2025屆云南省楚雄州大姚縣大姚一中物理高一上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆云南省楚雄州大姚縣大姚一中物理高一上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、一人乘升降機，測得在豎直方向運動過程中加速度a隨時間t變化的圖線如圖所示，以豎直向上為a的正方向，下列說法正確的是A.內(nèi)，升降機一定向上加速運動B.內(nèi)，升降機一定向下減速運動C.時人對地板的壓力最大D.時，人對地板的壓力最大2、如圖所示，小木塊A靜止在斜面上．小木塊對斜面的壓力為N、對斜面的摩擦力為f．若增大斜面的傾角θ，小木塊仍然保持靜止．則A.N增大，f增大B.N增大，f減小C.N減小，f增大D.N減小，f減小3、如圖所示，一個質(zhì)量為M的人站在臺秤上，用跨過定滑輪的繩子將質(zhì)量為m的物體自高處放下，不考慮滑輪與繩子間的摩擦，當物體以加速度a加速下降（a＜g）時，臺秤的讀數(shù)為（）A.（M﹣m）g+ma B.（M+m）g﹣maC.（M﹣m）g D.（M﹣m）g﹣ma4、如圖所示，相同的兩個小物體（視為質(zhì)點）甲，乙在光滑水平面上，受到大小都為F、方向向右的恒力作用。某時刻，小物體甲在A處，初速度大小為v1，方向向左；小物體乙在B處，初速度大小為v2、方向向右。經(jīng)過時間t，兩物體同時到達C處，兩物體不相碰。已知AB長為2L，AC長為L，小物體甲、乙的質(zhì)量都為m，則時間t為（）A. B.C. D.5、如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA>mB，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計，如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ的變化情況是（）A.物體A的高度升高，θ角變大B.物體A的高度降低，θ角變小C.物體A的高度升高，θ角不變D.物體A的高度不變，θ角變小6、“蹦極”是一項非常刺激的體育運動．某人身系彈性繩自高空p點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止懸吊時的位置，人在從p點下落到最低點c點的過程中，下列說法錯誤的是（）A.在pa段做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài)B.在ab段繩拉力小于人的重力，處于失重狀態(tài)C.在bc段繩的拉力大于人的重力，處于超重狀態(tài)D.在c點，速度為零，處于平衡狀態(tài)7、如圖所示，吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量分別為m、3m、2m，B和C分別固定在彈簧兩端，彈簧的質(zhì)量不計．B和C在吊籃的水平底板上處于靜止狀態(tài)．將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間（）A.吊籃A的加速度大小為gB.物體B的加速度大小為0C.物體C的加速度大小為2gD.A對C的支持力大小等于5mg8、如圖所示分別為物體甲的x－t圖象和物體乙的v－t圖象，兩物體的運動情況是A.甲在整個t＝6s時間內(nèi)往返運動，平均速度為零B.乙在整個t＝6s時間內(nèi)往返運動，平均速度為零C.甲在整個t＝6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mD.乙在整個t＝6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4m9、關于物體的運動，下列說法可能的是（）A.加速度減小，速度在增加B.加速度方向始終改變而速度不變C.加速度變化到最大時速度最小D.加速度方向不變而速度方向變化10、在“探究滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關系”實驗中，老師提供了兩個實驗方案：方案一：如圖1所示，用彈簧測力計拉著木塊A在長木板B上滑動。方案二：如圖2所示，將彈簧測力計一端固定在P點，另一端連接木塊A，木塊放在長木板B上，拉動長木板B。方案一和方案二都是用彈簧測力計示數(shù)表示木塊所受滑動摩擦力的大小。下列說法正確的是（）A.方案一中木塊必需做勻速運動B.方案一中木塊可以做變速運動C.方案二中木板必需做勻速運動D.方案二中木板可以做變速運動11、科學家關于物體運動的研究對經(jīng)典力學的發(fā)展具有重要作用．下列說法符合歷史事實的是A.亞里士多德認為重物體下落與較輕物體下落一樣快B.伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動C.笛卡兒認為如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來，也不偏離原來的方向D.牛頓第一定律揭示了力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因12、甲、乙兩物體同時在同一地點沿同一方向做直線運動，它們的圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A.甲的加速度為12m/s2B.乙的加速度為1.5m/s2C.t=8s時刻甲乙相遇D.t=8s時刻甲乙相距48m二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，有傾角為30°的光滑斜面上放一質(zhì)量為2kg的小球，球被垂直于斜面的擋板擋住，若斜面足夠長，g取10m/s2，求：(1)球?qū)醢搴托泵娴膲毫Υ笮。?2)撤去擋板，3s末小球的速度大??；(3)撤去擋板，2s內(nèi)小球重力的平均功率。17、（10分）如圖所示，小球從離地高、離豎直墻水平距離處，以水平向右的初速度朝墻拋出，不計空氣阻力，取若小球的初速度，則小球與墻碰撞點離地面的高度是多少？若要使做平拋運動的小球不碰到墻，則它的初速度應滿足什么條？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A、以豎直向上為a的正方向，知內(nèi)，升降機的加速度a一定向上，但加速度與速度無關，速度不一定向上，所以升降機不一定向上加速運動．故A錯誤B、內(nèi)，升降機的加速度向下，但速度方向不能確定，所以升降機不一定向下減速運動，故B錯誤C、當物體的加速度向上時，物體對接觸面的壓力大于物體的重力時，物體處于超重狀態(tài)，則知內(nèi)，升降機處于超重狀態(tài)，且時加速度最大，超重最大，人對地板的壓力最大．故C正確D、當物體的加速度向下時，物體對接觸面的壓力小于物體的重力時，物體處于失重狀態(tài)，可知時，人對地板的壓力最小，故D錯誤2、C【解析】對物體進行受力分析，然后通過正交分解求出重力的沿木板方向和垂直木板方向的分力，最后根據(jù)傾角的變化判斷出木塊對斜面的壓力以及摩擦力的變化情況【詳解】設斜面與水平面的傾角為θ，對物體進行受力分析可知物體受豎直向下的重力mg，斜面的支持力N和平行斜面向上的摩擦力；由平衡知識可知：N=mgcosθ；f=mgsinθ，由題意可知θ逐漸變大，故N逐漸減小，f逐漸變大．故選C【點睛】本類題目的解題步驟：確定研究對象，對研究對象進行受力分析，再進行正交分解，寫出所求力的數(shù)學表達式，從而可以根據(jù)角度的變化情況判斷出力的變化情況3、A【解析】先對重物受力分析，受重力和拉力，加速下降，然后根據(jù)牛頓第二定律列式求出繩子的拉力；再對人受力分析，受到重力、拉力和支持力，根據(jù)平衡條件求出支持力，而臺秤讀數(shù)等于支持力【詳解】對重物受力分析，受重力和拉力，加速下降，根據(jù)牛頓第二定律，有：mg-T=ma；再對人受力分析，受到重力、拉力和支持力，根據(jù)共點力平衡條件，有：N+T=Mg；聯(lián)立解得N=（M-m）g+ma，故選A4、C【解析】由題意，設向右正方向，根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律，對乙有對甲有根據(jù)牛頓第二定律有聯(lián)立解得故C正確，ABD錯誤故選C。5、C【解析】原來整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，繩的拉力等于A物體的重力，B物體對滑輪的拉力等于B物體的重力，將繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統(tǒng)重新平衡后，繩的拉力仍等于A物體的重力，B物體對滑輪的拉力仍等于B物體的重力，都沒有變化，即滑輪所受的三個力都不變，則根據(jù)平衡條件可知，兩繩之間的夾角也沒有變化，即不變，設滑輪到天花板的距離為h，繩兩端點的距離為s，由幾何關系得由于s增大，所h增大，滑輪下降，A上升，故C正確，ABD錯誤故選C。6、D【解析】a點是彈性繩的原長位置，故a點之前人只受重力，人做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài)，故A正確．b是人靜止懸吊著時的平衡位置，在ab段人向下做加速度減小的加速運動，則繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)，故B正確．在bc段繩的拉力大于人的重力，人向下做加速度增加的減速運動，加速度向上，則人處于超重狀態(tài)，故C正確．c是人所到達的最低點，故c點速度為零，但受向上的合力不為零，有向上的加速度，故D不正確故選D7、BC【解析】A、裝置靜止時，彈簧的彈力，剪斷輕繩的瞬間，彈簧的彈力不變，將C和A看成一個整體，根據(jù)牛頓第二定律得：，即A、C的加速度均為2g，方向向下，故A錯誤，C正確；B、剪斷輕繩的瞬間，彈簧的彈力不變，B的合力仍然為零，則B的加速度為0，故B正確；D、設A對C的支持力為，則對C由牛頓第二定律得：，解得A對C的支持力大小，故D錯誤8、BC【解析】x-t圖象是位移-時間圖象，表示物體的位置隨時間變化的規(guī)律，位移等于x的變化量，而v-t圖象是速度-時間圖象，表示速度隨時間變化的規(guī)律，速度的正負表示速度的方向，圖象與時間軸所圍的“面積”表示位移．平均速度等于位移與時間之比【詳解】甲在0時刻由負方向上距原點2m處向正方向運動，6s時達到正向的2m處，故在整個t=6s時間內(nèi)位移為：△x=x2-x1=2m-（-2m）=4m，平均速度為，故A錯誤，C正確．乙開始時速度為沿負向的勻減速直線運動，3s后做正向的勻加速直線運動，圖象與時間軸圍成的面積為物體通過的位移，故總位移為0；再根據(jù)平均速度公式可知，平均速度為零，故B正確，D錯誤．故選BC【點睛】本題考查對速度圖象和位移圖象的識別和理解能力，抓住各自的數(shù)學意義理解其物理意義，即速度圖象的“面積”大小等于位移，而位移圖象的斜率等于速度，△x表示位移9、ACD【解析】A．當物體做加速度越來越小加速運動時，加速度與速度同方向，速度越來越大，故A正確；B．加速度表示速度的變化快慢，所以只要加速度不為零，速度就一定要變化，故B錯誤；C．如果物體先做加速度增大的減速運動，后做加速度減小的加速運動，則就會有加速度最大時速度最小，速度最大時加速度最小，故C正確；D．物體做勻減速運動，速度減為0后，方向改變，但加速度方向不變，例如豎直上拋運動。故D正確。故選ACD。10、AD【解析】AB．方案一中，木塊A受到拉力和滑動摩擦力，而彈簧測力計顯示的是拉力大小，故要使得彈簧測力計示數(shù)表示木塊所受滑動摩擦力的大小，必須拉力和摩擦力相等，即木塊合力為零，做勻速直線運動，A正確B錯誤；CD．方案二中，木塊A與彈簧測力計固定不動，即相對地面處以靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡，測力計示數(shù)等于A受到的摩擦力，無論木板如何運動，只要保證木塊A與彈簧測力計固定不動即可，故木板可以做變速運動，C錯誤D正確。故選AD。11、CD【解析】A．亞里士多德認為重的物體下落快；伽利略認為較重物體下落與較輕物體下落一樣快，故A不符合題意；B．伽利略沒有直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，而是將斜面實驗進行外推得出間接得出的實驗結(jié)果，故B不符合題意；C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，故C符合題意；D．牛頓第一定律告訴我們，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因，故D符合題意。故選CD。12、BD【解析】AB．因為v-t圖像圖線斜率表示物體的加速度，所以由圖可知a甲=0故A錯誤，B正確；CD．在v-t圖中圖線與t軸圍成的面積表示位移，故由圖可知t=8s甲的位移乙的位移甲、乙兩物體同時在同一地點沿同一方向做直線運動，故t=8s時刻甲乙相距故C錯誤，D正確。故選BD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（1），（2）（3）【解析】(1)對小球進行受力分析：小球受重力，擋板對球的彈力F，斜面對球的彈力N．如圖所示：將F和N合成，根據(jù)共點力平衡條件得出，代入數(shù)據(jù)解得，由牛頓第三定律可知：小球?qū)醢宓膲毫?/p>