《4 說說我們的學?！罚ㄕf課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

《4說說我們的學?！罚ㄕf課稿）-部編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課《4說說我們的學?！分荚谧寣W生了解學校的基本情況，培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。結合部編版道德與法治三年級上冊教材，我將以引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、分享為主，通過以下步驟進行教學：

1.以圖片導入，激發(fā)學生興趣，引導學生關注學校的各個角落。

2.通過小組討論，讓學生分享對學校的認識和理解。

3.結合教材內容，引導學生學習學校的規(guī)章制度，培養(yǎng)學生遵守紀律的意識。

4.通過案例分析，讓學生了解學校中可能遇到的問題，學會處理人際關系。

5.小結本節(jié)課，強調學校是大家庭，我們要共同維護和諧校園。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.培養(yǎng)學生的社會參與意識，通過了解學校環(huán)境、規(guī)章制度，提升其對學校生活的適應能力和集體榮譽感。

2.發(fā)展學生的自我管理能力，通過學習遵守學校規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習慣和自律精神。

3.增強學生的法治觀念，通過案例分析，讓學生認識到規(guī)則的重要性，學會在校園生活中運用法治思維解決問題。三、重點難點及解決辦法重點：

1.讓學生掌握學校的基本情況，包括學校的設施、規(guī)則和文化。

2.培養(yǎng)學生遵守學校紀律，維護校園秩序的習慣。

難點：

1.學生對學校規(guī)則的理解和內化。

2.學生在實際生活中應用法治思維解決問題。

解決辦法：

1.通過實地參觀、圖片展示等直觀方式，讓學生了解學校環(huán)境，增強直觀感受。

2.結合教材案例，引導學生討論學校規(guī)則的意義，讓學生在討論中理解并接受規(guī)則。

3.設計情景模擬活動，讓學生在模擬中體驗遵守規(guī)則的必要性，培養(yǎng)自律意識。

4.鼓勵學生分享遵守規(guī)則的心得，通過同伴教育加深對規(guī)則的理解。

5.教師在課堂上及時反饋，針對學生的具體表現(xiàn)進行指導，幫助學生形成正確的法治觀念。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：講解學校的基本情況和規(guī)章制度，確保學生掌握必要知識。

2.討論法：引導學生進行小組討論，分享個人對學校的認識和感受，促進學生思考和交流。

3.情景模擬法：通過模擬學校生活中的情境，讓學生在實踐中學習如何遵守規(guī)則。

教學手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示學校圖片和視頻，增強學生的直觀感受。

2.教學軟件應用：利用互動式教學軟件，提高學生參與度和學習興趣。

3.網(wǎng)絡資源：引入網(wǎng)絡資源，如校園VR導覽，讓學生更全面地了解學校環(huán)境。五、教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：教師播放學校風光視頻，讓學生初步感受學校的美麗與和諧。

2.提出問題：請學生談談對學校的印象，引導學生關注學校的設施、活動和規(guī)則。

3.激發(fā)興趣：教師提出問題：“你們想知道更多關于我們學校的故事嗎？”引發(fā)學生對新課的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解學?；厩闆r：教師通過PPT展示學校的歷史、設施、師資力量等，讓學生全面了解學校。

2.分析學校規(guī)則：教師講解學校規(guī)章制度，如課堂紀律、作業(yè)要求等，引導學生理解并遵守規(guī)則。

3.案例分享：教師分享一些發(fā)生在學校的真實案例，讓學生在案例分析中認識到規(guī)則的重要性。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：教師提出問題：“如何在校園生活中遵守規(guī)則？”學生分小組討論，分享心得體會。

2.實踐操作：教師設計一個模擬場景，讓學生在模擬中體驗遵守規(guī)則的必要性，培養(yǎng)自律意識。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問：教師針對教學內容進行提問，檢查學生對學校規(guī)則的理解和掌握程度。

2.學生分享：邀請學生分享自己遵守規(guī)則的經(jīng)歷，讓其他學生從中學習。

3.教師點評：教師對學生的表現(xiàn)進行點評，給予鼓勵和指導。

五、總結與拓展（5分鐘）

1.小結：教師總結本節(jié)課的主要內容，強調遵守學校規(guī)則的重要性。

2.拓展活動：教師布置課后作業(yè)，讓學生結合所學內容，思考如何在家庭和社區(qū)中遵守規(guī)則。

本節(jié)課通過以上教學過程，旨在讓學生了解學?；厩闆r，掌握學校規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習慣和法治觀念。同時，通過師生互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。六、知識點梳理一、學校基本情況

1.學校的歷史沿革：介紹學校成立時間、發(fā)展階段以及歷史變遷。

2.學校的設施：闡述學校的教學樓、實驗樓、圖書館、體育館等硬件設施。

3.學校的師資力量：介紹學校的教師隊伍，包括教授、副教授、講師等職稱結構。

二、學校規(guī)章制度

1.課堂紀律：講解課堂行為規(guī)范，如按時到課、認真聽講、積極參與討論等。

2.作業(yè)要求：明確作業(yè)提交時間、格式和評分標準。

3.考核制度：介紹考試、考查的方式和標準，強調誠信考試的重要性。

三、學校文化活動

1.社團活動：介紹學校各類社團，如文學社、藝術團、運動隊等。

2.節(jié)慶活動：闡述學校的傳統(tǒng)節(jié)慶活動，如開學典禮、畢業(yè)典禮等。

3.學術講座：介紹學校定期舉辦的學術講座，涵蓋各個學科領域。

四、法治教育與核心素養(yǎng)

1.法治觀念：讓學生理解法治的重要性，培養(yǎng)遵紀守法的意識。

2.自律能力：通過遵守學校規(guī)則，培養(yǎng)學生自覺約束自己行為的能力。

3.社會責任感：教育學生關心社會，積極參與公益活動，培養(yǎng)責任感。

五、安全教育與心理健康

1.安全知識：教授學生防火、防盜、防騙等安全知識，提高安全意識。

2.心理健康：關注學生心理健康，引導學生正確面對生活壓力，培養(yǎng)良好的心理素質。

六、家庭教育與學校教育

1.家長作用：強調家長在孩子教育中的重要性，促進家校合作。

2.家庭教育方法：介紹家庭教育的方法，幫助家長更好地指導孩子成長。

3.學校教育目標：闡述學校教育的目標，與家庭教育形成合力。七、教學反思今天的課堂上，我教授了《4說說我們的學?！愤@一課，通過引導學生了解學?；厩闆r、規(guī)章制度以及校園文化，旨在培養(yǎng)學生的法治觀念和自律意識。課后，我對整個教學過程進行了深入反思，以下是我的幾點思考：

在導入環(huán)節(jié)，播放學校風光視頻確實激發(fā)了學生的興趣，讓他們對學校有了更加直觀的認識。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在觀看視頻時注意力分散，未來可以考慮在視頻播放前后加入更多互動環(huán)節(jié)，如讓學生預測視頻內容或分享視頻中的亮點，以提高他們的參與度。

講授新課環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解學校規(guī)章制度時，可能因為語言過于書面化，導致部分學生難以理解。下次我可以嘗試用更生動的語言和具體的例子來解釋規(guī)則，讓學生更容易接受和理解。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，小組討論和模擬操作的效果不錯，學生們在討論中積極發(fā)言，模擬操作也讓他們親身體驗到了遵守規(guī)則的必要性。但我注意到，部分學生在討論時偏離了主題，未來我需要更加明確討論的方向和目標，確保學生討論的內容更加貼近教學重點。

師生互動環(huán)節(jié)讓我感到驚喜，學生們在回答問題和分享經(jīng)驗時表現(xiàn)出了很高的熱情。但同時，我也意識到在提問環(huán)節(jié)，我應該給更多學生發(fā)言的機會，特別是那些平時較少發(fā)言的學生，這樣能更好地調動全班的積極性。

關于教學創(chuàng)新，我認為在課堂提問時加入一些趣味性問題會更有吸引力。例如，我可以設計一些與學校生活相關的趣味問答，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

此外，我也反思了自己的教學手段。雖然使用了多媒體設備，但我發(fā)現(xiàn)有些學生在觀看PPT時容易分心。未來，我計劃更多地運用互動式教學