高中信息技術(shù)說課稿：了解計算機2

高中信息技術(shù)說課稿：了解計算機2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在讓學生深入了解計算機硬件和軟件的基本組成，掌握計算機的工作原理，以及如何使用計算機進行信息處理。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠更好地理解計算機科學與技術(shù)的基本概念，為后續(xù)課程的學習打下堅實基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與高中信息技術(shù)課本緊密關(guān)聯(lián)，結(jié)合學生實際情況，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、評估、使用信息的能力，提高對信息重要性的認識。

2.計算思維：訓練學生運用計算思維解決問題，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.信息倫理：教育學生遵循信息倫理，尊重知識產(chǎn)權(quán)，維護網(wǎng)絡安全。

4.技術(shù)應用：培養(yǎng)學生熟練運用計算機技術(shù)進行信息處理和創(chuàng)作的技能。學情分析本節(jié)課面對的是高中一年級的學生，他們已經(jīng)具備了一定的計算機操作基礎(chǔ)和信息處理能力。在知識層面，學生對計算機的基本概念有初步了解，但深入的知識點如計算機硬件和軟件的組成、工作原理等較為陌生。在能力層面，學生能夠進行基本的文檔編輯、網(wǎng)絡搜索等操作，但缺乏利用計算機解決復雜問題的能力。在素質(zhì)方面，學生具備一定的邏輯思維和分析能力，但需要進一步培養(yǎng)計算思維。

行為習慣方面，學生習慣于通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，但往往缺乏篩選和評估信息的能力。此外，學生在使用計算機時可能存在一些不規(guī)范的操作習慣，如隨意下載不明軟件、忽視網(wǎng)絡安全等。

這些學情特點對課程學習產(chǎn)生了一定影響。學生對于新知識點的接受能力較強，但需要教師引導他們建立起正確的計算機使用觀念和信息安全意識。同時，教師在教學過程中應注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。教學資源準備1.教材：確保每位學生配備《高中信息技術(shù)》教材。

2.輔助材料：準備計算機硬件和軟件組成的相關(guān)PPT、動畫演示。

3.實驗器材：計算機實驗室，每臺電腦均能正常啟動，安裝必要的軟件。

4.教室布置：將學生分組，每組一臺電腦，方便學生進行實操練習。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示計算機在日常生活中的應用，如在線購物、社交媒體等，引導學生思考計算機對生活的影響，從而激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：簡要回顧學生在上一節(jié)課中學到的內(nèi)容，如計算機的基本操作和信息處理方法，為本節(jié)課的學習打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約45分鐘）

講解新知：詳細介紹計算機硬件和軟件的基本組成，包括CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件設(shè)備，以及操作系統(tǒng)、應用軟件等軟件部分。

舉例說明：通過展示具體的計算機硬件和軟件實例，幫助學生更好地理解抽象的概念。

互動探究：將學生分組，每組討論計算機硬件和軟件在實際應用中的作用，并分享討論成果。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：讓學生在計算機實驗室中實際操作，如安裝和卸載軟件，觀察計算機硬件的組成等，加深對知識點的理解和應用。

教師指導：在學生操作過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，確保每個學生都能正確完成操作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)計算機硬件和軟件的重要性，以及它們在信息處理中的作用。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

布置相關(guān)的作業(yè)，要求學生結(jié)合本節(jié)課所學，撰寫一篇關(guān)于計算機硬件和軟件應用的短文，以加深對知識點的理解和記憶。教學資源拓展一、拓展資源

1.計算機硬件發(fā)展歷程：介紹計算機硬件從早期的大型機到現(xiàn)代的個人電腦、移動設(shè)備的發(fā)展變遷。

2.操作系統(tǒng)種類及特點：詳細講解Windows、macOS、Linux等常見操作系統(tǒng)的特點和應用場景。

3.常見應用軟件介紹：介紹辦公軟件、圖像處理軟件、編程軟件等常見應用軟件的功能和使用方法。

4.計算機網(wǎng)絡安全知識：講解網(wǎng)絡安全的重要性，介紹病毒、木馬等網(wǎng)絡安全威脅及其防護措施。

5.信息編碼與數(shù)據(jù)存儲：解釋二進制、ASCII碼等信息編碼方法，以及數(shù)據(jù)存儲的基本原理和常見存儲設(shè)備。

二、拓展建議

1.鼓勵學生閱讀相關(guān)書籍，如《計算機科學概論》、《計算機網(wǎng)絡》等，以加深對計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡知識的理解。

2.推薦學生觀看計算機科普視頻，如“計算機是如何工作的”、“操作系統(tǒng)原理”等，幫助學生形象地理解抽象概念。

3.引導學生參加計算機興趣小組或社團，與其他同學交流學習，共同探討計算機領(lǐng)域的熱點話題。

4.鼓勵學生嘗試使用不同的操作系統(tǒng)和應用軟件，了解它們的特點和優(yōu)勢，提高自己的計算機操作能力。

5.培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡安全意識，教育他們?nèi)绾畏婪毒W(wǎng)絡威脅，保護個人信息安全。

6.引導學生關(guān)注計算機技術(shù)發(fā)展趨勢，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等，了解這些技術(shù)的發(fā)展和應用前景。板書設(shè)計①計算機硬件組成

-CPU（中央處理器）

-內(nèi)存

-硬