2011-2012年重慶公需科目考試（科學(xué)素養(yǎng)和科研方法）

2011-2012年重慶公需科目考試（科學(xué)素養(yǎng)和科研方法）

單選題

1.長江與黃河的發(fā)源地在我國（）省。青海省

2.科研規(guī)程共分五步，第二步是什么技術(shù)

3.正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于。學(xué)時。100

4.按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查

5.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)：觀察的目的

6.2011年11月3日，我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突

破了空間交會對接技術(shù)。神州八號

7.關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是：定義項應(yīng)直接或間接包換被定義項

8.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)：觀察的目的

9.下列屬于邏輯的分析方法特點的是概括性

10.應(yīng)用研究具有實際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是“是什么”

11.主，客觀條件和時機(jī)問題等屬于確定選題的基本要求中的問題要有可行性

12.中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時。_8^

13.有嚴(yán)密的計劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究

的類型是實驗室中的觀察

14.測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的區(qū)分度

15.僅表示研究對象屬性的順序的是等級數(shù)據(jù)資料

16.資料整理的基礎(chǔ)工作是資料的審核

17.測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的區(qū)分度

18.僅表示研究對象屬性的順序是等級數(shù)據(jù)資料

19.科研規(guī)程共分五步，第一步是什么決塞

20.博士學(xué)文獲得者，可初定為（）職務(wù)任職資格。生級

21.從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福

祿貝爾夕卜，還有蒙臺梭利和杜威

22.科研的一個最基本的特征繼承性

23.2011年11月22日，全國第（）次文代會、第（）次作代會在北京舉行，臺灣首

次以代表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。九、八

24.從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可按（）提取專技人員的

繼續(xù)教育經(jīng)費。2.5%

25.案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查

26.結(jié)論比較可靠，但由于個別事實繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點

完全歸納法

27.2010-2011年公需科目課程名字叫：創(chuàng)新理論與案例分析

28.我國目前最先進(jìn)的北極科考船為（）號。雪龍?zhí)?/p>

29.抽簽，隨即數(shù)目表屬于簡單隨即取樣

30.下列不屬于中東地區(qū)國家的是：利比亞

31.從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實驗，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福

祿倍爾外，還有蒙臺梭利和杜威

32.教育研究的本質(zhì)特征是做出創(chuàng)新

33.副高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時。90

多選題

1.實驗結(jié)束后沒有結(jié)果的原因有：

某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題

實驗方案不對

2.科研阻礙的成因有：

技術(shù)發(fā)展滯后

勢力阻撓

傳統(tǒng)的觀點

科學(xué)管理方法不科學(xué)有效

3.作為團(tuán)隊的核心人物，團(tuán)隊的leader（領(lǐng)導(dǎo)者）要具備哪些能力：

要有單兵作戰(zhàn)的能力

與他人合作的能力

善于協(xié)調(diào)的溝通能力

4.實現(xiàn)理想化方法的條件有：

有意識地突出研究對象的主要因素

根據(jù)科學(xué)的抽象原則

弱化次要的因素

剔除無關(guān)的因素

5.邏輯方法中有哪幾個方面？

分析與綜合

抽象與具體

歸納與演繹

6.丁肇中教授所領(lǐng)導(dǎo)的課題小組經(jīng)過多年的高能物理的實驗，發(fā)現(xiàn)了J粒子的案例告訴我

們：

要有創(chuàng)新的思維

要有高超的實驗觀測技能

一定要借助高精密的實驗儀器

7.就個人而言，做好科研的準(zhǔn)備有哪些？

要明確研究的動機(jī)

評估自身的條件

要向哪個方向發(fā)展

8.假說可以采用哪些方法？

直接或間接驗證法

排除法

反證法

逐步逼近法

9.關(guān)于數(shù)理方法描述正確的是：

數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的

數(shù)理方法是模擬方法

10.測量的有效性包括以下幾個方面：

完備性

互斥性

準(zhǔn)確性

11.科學(xué)方法的屬性有：

發(fā)展性

有效性

可遵循性

12.實驗的特點有：

因果性

可控性

主動性

13.數(shù)學(xué)方法具有的特性包括：

精確性

抽象性

邏輯性

辯證性

14.經(jīng)驗的方法包括：

實驗

觀察

測量

類比

15.觀察方法的原則有：

典型性

客觀性

全面性

16.克服科研阻礙的方法思路有:

要講究消除科研阻礙的策略

要了解發(fā)現(xiàn)公認(rèn)的過程

要加大打擊科學(xué)不端

17.模擬的形式有以下幾種：

智能模擬

數(shù)學(xué)模擬

物理模擬

18.以下不屬于定量研究方法的是：

觀察方法

類比方法

19.直接影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件包括：

集體團(tuán)隊的綜合實力

每個成員單兵作戰(zhàn)能力

20.三層次問題分析方法包括：

有望解決的科學(xué)選題和技術(shù)創(chuàng)新的攻關(guān)問題

發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

梳理問題

21.比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出：

科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念

和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識

注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解

學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法

的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力

22.科研與工作的相互作用體現(xiàn)在：

在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，立足現(xiàn)有崗位獲得研究的成果

可以將科研工作當(dāng)中獲得的研究成果轉(zhuǎn)化為實際工作當(dāng)中的經(jīng)驗

把工作和研究結(jié)合起來

通過科研來提升我們工作的質(zhì)量

23.科研工作者面對科研阻礙要有：

耐心

充分的心里準(zhǔn)備

克服的方式方法

24.國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有：

交流作用

啟發(fā)作用

25.統(tǒng)計方法的特點有：

數(shù)量性

技術(shù)性

條件性

26.以下屬于數(shù)據(jù)統(tǒng)計的是：

GDP數(shù)據(jù)

衛(wèi)星云圖

云計算

人口普查

27.對類比的理解就是要

異中求同

同中求異

28.以下采用了模擬方法的是：

建立一個電路模擬水流的流動過程

把水壩涵洞按比例縮小做成模型做抗震實驗

29.科學(xué)實驗需要使用一定的科學(xué)儀器，表明科學(xué)實驗是一種：

物質(zhì)手段

可控手段

30.五個重慶包括：

森林重慶

暢通重慶

健康重慶

31.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是由很多的科學(xué)家在不同的角度、領(lǐng)域去研究，而得出的自然界的

重要規(guī)律。這給我們的啟示是：

事物的現(xiàn)象是具體的，但本質(zhì)是抽象的

有抽象思維的能力

搞科學(xué)研究不能忽略小細(xì)節(jié)

要把方法變成科研工作一種具體的行為意識

32.現(xiàn)代科研中要求我們要做到：

要善于溝通協(xié)調(diào)要有獨立科研能力

要有團(tuán)隊公關(guān)意識

33.由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要注意：

要選擇典型標(biāo)識的研究對象進(jìn)行觀察

要用邏輯判斷和思維進(jìn)行推理

判斷題

1.“三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（錯）

2.在特定的條件和典型的環(huán)境當(dāng)中，把一些次要因素剝離掉，突出主要因素，研究主要因素

之間的關(guān)聯(lián)和相互作用，通過這樣的一種探索客觀規(guī)律的方法，來認(rèn)識世界，來發(fā)現(xiàn)事物之

間的規(guī)律的方法是實驗方法。（對）

3.高素質(zhì)的研究團(tuán)隊以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識，是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得重大科學(xué)

成果的一個先決條件。（對）

4.模擬方法是再現(xiàn)模型的運動規(guī)律，根據(jù)相似的理論，首先設(shè)計并制作一個與研究對象，及

其發(fā)展過程相似的模型，然后通過模型實驗或仿真研究，間接的研究原型的性質(zhì)，并探索這

個原型里面的內(nèi)在規(guī)律性的一種方法。（對）

5.在科學(xué)體系中同一學(xué)科的內(nèi)部，一般是具有嚴(yán)密的邏輯體系，原因在于科學(xué)是邏輯化的支

持體系，不同學(xué)科的之間，也何以通過邏輯的關(guān)系，把它緊密的聯(lián)系在一起。（對）

6.理想化方法又稱所謂的理想方法，是指根據(jù)科學(xué)的抽象原則，有意識地突出研究對象的主

要因素，弱化次要的因素剔除無關(guān)的因素，將實際的研究對象加以合理的推論和外延，在思

維中構(gòu)建出理想模型和理想實驗，進(jìn)而對研究對象進(jìn)行規(guī)律性的探索。（對）

7.科學(xué)觀察是指人們通過感官，或者借助于精密儀器，有計劃，有目的，對自然發(fā)生狀態(tài)下

的現(xiàn)象，和人為條件下發(fā)生的事物，進(jìn)行系統(tǒng)考察和描述的一種研究方法。（對）

8.測量是對所確定的研究內(nèi)容或參量，也就是指標(biāo)進(jìn)行有效的觀察與量度，來判定它的可行

性的一個研究方法。（對）

9.科研方法比較注重方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)的價值科學(xué)方法。（錯）

10.模擬的方法是一種直接的方法，不是一個間接的方法。（對）

11.能量是能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的。（錯）

12.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是：能量是不能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為

另一種形式。（對）

13.在科學(xué)發(fā)展的歷程當(dāng)中，特別是科學(xué)家、科學(xué)巨匠都很重視哲學(xué)方法的研究。（對）

14.在當(dāng)代課題研究當(dāng)中與他人合作的前提，是個人有較強(qiáng)的獨立科研能力。（對）

15.由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要不必要排除我們的主

觀和客觀的誤差。（錯）

16.我們在做光學(xué)器件設(shè)計的時候，在精度不高的情況下，往往可以把光線的波動性忽略，

只看它的傳輸性，不考慮色散。（對）

17.我們在工作過程當(dāng)中，應(yīng)該以結(jié)論為先導(dǎo)，把工作作為一種研究性工作去做，以研究的

方法進(jìn)行工作，會有很多新的發(fā)現(xiàn)。（錯）

18.導(dǎo)致測量是失效的原因與測量方法和儀器沒有達(dá)到要求，無關(guān)。（錯）

19.研究性工作學(xué)習(xí)是可以通過科研來提升我們工作的質(zhì)量，以科研為助力，把科研工作當(dāng)

中獲得的研究成果，轉(zhuǎn)化為實際工作當(dāng)中的科研經(jīng)驗，或者科研技術(shù)，提高研究工作的質(zhì)量,

促進(jìn)我們工作水平的提高。（對）

20.科研失敗是指在科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中，由于社會、心里、認(rèn)識、法律等一些因素作用，導(dǎo)致

某些研究成果不能夠及時發(fā)表、公認(rèn)或應(yīng)用，甚至使科研工作者遭受不應(yīng)有的磨難的一些現(xiàn)

象。（錯）

21.測量方法應(yīng)該是屬于定性的研究方法。（錯）

22.數(shù)理方法是形成發(fā)展，檢驗科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新的一種基礎(chǔ)。（對）

23.哲學(xué)不是科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。（錯）

24.假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，（錯）

25.統(tǒng)計方法是以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（對）

26.實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異?，F(xiàn)象，有可能是科技創(chuàng)新，也有可能是背景的一個干擾波,

被你誤認(rèn)為是一種新的現(xiàn)象，可能導(dǎo)致這個實驗失敗。（對）

27.科學(xué)方法與科研方法是一樣的概念。（錯）

28.實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異常現(xiàn)象，一定是科技創(chuàng)新，是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象的重大契機(jī)。

（錯）

29.統(tǒng)計方法以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（對）

30.科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動（對）

31.實驗過程當(dāng)中，偶然誤差、系統(tǒng)誤差，用什么方法測量，怎么樣去排除，這些方面都應(yīng)

向?qū)I(yè)的技術(shù)人員咨詢，而不應(yīng)考慮設(shè)備本身的精度。（錯）

32.假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，（錯）

33.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是在十九世紀(jì)30到40年代由很多個科學(xué)家在不同的角度和領(lǐng)域共

同研究得出的規(guī)律。（對）

34.現(xiàn)在的科研活動，團(tuán)隊各個成員通過協(xié)作攻關(guān)，科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提升,

現(xiàn)代科研特別是重大課題，需要集體一起來做，每個人的能力可以忽略。（錯）

1.長江與黃河的發(fā)源地在我國（）省。

西藏藏族自治區(qū)

新疆維吾爾自治區(qū)

甘肅省

青海省

2.科研規(guī)程共分五步，第二步是什么

決策

技術(shù)

課題

方法

3.正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時。

90

80

70

100

4.按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有

發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查

預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查

發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查

預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查

5.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)

觀察的目的

觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)

觀察的場地和時間

觀察的對象

6.2011年11月3日，我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破

了空間交會對接技術(shù)。

神州六號

神州八號

神州七號

神州五號

7.關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是

定義項概念的外延與被定義項概念的外延必須具有統(tǒng)一關(guān)系

定義必須用意義明確的語言

定義的鏈接必須是肯定的

定義項應(yīng)直接或間接包換被定義項

8.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)

觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)

觀察的場地和時間

觀察的目的

觀察的對象

9.下列屬于邏輯的分析方法特點的是

具體性

豐富性

概括性

直觀性

10.應(yīng)用研究具有實際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是

“怎么樣”

“將會怎么樣”

“是什么”

“為什么”

11.主，客觀條件和時機(jī)問題等屬于確定選題的基本要求中的

問題必須有價值

問題要有新穎

問題要有可行性

問題必須明確具體

12.中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于()學(xué)時。

90

80

100

70

13.有嚴(yán)密的計劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究

的類型是

實驗室中的觀察

參與性觀察

自然情境中的觀察

結(jié)構(gòu)式觀察

14.測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的

信度

區(qū)分度

難度

效度

15.僅表示研究對象屬性的順序的是

計數(shù)數(shù)據(jù)資料

等級數(shù)據(jù)資料

比率數(shù)據(jù)資料

等距數(shù)據(jù)資料

16.資料整理的基礎(chǔ)工作是

資料的統(tǒng)計

資料的分類

歸納分析

資料的審核

17.測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的

區(qū)分度

難度

信度

效度

18.僅邏輯方法中有哪幾個方面是

比率數(shù)據(jù)資料

等距數(shù)據(jù)資料

計數(shù)數(shù)據(jù)資料

等級數(shù)據(jù)資料

19.科研規(guī)程共分五步，第一步是什么

決策

方法

方式

技術(shù)

20.博士學(xué)文獲得者，可初定為()職務(wù)任職資格。

中級

正高級

初級

副高級

21.從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福

祿貝爾外，還有

蒙臺梭利和拉伊

蒙臺梭利和杜威

梅伊曼和拉伊

桑代克和蒙臺梭利

22.科研的一個最基本的特征

連續(xù)性

自然性

繼承性

人文性

23.2011年11月22日，全國第（）次文代會、第（）次作代會在北京舉行，臺灣首

次以代表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

九、八

九、九

九、十

十、十

24.從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可按（）提取專技人員的繼

續(xù)教育經(jīng)費。

1.5%

3.5%

4.5%

2.5%

25.案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有

預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查

發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查

發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查

預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查

26.結(jié)論比較可靠，但由于個別事實繁雜，難以一考察，這是歸納法哪一具體方式的特點

完全歸納法

簡單枚舉法

科學(xué)歸納法

因果聯(lián)系歸納法

27.2010-2011年公需科目課程名字叫：

創(chuàng)新理論與案例分析

科學(xué)素養(yǎng)與科研方法

科學(xué)理論研究與實例

科級創(chuàng)新的重要性

28.我國目前最先進(jìn)的北極科考船為（）號。

天宮號

雪龍?zhí)?/p>

雪域號

神舟號

29.抽簽，隨即數(shù)目表屬于

簡單隨即取樣

整群隨即取樣

分層隨即取樣

系統(tǒng)隨即取樣

30.下列不屬于中東地區(qū)國家的是：

伊拉克

伊朗

沙特阿拉伯

利比亞

31.從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實驗，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福

祿倍爾外，還有

蒙臺梭利和杜威

桑代克和蒙臺梭利

蒙臺梭利和拉伊

梅伊曼和拉伊

32.教育研究的本質(zhì)特征是

總結(jié)經(jīng)驗

解決教育理論問題

做出創(chuàng)新

解決教育實際問題

33.副高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于()學(xué)時。

70

100

90

80

多選題

1.實驗結(jié)束后沒有結(jié)果的原因有：

實驗設(shè)計原理不正確

某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題

實驗方案不對

試驗本身不會有結(jié)果

2.科研阻礙的成因有：

技術(shù)發(fā)展滯后

勢力阻撓

傳統(tǒng)的觀點

科學(xué)管理方法不科學(xué)有效

3.作為團(tuán)隊的核心人物，團(tuán)隊的leader(領(lǐng)導(dǎo)者)要具備哪些能力:

要有單兵作戰(zhàn)的能力

以上均錯誤

與他人合作的能力

善于協(xié)調(diào)的溝通能力

4.實現(xiàn)理想化方法的條件有：

有意識地突出研究對象的主要因素

根據(jù)科學(xué)的抽象原則

弱化次要的因素

剔除無關(guān)的因素

5.邏輯方法中有哪幾個方面？

分析與綜合

抽象與具體

歸納與演繹

量變與質(zhì)變

6.丁肇中教授所領(lǐng)導(dǎo)的課題小組經(jīng)過多年的高能物理的實驗，發(fā)現(xiàn)了J粒子的案例告訴

我們：

要有創(chuàng)新的思維

要想辦法往前趕

要有高超的實驗觀測技能

一定要借助高精密的實驗儀器

7.就個人而言，做好科研的準(zhǔn)備有哪些？

要明確研究的動機(jī)

評估自身的條件

要向哪個方向發(fā)展

要有充足的科研資金

8.假說可以采用哪些方法？

直接或間接驗證法

排除法

反證法

逐步逼近法

9.關(guān)于數(shù)理方法描述正確的是：

數(shù)理方法是簡明精確的形式化語言

數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的

數(shù)理方法是一種邏輯思維方法

數(shù)理方法是模擬方法

10.測量的有效性包括以下幾個方面：

因果性

完備性

互斥性

準(zhǔn)確性

11.科學(xué)方法的屬性有：

發(fā)展性

有效性

價值型

可遵循性

12.實驗的特點有：

因果性

結(jié)論性

可控性

主動性

13.數(shù)學(xué)方法具有的特性包括：

精確性

抽象性

邏輯性

辯證性

14.經(jīng)驗的方法包括：

實驗

觀察

測量

類比

15.觀察方法的原則有：

典型性

客觀性

主觀性

全面性

16.克服科研阻礙的方法思路有:

要講究消除科研阻礙的策略

要了解發(fā)現(xiàn)公認(rèn)的過程

要加大打擊科學(xué)不端

要多渠道開展科研

17.模擬的形式有以下幾種：

智能模擬

化學(xué)模擬

數(shù)學(xué)模擬

物理模擬

18.以下不屬于定量研究方法的是：

統(tǒng)計方法

觀察方法

測量方法

類比方法

19.直接影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件包括：

以上均錯誤

集體團(tuán)隊的綜合實力

科研的大小

每個成員單兵作戰(zhàn)能力

20.三層次問題分析方法包括：

有望解決的科學(xué)選題和技術(shù)創(chuàng)新的攻關(guān)問題

發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

解決問題

梳理問題

21.比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出：

科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概

念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識

注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解

學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方

法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力

22.科研與工作的相互作用體現(xiàn)在：在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，立足現(xiàn)有崗位獲得研究的成

果

可以將科研工作當(dāng)中獲得的研究成果轉(zhuǎn)化為實際工作當(dāng)中的經(jīng)驗

把工作和研究結(jié)合起來

通過科研來提升我們工作的質(zhì)量

23.科研工作者面對科研阻礙要有：

以上均錯誤

耐心

充分的心里準(zhǔn)備

克服的方式方法

24.國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有:

交流作用

引導(dǎo)作用

啟發(fā)作用

以上都對

25.統(tǒng)計方法的特點有：

數(shù)量性

技術(shù)性

條件性

測量性

26.以下屬于數(shù)據(jù)統(tǒng)計的是：

GDP數(shù)據(jù)

人口普查

云計算

衛(wèi)星云圖

27.對類比的理解就是要：

異中求同

同中求異

以點蓋面

相輔相成

28.以下采用了模擬方法的是：

建立一個電路模擬水流的流動過程

以上均錯誤

對氣象衛(wèi)星數(shù)據(jù)進(jìn)行分析形成衛(wèi)星云圖

把水壩涵洞按比例縮小做成模型做抗震實驗

29.科學(xué)實驗需要使用一定的科學(xué)儀器，表明科學(xué)實驗是一種：

物質(zhì)手段

可控手段

直接手段

間接手段

30.五個重慶包括：

森林重慶

魅力重慶

暢通重慶

健康重慶

31.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是由很多的科學(xué)家在不同的角度、領(lǐng)域去研究，而得出的自然界

的重要規(guī)律。這給我們的啟示是：

事物的現(xiàn)象是具體的，但本質(zhì)是抽象的

有抽象思維的能力

搞科學(xué)研究不能忽略小細(xì)節(jié)

要把方法變成科研工作一種具體的行為意識

32.現(xiàn)代科研中要求我們要做到：

要善于溝通協(xié)調(diào)

要有獨立科研能力

要能克服科研阻礙

要有團(tuán)隊公關(guān)意識

33.由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要注意：

多次反復(fù)實驗

要選擇多個研究對象進(jìn)行觀察

要選擇典型標(biāo)識的研究對象進(jìn)行觀察

要用邏輯判斷和思維進(jìn)行推理

判斷題

1.“三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（X）

2.在特定的條件和典型的環(huán)境當(dāng)中，把一些次要因素剝離掉，突出主要因素，研究主要因素

之間的關(guān)聯(lián)和相互作用，通過這樣的一種探索客觀規(guī)律的方法，來認(rèn)識世界，來發(fā)現(xiàn)事物

之間的規(guī)律的方法是實驗方法。（X）

3.高素質(zhì)的研究團(tuán)隊以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識，是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得重大科

學(xué)成果的一個先決條件。（V）

4.模擬方法是再現(xiàn)模型的運動規(guī)律，根據(jù)相似的理論，首先設(shè)計并制作一個與研究對象，及

其發(fā)展過程相似的模型，然后通過模型實驗或仿真研究，間接的研究原型的性質(zhì)，并探索

這個（J）原型里面的內(nèi)在規(guī)律性的一種方法。

5.在科學(xué)體系中同一學(xué)科的內(nèi)部，一般是具有嚴(yán)密的邏輯體系，原因在于科學(xué)是邏輯化的

支持體系，不同學(xué)科的之間，也何以通過邏輯的關(guān)系，把它緊密的聯(lián)系在一起。（J）

6.理想化方法又稱所謂的理想方法，是指根據(jù)科學(xué)的抽象原則，有意識地突出研究對象的主

要因素，弱化次要的因素剔除無關(guān)的因素，將實際的研究對象加以合理的推論和外延，

在思維中構(gòu)建出理想模型和理想實驗，進(jìn)而對研究對象進(jìn)行規(guī)律性的探索。（J）

7.科學(xué)觀察是指人們通過感官，或者借助于精密儀器，有計劃，有目的，對自然發(fā)生狀態(tài)

下的現(xiàn)象，和人為條件下發(fā)生的事物，進(jìn)行系統(tǒng)考察和描述的一種研究方法。（J）

8.測量是對所確定的研究內(nèi)容或參量，也就是指標(biāo)進(jìn)行有效的觀察與量度，來判定它的可

行性的一個研究方法。

（V）9.科研方法比較注重方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)的價值科學(xué)方法。（X）

10.模擬的方法是一種直接的方法，不是一個間接的方法。（J）

11.能量是能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的。（義）

12.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是：能量是不能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化

為另一種形式。（J）

13.在科學(xué)發(fā)展的歷程當(dāng)中，特別是科學(xué)家、科學(xué)巨匠都很重視哲學(xué)方法的研究。（J）

14.在當(dāng)代課題研究當(dāng)中與他人合作的前提，是個人有較強(qiáng)的獨立科研能力。（J）

15.由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要不必要排除我們的主

觀和客觀的誤差。（X）

16.我們在做光學(xué)器件設(shè)計的時候，在精度不高的情況下，往往可以把光線的波動性忽略，

只看它的傳輸性，不考慮色散。（，）

17.我們在工作過程當(dāng)中，應(yīng)該以結(jié)論為先導(dǎo)，把工作作為一種研究性工作去做，以研究的

方法進(jìn)行工作，會有很多新的發(fā)現(xiàn)。（X）

18.導(dǎo)致測量是失效的原因與測量方法和儀器沒有達(dá)到要求，無關(guān)。（義）

19.研究性工作學(xué)習(xí)是可以通過科研來提升我們工作的質(zhì)量，以科研為助力，把科研工作

當(dāng)中獲得的研究成果，轉(zhuǎn)化為實際工作當(dāng)中的科研經(jīng)驗，或者科研技術(shù)，提高研究工作的

質(zhì)量，促進(jìn)我們工作水平的提高。（J）

20.科研失敗是指在科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中，由于社會、心里、認(rèn)識、法律等一些因素作用，導(dǎo)

致某些研究成果不能夠及時發(fā)表、公認(rèn)或應(yīng)用，甚至使科研工作者遭受不應(yīng)有的磨難的一

些現(xiàn)象。（義）

21.測量方法應(yīng)該是屬于定性的研究方法。（X）

22.數(shù)理方法是形成發(fā)展，檢驗科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新的一種基礎(chǔ)。（V）

23.哲學(xué)不是科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。（X）

24.假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，（X）

25.統(tǒng)計方法是以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（J）

26.實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異常現(xiàn)象，有可能是科技創(chuàng)新,也有可能是背景的一個干擾波,

被你誤認(rèn)為是一種新的現(xiàn)象，可能導(dǎo)致這個實驗失敗。（J）

27.科學(xué)方法與科研方法是一樣的概念。（義）

28.實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異?，F(xiàn)象，一定是科技創(chuàng)新，是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象的重大契

機(jī)。（X）

29.統(tǒng)計方法以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（J）

30.科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動（V）

31.實驗過程當(dāng)中，偶然誤差、系統(tǒng)誤差，用什么方法測量，怎么樣去排除，這些方面都應(yīng)

向?qū)I(yè)的技術(shù)人員咨詢，而不應(yīng)考慮設(shè)備本身的精度。（義）

32.假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，（X）

33.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是在十九世紀(jì)30到40年代由很多個科學(xué)家在不同的角度和領(lǐng)

域共同研究得出的規(guī)律。（J）

34.現(xiàn)在的科研活動，團(tuán)隊各個成員通過協(xié)作攻關(guān)，科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提

升，現(xiàn)代科研特別是重大課題，需要集體一起來做，每個人的能力可以忽略。（X）

作業(yè)01

1.生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列

不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（B）。（單選）

A生物變異B生物進(jìn)化

C生物滅絕D生物產(chǎn)生

2.在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實驗方法，并把數(shù)學(xué)方法運用

于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（D）。（單選）

A亞里士多德B維納

C培根D伽利略

3.我國宋代著名學(xué)者（D）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只

是讀書不到疑處耳!”（單選）

A陸游B沈括

C蘇軾D朱熹

4.在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)

的非處理因素在各組中（對照和實驗組）盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B）。

（單選）

A對照性原則B隨機(jī)化原則

C重復(fù)性原則D典型性原則

二、多選

5.道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。（多選）

A社會公共道德B個體道德

C職業(yè)道德D科研道德

6.科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)

普遍適用的方法有（ABD）。（多選）

A歸納法B演繹法

C實驗法D分析法

7.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ACD）資料。（多選）

A理論性B學(xué)術(shù)性

C科學(xué)性D材料性

8.從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻

基本上沒有什么變化：文獻(xiàn)是物化的知識信息。（判斷）正確

9.做學(xué)問、搞研究要有時效性，應(yīng)該越快越好。（判斷）錯誤

10.在制定及實施研究計劃時，要嚴(yán)格按照有關(guān)管理規(guī)范操作，這樣才能徹底避免差錯和遺

漏。（判斷）正確

1L科學(xué)史的發(fā)展業(yè)已表明，不僅一種新數(shù)學(xué)理論的創(chuàng)立伴隨著與之相應(yīng)的新的科學(xué)研究領(lǐng)

域的開辟，而且一種新的科學(xué)思想的誕生也只有在找到合適的數(shù)學(xué)理論來表達(dá)時，才能真正

成熟起來。（判斷）正確

12.科研選題包括確定（研究方向）和選擇（研究課題）兩個方面。（填空）

13.科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的（總結(jié)）、科研成果的（整

理）及有效推出。（填空）

14.（申農(nóng)）的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。（填

空）

15.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意哪些事項？（簡答）

1堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)

2學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史

3學(xué)習(xí)積累人文知識

4跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐

作業(yè)02

1.科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（A）的關(guān)系

的作用。（單選）

A人與自然B人與社會

C環(huán)境與人D自然與社會

2.課題的先進(jìn)性是以最新的具有（A）為標(biāo)尺來衡量的。（單選）

A一定權(quán)威性的成果B科學(xué)理論

C技術(shù)支持D創(chuàng)新意義

3.下列不屬于文獻(xiàn)組成要素的是（D）。（單選）

A有一定的知識、信息B有一定的物質(zhì)載體

C有一定的記錄手段D歷史發(fā)展的各個時期相同

4.（C）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題（實施方案、具體措施）而舉辦的學(xué)術(shù)

會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。（單選）

A代表會議B專題會議

C研討會D團(tuán)體定期會

5.全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（ABCD）表現(xiàn)。（多選）

A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)

C對祖國和人民的事業(yè)要有主人翁意識和歷史責(zé)任感

D創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命

6.概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。（多選）

A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在某種程度上

決定術(shù)語的那些具體概念

B對上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容

C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性

D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、

充實和發(fā)展所研究的概念

7.國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（AB）。（多選）

A國際光學(xué)工程學(xué)會B光通信國際會議

C光電通信國際會議D亞太光通信會議

8.為了有效地實施自然科學(xué)的研究工作，科技工作者在研究中總要采用一定的方法，方法的

選擇和應(yīng)用是否適當(dāng)是決定研究工作是否有成效的一項關(guān)鍵性因素。（判斷）正確

9.科學(xué)研究方法的發(fā)展經(jīng)歷了幾千年的波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的過程，從簡單走向復(fù)雜，

從單一走向綜合，從萌芽走向完善。在這一發(fā)展歷程中，有成功也有挫折，有輝煌也有片面。

（判斷）正確

10.文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中，內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過程中的傾向性,

徹底消滅主觀的程度。（判斷）錯誤

11.要考察一部作品的社會內(nèi)容，適宜于采用借鑒原型批評模式。（判斷）錯誤

12.道德的種類繁多，概括起來，分為社會公共道德、（個體道德）、職業(yè)道德、（科研道德）。

（填空）

13.科研工作者的團(tuán)結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在（合作意識）和（合作精神）兩個方面。（填空）

14.具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括：（偵察）、瀏覽、（精讀）=（填空）

15.灰色預(yù)測法從它的功用和特征上，大致可分為哪五種類型？（簡答）

1數(shù)列預(yù)測法

2災(zāi)變與異常值預(yù)測法。

3季節(jié)災(zāi)變與季節(jié)異常值預(yù)測法。

4拓?fù)漕A(yù)測法。

5系統(tǒng)預(yù)測法。

作業(yè)03

L一個人的心理素質(zhì)如何，全憑（B）塑造。（單選）

A環(huán)境B精神

C社會D家庭

2.科研選題包括確定研究（C）和選擇研究課題兩個方面。（單選）

A理論B成果

C方向D意義

3.在實踐中，中國戰(zhàn)國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的辨證施治之

道，都是運用（C）的最好例證。（單選）

A綜合觀點B實踐觀點

C系統(tǒng)觀點D分析觀點

4.馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作（C）,深刻闡明了資本主義條件下經(jīng)濟(jì)危機(jī)的不可克服性、周期性,

指出資本主義必將滅亡的真理。（單選）

A《剩余價值理論》B《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》

C《資本論》D《德意志意識形態(tài)》

5.以下屬于科研設(shè)計類型的有（AB）。（多選）

A研究型設(shè)計B實驗型設(shè)計

C筆記型設(shè)計D實踐型設(shè)計

6.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（ACD）。（多選）

A科研資料的收集B科研選題的方略

C文獻(xiàn)閱讀D整理出研究思路

7.檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。（多選）

A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要

C主題明確D以上都對

8.道德是泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。（判斷）正確

9.科學(xué)的研究方法是自古以來就存在的，是永遠(yuǎn)不變的。（判斷）錯誤

10.科研選題只包括確定研究方向。（判斷）錯誤

11.科研中期為問題研究與階段成果提煉階段，該階段的主要任務(wù)是：課題組織與分解、方

案設(shè)計與實施、成果提煉與累積。（判斷）正確

12.搜集經(jīng)驗事實的方法主要有社會（調(diào)查方法）、社會觀察方法和社會（實驗方法）。（填空）

13.根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前

期）、科研中期和（科研后期）。（填空）

14.科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的（總結(jié)）、科研成果的（整

理）及有效推出。（填空）

15.學(xué)術(shù)論文的寫作一般步驟分哪五步？（簡答）

1定選題

2集資料

3擬初稿

4修改

5定稿

作業(yè)04

1.生物與無機(jī)環(huán)境相互作用構(gòu)成了一個同一的整體，即（B）。（單選）

A生物系統(tǒng)B生態(tài)系統(tǒng)

C環(huán)境系統(tǒng)D物質(zhì)系統(tǒng)

2.當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是（D）。（單選）

A技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合

B自然科學(xué)、人文科學(xué)的相互滲透和綜合

C自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的相互滲透與綜合

D自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合

3.對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某

一課題的任務(wù)，這是指（D）。（單選）

A社會實踐B環(huán)境調(diào)查

C社會調(diào)查D科研實踐

4.在（A）的制作中，一般采用圖文并茂的文件形式（如PowerPoint文件），要求綱目清楚、

頁面簡練、字體醒目、重點突出、圖表清晰、篇幅適中。（單選）

A演播片B提綱

C題目D目錄

5.高尚的科研道德對科研發(fā)展起的作用有（ABCD）。（多選）

A崇高的理想和高尚的道德是促進(jìn)科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險阻、獲取巨大科研

成果的無窮的精神力量，是科研創(chuàng)業(yè)成功的重要因素

B高尚的科研道德有助于促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，造福國家和人民

C高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧，協(xié)調(diào)個人與群體關(guān)系

D高尚的科研道德對科研的負(fù)效應(yīng)和不良科研行為具有制約作用

6.在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。（多選）

A要注意確認(rèn)對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系

C有縱向的比較，也有橫向的比較D只有橫的比較

7.系統(tǒng)科學(xué)方法在科學(xué)研究中所起的重要作用有（ABCD）。（多選）

A系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生更新了人們的思維方式

B系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為人們對復(fù)雜系統(tǒng)的分析、設(shè)計、研制、管理和控制提供了有效的

手段

C系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為研究跨學(xué)科的交叉問題提供了鑰匙

D系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為解決一些綜合性較強(qiáng)的、關(guān)系到人類生存和發(fā)展的全球性問題提

供了方法論指導(dǎo)原則

8.科研創(chuàng)新是做前人或他人未做過的或未做完的研究課題，是在走前人或他人未走過的路，

是在摸索中、在試探中前進(jìn)。（判斷）正確

9.要確定一個科研課題，首先是要能提出問題。提出一個問題往往比解決一個問題更為重要,

而提出一個新穎的問題、有創(chuàng)造性的問題、有可能性的問題就需要有豐富的創(chuàng)造力和想象力。

（判斷）正確

10.文獻(xiàn)調(diào)查法是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新

的事實與資料的方法。（判斷）正確

11.uMayIhaveyourattention,please."是國際會議時的主持語句。（判斷）正確

12.（文獻(xiàn)檢索）是獲取文獻(xiàn)資料的最主要的手段，也是文獻(xiàn)調(diào)查的核心環(huán)節(jié)。（填空）

13.編碼問題也就是利用（計算機(jī)）的問題。（填空）

14.科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的（總結(jié)）、科研成果的（整

理）及有效推出。（填空）

15.科研選題方法有哪些？（簡答）

1從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題

2從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)

3從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找新問題

4科學(xué)分析學(xué)科發(fā)展的前景，正確預(yù)測將會遇到的問題

5回溯法

6比較法

7結(jié)合地方特色選題

8綜合法

9移植法

作業(yè)05

L我國在制定規(guī)范制度方面的工作一直沒有停止過，下列規(guī)范中，（D）不是我國出臺的政策。

（單選）

A《首都科技工作者科技道德規(guī)范》B《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見》

C《中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》D《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》

2.以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（B）。（單選）

A類比法B數(shù)學(xué)方法

C移植法D理想化方法

3.研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用（B）分析方式。（單選）

A社會道德批評方法B心理批評和形式批評模式

C原型批評模式D女性主義批評

4.（C）是指會議組織者就某些重要問題（跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略性計劃、宏觀政策等）而舉辦的學(xué)術(shù)

討論會議，其規(guī)模由討論議題的范圍和重要性所決定，可大可小。（單選）

A代表會議B專題會議

C討論會D團(tuán)體定期會

5.比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。（多選）

A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概

念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識

B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解

C強(qiáng)調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方

法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力

D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展

6.在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。（多選）

A要注意確認(rèn)對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系

C有縱向的比較，也有橫向的比較D只有橫的比較

7.術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。（多選）

A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究

B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈

C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念

D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具

體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化

8.各地區(qū)的社會科學(xué)研究作為全國性的社會科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著

全國的總體水平。（判斷）正確

9.分析術(shù)語必須揭示該術(shù)語的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。（判斷）正確

10.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。（判斷）

錯誤

11.學(xué)術(shù)會議報告前只需關(guān)注報告內(nèi)容，無需對有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。（判斷）錯誤

12.（觀察）是人類最早的研究方法。（填空）

13.搜集經(jīng)驗事實的方法主要有社會（調(diào)查方法）、社會觀察方法和社會（實驗方法）。（填空）

14.論文檢測的客觀檢測包括（定量檢測）和（論文答辯）兩種方法。（填空）

15.國際學(xué)術(shù)會議的基本要素有哪些？（簡答）

1主題

2舉辦者

3舉辦時間和地點

4會議程序

5征集論文

6報名費

7論文集

作業(yè)06

1.科學(xué)素養(yǎng)的核心是（A）。（單選）

A理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神B科學(xué)知識的獲取

C科學(xué)理論的形成D科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

2.亞里士多德是（C）的學(xué)生。（單選）

A德謨克利特B維納

C柏拉圖D希爾伯特

3.下列各項，不是學(xué)術(shù)會議報告的提綱形式的是（D）。（單選）

A摘要式B文摘式

C圖表式D單一■式

4.uThisreportcontains...,first,...second,...;finally,w是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B）常用語。（單選）

A開場語句B導(dǎo)言語句

C內(nèi)容語句D結(jié)束語句

5.從制度層面加強(qiáng)科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。（多選）

A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)管理，鼓勵原始性創(chuàng)新

C改革人才管理制度，促進(jìn)科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機(jī)制

6.文獻(xiàn)主要的構(gòu)成要素包括（ABC）。（多選）

A有一定的知識、信息B有一定的物質(zhì)載體

C有一定的記錄手段D歷史發(fā)展的各個時期相同

7.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（ACD）。（多選）

A科研資料的收集B科研選題的方略

C文獻(xiàn)閱讀D整理出研究思路

8.團(tuán)結(jié)合作精神是一個人一時的想法或感情沖動。（判斷）錯誤

9.科學(xué)的方法是充分、恰當(dāng)運用所掌握知識的有力保證，是歸納、分類、關(guān)聯(lián)已有知識，并

從中產(chǎn)生新知識的催化劑。因此，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究方法，有利于優(yōu)化科技人員的知識結(jié)

構(gòu)和思維品質(zhì)，提高科技人員的能力和水平，推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。（判斷）正確

10.從學(xué)術(shù)發(fā)展來看，學(xué)科的發(fā)展不需要充足可靠的資料作基礎(chǔ)。（判斷）錯誤

11.在研究設(shè)計過程中，應(yīng)充分考慮統(tǒng)計學(xué)的原則，在諸如分組、例數(shù)、采用指標(biāo)、數(shù)據(jù)表

達(dá)、誤差控制等方面，都應(yīng)預(yù)先考慮研究結(jié)束后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法以及這些方法在設(shè)計時需要

注意的問題。（判斷）正確

12.（創(chuàng)新）是一個民族進(jìn)步的靈魂。（填空）

13.科研選題包括確定（研究方向）和選擇（研究課題）兩個方面。（填空）

14.根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分，文獻(xiàn)信息源有四大類型：印刷型文獻(xiàn)、（縮微型文獻(xiàn)）、機(jī)讀型

文獻(xiàn)、（視聽型文獻(xiàn)）。（填空）

15.國際學(xué)術(shù)會議的基本要素有哪些？（簡答）

1主題

2舉辦者

3舉辦時間和地點

4會議程序

5征集論文

6報名費

7論文集

作業(yè)07

L下列選項中，（C）不是科研不正之風(fēng)的特征。（單選）

A獨立性與裙帶性并存

B反復(fù)性

C一次性

D頑固性

2.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B）時期就出現(xiàn)了。（單選）

A西周

B春秋

C戰(zhàn)國

D秦代

3.（B）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能

從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。（單選）

A暗箱

B黑箱

C黑屏

D白色系統(tǒng)

4."Inourpaper,weproposedanewmethod（novelstructure）…”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C）

常用語。（單選）

A開場語句

B導(dǎo)言語句

C內(nèi)容語句

D結(jié)束語句

5.科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是

（ABCD）o（多選）

A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜

B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較

為滿意的結(jié)果

C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)

D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中

6.在進(jìn)行科研課題選題的時候，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是

（ABC）o（多選）

A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題

B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向

C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采

D社會科學(xué)研究是沒有階級性的，無需考慮社會階級問題

7.下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。（多選）

A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體

B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體

C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中

D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機(jī)制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不

同程度的揭示

8.一項科學(xué)研究的結(jié)論之所以可靠，完全取決于研究者在研究過程中所采用的科學(xué)方法。（判

斷）

錯誤

9.學(xué)術(shù)不正之風(fēng)產(chǎn)生和發(fā)展只是一種偶然和孤立的現(xiàn)象。（判斷）

錯誤

10.制訂文獻(xiàn)調(diào)查計劃是文獻(xiàn)調(diào)查獲得成功的重要保證，它包括選題的具體化、熟悉文獻(xiàn)信

息源以及撰寫調(diào)查計劃等內(nèi)容。（判斷）

正確

11.圍繞選題搜集的有關(guān)資料，主要有科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、材料性三種。（判斷）

錯誤

12.科研不正之風(fēng)不同于其他社會不正之風(fēng)，更具有（隱蔽性）。（填空）

13.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（春秋）時期就出現(xiàn)了。（填空）

14.實驗型設(shè)計的基本要素包括處理要素、（實驗對象）和試驗效應(yīng)。（填空）

15.文獻(xiàn)調(diào)查計劃一般包括什么內(nèi)容？（簡答）

文獻(xiàn)調(diào)查計劃，其內(nèi)容包括文獻(xiàn)調(diào)查的目的、范圍、重點、方法、組織工作與時間安排

作業(yè)08

1.改變物體運動狀態(tài)的原因是（A）o（單選）

A力

B能量

C物質(zhì)

精神

2.巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（A）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。（單選）

A亞里士多德

B維納

C培根

D希爾伯特

3.下列各項，不屬于國家科技獎勵制度的是（B）。（單選）

A國家最高科學(xué)技術(shù)獎

B國家社會科學(xué)獎

C國家技術(shù)發(fā)明獎

D國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎

4.科研后期為材料整理階段，下列各項，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D）。（單選）

A課題研究的總結(jié)

B科研成果的整理

C科研成果的有效推出

D課題研究方向的制定

5.下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。（多選）

A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強(qiáng)烈的民族自尊心、民族自強(qiáng)心、民族自信心和民族

自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲

B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系

C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力

D愛國主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個人利益

6.科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種

素質(zhì)之中的有（ABC）o（多選）

A要有崇高理想

B要有濃厚的和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識

C要有不斷求異的心理

D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神

7.系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上具有的主要特點是（ABC）。（多選）

A整體性

B綜合性

C最優(yōu)化

D孤立性

8.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)造了巨大的財富，拓寬了人類的生存空間，改善了人們的生活質(zhì)量，促進(jìn)

了人類文明、社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮。同時,也應(yīng)清楚地看到與之相關(guān)的負(fù)面影響及潛在危害

性。（判斷）

正確

9.不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。（判斷）

正確

10.社會的發(fā)展為社會科學(xué)提供了有限的研究對象。（判斷）

錯誤

11.研究設(shè)計應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)性原則，即合乎一般的自然規(guī)律，一旦制定了研究計劃或內(nèi)容，

就不能修改。（判斷）

錯誤

12.科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有（科學(xué)素養(yǎng)）的人。（填空）

13.目前最常用的文獻(xiàn)檢索方法是利用（檢索工具書）查找法。（填空）

14.科研設(shè)計一般包括兩大類型：（研究型設(shè)計）和