歷史上，越王勾踐臥薪嘗膽終于反敗為勝，成為春秋時(shí)期最后一位霸主；韓信忍受胯下之辱終成西漢時(shí)期一代名將。這說明（

）①負(fù)面情感體驗(yàn)越多越好②負(fù)面情感對(duì)人的影響都是積極的③要學(xué)會(huì)將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力④體驗(yàn)負(fù)面的情感體驗(yàn)未必是件壞事A．①④ B．②④ C．②③ D．③④7．喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（

）A．情感、情緒 B．情緒、情感 C．情緒、情操 D．情操、情感8．2024開年首個(gè)“頂流”城市非哈爾濱莫屬。哈爾濱元旦假期3天旅游收入高達(dá)59.14億，游客說哈爾濱天氣太冷，就造小暖房子……游客要拍照好看，人造月亮、熱氣球、氣墊船、打鐵花統(tǒng)統(tǒng)安排……哈爾濱是“掏心掏肺掏家底”。哈爾濱火“出圈”（

）①有利于發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展②體現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展理念，解決了社會(huì)主要矛盾③層出不窮的迎客妙招，滿足游客的一切需求④得益于政府的暖心服務(wù)，傳遞了社會(huì)正能量A．①② B．①④ C．②③ D．②④9．有學(xué)者指出：在教育工作中，不關(guān)注人的情感狀況和情感發(fā)育的教育一定不是真正的教育，教育必須關(guān)注真實(shí)的個(gè)人情感及其發(fā)展，要把每個(gè)真實(shí)的個(gè)人情感安頓好，讓人的情感體驗(yàn)盡可能地豐富深刻、有質(zhì)量、有品位。這是因?yàn)椋?/p>

）①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度，影響我們的判斷和選擇③豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知④美好的情感無法自然產(chǎn)生，需要通過學(xué)校教育隨時(shí)隨地灌輸A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③10．參加學(xué)雷鋒精神公益打卡、參觀雷鋒生平事跡展、聽雷鋒主題宣講、讀雷鋒日記……2023年3月5日，小華參加了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，被雷鋒的事跡深深感動(dòng)，他暗下決心要成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這說明（

）①情感會(huì)影響人們的判斷和選擇②情感是短暫的且會(huì)隨情境變化③情感可通過有意義的活動(dòng)獲得④情感表達(dá)的方式是多種多樣的A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．美好的集體需要成員共同創(chuàng)建。下列能夠正確反映這一創(chuàng)建過程的是（

）①共同確定集體愿景和目標(biāo)②自覺遵守規(guī)則并共同努力③民主制定規(guī)則和選舉領(lǐng)導(dǎo)者A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．②→③→①12．小明是班里的勞動(dòng)委員，他承擔(dān)了班級(jí)清潔工作的安排和監(jiān)督檢查工作。小明從擔(dān)任這個(gè)職務(wù)以來，盡心盡責(zé)，讓班級(jí)每天都保持干凈整潔的面貌?？梢姡?/p>

）A．集體可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 B．在集體中只有擔(dān)任職務(wù)，個(gè)人才更有價(jià)值C．集體可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力 D．在集體中個(gè)人能得到所有人的認(rèn)可和支持13．七年級(jí)（4）班在參加長(zhǎng)沙市尤克里里合奏比賽時(shí)，活動(dòng)組織得有聲有色，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也積極加入進(jìn)來，不僅演奏水平見長(zhǎng)，人也變得開朗多了，學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，成為合奏隊(duì)里一顆閃亮的星星。這說明集體可以（

）A．優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力 B．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野C．共建盡責(zé)，避免競(jìng)爭(zhēng) D．涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性14．面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突，以下處理方式正確的是（

）A．暫時(shí)冷卻處理，以避免出現(xiàn)過度激化的局面B．抑制自己的需求，以便維持表面的和氣C．識(shí)大體、顧大局，無需考慮個(gè)人的利益D．迫使對(duì)方讓步，以滿足自己的需求15．下列對(duì)校園生活“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（

）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①與好朋友一起參加校學(xué)生會(huì)委員競(jìng)選用心去關(guān)懷對(duì)方②小組交流時(shí)，對(duì)不合理的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑具有批判性思維③經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題師生關(guān)系良好④班里幾位同學(xué)是好朋友，只要有人和他人發(fā)生爭(zhēng)端，另外幾人出手相助正確處理沖突A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．《中華人民共和國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起開始實(shí)施。該條例旨在營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供有力的法治保障。以下關(guān)于該條例制定的可能性原因推導(dǎo)合理的是（

）A．網(wǎng)絡(luò)世界自由多→言論發(fā)表無限制→傷害他人不擔(dān)責(zé)B．網(wǎng)絡(luò)世界誘惑多→未成年人難自控→網(wǎng)絡(luò)世界要遠(yuǎn)離C．網(wǎng)絡(luò)世界陷阱多→未成年人易受傷→需有法律來保護(hù)D．網(wǎng)絡(luò)世界渠道多→開啟交往新通道→朋友定能成知己17．2022年12月30日，中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十八次會(huì)議修訂通過《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，并于2023年5月1日起施行。這表明（

）A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B．法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C．法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) D．法律對(duì)全體公民具有普遍約束力18．截至2023年3月8日，長(zhǎng)沙市已聘任152名優(yōu)秀檢察官擔(dān)任中小學(xué)法治副校長(zhǎng)，承擔(dān)校園法治教育宣傳員和監(jiān)督員的職責(zé)，幫助同學(xué)們扣好法治生活的第一粒扣子，學(xué)會(huì)與法同行。該舉措有利于（

）①杜絕學(xué)生違法犯罪②引導(dǎo)學(xué)生知法守法③提高學(xué)生執(zhí)法能力④營(yíng)造校園法治氛圍A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．《中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任與管理辦法》自2022年5月1日起實(shí)施，其中規(guī)定，每所中小學(xué)至少配備一名法治副校長(zhǎng)。法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園，協(xié)助開展法治教育、學(xué)生保護(hù)、安全!管理、預(yù)防犯罪、依法治理等工作。下列說法中，正確的是（

）①說明未成年人享有法律之上的特權(quán)②法治副校長(zhǎng)能保護(hù)所有學(xué)生的安全③有助于營(yíng)造良好的法治校園氛圍④體現(xiàn)了我國(guó)給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)A．①② B．③④ C．①③ D．②④20．樹立法律信仰就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)這一要求的是（

）①初中生小麗認(rèn)為上學(xué)是自己的事，是否去上學(xué)全看自己的心情②小天在旅游區(qū)的風(fēng)景樹上刻上自己的名字，以證明自己來過③小蘭每次最后離開教室，都會(huì)自覺地關(guān)掉教室工作的電器④只要與奶奶一起吃飯，飛飛總是會(huì)先給奶奶拿好碗筷并盛好飯A．①③ B．③④ C．①② D．②④第Ⅱ卷二、分析說明題：本大題共5小題，共60分。21．閱讀材料，回答問題。雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨?duì)敽陀昴獭１虮虻弥@一情況，經(jīng)常放學(xué)后到雨薇家?guī)兔?。久而久之，就有同學(xué)說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識(shí)到了，自己越來越喜歡獨(dú)立能干、孝順、善解人意的雨薇了，他為難了，不知自己今后該怎么辦？(1)材料體現(xiàn)相遇青春，彬彬萌發(fā)出什么樣的情感？（2分）(2)面對(duì)這種情感，彬彬應(yīng)該怎樣正確對(duì)待？（2分）(3)假如你是雨薇，今后要掌握哪些相處原則與彬彬交往？（4分）22．閱讀材料并回答問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。青年處于人生積累階段，需要像海綿吸水一樣汲取知識(shí)。青年在成長(zhǎng)和奮斗中，會(huì)收獲成長(zhǎng)和喜悅，也會(huì)面臨困難和壓力。要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境逆境都成為人生的財(cái)富而不是人生的包袱。廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。我校七年級(jí)以此為背景，想要開展系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(1)請(qǐng)你圍繞主題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）(2)站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢(mèng)想。請(qǐng)思考我們?cè)撊绾渭P(yáng)青春，助力青春成長(zhǎng)？（2分）(3)仔細(xì)品讀上述劃線語(yǔ)句，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣達(dá)到“至善”，成為高尚的人？（4分）23．【心靈健康生命綻放】因錯(cuò)失長(zhǎng)沙市“三獨(dú)”比賽晉級(jí)機(jī)會(huì)的小華，這幾天一直悶悶不樂，產(chǎn)生了深深的焦慮感和挫敗感。好朋友準(zhǔn)備帶他參加學(xué)校特別策劃的一系列“5.25”心理健康節(jié)活動(dòng)，小華還在猶豫中。枕頭“大戰(zhàn)”以軟枕頭為武器，你追我趕，盡情歡呼、奔跑，釋放壓力。心的交流用筆記錄自己生命中的具有獨(dú)特意義的人、事或物，感受生命的積極能量。愛的抱抱學(xué)生志愿者穿戴著不同的卡通衣服用擁抱溫暖彼此，用心感受來自他人的生命支持!閱讀活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你運(yùn)用情緒情感的知識(shí)勸說他。（12分）24．【馬蘭花開】馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)首次以團(tuán)體名義榮獲2022年度全國(guó)“新時(shí)代好少年”稱號(hào)。為了在北京冬奧會(huì)開幕式上用希臘語(yǔ)演唱好《奧林匹克頌》，孩子們一次次熬過了黑夜、找到了自信，在排練中互幫互助，最終練出了完美的“微笑表情”，有的為了讓自己訓(xùn)練不打瞌睡，十幾遍唱下來也不煩……(1)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說說，小團(tuán)員們?cè)谶@段馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)經(jīng)歷中收獲了什么？（至少答出5點(diǎn)）（6分）(2)讀了馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)事跡，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說，你打算怎么承擔(dān)起建設(shè)美好集體的責(zé)任？（答出5點(diǎn)即可）（8分）25．【增強(qiáng)法治意識(shí)，傳遞美好情感】材料一

2023年2月14日，江西省鄱陽(yáng)縣人民法院宣判一起案件：一男子因瑣事情緒失控，將12斤的煤氣罐從高空扔下，險(xiǎn)些砸到樓下的一名老人。老人精準(zhǔn)預(yù)判，成功躲過了一劫。最終，男子因犯高空拋物罪被判處有期徒刑6個(gè)月，并處罰金2000元。(1)結(jié)合上述材料，分別從情緒和法治的角度談?wù)勗摪咐o我們的啟示。（4分）材料二

感動(dòng)中國(guó)2022年度人物。錢七虎，我國(guó)現(xiàn)代防護(hù)工程理論奠基人，中國(guó)工程院首批院士，他始終以國(guó)家為重，奔走在祖國(guó)各地，為祖國(guó)鑄就了防護(hù)工程這一面最堅(jiān)固的盾牌。錢七虎曾說：“烈士把頭顱鮮血獻(xiàn)給國(guó)家了，我還有什么不能貢獻(xiàn)呢？”(2)“烈士把頭顱鮮血獻(xiàn)給國(guó)家了，我還有什么不能貢獻(xiàn)呢？”傳遞了什么情感?在生活中，我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量?（5分）材料三

今年6月1日，新修訂的《未成年人保護(hù)法》實(shí)施兩周年。修訂后的未成年人保護(hù)法增加、完善了多項(xiàng)規(guī)定，強(qiáng)化了國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭的保護(hù)責(zé)任。部分條款摘錄如下：第一條為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)憲法，制定本法。第五條（節(jié)選）國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。(3)為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，請(qǐng)給學(xué)校和家庭提出合理化建議。（9分）

2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末模擬考試（全國(guó)通用）道德與法治（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測(cè)試范圍：第1-4單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（終極格斗冠軍賽）草量級(jí)冠軍張偉麗，曾懷揣武俠夢(mèng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)和散打，并最終選擇MMA（終極格斗）運(yùn)動(dòng)，在世界級(jí)的舞臺(tái)上奪得了金腰帶。張偉麗用實(shí)力告訴全世界，力量不是男性的專利，這啟示我們（

）A．男生和女生在生理特征上差異在逐漸消失B．打破性別的標(biāo)簽化，有利于發(fā)掘自身的潛能C．對(duì)性別的固有印象有助于我們自身潛能的發(fā)揮D．只要女生付出更艱辛的努力、就能實(shí)現(xiàn)男女平等【答案】B【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)性別差異。B：題干中，張偉麗用實(shí)力告訴全世界，力量不是男性的專利，這啟示我們打破性別的標(biāo)簽化，有利于發(fā)掘自身的潛能，故B符合題意；A：男生和女生在生理特征上差異不會(huì)消失，故A說法錯(cuò)誤；C：對(duì)性別的固有印象不利于我們自身潛能的發(fā)揮，故C說法錯(cuò)誤；D：只要，就能，說法絕對(duì)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。2．一位老師說：“全社會(huì)阻止的不應(yīng)該是早戀這種單純而美好的情感，正如你不能對(duì)著感冒的病人吼‘你不可以生病’一樣。但是我們有責(zé)任教會(huì)青春期的學(xué)生該如何正確對(duì)待這場(chǎng)‘感冒’?！睂?duì)這場(chǎng)“感冒”，下列同學(xué)采取的方式不正確的是（

）A．學(xué)會(huì)利用理智戰(zhàn)勝情感，把精力集中到學(xué)習(xí)上來B．大膽表白，因?yàn)榍啻浩诘膼矍槭侨松蠲篮玫捏w驗(yàn)C．對(duì)異性的欣賞并不是真正的愛情，學(xué)會(huì)慎重對(duì)待D．盡量避免兩人過多的單獨(dú)相處，保持一份純潔的友情【答案】B【解析】本題考查正確對(duì)待朦朧情感。ACD：愛情是一種高尚的情感，既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對(duì)青春期可能出現(xiàn)的異性間的朦朧情感，我們要知道對(duì)異性的欣賞并不是真正的愛情，要學(xué)會(huì)慎重對(duì)待；我要學(xué)會(huì)利用理智戰(zhàn)勝情感，把精力集中到學(xué)習(xí)上來；也盡量避免兩人過多的單獨(dú)相處，保持一份純潔的友情。三種方式都正確，但是與題干要求不相符，ACD不符合題意；B：對(duì)異性的欣賞并不是真正的愛情，要學(xué)會(huì)慎重對(duì)待，不能“大膽表白”，B符合題意；本題是逆向選擇題，故選B。3．“學(xué)貴有疑”，學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。下列行為與之相符的是（

）A．小勇經(jīng)常質(zhì)疑別人的意見，甚至?xí)M(jìn)行人身攻擊B．小航與同學(xué)交流問題，總是一味否定他人的觀點(diǎn)C．小云知道朋友的一些觀點(diǎn)不合理，卻也不敢指出D．在老師講完題后，小雅舉手發(fā)表自己合理的見解【答案】D【解析】本題考查批判精神。D：根據(jù)所學(xué)，批判性思維，表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，據(jù)此，在老師講完題后，小雅舉手發(fā)表自己合理的見解，與題文觀點(diǎn)相符，故D說法正確；A：批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊，故A說法錯(cuò)誤；B：如果批判只是一味否定，就很難解決問題，真正的批判要有建設(shè)性，能有效地解決問題，故B說法錯(cuò)誤；C：屬于缺乏批評(píng)精神的表現(xiàn)，故C不符合題意；故本題選D。4．有人說“青春讓每一個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句話啟示我們（

）A．青春期的我們都有成長(zhǎng)的渴望 B．青春期的我們擁有飛翔的力量C．青春時(shí)期的探索和努力關(guān)乎美好的未來 D．每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春【答案】C【解析】本題考查對(duì)青春的正確認(rèn)識(shí)。C：“青春讓每一個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句話告訴我們青春期是一個(gè)人一生中的黃金時(shí)期，美好的未來取決于青春時(shí)期的探索和努力，只有珍惜青春年華，努力充實(shí)自己，這樣才能結(jié)出碩果，故C說法正確；ABD：說法都正確，但題文中未體現(xiàn)，故ABD不符合題意；故本題選C。5．青春是生命中的華彩樂章，它帶來喜悅和力量，也帶來困惑和煩惱。要奏好青春樂章，我們應(yīng)（

）A．悅納身心變化，克服青春煩惱 B．閉鎖自我內(nèi)心，保守青春秘密C．放任青春沖動(dòng)，享受青春激情 D．穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采【答案】A【解析】本題考查正確對(duì)待青春期的生理和心理變化。A：青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱，奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要悅納身心變化，克服青春煩惱，故A符合題意；B：要積極交往，不能內(nèi)心閉鎖，故B說法錯(cuò)誤；C：要把握青春，不能放任青春沖動(dòng)，故C說法錯(cuò)誤；D：穿著要端莊大方，不能標(biāo)新立異，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。6．在中國(guó)歷史上，越王勾踐臥薪嘗膽終于反敗為勝，成為春秋時(shí)期最后一位霸主；韓信忍受胯下之辱終成西漢時(shí)期一代名將。這說明（

）①負(fù)面情感體驗(yàn)越多越好②負(fù)面情感對(duì)人的影響都是積極的③要學(xué)會(huì)將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力④體驗(yàn)負(fù)面的情感體驗(yàn)未必是件壞事A．①④ B．②④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】本題考查正確面對(duì)負(fù)面情感。③④：題文內(nèi)容體現(xiàn)了負(fù)面情感的重要性，這說明體驗(yàn)負(fù)面的情感體驗(yàn)未必是件壞事，要學(xué)會(huì)將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力，故③④說法符合題意；①：負(fù)面情感體驗(yàn)并不是體驗(yàn)越多越好，故①說法錯(cuò)誤；②：“都是”說法太絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。7．喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（

）A．情感、情緒 B．情緒、情感 C．情緒、情操 D．情操、情感【答案】B【解析】本題考查情緒與情感的區(qū)別。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)可知，喜怒哀懼是人最基本的情緒，所以“喜怒哀樂，人之常情”指的是情緒；情感是在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的穩(wěn)定的態(tài)度體驗(yàn)，“人非草木，孰能無情”指人是有思想感情的，所以指的是情感。故B符合題意，ACD不符合題意；故本題選B。8．2024開年首個(gè)“頂流”城市非哈爾濱莫屬。哈爾濱元旦假期3天旅游收入高達(dá)59.14億，游客說哈爾濱天氣太冷，就造小暖房子……游客要拍照好看，人造月亮、熱氣球、氣墊船、打鐵花統(tǒng)統(tǒng)安排……哈爾濱是“掏心掏肺掏家底”。哈爾濱火“出圈”（

）①有利于發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展②體現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展理念，解決了社會(huì)主要矛盾③層出不窮的迎客妙招，滿足游客的一切需求④得益于政府的暖心服務(wù)，傳遞了社會(huì)正能量A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】本題考查經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。①④：題干中，哈爾濱火“出圈”有利于發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，得益于政府的暖心服務(wù)，傳遞了社會(huì)正能量，故①④符合題意；②：我國(guó)還未解決社會(huì)主要矛盾，故②說法錯(cuò)誤；③：一切需求，說法絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。9．有學(xué)者指出：在教育工作中，不關(guān)注人的情感狀況和情感發(fā)育的教育一定不是真正的教育，教育必須關(guān)注真實(shí)的個(gè)人情感及其發(fā)展，要把每個(gè)真實(shí)的個(gè)人情感安頓好，讓人的情感體驗(yàn)盡可能地豐富深刻、有質(zhì)量、有品位。這是因?yàn)椋?/p>

）①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度，影響我們的判斷和選擇③豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知④美好的情感無法自然產(chǎn)生，需要通過學(xué)校教育隨時(shí)隨地灌輸A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③【答案】D【解析】本題考查情感的作用。①②③：題干中強(qiáng)調(diào)了情感的作用。依據(jù)教材知識(shí)，社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反應(yīng)著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度，影響我們的判斷和選擇；豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知，故①②③說法正確；④：美好的情感可以自然產(chǎn)生，不需要通過教育強(qiáng)制灌輸，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。10．參加學(xué)雷鋒精神公益打卡、參觀雷鋒生平事跡展、聽雷鋒主題宣講、讀雷鋒日記……2023年3月5日，小華參加了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，被雷鋒的事跡深深感動(dòng)，他暗下決心要成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這說明（

）①情感會(huì)影響人們的判斷和選擇②情感是短暫的且會(huì)隨情境變化③情感可通過有意義的活動(dòng)獲得④情感表達(dá)的方式是多種多樣的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查情感。①③：分析題文，小華參加了學(xué)校組織的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，被雷鋒的事跡深深感動(dòng)，表明情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，情感可通過有意義的活動(dòng)獲得，故①③符合題意；②：情緒是短暫的且會(huì)隨情境變化，故②說法錯(cuò)誤；④：材料沒有體現(xiàn)情感表達(dá)的方式是多種多樣的，故④不符合題意；故本題選B。11．美好的集體需要成員共同創(chuàng)建。下列能夠正確反映這一創(chuàng)建過程的是（

）①共同確定集體愿景和目標(biāo)②自覺遵守規(guī)則并共同努力③民主制定規(guī)則和選舉領(lǐng)導(dǎo)者A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．②→③→①【答案】B【解析】本題考查在共建中盡責(zé)。B：依據(jù)教材知識(shí)，美好集體創(chuàng)建過程是首先共同確定集體的愿景和目標(biāo)，然后民主制定規(guī)則和選舉領(lǐng)導(dǎo)者，最后自覺遵守規(guī)則并且共同努力，故B符合題意；ACD：選項(xiàng)內(nèi)容不符合美好集體的創(chuàng)建過程，故ACD不符合題意；故本題選B。12．小明是班里的勞動(dòng)委員，他承擔(dān)了班級(jí)清潔工作的安排和監(jiān)督檢查工作。小明從擔(dān)任這個(gè)職務(wù)以來，盡心盡責(zé)，讓班級(jí)每天都保持干凈整潔的面貌?？梢姡?/p>

）A．集體可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 B．在集體中只有擔(dān)任職務(wù)，個(gè)人才更有價(jià)值C．集體可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力 D．在集體中個(gè)人能得到所有人的認(rèn)可和支持【答案】A【解析】本題考查集體生活成就我。A：小明從擔(dān)任這個(gè)職務(wù)以來，盡心盡責(zé)，讓班級(jí)每天都保持干凈整潔的面貌，說明集體可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，故A符合題意，BD：觀點(diǎn)絕對(duì)，故BD說法錯(cuò)誤；C：說法正確但在題文中沒有體現(xiàn)，故C不符合題意；故本題選A。13．七年級(jí)（4）班在參加長(zhǎng)沙市尤克里里合奏比賽時(shí)，活動(dòng)組織得有聲有色，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也積極加入進(jìn)來，不僅演奏水平見長(zhǎng)，人也變得開朗多了，學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，成為合奏隊(duì)里一顆閃亮的星星。這說明集體可以（

）A．優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力 B．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野C．共建盡責(zé)，避免競(jìng)爭(zhēng) D．涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性【答案】D【解析】本題考查集體生活成就我。D：題干中小菲不僅演奏水平見長(zhǎng)，人也變得開朗多了，學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，這些變化體現(xiàn)了集體可以涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，故D符合題意；AB：選項(xiàng)說法與題干無關(guān)，故AB不符合題意；C：我們要主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，不是避免競(jìng)爭(zhēng)，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。14．面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突，以下處理方式正確的是（

）A．暫時(shí)冷卻處理，以避免出現(xiàn)過度激化的局面B．抑制自己的需求，以便維持表面的和氣C．識(shí)大體、顧大局，無需考慮個(gè)人的利益D．迫使對(duì)方讓步，以滿足自己的需求【答案】A【解析】本題考查正確處理集體中的沖突。A：材料中，面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突，我們要暫時(shí)冷卻處理，以避免出現(xiàn)過度激化的局面，A說法正確；B：維持表面的和氣不值得提倡，故B說法錯(cuò)誤；C：在保障集體利益的前提下，也需要保障個(gè)人利益的滿足，故C說法錯(cuò)誤；D：這是自私自利的表現(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。15．下列對(duì)校園生活“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（

）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①與好朋友一起參加校學(xué)生會(huì)委員競(jìng)選用心去關(guān)懷對(duì)方②小組交流時(shí)，對(duì)不合理的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑具有批判性思維③經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題師生關(guān)系良好④班里幾位同學(xué)是好朋友，只要有人和他人發(fā)生爭(zhēng)端，另外幾人出手相助正確處理沖突A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】本題考查競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系、批判思維、師生關(guān)系、小團(tuán)體和集體生活的關(guān)系。②：“對(duì)不合理的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑”是具有批判性精神的表現(xiàn)，故②符合題意；③：“經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題”是師生關(guān)系良好的表現(xiàn)，有助于教學(xué)相長(zhǎng)，故③符合題意；①：與好朋友一起參加校學(xué)生會(huì)委員競(jìng)選，是正確處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼關(guān)系的表現(xiàn)，故①說法錯(cuò)誤；④：班級(jí)里的幾位同學(xué)和他人發(fā)生沖突，另外幾個(gè)人就會(huì)出手相助，是沒有做到正確處理小團(tuán)體和集體生活的關(guān)系，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。16．《中華人民共和國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起開始實(shí)施。該條例旨在營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供有力的法治保障。以下關(guān)于該條例制定的可能性原因推導(dǎo)合理的是（

）A．網(wǎng)絡(luò)世界自由多→言論發(fā)表無限制→傷害他人不擔(dān)責(zé)B．網(wǎng)絡(luò)世界誘惑多→未成年人難自控→網(wǎng)絡(luò)世界要遠(yuǎn)離C．網(wǎng)絡(luò)世界陷阱多→未成年人易受傷→需有法律來保護(hù)D．網(wǎng)絡(luò)世界渠道多→開啟交往新通道→朋友定能成知己【答案】C【解析】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、特殊保護(hù)。A：在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表言論，也要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律，傷害他人要擔(dān)責(zé)，故A錯(cuò)誤；B：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，合理利用網(wǎng)絡(luò)，故B錯(cuò)誤；C：依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界陷阱多，未成年人身心發(fā)展不成熟，容易受侵害，需要法律給予特殊保護(hù)，故C正確；D：定能的說法太絕對(duì)，要慎重結(jié)交網(wǎng)友，故D錯(cuò)誤；故本題選C。17．2022年12月30日，中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十八次會(huì)議修訂通過《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，并于2023年5月1日起施行。這表明（

）A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B．法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C．法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) D．法律對(duì)全體公民具有普遍約束力【答案】A【解析】本題考查法律的特征。A：十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十八次會(huì)議表決通過了修訂后的《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，表明法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，A說法正確；BD：觀點(diǎn)體現(xiàn)了法律的特征，題干中沒有體現(xiàn)，BD說法與題意不符；C：體現(xiàn)的是法律的本質(zhì)，題干中沒有體現(xiàn)，C說法與題不符；故本題選A。18．截至2023年3月8日，長(zhǎng)沙市已聘任152名優(yōu)秀檢察官擔(dān)任中小學(xué)法治副校長(zhǎng)，承擔(dān)校園法治教育宣傳員和監(jiān)督員的職責(zé)，幫助同學(xué)們扣好法治生活的第一?？圩樱瑢W(xué)會(huì)與法同行。該舉措有利于（

）①杜絕學(xué)生違法犯罪②引導(dǎo)學(xué)生知法守法③提高學(xué)生執(zhí)法能力④營(yíng)造校園法治氛圍A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查與法同行。②④：長(zhǎng)沙市已聘任152名優(yōu)秀檢察官擔(dān)任中小學(xué)法治副校長(zhǎng)，承擔(dān)校園法治教育宣傳員和監(jiān)督員的職責(zé)，該舉措有利于引導(dǎo)學(xué)生知法守法，營(yíng)造校園法治氛圍，故②④說法正確；①：“杜絕”說法太絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；③：“提高執(zhí)法能力”與學(xué)生無關(guān)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。19．《中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任與管理辦法》自2022年5月1日起實(shí)施，其中規(guī)定，每所中小學(xué)至少配備一名法治副校長(zhǎng)。法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園，協(xié)助開展法治教育、學(xué)生保護(hù)、安全!管理、預(yù)防犯罪、依法治理等工作。下列說法中，正確的是（

）①說明未成年人享有法律之上的特權(quán)②法治副校長(zhǎng)能保護(hù)所有學(xué)生的安全③有助于營(yíng)造良好的法治校園氛圍④體現(xiàn)了我國(guó)給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】B【解析】本題考查保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。①：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)，未成年人也不例外。故①說法錯(cuò)誤；②：配備法治副校長(zhǎng)有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的保護(hù)，但“能保護(hù)所有學(xué)生的安全”，夸大了法治副校長(zhǎng)發(fā)揮的作用，說法太絕對(duì)。故②說法錯(cuò)誤；③④：題文中這一辦法要求為中小學(xué)配備法治副校長(zhǎng)，并要求法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園開展工作，說明我國(guó)重視未成年人的健康成長(zhǎng)，對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)和關(guān)愛。在校園中開展法治教育，有利于營(yíng)造良好的法治校園氛圍。故③④符合題意；故本題選B。20．樹立法律信仰就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)這一要求的是（

）①初中生小麗認(rèn)為上學(xué)是自己的事，是否去上學(xué)全看自己的心情②小天在旅游區(qū)的風(fēng)景樹上刻上自己的名字，以證明自己來過③小蘭每次最后離開教室，都會(huì)自覺地關(guān)掉教室工作的電器④只要與奶奶一起吃飯，飛飛總是會(huì)先給奶奶拿好碗筷并盛好飯A．①③ B．③④ C．①② D．②④【答案】B【解析】本題考查尊法守法。①；受教育既是公民享有的權(quán)利，也是公民應(yīng)履行的義務(wù)。小麗應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，故①說法錯(cuò)誤；②：小天在旅游區(qū)的風(fēng)景樹上刻上自己的名字，是破壞社會(huì)秩序的行為，沒有尊法守法，故②說法錯(cuò)誤；③：小蘭每次最后離開教室，都會(huì)自覺地關(guān)掉教室工作的電器，是愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了尊法守法，故③說法正確；④：只要與奶奶一起吃飯，飛飛總是會(huì)先給奶奶拿好碗筷并盛好飯，是孝親敬長(zhǎng)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了尊法守法，故④說法正確；故本題選B。第Ⅱ卷二、分析說明題：本大題共5小題，共60分。21．閱讀材料，回答問題。雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨?duì)敽陀昴?。彬彬得知這一情況，經(jīng)常放學(xué)后到雨薇家?guī)兔?。久而久之，就有同學(xué)說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識(shí)到了，自己越來越喜歡獨(dú)立能干、孝順、善解人意的雨薇了，他為難了，不知自己今后該怎么辦？(1)材料體現(xiàn)相遇青春，彬彬萌發(fā)出什么樣的情感？（2分）(2)面對(duì)這種情感，彬彬應(yīng)該怎樣正確對(duì)待？（2分）(3)假如你是雨薇，今后要掌握哪些相處原則與彬彬交往？（4分）【答案】(1)對(duì)異性朦朧的情感。(2)慎重對(duì)待、理智處理。(3)內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體等?！窘馕觥靠键c(diǎn)考查：青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)、正確看待與異性相處、正確看待異性情感能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期心理萌動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：彬彬意識(shí)到了，自己喜歡獨(dú)立能干、孝順、善解人意的雨薇→鏈接對(duì)異性朦朧的情感。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確看待異性情感的有關(guān)知識(shí)，從方法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：怎樣正確對(duì)待異性情感→鏈接慎重對(duì)待、理智處理。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查與異性相處的原則，可結(jié)合教材知識(shí)作答。22．閱讀材料并回答問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。青年處于人生積累階段，需要像海綿吸水一樣汲取知識(shí)。青年在成長(zhǎng)和奮斗中，會(huì)收獲成長(zhǎng)和喜悅，也會(huì)面臨困難和壓力。要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境逆境都成為人生的財(cái)富而不是人生的包袱。廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。我校七年級(jí)以此為背景，想要開展系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(1)請(qǐng)你圍繞主題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）(2)站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢(mèng)想。請(qǐng)思考我們?cè)撊绾渭P(yáng)青春，助力青春成長(zhǎng)？（2分）(3)仔細(xì)品讀上述劃線語(yǔ)句，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣達(dá)到“至善”，成為高尚的人？（4分）【答案】(1)國(guó)旗下演講、黑板報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)；(2)①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情；②自強(qiáng)可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)；(3)①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；②在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣；③止于至善要求養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；④以修身為本,行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲?！窘馕觥靠键c(diǎn)考查：青春的探索需要自強(qiáng)、青春的探索需要自信、止于至善的要求能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力核心素養(yǎng)：健全人格（1）本題要求圍繞主題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式，屬于開放性試題，言之有理即可。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用“青春的探索需要自強(qiáng)”、“青春的探索需要自信”相關(guān)知識(shí)，從做法類題目的角度作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：青年一代的理想信念、精神狀態(tài)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)→青春的探索需要自信；關(guān)鍵詞②：順境逆境都成為人生的財(cái)富而不是人生的包袱→自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；關(guān)鍵詞③：青年在成長(zhǎng)和奮斗中，會(huì)收獲成長(zhǎng)和喜悅→激蕩的青春活力。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用“止于至善的要求”相關(guān)知識(shí)，從做法類題目的角度作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：努力使自己成為高尚的人→從點(diǎn)滴小事做起、積少成多、積善成德，在生活中尋找“賢”、將他們作為榜樣；關(guān)鍵詞②：常用真善美來雕琢自己→養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；關(guān)鍵詞③：不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感→以修身為本。第三步：整合信息，組織答案。23．【心靈健康生命綻放】因錯(cuò)失長(zhǎng)沙市“三獨(dú)”比賽晉級(jí)機(jī)會(huì)的小華，這幾天一直悶悶不樂，產(chǎn)生了深深的焦慮感和挫敗感。好朋友準(zhǔn)備帶他參加學(xué)校特別策劃的一系列“5.25”心理健康節(jié)活動(dòng)，小華還在猶豫中。枕頭“大戰(zhàn)”以軟枕頭為武器，你追我趕，盡情歡呼、奔跑，釋放壓力。心的交流用筆記錄自己生命中的具有獨(dú)特意義的人、事或物，感受生命的積極能量。愛的抱抱學(xué)生志愿者穿戴著不同的卡通衣服用擁抱溫暖彼此，用心感受來自他人的生命支持!閱讀活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你運(yùn)用情緒情感的知識(shí)勸說他。（12分）【答案】①通過合理宣泄釋放壓力；②通過轉(zhuǎn)移注意調(diào)節(jié)情緒；③通過參與有意義的活動(dòng)創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)；④通過與他人的情感交流，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量?！窘馕觥靠键c(diǎn)考查：調(diào)節(jié)情緒的方法能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健全人格第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的方法的有關(guān)知識(shí)，從勸說類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：枕頭“大戰(zhàn)”、心的交流、愛的抱抱→可鏈接調(diào)節(jié)情緒的方法之通過合理宣泄釋放壓力、通過轉(zhuǎn)移注意調(diào)節(jié)情緒等作答。第三步：整合信息，組織答案。24．【馬蘭花開】馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)首次以團(tuán)體名義榮獲2022年度全國(guó)“新時(shí)代好少年”稱號(hào)。為了在北京冬奧會(huì)開幕式上用希臘語(yǔ)演唱好《奧林匹克頌》，孩子們一次次熬過了黑夜、找到了自信，在排練中互幫互助，最終練出了完美的“微笑表情”，有的為了讓自己訓(xùn)練不打瞌睡，十幾遍唱下來也不煩……(1)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說說，小團(tuán)員們?cè)谶@段馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)經(jīng)歷中收獲了什么？（至少答出5點(diǎn)）（6分）(2)讀了馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)事跡，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說，你打算怎么承擔(dān)起建設(shè)美好集體的責(zé)任？（答出5點(diǎn)即可）（8分）【答案】(1)①獲得了2022年度全國(guó)“新時(shí)代好少年”的稱號(hào)；②學(xué)會(huì)了用希臘語(yǔ)唱歌；③在團(tuán)體合唱中收獲了革命般的友誼；④在練習(xí)中雖有磨難，但最終找到了自信；⑤一次次的練習(xí)，獲得了完美的“微笑表情”。(2)①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量；②為集體出力，各盡其能；③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)；④勇于擔(dān)責(zé)，落實(shí)于具體的事情里，事情無論巨細(xì)，使集體活動(dòng)得以有序開展、理解和包容他人，互相幫助，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。【解析】考點(diǎn)考查：集體的力量、建設(shè)美好集體。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用集體的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知