財務(wù)管理課程設(shè)計19

財務(wù)管理課程設(shè)計19一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握財務(wù)管理的基本概念，理解企業(yè)財務(wù)管理的重要性。

2.使學(xué)生了解財務(wù)報表的構(gòu)成，學(xué)會閱讀和分析財務(wù)報表。

3.幫助學(xué)生掌握資金的時間價值，了解投資和融資決策的基本原則。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用財務(wù)知識進行實際案例分析的能力。

2.提高學(xué)生運用財務(wù)計算工具進行財務(wù)分析的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和溝通能力，學(xué)會在小組討論中發(fā)表自己的觀點。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)管理學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金錢觀，認識到財務(wù)管理對個人和企業(yè)的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生誠信、負責(zé)任的品質(zhì)，了解財務(wù)管理中的道德和法律規(guī)范。

課程性質(zhì)：本課程為財務(wù)管理基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生建立財務(wù)管理的基本概念，提高財務(wù)分析能力。

學(xué)生特點：學(xué)生為高中二年級學(xué)生，具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，思維活躍，對實際案例有較強的好奇心。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，注重理論聯(lián)系實際，采用案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和積極性。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便在教學(xué)過程中進行有效評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財務(wù)管理基本概念：介紹財務(wù)管理的定義、目標(biāo)、原則，以及財務(wù)管理與企業(yè)其他管理活動的關(guān)系。

教材章節(jié)：第一章財務(wù)管理概述

2.財務(wù)報表分析：講解財務(wù)報表的構(gòu)成，包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表，教授如何閱讀和分析財務(wù)報表。

教材章節(jié)：第二章財務(wù)報表與分析

3.資金時間價值：闡述資金時間價值的概念，介紹單利和復(fù)利的計算方法，引導(dǎo)學(xué)生了解投資和融資決策中的時間價值問題。

教材章節(jié)：第三章資金的時間價值

4.投資決策：講解投資決策的基本原則，如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等評價指標(biāo)，并通過案例進行分析。

教材章節(jié)：第四章投資決策

5.融資決策：介紹融資渠道、融資成本，分析不同融資方式對企業(yè)的影響，教授如何選擇合適的融資方式。

教材章節(jié)：第五章融資決策

6.財務(wù)風(fēng)險管理：講解財務(wù)風(fēng)險的概念、類型，以及如何識別和防范財務(wù)風(fēng)險。

教材章節(jié)：第六章財務(wù)風(fēng)險管理

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：共安排6個課時，每個課時對應(yīng)上述一個教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，結(jié)合實際案例進行講解，提高學(xué)生的實際操作能力。同時，鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：針對財務(wù)管理的基本概念、理論和方法，通過生動的語言、清晰的邏輯進行講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握財務(wù)管理知識。此方法主要用于教學(xué)內(nèi)容的引入和理論知識的講解。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章財務(wù)管理概述、第二章財務(wù)報表與分析、第三章資金的時間價值等。

2.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章投資決策、第五章融資決策、第六章財務(wù)風(fēng)險管理等。

3.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：各章節(jié)均適用。

4.實驗法：通過財務(wù)軟件或計算工具，讓學(xué)生動手操作，進行財務(wù)分析和決策模擬，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章財務(wù)報表與分析、第三章資金的時間價值、第四章投資決策等。

5.互動提問法：在教學(xué)過程中，教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高課堂氛圍。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：各章節(jié)均適用。

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成設(shè)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：各章節(jié)均適用。

7.情景教學(xué)法：模擬實際工作場景，讓學(xué)生在特定情境中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章投資決策、第五章融資決策等。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占課程總評的30%。包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等。此部分主要評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和團隊合作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：各章節(jié)均適用。

2.作業(yè)：占課程總評的20%。布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，旨在鞏固學(xué)生對財務(wù)管理知識的掌握。作業(yè)類型包括課后習(xí)題、案例分析、財務(wù)報表分析等。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章財務(wù)報表與分析、第三章資金的時間價值、第四章投資決策等。

3.期中考試：占課程總評的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，主要測試學(xué)生對財務(wù)管理基本概念、理論和方法的掌握程度。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章財務(wù)管理概述、第二章財務(wù)報表與分析、第三章資金的時間價值等。

4.期末考試：占課程總評的30%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，重點測試學(xué)生在財務(wù)管理方面的綜合應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：各章節(jié)均適用。

5.課堂小測驗：占課程總評的10%。不定時進行，主要測試學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：各章節(jié)均適用。

6.小組項目：占課程總評的10%。要求學(xué)生分組完成一個財務(wù)管理相關(guān)的項目，包括項目策劃、實施和總結(jié)。此部分主要評估學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通能力和實際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章投資決策、第五章融資決策、第六章財務(wù)風(fēng)險管理等。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：本課程共計18課時，每周2課時，每課時45分鐘。課程安排如下：

-第1周：第一章財務(wù)管理概述（2課時）

-第2周：第二章財務(wù)報表與分析（2課時）

-第3周：第三章資金的時間價值（2課時）

-第4周：第四章投資決策（2課時）

-第5周：第五章融資決策（2課時）

-第6周：第六章財務(wù)風(fēng)險管理（2課時）

-第7周：期中復(fù)習(xí)及考試（2課時）

-第8周：第四章投資決策（2課時）

-第9周：第五章融資決策（2課時）

-第10周：第六章財務(wù)風(fēng)險管理（2課時）

-第11周：期末復(fù)習(xí)（2課時）

-第12周：期末考試（2課時）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周一、三下午第三節(jié)和周四、五上午第二節(jié)課進行。

3.教學(xué)地點：學(xué)校多功能教室，便于開展討論、案例分析等教學(xué)活動。

4.課外輔導(dǎo)時間：每周二、四下午第七節(jié)，為學(xué)生提供答疑解惑、輔導(dǎo)作業(yè)的時間。

5.課堂互動：每課時安排10分鐘的時間進行互動提問、小組討論，以提高學(xué)生的課堂參與度。

6.考試安排：期中考試安排在第7周，期末考試安排在第12周?？荚囆问桨?/p>