貴州省貴陽市2018年中考生物真題試題（含解析）

PAGEPAGE1貴州省貴陽市2018年中考生物真題試題一、選擇題1.“蝗螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是①生物能生長②生物都有遺傳和變異③生物的生活需要營養(yǎng)④生物能對外界刺激做出反應A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】C【解析】【分析】生物的基本特征包括：1.生物的生活需要營養(yǎng)，2.生物能進行呼吸，3.生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物，4.生物能對外界刺激作出反應，5.生物能生長和繁殖，6.生物都具有遺傳和變異的特性。【詳解】“蝗螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物獲取營養(yǎng)物的特點，“一母生九子，連母十個樣”描述的是生物的變異特性，故選C。【點睛】考查的是生物的基本特征，牢記生物的基本特征，結合題文詩句的內容進行答題是關鍵。2.詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，許多詩詞歌賦蘊含著生物學知識。下列詩詞能體現(xiàn)生物生殖現(xiàn)象的是A.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D.落紅不是無情物，化作春泥更護花【答案】A【解析】【分析】分析詩句的意思，找出詩句包含的生物知識進行答題?！驹斀狻緼、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，描述的是青草池塘邊有很多青蛙的現(xiàn)象，春末夏初，是青蛙的繁殖季節(jié)，青蛙鳴叫，屬于求偶行為，能體現(xiàn)生物的生殖現(xiàn)象，B、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，描述的是桃花盛開比較晚的現(xiàn)象，這是體現(xiàn)了溫度對植物的影響；C、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，春天溫度上升，鴨子也能回到感受到，這體現(xiàn)的是生物與環(huán)境的關系；D、落紅不是無情物，化作春泥更護花，描述的是分解者分解植物的遺體，將其分解成無機鹽、水分和二氧化碳，重新被植物利用，體現(xiàn)的是物質的循環(huán)?！军c睛】理解詩句的含義是難點，理解了其中內容，再將其與生物知識聯(lián)系，是解題的關鍵。3.下表是顯微鏡使用過程中實驗目的和幾項操作步驟，其中對應關系不正確的是A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【分析】根據(jù)顯微鏡的相關操作和目的進行解答?！驹斀狻緼、顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，所以10×目鏡和4×物鏡組合，則物像被放大40倍，A正確；B、調節(jié)粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能使鏡筒上升或下降，粗準焦螺旋移動時可使鏡筒作快速和較大幅度的升降。細準焦螺旋移動時可使鏡筒緩慢和小幅度升降，觀察時找到物像后換用細準焦螺旋進行微調，使物像更加清晰。B正確；C、根據(jù)需要使用光圈、反光鏡以調節(jié)視野的亮度。大光圈：光線強，視野亮，光線過弱需要強光時使用；小光圈：光線弱，視野暗；光線過強需要弱光時使用；平面鏡：反射的光線較弱，光線過強需要弱光時使用；凹面鏡：反射的光線較強，光線過弱需要強光時使用。因此，使用大光圈、凹面鏡，可以使視野更明亮。C正確D、在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以如我們要向左移動玻片標本，所以，要將視野左下方的物象移到視野中央，那么就需要向左下方移動玻片，物像就向右上方移動，D錯誤?！军c睛】考查顯微鏡的相關操作，理解成像原理，掌握“同物象移動”的方法，很快就能找到D選項的錯誤。4.如圖中表示器官的是（各圖并未按實際的比例繪制）【答案】A【解析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構?！驹斀狻烤G色開花植物的六大器官分別是：根、莖、葉、花、果實、種子，A是果實，B是植物體，C是組織，D是細胞。故選D。【點睛】考查植物的器官，記住綠色開花植物的六大器官即可解題。5.下列對青春期衛(wèi)生保健的認識，錯誤的是A.月經(jīng)期間抵抗力下降注意保暖B.遺精是不正常的生理現(xiàn)象C.保持樂觀向上的心態(tài)D.積極參加體育鍛煉【答案】B【解析】【分析】進入青春期后，女性會出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，男性會有遺精現(xiàn)象，這是正常的生理現(xiàn)象，要注意個人衛(wèi)生?！驹斀狻緼、女性進入青春期后，會出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，月經(jīng)期，免疫力下降，因此，要注意防寒保暖。A正確；B、男性進入青春期后，隨著生殖器官的快速發(fā)育，體內雄性激素分泌增加，出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，這是正常的生理現(xiàn)象，要注意保持個人衛(wèi)生。B錯誤青春期是身體和智力發(fā)育的黃金時期，保持樂觀向上的心態(tài)，將主要精力放在學習上，增長知識才干，積極參加體育鍛煉，C、D正確。故選B?！军c睛】考查青春期的生理衛(wèi)生，結合自身的生活經(jīng)驗和相關知識進行解答是關鍵。6.以下對動物特征的描述不正確的是A.鯉魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸B.青蛙幼體、成體都用肺呼吸C.家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼D.黑猩猩胎生、哺乳【答案】B【解析】【分析】根據(jù)魚類、青蛙、家鴿和黑猩猩的特征進行解答?！驹斀狻緼、鯉魚屬于魚類，體表被覆鱗片，用鰓呼吸，適合水生生活，A正確；B、青蛙屬于兩棲動物，幼體用鰓呼吸，生活在水中，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，主要生活在陸地上，也可生活在水中，B錯誤；C、家鴿屬于年奧拉，體表被覆羽毛，身體呈流線型，前肢變成翼，是飛行器官。C正確D、黑猩猩屬于哺乳動物，主要特點是胎生、哺乳，牙齒分化，體表被毛；D正確?！军c睛】考查動物的主要特征，識記各類動物的主要特征是解題的關鍵。7.狂犬病是一種傳染病。被貓、狗抓咬后，需要及時注射狂犬疫苗。從免疫和預防傳染病角度看，注射的疫苗和采取的措施分別為A.抗體，保護易感人群B.抗體，控制傳染源C.抗原，保護易感人群D.抗原切斷傳播途徑【答案】C【解析】【分析】疫苗本身就是病毒，因此，從免疫的角度，屬于抗原，采取的措施主要是預防被咬傷的人患狂犬病，因為他們很可能會感染該病毒，屬于保護易感人群?！驹斀狻恳呙缡菧缁罨驕p毒的病毒，因此，在免疫的角度上看，疫苗屬于抗原，被咬傷的人更可能感染狂犬病毒，屬于易感人群。故選C?！军c睛】考查傳染病及其預防，掌握傳染病的預防措施是解題的關鍵。8.通過對《生物學》的學習，可以幫助我們建立良好的生活習慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活得更健康。下列做法不正確的是A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全B.心肺復蘇時，胸外心臟按壓與人工呼吸以30：2的比例交替進行C.2010年，國際復蘇聯(lián)合會和美國心臟協(xié)會將心肺復蘇的順序制定“胸外按壓→人工呼吸→開放氣道”D.發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸【答案】C【解析】【分析】考查的是用藥與急救，根據(jù)用藥與急救的相關知識進行解答?！驹斀狻緼、非處方藥是指不需憑醫(yī)師的處方即可購買，按所附藥品說明書服用的藥物，簡稱是OTC，用藥之前要認真閱讀說明書，按說明要求使用。A正確；B、心肺復蘇要先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，交替進行，B正確；C、心肺復蘇的順序為CAB：Compressions（胸外心臟按壓）→Airway（開放氣道）→Breathing（人工呼吸），C錯誤；D、發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，立即打開門窗，保持空氣流通，將患者移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸，D正確。故選C?！军c睛】本題屬于基礎題，識記用藥與急救的相關知識，結合生活經(jīng)驗答題是關鍵。9.下列證據(jù)中，不支持兩種動物間存在親緣關系的是A.鷹的翅膀的骨酪與馬的前肢骨酪相似B.人類的胚胎和鯨的胚胎早期發(fā)育很相似C.黑猩猩和人的細胞色素C的氨基酸數(shù)目相同D.海獅和海豹的形態(tài)很相似【答案】D【解析】【分析】兩種動物間是否存在親緣關系，就看二者之間在形態(tài)結構、生理功能有無相同點。相同點越多，親緣關系越近?！驹斀狻緼、鷹的翅膀的骨酪與馬的前肢骨酪相似，這屬于結構上的相似點，說明二者具有親緣關系。B、人類的胚胎和鯨的胚胎早期發(fā)育很相似，這屬于結構和功能相似，說明二者具有親緣關系。C.黑猩猩和人的細胞色素C的氨基酸數(shù)目相同，這屬于結構上的相似點，說明二者具有親緣關系。D.海獅和海豹的形態(tài)很相似，外形相似，是因為二者的生活環(huán)境相似，為了適應環(huán)境的結果，不能說明二者具有親緣關系。故選D。【點睛】考查動物的分類，動物的分類除了比較形態(tài)結構，還要比較生理功能。明確這一點解題很重要。10.下列應用實例與采用的生物技術對應關系錯誤的是A.利用“蘇云金桿菌毒殺松毛蟲”--發(fā)酵技術B.美國實驗室“超級鼠”的獲得--轉基因技術C.英國“多利羊”的誕生--克隆技術D.宇航員的“抗荷服”的研制--仿生技術【答案】A【解析】生物技術是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎，結合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。利用“蘇云金桿菌毒殺松毛蟲”，屬于生物防治，A錯誤；美國實驗室“超級鼠”的獲得，屬于轉基因技術，B正確；英國“多利羊”的誕生，利用的是克隆技術，C正確；宇航員的“抗荷服”的研制，是仿生技術，D正確。故選A。11.下列四幅圖中屬于動物社會行為的是A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【分析】營群居生活的動物，形成一個社會，具有社會行為?！驹斀狻烤哂猩鐣袨榈膭游?，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。D猴子群居，且有首領，分工明確，具有社會行為，AB的動物不是營群居生活，不具有社會行為。老虎也沒有組織、分工、首領，不具有社會行為。故選D?！军c睛】考查社會行為，明確社會行為的特點是解題的關鍵。12.“生物圈是所有生物的共同家園，人是生物圈中普通一員”的理念應牢牢銘刻在我們心中，并踐行在我們行動中．以下觀點錯誤的是A.強調環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展，追求人與自然的和諧相處B.圍湖造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展，更能改善環(huán)境C.人類社會應該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價D.生物圈是人類的家園，也是所有生物生存的棲息地【答案】B【解析】【分析】生物圈為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體?！驹斀狻繌娬{環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展，追求人與自然的和諧相處，是保護生物圈，A正確；圍湖造田會破壞原有的生態(tài)平衡，使環(huán)境惡化，B錯誤；人類社會應該高速發(fā)展，耕地也不能減少，是為了保護生物圈，C正確；生物圈是人類的家園，也是所有生物的共同家園，我們要愛護它，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，結合題意靈活解答本題。二、非選擇題13.如圖是某同學構建的概念圖，涉及基因、DNA，染色體、細胞核和性狀，請完善本概念圖：①：__________，②：__________，③：__________，④：__________?！敬鸢浮?1).DNA(2).生物的性狀(3).DNA(4).染色體【解析】【分析】生物概念圖是將相關的知識以網(wǎng)絡的形式聯(lián)系在一起，有利于識記相關知識。根據(jù)基因、DNA，染色體、細胞核和性狀的關系進行解答?！驹斀狻可锏男誀钣苫驔Q定，還會受到環(huán)境的影響?；虼嬖谟贒NAA上，是具有遺傳效應的DNA片段，DNA和蛋白質構成染色體，染色體是遺傳物質的載體，染色體存在于細胞核中，故答案為：①DNA②生物的性狀③DNA④染色體【點睛】構建概念圖，要清洗掌握概念之間的關系，掌握基因、DNA，染色體、細胞核和性狀的關系是關鍵。14.如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。A，B分別代表進行交換的兩種氣體，箭頭表示氣體交換的方向。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖中A，B分別表示__________、__________。X血管的名稱為__________。（2）若氣體交換是發(fā)生在組織細胞與血液之間，氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是__________。進入血液中的氣體被組織細胞的“能量轉換器”__________利用，分解有機物獲得人體生命活動需要的能量。【答案】(1).氧氣(2).二氧化碳(3).肺靜脈(4).二氧化碳(5).線粒體【解析】【分析】肺泡與血液之間進行氣體交換時，是通過氣體擴散實現(xiàn)的。氣體由高濃度的地方擴散到低濃度的地方。氧氣由肺泡擴散進入血液，二氧化碳則是由血液擴散進入肺泡。結合題目進行答題?！驹斀狻浚?）氣體A是從肺泡擴散進入血液，B則是從血液擴散進入肺泡。血液中的二氧化碳濃度高于肺泡內的濃度，氧氣濃度低于肺泡內的濃度，由此判斷，A是氧氣，B是二氧化碳。血液流過肺部的毛細血管后，進入X血管，X血管就是肺靜脈。（2）若氣體交換是發(fā)生在組織細胞與血液之間，組織細胞中含二氧化碳量多，氧氣少，因此，二氧化碳進入血液，血液中的氧氣進入組織細胞。氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是二氧化碳。進入血液中的氣體被組織細胞的“能量轉換器”線粒體利用，分解有機物獲得人體生命活動需要的能量?！军c睛】分清出在人體的那個部位進行氣體交換，結合該部位的功能、特點，很快就能知道氣體交換的結果。15.艾滋病是一種潛伏期較長，致死率高的免疫缺陷病，是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。目前沒有司臨床使用的疫苗，但艾滋病是可以預防的，只要預防措施得當，可有效預防艾滋病。請回答下列問題：（1）艾滋病的病原體稱為__________，該病原體__________（有、沒有）細胞結構。（2）因沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，所有可能直接或間接接觸到傳染源的人，都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的__________。（3）如圖為五種傳播途徑，其中有的會傳播艾滋病，有的不會傳播艾滋病。可傳播染艾滋病的途徑有__________（填序號）?！敬鸢浮?1).人類免疫缺陷病毒(2).沒有(3).易感人群(4).③④⑤【解析】【分析】本題涉及到艾滋病的病因、傳播途徑和預防措施，結合所學知識進行解答。【詳解】（1）艾滋病是由艾滋病病毒引起的疾病，該病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。（2）所有可能直接或間接接觸到傳染源的人，都有可能感染艾滋病，屬于易感人群。（3）艾滋病的病原體存在于艾滋病患者和HIV攜帶著的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中，主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為而傳播，也可以通過輸入含有HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用過的注射器等傳播，已感染HIV的婦女可以通過分娩、哺乳等傳給胎兒或嬰兒。與艾滋病病人一般的接觸不會使人感染艾滋病。因此，會傳播艾滋病的有③④⑤?！军c睛】本題考查艾滋病的病因、傳播途徑和預防措施，識記相關內容是解題的關鍵。16.張大爺患有糖尿病，一直靠肌肉注射胰島素維持血糖的穩(wěn)定，請分析回答下列問題：（1）張大爺在肌肉注射時會出現(xiàn)顫栗，而后感到疼痛?！邦澙酢笔且环N反射活動，下圖是此反射的反射弧，圖中B稱為__________，E稱為__________。感覺疼痛的中樞位于__________。（2）若B處受損，再給張大爺肌肉注射，他__________（會/不會）感到疼痛，原因是__________。（3）胰島素是一種蛋白質類激素，它的土要功能是調節(jié)__________在體內的吸收、利用和轉化等。當胰島素分泌不足時，導致血糖濃度__________（高于/低于）正常水平。醫(yī)生給張大爺注射而不讓他口服的原因是：__________?！敬鸢浮?1).傳入神經(jīng)(2).效應器(3).大腦皮層(4).不會(5).傳入神經(jīng)受損，切斷了疼痛感覺的通路(6).糖(7).高于(8).胰島素是蛋白質，如果口服可能被消化酶水解，失去療效【解析】【分析】反射弧是完成反射的結構基礎，包括五個部分，缺一不可。圖中的A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D是傳出神經(jīng)、E是效應器。胰島素的主要功能是促進血糖分解，降低血糖濃度，一般是注射胰島素，不可口服?！驹斀狻浚?）圖中反射弧的結構中，A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D是傳出神經(jīng)、E是效應器。痛覺的產(chǎn)生是在大腦皮層，脊髓將神經(jīng)沖動傳入大腦，產(chǎn)生痛覺。（2）神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分，反射的形成需要有完整的反射弧，缺一不可。因此，如果B傳入神經(jīng)受損，神經(jīng)中樞中樞無法接受到神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動也無法傳遞到大腦，因此，注射胰島素時，他不會感到疼痛，因為傳入神經(jīng)受損，切斷了疼痛感覺的通路，也不會有反應。（3）胰島素是一種蛋白質類激素，它的土要功能是調節(jié)血糖在體內的吸收、利用和轉化等。當胰島素分泌不足時，導致血糖濃度高于正常水平。蛋白類激素，如果口服，會在消化道內分解成氨基酸，失去藥效，因此，醫(yī)生給張大爺注射而不讓他口服?！军c睛】正確判斷反射弧的示意圖的各部分結構，結合題目答題是關鍵。特別要注意區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)。17.請閱讀以下資料：資料一：原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經(jīng)典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著。請回答相關問題：（1）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。（2）普利斯特利實驗的結論是：________。（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）①據(jù)圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時，繼續(xù)增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。②根據(jù)該實驗的條件和結果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________【答案】(1).無機鹽(2).二氧化碳(3).綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣(4).不會(5).Ⅰ、P【解析】【分析】資料一說明，植物的生長不是“吃土”，而是其他原因。資料二說明植物可以更新空氣成分。植物的生長是光合作用積累有機物的結果，光合作用的本質是植物吸收二氧化碳，將水和二氧化碳合成有機物，釋放氧氣的過程?！驹斀狻浚?）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的無機鹽外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內有機物的原料。他忽略了二氧化碳也是合成有機物的原料。（2）普利斯特利的實驗中，有植物的玻璃罩內，蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著，而沒有植物的玻璃罩內，蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡。說明綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。（3）①從圖中可以看出，當光照強度大于P點時，繼續(xù)增加光照強度不會提高植物光合作用強度。說明P點是植物最高光合作用強度。如果提高二氧化碳濃度，則P點光照環(huán)境中的光合作用強度增大，由此可知