第7課生命最寶貴（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

第7課生命最寶貴（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《生命最寶貴》旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性和寶貴性，樹(shù)立尊重生命、珍惜生命的觀念。通過(guò)講述生命的起源、生命的多樣性以及生命中的關(guān)愛(ài)與責(zé)任等內(nèi)容，讓學(xué)生明白每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得我們?nèi)リP(guān)愛(ài)和保護(hù)。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我將通過(guò)生動(dòng)的故事、圖片和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感，為后續(xù)道德與法治教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德觀念和生命尊重意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解生命的價(jià)值和意義，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)對(duì)他人生命的尊重和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中遵守規(guī)則、關(guān)愛(ài)他人、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)，以及在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)意志和積極向上的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解生命的寶貴性和獨(dú)特性，認(rèn)識(shí)到每一個(gè)生命都應(yīng)該被尊重和珍惜。

②培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)生命的意識(shí)和行為，學(xué)會(huì)在日常生活中實(shí)踐這一理念。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生從抽象的概念中具體感受到生命的寶貴，如何通過(guò)生動(dòng)的案例和故事讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

②如何教育學(xué)生在面對(duì)生命中的困境和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持積極向上的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集與生命主題相關(guān)的圖片、視頻等資料，以及制作PPT用于課堂展示。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、白板筆、投影儀等教學(xué)輔助工具，確保課堂互動(dòng)和展示順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，合理安排座位，確保學(xué)生能夠舒適地參與討論和活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張生命多樣性的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道這張圖片上有多少種生命嗎？為什么它們都很重要？”

-回顧舊知：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)生命的已有認(rèn)識(shí)，如生命的特征、生命的起源等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解生命的寶貴性和獨(dú)特性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)生命的價(jià)值和意義。

①生命的起源和多樣性

②生命的寶貴性

③生命中的關(guān)愛(ài)與責(zé)任

-舉例說(shuō)明：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的故事，讓學(xué)生理解保護(hù)生命的重要性。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己身邊關(guān)愛(ài)生命的故事，或者討論如何保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行一個(gè)小游戲，如“生命接力”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)生命的寶貴和傳遞生命的責(zé)任。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)生命的寶貴性和保護(hù)生命的重要性。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的收獲和感悟。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一道關(guān)于生命保護(hù)的思考題：“你認(rèn)為在我們的生活中，如何更好地尊重和保護(hù)生命？”要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)一篇短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察身邊的生物，記錄下它們的生活狀態(tài)，下周分享給全班同學(xué)。

6.課后延伸（約10分鐘）

-建議學(xué)生在課后與家人一起觀看關(guān)于生命保護(hù)的紀(jì)錄片，增進(jìn)對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的課后討論，共同探討如何在家中實(shí)踐關(guān)愛(ài)生命的教育。

7.教學(xué)反饋（約5分鐘）

-在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)課后作業(yè)的完成情況和感悟。

-收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的理解程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠理解生命的寶貴性和獨(dú)特性，認(rèn)識(shí)到每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二、值得尊重的。

2.學(xué)生通過(guò)課堂討論和互動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)意識(shí)，能夠在日常生活中體現(xiàn)出保護(hù)生命的行為，如關(guān)愛(ài)小動(dòng)物、節(jié)約用水用電等。

3.學(xué)生掌握了生命的起源和多樣性知識(shí)，能夠舉例說(shuō)明生物的多樣性，并理解保護(hù)生物多樣性的重要性。

4.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)生命中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持積極向上的態(tài)度，培養(yǎng)了面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5.學(xué)生在課堂互動(dòng)和作業(yè)完成過(guò)程中，提高了表達(dá)和溝通能力，能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)。

6.學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐，加深了對(duì)生命保護(hù)的理解，能夠在實(shí)際生活中踐行關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境的理念。

7.學(xué)生在課堂總結(jié)和課后延伸活動(dòng)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了學(xué)以致用的能力。

8.學(xué)生在家長(zhǎng)參與課后討論的過(guò)程中，增強(qiáng)了家庭教育的效果，使得關(guān)愛(ài)生命的教育更加全面和深入。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了自覺(jué)遵守規(guī)則、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)，為后續(xù)道德與法治教育奠定了基礎(chǔ)。

10.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)生命的尊重和保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為今后的人生道路樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。板書(shū)設(shè)計(jì)1.生命最寶貴

①生命的獨(dú)特性

②生命的寶貴性

③珍惜和保護(hù)