第一章第一節(jié)疆域第二課時說課稿2023-2024學年人教版地理八年級上冊

第一章第一節(jié)疆域第二課時說課稿2023-2024學年人教版地理八年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為2023-2024學年人教版地理八年級上冊第一章第一節(jié)“疆域”的第二課時。本節(jié)課主要講述了我國的地理位置、疆域遼闊、鄰國及省級行政區(qū)分布等知識點。通過學習，使學生了解我國地理位置的特點，掌握我國疆域的遼闊性，培養(yǎng)學生對國家疆域的認識和熱愛。本節(jié)課內容與課本緊密相連，旨在提高學生對地理學科的興趣，增強學生的國家觀念。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生空間思維能力，通過分析我國疆域特點，提升學生地理信息素養(yǎng)；增強學生的國家認同感，激發(fā)愛國情懷；鍛煉學生運用地圖解決問題的能力，發(fā)展地理實踐素養(yǎng)。學情分析本節(jié)課面向的是八年級的學生，他們在知識層面上已經具備了一定的地理基礎知識，能夠理解地圖的基本符號和簡單的地理概念。在能力方面，學生的空間想象力和邏輯思維能力正在發(fā)展，但分析問題和解決問題的能力還需進一步培養(yǎng)。

在素質方面，學生具備一定的觀察力和好奇心，對于國家疆域和地理位置有初步的認識，但缺乏深入理解和系統(tǒng)的梳理。在行為習慣上，學生可能存在學習專注度不高、課堂參與度不足等問題，這可能會影響他們對地理知識的吸收和掌握。

學生對課程學習的興趣和態(tài)度各異，部分學生對地理學科有較高的興趣，愿意主動探索和學習，但也有部分學生對地理學習缺乏熱情。因此，在教學過程中，需要激發(fā)學生的學習興趣，通過生動的案例和互動活動，幫助他們更好地理解和掌握我國疆域的相關知識。教學資源準備1.教材：人教版地理八年級上冊第一章第一節(jié)相關內容。

2.輔助材料：中國地圖、世界地圖、疆域相關圖片、圖表及視頻資料。

3.教室布置：準備多媒體設備，布置討論區(qū)，確保教學環(huán)境舒適。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以提問方式引導學生回顧上一節(jié)課的內容，如“同學們，上一節(jié)課我們學習了什么內容？誰能告訴我我國的四至點分別在哪里？”通過學生的回答，自然過渡到本節(jié)課的主題：“今天我們將繼續(xù)學習第一章第一節(jié)的內容，深入了解我國的疆域?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

首先展示中國地圖，引導學生觀察并描述我國的地理位置，講解我國位于亞洲東部、太平洋西岸的地理位置特點。接著，介紹我國的疆域遼闊，包括最北、最南、最東、最西的地理點，以及陸地和海洋面積。然后，講解我國與鄰國的位置關系，以及省級行政區(qū)的分布。在此過程中，結合地圖、圖表和視頻資料，生動形象地展示相關內容。

3.鞏固練習（10分鐘）

設計一些與教學內容相關的練習題，讓學生在課堂上完成。例如：“請同學們在地圖上找出我國的四至點，并用直線連接它們，形成我國疆域的輪廓圖?！被蛘摺罢埩信e出我國與哪些國家相鄰，以及相鄰的省級行政區(qū)?！蓖ㄟ^練習，檢查學生對知識點的掌握情況，并及時給予反饋。

4.課堂小結（5分鐘）

簡要回顧本節(jié)課所學內容，強調重點知識，如我國地理位置的特點、疆域遼闊、鄰國及省級行政區(qū)分布等。同時，提醒學生將這些知識運用到實際生活中，提高地理素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置與課堂教學內容相關的作業(yè)，如：“請同學們結合教材，繪制一張我國疆域輪廓圖，并標出四至點、鄰國及省級行政區(qū)?！被蛘摺罢埻瑢W們撰寫一篇短文，介紹我國疆域的遼闊性和地理位置特點，以及這些特點對國家發(fā)展的影響?！弊鳂I(yè)旨在鞏固課堂所學，培養(yǎng)學生的地理實踐能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《中國的地理位置與自然環(huán)境》

-《中國疆域歷史變遷》

-《中國各省地理特點概述》

-《中國的鄰國及其地理特征》

-《中國海洋面積與海洋權益》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生通過查閱資料，了解我國疆域變化的歷史背景，探討歷史變遷對現(xiàn)代疆域的影響。

-鼓勵學生調查自己所在省份的地理特點，包括地形、氣候、資源等，并撰寫報告。

-引導學生探究我國與鄰國的地理關系，分析這些關系對地區(qū)穩(wěn)定和經濟發(fā)展的影響。

-讓學生研究我國海洋資源的開發(fā)與保護，了解海洋權益的重要性。

-組織學生進行地圖繪制活動，繪制一張包含我國主要山脈、河流、城市和鄰國的詳細地圖。

-鼓勵學生參與地理知識競賽，通過競賽形式檢驗和提升自己的地理知識。

-提議學生關注國家地理信息公共服務平臺，了解最新的地理信息動態(tài)和國家地理政策。

-鼓勵學生參與社會實踐活動，如環(huán)保志愿者活動，通過實踐了解地理知識在現(xiàn)實生活中的應用。

-讓學生嘗試撰寫地理小論文，選擇一個感興趣的地理話題，進行深入研究和寫作。板書設計①我國地理位置：

-亞洲東部

-太平洋西岸

②我國疆域特點：

-最北點：漠河以北黑龍江主航道中心線

-最南點：曾母暗沙

-最東點：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線匯合處

-最西點：帕米爾高原

-陸地面積：約960萬平方公里

-海洋面積：約300萬平方公里

③鄰國及省級行政區(qū)：

-鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克