2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元第一次世界大戰(zhàn)第4課第一次世界大戰(zhàn)的后果1教學(xué)教案新人教版選修3

PAGE第一次世界大戰(zhàn)的后果學(xué)科歷史年級(jí)高二教學(xué)形式新授課教師單位課題名稱第一次世界大戰(zhàn)的后果課程標(biāo)準(zhǔn)1、了解第一次世界大戰(zhàn)的后果2、相識(shí)一戰(zhàn)對(duì)人類(lèi)歷史的影響3、感悟追求和平、珍愛(ài)生命的人文精神教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)與實(shí)力通過(guò)學(xué)習(xí)，了解第一次世界大戰(zhàn)的后果，相識(shí)第一次世界大戰(zhàn)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的影響。通過(guò)小組探討，培育人際交往實(shí)力，在溝通合作中找尋歷史的才智。2、過(guò)程與方法學(xué)會(huì)從歷史圖片、歷史資料中獲得相關(guān)的信息，相識(shí)歷史，理解歷史，感悟歷史；學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，在感性相識(shí)的基礎(chǔ)上不斷深化上升為理性相識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)歷史史實(shí)的理解。學(xué)會(huì)用探討法分析歷史現(xiàn)象的影響。3、情感、看法與價(jià)值觀感悟追求和平、關(guān)愛(ài)生命的人文精神。引發(fā)“人類(lèi)如何遠(yuǎn)離斗爭(zhēng)？”的思索，激發(fā)為和平而不斷努力的斗志。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和結(jié)果、影響難點(diǎn)：大戰(zhàn)對(duì)世界格局及人類(lèi)社會(huì)的影響教學(xué)策略：1、多媒體課件2、合作探究法教學(xué)方法本課內(nèi)容多為結(jié)論、相識(shí)，應(yīng)當(dāng)在課堂上多留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，多提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思索、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。讓學(xué)生在學(xué)思中主動(dòng)探求、獲得學(xué)問(wèn)。同時(shí)協(xié)作提問(wèn)、概括分析等手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)生思索、分析問(wèn)題的實(shí)力，培育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和歷史思維實(shí)力。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】福煦車(chē)廂，法德易位1918年【講授新課】一、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)探究問(wèn)題：第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的斗爭(zhēng)？材料：德國(guó)的目的是實(shí)現(xiàn)世界霸權(quán)……德國(guó)還要催垮英國(guó)的海上壟斷權(quán)，奪取英、法的殖民地。奧匈帝國(guó)的目的是奴役巴爾干，使塞爾維亞淪為附屬國(guó)。英國(guó)的目的是保住世界霸主地位，戰(zhàn)勝最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手德國(guó)，瓜分德國(guó)的殖民地和德國(guó)艦隊(duì)。法國(guó)的目的是收復(fù)阿爾薩斯和洛林，進(jìn)而奪取德國(guó)的薩爾區(qū)，樹(shù)立法國(guó)在歐洲大陸的霸主地位。俄國(guó)的目的是摧毀德、奧在土耳其和巴爾干的勢(shì)力，確立自己在這一地區(qū)的統(tǒng)治。日本的參戰(zhàn)，是為了奪取德國(guó)在太平洋上的屬地和攫取德國(guó)在山東的權(quán)益。意大利則要在地中海建立霸權(quán)。美國(guó)參戰(zhàn)是為了撈取戰(zhàn)利品,爭(zhēng)奪戰(zhàn)后世界霸權(quán)?！獏怯阝?、齊世榮主編《世界史?現(xiàn)代編》上冊(cè)學(xué)生閱讀材料和教材探究：一、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)1、全局看：非正義的帝國(guó)主義爭(zhēng)霸掠奪斗爭(zhēng)2、局部看：塞爾維亞和比利時(shí)是正義的民族解放斗爭(zhēng)二、第一次世界大戰(zhàn)的影響1、斗爭(zhēng)催生了新世界多媒體供應(yīng)材料，學(xué)生閱讀教材和材料，師生共同探究，材料（略）學(xué)生回答，老師歸納：1、斗爭(zhēng)催生了新世界A、歐洲相對(duì)衰落B、俄國(guó)走上社會(huì)主義道路C、美國(guó)和日本崛起D、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)高漲E、出現(xiàn)歷史上第一個(gè)國(guó)際政治組織國(guó)際聯(lián)盟2、大戰(zhàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響多媒體供應(yīng)材料，學(xué)生閱讀教材和材料，師生共同探究，材料（略）學(xué)生回答，老師歸納：2、大戰(zhàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響（1）斗爭(zhēng)催生了新技術(shù)（2）促進(jìn)政府職能變更（3）客觀上提高婦女地位（4）變更了人們的思想觀念（和平主義思潮）老師設(shè)問(wèn)：讀史可以使人更加明智。第一次大世界戰(zhàn)給我們留下的思索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。斗爭(zhēng)總是殘酷的，和平那么美妙。在全球化的時(shí)代，我們?cè)撊绾伪荛_(kāi)類(lèi)似悲劇再次發(fā)生？學(xué)生探討，各抒己見(jiàn)，老師找代表回答并予以點(diǎn)評(píng)老師多媒體打出或給學(xué)生干脆講解并描述習(xí)總書(shū)記代表中國(guó)給的答案予以結(jié)尾：習(xí)近平總書(shū)記