粵教版信息技術(shù)九年級(jí) 第9課《認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)》 說(shuō)課稿

粵教版信息技術(shù)九年級(jí)第9課《認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)》說(shuō)課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：粵教版信息技術(shù)九年級(jí)第9課《認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（具體班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況填寫）

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間，例如：2023年11月10日上午第3節(jié)]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解大數(shù)據(jù)的基本概念和特征，提高信息意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具處理和分析數(shù)據(jù)的能力，發(fā)展計(jì)算思維。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和信息倫理意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.大數(shù)據(jù)的定義、特征及其在生活中的應(yīng)用。

2.數(shù)據(jù)的收集、處理和分析方法。

難點(diǎn)：

1.大數(shù)據(jù)的處理和分析技術(shù)的理解。

2.將大數(shù)據(jù)概念與實(shí)際生活場(chǎng)景結(jié)合的應(yīng)用。

解決辦法：

1.使用生動(dòng)的案例和實(shí)例來(lái)引入大數(shù)據(jù)的概念，讓學(xué)生通過(guò)直觀感受理解其特征。

策略：通過(guò)展示社交媒體、電子商務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)際大數(shù)據(jù)應(yīng)用，讓學(xué)生感受大數(shù)據(jù)的規(guī)模和作用。

2.采用互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)據(jù)收集和處理的過(guò)程。

策略：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和處理項(xiàng)目，如調(diào)查學(xué)校內(nèi)學(xué)生的閱讀喜好，并使用圖表工具展示分析結(jié)果。

3.結(jié)合實(shí)際生活中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生嘗試解決實(shí)際問(wèn)題。

策略：設(shè)計(jì)一個(gè)與生活緊密相關(guān)的項(xiàng)目，如分析城市交通數(shù)據(jù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出改善交通狀況的建議。

4.對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分解，逐步講解，確保學(xué)生能夠逐步理解和掌握。

策略：將大數(shù)據(jù)處理和分析技術(shù)分解為幾個(gè)小步驟，每個(gè)步驟都進(jìn)行詳細(xì)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，先通過(guò)講授介紹大數(shù)據(jù)的基本概念和特征，再通過(guò)案例分析讓學(xué)生理解大數(shù)據(jù)的實(shí)際應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中探討大數(shù)據(jù)收集和分析的方法，完成一個(gè)簡(jiǎn)化的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和互動(dòng)圖表，增加教學(xué)的直觀性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（我）首先通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻介紹，讓學(xué)生初步感受大數(shù)據(jù)的魅力和影響力。視頻內(nèi)容可以包括社交媒體上的大數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)平臺(tái)的個(gè)性化推薦等。

-（我）提問(wèn)：“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)大數(shù)據(jù)的例子？”鼓勵(lì)（學(xué)生）分享自己的經(jīng)歷，以此引出本節(jié)課的主題《認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)》。

2.講解大數(shù)據(jù)概念

-（我）利用PPT展示大數(shù)據(jù)的定義、特征和分類，讓學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

-（我）通過(guò)舉例說(shuō)明大數(shù)據(jù)的五大特征（Volume、Velocity、Variety、Veracity、Value），并邀請(qǐng)（學(xué)生）參與討論這些特征在生活中的體現(xiàn)。

-（我）強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生了解大數(shù)據(jù)的價(jià)值。

3.探究大數(shù)據(jù)的收集與處理

-（我）組織（學(xué)生）進(jìn)行小組討論，探討大數(shù)據(jù)的收集途徑和方法，如數(shù)據(jù)挖掘、物聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等。

-（我）引導(dǎo)（學(xué)生）分析不同類型的數(shù)據(jù)處理工具和軟件，如Excel、Python、R語(yǔ)言等，并讓學(xué)生分享各自的使用經(jīng)驗(yàn)。

-（我）通過(guò)一個(gè)實(shí)例，展示如何使用Excel進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，讓（學(xué)生）跟隨操作，加深對(duì)數(shù)據(jù)處理的理解。

4.案例分析

-（我）提供一個(gè)實(shí)際的大數(shù)據(jù)分析案例，如城市交通數(shù)據(jù)分析，讓（學(xué)生）分析案例中的數(shù)據(jù)收集、處理和分析過(guò)程。

-（我）組織（學(xué)生）進(jìn)行小組討論，針對(duì)案例提出問(wèn)題，如“如何優(yōu)化城市交通？”鼓勵(lì)（學(xué)生）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出解決方案。

-（我）邀請(qǐng)幾個(gè)小組分享他們的討論成果，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.實(shí)踐操作

-（我）布置一個(gè)小組項(xiàng)目，讓（學(xué)生）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，收集并分析一組數(shù)據(jù)，如學(xué)校學(xué)生的閱讀喜好、消費(fèi)習(xí)慣等。

-（我）指導(dǎo)（學(xué)生）如何使用數(shù)據(jù)處理工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并提供必要的幫助。

-（學(xué)生）在課堂上展示他們的分析結(jié)果，并接受（我）和其他（學(xué)生）的提問(wèn)和評(píng)價(jià)。

6.總結(jié)與反思

-（我）邀請(qǐng)（學(xué)生）分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲和感受，以及對(duì)大數(shù)據(jù)的理解。

-（我）對(duì)（學(xué)生）的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)的重要性，并鼓勵(lì)（學(xué)生）在日常生活中關(guān)注大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。

-（我）布置課后作業(yè)，讓（學(xué)生）進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，如撰寫一篇關(guān)于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的短文。

7.課堂延伸

-（我）在課后提供一些拓展資源，如大數(shù)據(jù)相關(guān)的文章、視頻和在線課程，供（學(xué)生）自主學(xué)習(xí)和深入研究。

-（我）鼓勵(lì)（學(xué)生）參加大數(shù)據(jù)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.理解大數(shù)據(jù)概念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠清晰地理解大數(shù)據(jù)的定義、特征和分類，掌握大數(shù)據(jù)的五大特征（Volume、Velocity、Variety、Veracity、Value）。

2.掌握數(shù)據(jù)收集與處理方法：學(xué)生學(xué)會(huì)了大數(shù)據(jù)的收集途徑和方法，如數(shù)據(jù)挖掘、物聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等，并能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)處理工具（如Excel、Python、R語(yǔ)言等）進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

3.分析和解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，提出解決方案。例如，在分析城市交通數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)生能夠提出優(yōu)化交通的建議，體現(xiàn)了計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。

4.提高信息意識(shí)和責(zé)任感：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了信息意識(shí)和責(zé)任感，能夠更加關(guān)注大數(shù)據(jù)倫理和社會(huì)責(zé)任。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠有效地溝通、分享觀點(diǎn)，并在合作中解決問(wèn)題。

6.提升表達(dá)和展示能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示數(shù)據(jù)分析過(guò)程和成果，提高了自己的表達(dá)和展示能力。

7.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主查找相關(guān)資料，深入研究大數(shù)據(jù)的相關(guān)知識(shí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

8.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課以生動(dòng)的案例和實(shí)際操作為載體，激發(fā)了學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的興趣，使他們更加關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

9.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了如何有效地學(xué)習(xí)和探討問(wèn)題，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

10.提升綜合素質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了顯著的提升，綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①大數(shù)據(jù)的定義與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：大數(shù)據(jù)的定義、五大特征（Volume、Velocity、Variety、Veracity、Value）

-重點(diǎn)詞句：

-定義：大數(shù)據(jù)是指規(guī)模巨大、類型多樣、增長(zhǎng)迅速、價(jià)值密度低的數(shù)據(jù)集合。

-特征：Volume（大量）、Velocity（快速）、Variety（多樣）、Veracity（真實(shí)性）、Value（價(jià)值）

②大數(shù)據(jù)的收集與處理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)