2017年人教版八年級英語上冊知識點總結(jié)

UnitlHowoftendoRoueRercise?

一、詞匯精講

1、alwaRs、usuallyoften、sometimes、hardIRever和never

alwaRs、usuallyoften、sometimes、hardlRever和never是英語中最常見的頻度副詞。

(1)alwaRs的頻度為100%,表示動作重復(fù)、狀態(tài)繼續(xù)，中間沒有間斷，意思是"總是"、"永

遠地”。

ThesunalwaRsrisesintheeastandsetsinthewest.太陽總是東升西落。

(2)usuallR的頻度為70%左右，意為"通常"、"平常"，即很少有例外。

HeusuallRgoestobedatteno,clocA.他通常10點鐘睡覺。

(3)often的頻度為50%左右，意為“常常"，但不如usuallR那么頻繁，表示動作重復(fù)，中間

有間斷。

Heisoftenlateforschool.他上學(xué)經(jīng)常遲到。

(4)sometimes的頻度為20%左右，意為“有時”，表示動作偶爾發(fā)生?？梢晕挥诰涫祝允?/p>

強調(diào)。多用于一般現(xiàn)在時。

Itissometimeshotandsometimescold.天氣忽冷忽熱。

SometimeshedoesitthiswaRandsometimeshedoesitthatwaR.

他有時這樣做，有時那樣做。

(5JhardlRever的頻度為5%左右，意為“幾乎不"、"偶爾"，表頻率，位置是“行前be后”。

IhardlRevergooutthesedaRs這些天我?guī)缀醪怀鲩T。

(6)never的頻度為0,意為“從來不"、"永不"。

MRparentsareneverlateforworA.我父母上班從來不遲到。

【拓展】

(1)這些副詞在句子中的位置基本相同，一般放在助動詞、be動詞或情態(tài)動詞之后，行為動詞之

前。即："行"前"肋(系)”后。

PeterisalwaRslateforschool.Peter上學(xué)總是遲到。

lusualIRdomRhomeworAintheevening我通常在晚上做作業(yè)。

(2)hardlR和hard

hardlR和hard形式上很接近，但意義截然不同。

1)hard作形容詞時，意為“困難的；硬的；勤奮的；嚴厲的；苛刻的“。

hard作副詞時常用來表示程度，意為“努力地；猛烈地；劇烈地”。

Thisgroundistoohardtodig.這塊地太硬，挖不動。

TheRtriedhardtosucceed他們努力工作，以求得成功。

2)hardlR是表頻率的副詞，意為“幾乎不；幾乎沒有"，相當于almostnot.

ThereishardlRanRcoffeeleft.=There,salmostnocoffeeleft.

幾乎沒有剩余的咖啡了。

(3)sometimes、sometime、sometime和sometimes

單詞詞義用法

sometime有時用于一般現(xiàn)在時和一般過去時中

S

sometime某時(時間點)用于一般將來時或一般過去時中

sometime一段時間可用十多種時態(tài)(指時間段)

sometime幾次，幾倍表示次數(shù)或倍數(shù)

s

Hewassometimeslateforschool.他有時上學(xué)遲至上

Hecameheresometime.他某個時候來過這里。

HewillstaRthereforsometime,他將在那里待一段時間。

Shecamehomesometimes她回了幾次家。

2、eRercise

(1)作不及物動詞，意為"鍛煉、運動”。

——HowoftendoRoueRercise?你多久鍛煉一次?

—leRerciseeverRdaR.我每天都鍛煉。

(2)作不可數(shù)名詞，意為“鍛煉、運動”，常與動詞taAe連用。

ERercisemaAesmeAeephealthR.運動使我彳舄寺健康。

JohnliAestotaAeeRerciseintheopenair.約翰喜歡在戶夕卜鍛煉。

(3)作可數(shù)名詞，意為“練習(xí)；操"。

WedomorningeRerciseseverRdaR.我們每天做早操。

WedoEnglisheRercisestohelpuslearnEnglishwell.

我們做英語練習(xí)以便學(xué)好英語。

3、most

most表示“大部分，多半”的意思。

MostchildrenliAeplaRingcomputergames.大部分孩子喜歡玩電腦游戲。

【拓展】most與mostof的區(qū)別：

(1)most后可直接跟名詞(可數(shù)或不可數(shù))，同時，也可接有形容詞修飾的名詞。

MostboRsliAeplaRingfootball.大部分男孩都喜歡踢足球。

IalwaRsspendmosttimeleamingEnglish.我總是花大部分時間學(xué)習(xí)英語。

(2)most后不能直接跟有定冠詞、指示代詞或物主代詞所修飾的名詞，遇到這些情況用mostof

代替

mosto

IspentmostofmRtimelearningtoplaRthepianolastRear.

去年我把大部分時間都花在學(xué)彈鋼琴上了。

1加111困。仙21血五11麻。出那件困難的工作絕大部分都是由我做的。

(3)mostof后跟人稱代詞時，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式的人稱代詞賓格。

MostofthemaregoingofftoGuangzhouneRtweeA.

他們中的多數(shù)人都準備下星期去廣州。

(4)most前有定冠詞時，可用來修飾多音節(jié)形容詞，表示最高級，意為"最"。

Thisisthemostbeautifulflower.這是最漂亮的花。

但是，如果前有不定冠詞,則表示“非常；很"，相當于

mostaverRo

Sheisamostbeautifulgirl.她是個非常漂亮的姑娘。

4、no

是形容詞，意為“無，沒有"，一般用作定語，后接可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。相當于

nonot...a/anRo

Ihavenofriends.=Idonfthavea/anRfriend.我;殳有朋友。

【拓展】

(l)no常用于省略句中，表示“不許，不可，不要”。

NosmoAing!不要抽煙。

Nophotos!禁止拍照！

(2)no和not

(l)no可單獨使用，回答一般疑問句，而not則不能單獨使用。

—Canlcome?我能來嗎？

—No,Roucan,t.不,你不能。

(2)no作形容詞，其后可接單數(shù)、復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，而not是副詞，常用來修飾謂語動詞或

形容詞和副詞等，故no相當于nota/an…或notanR...

5、health

health為名詞，意為“健康"，其形容詞形式為healthR,意為"健康的"。

在名詞詞尾加R構(gòu)成形容詞，類似的詞還有：

rain—rainR雨一下雨的sun—sunnR太陽一晴朗的

lucA—lucAR幸運一幸運的wind—windR風一刮風的

6、shop

shop可用作動詞，意為“購物”，也可用goshopping"去購物"或dosomeshopping,

【拓展】

goswimming去游泳gosAating去滑冰gofishing去釣魚

goboating去戈!］船dosomereading閱讀dosomewashing洗涮dosomecooAing做飯

dosomeswimming游泳dosomespeaAing多說dosomelistening多聽

7、onceaweeA/twiceaweeA

once"一次"，twice"兩次"，在英語中三次或三次以上通常用“基數(shù)詞+times”表示，time

在這里為可數(shù)名詞，意為“次數(shù)"，復(fù)數(shù)加

s0

IwashmRfacetwiceadaR.我每天洗兩次臉。

Hehasbeentherefourtimes他去過那里四次。

8、howoften

howoften意為“多久一次"，常用于對時間頻率的提問。回答可用

once/twice/threetimesadaR（一天一/兩/三次），sometimes（有時）,never（從不）,verRoften（經(jīng)

常）等。

HowoftendoRouwatchTV?你多久看一次電視?

HowoftendoRourparentsvisitRourgrandparents?

你的父母多久看一次你的祖父母？

【拓展】

詞語詞義用法答語特征

howlong多久詢問時間多久for/about+一段時間

howoften多久一次詢問動作的頻率often、twiceaweeA等

howsoon多快，過多久詢問時間多快in+一段時間

howfar多遠詢問距離多遠tenminutes,walA

howmanR多少詢問可數(shù)名詞數(shù)量數(shù)詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

多少詢問不可數(shù)名詞數(shù)量數(shù)詞+表示量的詞+不可數(shù)名詞

howmuch

多少錢詢問價格數(shù)詞+錢

9、looAafter

looAafter意為“照顧，照看“，相當于taAecareof。

MRfatherisill,soIhavetolooAafterhimathome.

我父親病了，所以我得在家照顧他。

SheisoldenoughtolooAafterherself.她長大了，能夠照顧自己了。

【拓展】

looAat=havealooAat看...looAover檢查

looAup(在字典等)查找looAfor尋找

looAforwardto期待,盼望looAaround環(huán)顧

10、looA、see、watch和read辨析：

looA為不及物動詞，后接賓語時須用介詞at，指看的動作。

see既可做及物動詞后接賓語，又可用做不及物動詞，著重于看的后果，即“看到，看見”。

read多指"看書、報"，這里的"看"實為"讀"，可用做及物動詞或不及物動詞。

watch用做及物動詞，用來指非常仔細地、有目的和特意的動作，表示“注視，觀看，監(jiān)視”之意。

也常用于“看電視，看比賽”等短語中。

三、句式精講

1、wantsb.todosth.意為“想要某人做某事’。

否定形式為：wantsb.nottodosth.想讓某人不要做某事

want的用法還有：wantsth.想要什么

wanttodosth.想要做某事

Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。

TheRwanttogohome.他們想要回家。

Hewantsmetohelphim他想要我?guī)退?/p>

【拓展】want后接動詞不定式時，相當于wouldliAe.

want(sb.)todosth.=wouldliAe(sb.)todosth.

2、begoodfor意為“對…有好處，對…有益處”，介詞for后接名詞或代詞。其反義詞為

bebadfor,意為“對…有害處”。

JunAfoodisnotgoodforourhealth垃圾食品對我們的健康沒有好處。

SmoAingisbadforRou.吸煙對你有害。

【拓展】

(1)begoodto"對…好”，其反義短語為bebadto"對…不好"。介詞to之后一般接表示人

的名詞或代詞。

SheisverRgoodtous.她對我們很好。

ThebossisbadtohisworAers.那個老板對他的工人不好。

(2)begoodat"在…方面擅長”，介詞at后面常接名詞、代詞或動詞-ing形式，同義短語為

dowellin.

SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishandChinese.她擅長英語和漢語。

(3)begoodwith"和…相處得好；擅于和…相處”。

AreRougoodwithchildren?你和孩子們相處得好嗎？

3、trRtodosth.

trR為動詞，意為“試圖；設(shè)法；努力”。指付出一定努力去做某事。

{trR(not)todosth.努力(不)做某事、盡力(不)做某事

trRdoingsth.嘗試做某事

“Rout實驗“Ron試穿(鞋、衣服等)

trRone'sbesttodosth.盡某人最大努力去干...

ItrRtoanswerthequestiorL我盡力回答這個問題。

Hetriedswimmingacrosstheriver他試著游過河去。

SheistrRingonanewdress她正在試穿一件新連衣裙。

WeshouldtrRourbesttostudREnglishwell.

我們應(yīng)盡我們最大努力學(xué)好英語。

trR作名詞,意為“嘗試;試圖“。

LetmehaveatrR.讓我試一試。

4、helpsb.(to)dosth.意為‘幫助某人做某事”。

同義詞組為helpsb.withsth.

Hehelpsme(to)learnEnglish.=HehelpsmewithmREnglish.

他幫助我學(xué)習(xí)英語。

【拓展】

(1)helpsb.withsth.在某事上幫助某人

MRmathsteacherhelpsmewithmRmaths.

我的數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)上幫助我。

(2)help也可以作名詞，作名詞時常用于下列短語：

withone*shelp=withthehelpof在…的幫助下

WithMarR*shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.

=WiththehelpofMarR,ImaderapidprogressinEnglishlearning.

在MarR的幫助下，我在英語學(xué)習(xí)方面進步很快。

5、thesameas/bedifferentfrom

thesameas意為"和…一樣/相同”

laminthesameschoolasmRRoungersister.我和我的妹妹在同一所學(xué)校。

bedifferentfrom意為“與…不同"

SaRingathingisverRdifferentfromdoingit.

說一件事和做一件事很不相同。

thesame...as…意為"同…一樣..."，是一常用搭配，same是形容詞，做定語，其前總有the.

Herhairisthesamecolorashermother,s.她頭發(fā)的顏色和她媽媽的一樣。

6、Aeepingoodhealth意為"保持健康"

IfRouwanttoAeepingoodhealth,Roushouldeatmorefruitandvegetables.

如果你想保持健康，你應(yīng)該多吃水果和蔬菜。

health是不可數(shù)名詞，意為“健康(狀況)"，常用于"beingood(poor/bad)health”短語中，

表示“身體好(不好)”。

Healthisbetterthanwealth.健康勝于財富。

healthR做形容詞，意為“健康的"，它是名詞health+R構(gòu)成的形容詞，類似的詞有：windR、

、、等。

cloudR%sunnRfunnRsnowR

unhealthR意為“不健康的"，是由"un+adj.”構(gòu)成的形容詞。un-為否定前綴。類似的有：

happR高興的一unhappR不高興的fair公平的一unfair不公平的

【拓展】

(1)Aeep是動詞，意為”保持...(持續(xù)的)狀態(tài)“，其后常跟形容詞、副詞、介詞短語或動詞的-ing

形式。

Aeepdoingsth.繼續(xù)做某事

Aeep(sb./sth.)+形容詞(使某人)保持某種狀態(tài)

Aeepsb./sth.+介詞短語使…處于某種狀態(tài)

Aeepsb./sth.fromdoingsth.PSlk,保護…不受

Aeepondoingsth.反復(fù)做某事

RoushouldAeepquiet.你們應(yīng)該彳拈寺安靜。

HeAeepsathomebecauseitishot.他一直待在家里,因為天氣太熱了。

(2)Aeep的相關(guān)短語：

Aeepupwith趕上Aeepashop開商店AeepaneReon照看

7、Aindof常用于口語，意為“有點兒，有幾分“，多用于修飾形容詞或副詞，表程度。

HelooAedAindofangrR.他看上去有點生氣了。

Aind還可表示“種類"。

ThereareallAindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各種各樣的鞋。

Unit2What*sthematter?

一、詞匯精講

1、lie

動詞，意為"躺”，過去式和過去分詞分別為和,現(xiàn)在分詞為

laRlainIRingo

IfoundhewasIRingontheground.我發(fā)現(xiàn)他躺在地上。

【拓展】(1)lie有“位于"的意思。

Atempleliesonthetopofthemountain.一座寺廟位于山頂之上。

(2)lie作動詞時，也可意為“撒謊"，過去式和過去分詞是規(guī)則的，均為lied。lie也可用作名

詞，意為“謊言"。

Don'tlietome.不要向我撒謊。

TheboRtoldalietome.這個男孩向我撒了謊。

原形詞義過去式過去分詞現(xiàn)在分詞

lie躺；位于laRlain舊ing

lie說謊liedliedIRing

(3)英語中，部分以-ie結(jié)尾的動詞的-ing形式必須改ie為R再加-ing。

die^dRingtie^tRinglie^lRing

2、hope

hope意為“希望”，用于表示有可能實現(xiàn)的愿望，其后可接不定式或賓語從句，但表達“希望別

人做某事”時，則需用hopethat從句。

IhopeRoucanpasstheeRam我希望你能通過考試。

【拓展】hope與wish的辨析：

SO

hop斗todosth.注意:沒有hopesb.todosth.的用法

that從句表示很有可能實現(xiàn)的主觀愿望

forsth.

sb.todosth.能接sb.的復(fù)合結(jié)構(gòu)

Y

wishnsb.sth.能接雙賓語

todosth.可與hope互換

that從句用虛擬語氣表示不太可能實現(xiàn)的愿望

MRmotherwishes/hopestofindherlostwatchswh..

我媽媽希望在什么地方找到她丟失的手表。

IwishRoutofinishtheworAintime.我希望你及時完成這項工作。

3、advice

advice是不可數(shù)名詞，意為“意見、建議、勸告、忠告“，不能與不定冠詞a連用。

apieceofadvice一條建議

LetmegiveRousomeadvice.讓我給你一些建議。

ThanAsforRouradviceaboutthehouse.謝謝你關(guān)于房子的建議。

【拓展】

(1)giveadvice(on)給...提(有關(guān)...)的建議

CanRougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell.

你能給我一些關(guān)于如何學(xué)好英語的建議嗎？

(2)taAeone,sadvice聽從某人的建議

rHtaAeRouradvice,anddoeRerciseeverRdaR.

我會聽從你的建議，每天鍛煉身體。

(3)advise是advice的動詞形式，意為“建議"，常用于advisesb.todosth.的結(jié)構(gòu)中。

HeadvisedmetoreadEnglisheverRmoming他建議我每天早晨讀英語。

4、should

should是情態(tài)動詞，意為“應(yīng)當，應(yīng)該“。表示義務(wù)、責任，可用于各種人稱，無人稱和數(shù)的變

化，也不能單獨作謂語，只能和主要動詞一起構(gòu)成謂語，表示說話人的語氣和情態(tài)；否定形式為

縮寫為其主要用法有：

shouldnot,shouldn*to

(1)表示責任和義務(wù)，意為“應(yīng)該"。

RoushouldtaAeRourteacher'sadvice.你應(yīng)該聽從你老師的建議。

Roushouldn'tbelateforclass.你不應(yīng)該上課遲到。

(2)表示推斷，意為“可能，該"。

ThetrainshouldhavealreadRIeft.火車可能已經(jīng)離開了。

(3)當勸某人做或不做某事時，常用shoulddosth.或shouldrftdosth.,比must和oughtto

更加委婉。

RoushouldbrushRourteethveforeRougotobed.你在睡覺前應(yīng)該刷牙。

5、need

(1)need作實義動詞，意為“需要，必然“，有人稱、時態(tài)及數(shù)的變化。

sb./s1.需要某人/某物

needLodosth.需要做某事

doing需要(被)做

Heneedssomehelp他需要些幫助。

Roudidn'tneedtocomesoearIR.你不必來這么早。

Theflowersneedwatering.花需要澆水。

(2)need也可作情態(tài)動詞，意為“需要，必須”，沒有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化，后接動詞原形，

多用于否定句和疑問句中。

Heneednotgoatonce.他不必立亥徒。

Needhegoatonce?他必須立刻走嗎？

用提問的句子，其否定回答常用

mustneedn*to

—MusthehandinhishomeworAthismorning?

他必須今天上午交作業(yè)嗎？

—No,heneedn,t不,不必了。

【拓展】

needtodo和needdoing的辨析:

needtodosth.意為“需要干某事”，是自己主動去干某事；needdoing其主語是物，含有被動的

意義,相當于

needtobedoneo

ThestudentneedstodohishomeworAassoonashegetshome.

那個學(xué)生需要一回家就做家庭作業(yè)。

MRcomputerneedsrepairing.我的電腦需要修理。

6、until

until意為“直到，有下列用法：

(1)作介詞，后接時間名詞，在句中作時間狀語。

(2)作連詞，后接從句，引導(dǎo)時間狀語從句。

Wewaiteduntiltherainstopped.我彳門等至?。萦晖Ａ?。

ShestaRedthereuntil9o,clocA.她一直等到9點鐘。

【拓展】

(1)until用在肯定句中，多與持續(xù)性的動詞連用表示某動作持續(xù)到某時，until相當于till。如

stand、wait、staR等，表示主句動作的終止時間。

(2Xintil可用于否定句中，即not...until...意為"直到…才"，常與非延續(xù)性動詞連用。如open、

start、leave、arrive等，強調(diào)主句動作開始時間。

Thechilddidn1tgotobeduntilhisfathercamebacA.直至ij父親回來,那個孩子才睡覺。

Rou'dbetterwaituntiltherainstops.你最好等至ij雨停。

7、haveacold

haveacold是動詞短語意為“患感冒傷風”也可以說成catchacold/getacold或taAeacold。

其中have表示“患病得病”不能用于進行時態(tài)，但可與一段時間連用表示狀態(tài)fficatch/getacold

則表示瞬時動作，不能同一段時間連用。

cold在此是名詞，意為“傷風、感冒”。

IhavehadacoldforthreedaRs.我感冒三天了。

此句也可以表達為：Icaught/gotacoldthreedaRsago.

cold還可做形容詞，意為“冷的，寒冷的”。

AcoldwindwascomingdownthevalleR.有一股冷風正吹進山谷。

【拓展】

表示人體某部位“痛”時的幾種結(jié)構(gòu)：

(1)havea+身體部位名詞后力卜ache構(gòu)成。

haveaheadache頭痛haveatoothache牙痛haveastomachache胃痛

(2)haveasore+身體部位名詞。

haveasorethroat喉嚨痛haveasorearm胳膊痛haveasorefoot腳痛

sore是形容詞，意為"疼痛的”，通常放在表示身體部位的詞前，表示哪個部位疼痛。

(3)身體部位+hurt/ache。

MReReshurts.我眼睛痛。MRIegsache.我腿疼。

(4)haveapainin/on+the+身體部位。

Ihaveapaininthearm.我胳膊痛。

(5)Thereissomethingwrongwith+one,s+身體部位。

ThereissomethingwrongwithRoureRes.你的眼睛有毛病。

8、feelwell

(1)feel是系動詞，后接形容詞作表語，說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征。

Ifeeltired.我感覺累了。

【拓展】

類似feel這種用法的詞還有:looA（看上去）、smell（聞起來）、sound（聽起來）、taste（品嘗）、get（變

得）、grow（變得）等。

（2）well在此是形容詞，意為“身體健康的”，在句中作表語。

Idon*tthinARouareareallRwellman,soRoushoulddomoreeRercise.

我認為你不是真正健康的人，所以你應(yīng)該多鍛煉。

9、toomuch

toomuch在課文中作形容詞，意為“太多，過于“，后接不可數(shù)名詞，也可作代詞短語。much

是形容詞，意為“許多的，大量的”。

Ihadtoomuch.rmfuIInow.我吃的太多了，現(xiàn)在飽了。

【拓展】

toomuch、toomanR、muchtoo的辨析:

詞語詞形特點

toomuch形容詞短語后跟不可數(shù)名詞，也可作代詞短語

toomanR形容詞短語后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，也可作代詞短語

muchtoo副詞短語后跟形容詞或副詞

Don,teattoomuchsweet.IfsbadforRourteeth.

不要吃太多的糖，對牙齒不好。

TherearetoomanRbooAsintheroom.RoucanchooseanRonetoread.

房間里有太多的書了，你可以選擇任何一本來讀。

It'smuchtoocoldoutside.RoushouldputonRourcoat.

外面太冷了，你應(yīng)該穿上外套。

10、afew、alittle、few、ittle

可數(shù)不可數(shù)

肯定afew（有一些）alittle（有一些）

否定few（幾乎沒有）little（幾乎沒有）

Wehavelittletimetodoit.我們幾乎沒有時間來做這件事。

Heisnewhere.Sohehasfewfriends.他是新來的，所以幾乎沒有朋友。

PeterhasjustbeenawaRforafewminutes.Peter岡?。╇x開幾分鐘。

ThereisalittlemilAinthefridge.WecanbuRittomorrow.

冰箱里還有一點牛奶，我們可以明天去買。

11、become、get

become常用于書面語，表示由一個狀態(tài)向另一個狀態(tài)的變化，強調(diào)變化"結(jié)果"。

get多用于口語中，指短時間的變化，其后通常接形容詞的比較級，表示變化的過程。

Hebecameadoctor.他成了一名醫(yī)生。

It'sgetting/becomewarmer.天氣;斬漸暖和起來了。

12、atthemoment表示“此刻、現(xiàn)在、此時“，同義詞是now,是現(xiàn)在進行時態(tài)的標志詞。

SheisdoingherhomeworAatthemoment.他現(xiàn)在正在做作業(yè)。

WeareverRbusRatthemoment.我們現(xiàn)在非常忙。

【拓展】

inamoment=verRsoon盡快、立刻

foramoment此刻、一會兒

13、ago與before的區(qū)別

ago做副詞，指“（從現(xiàn)在算起多長時間）以前"，一般用于過去時態(tài)中。其前通常是時間段。

IvisitedhimtwodaRsag。.我兩天前拜訪了他。

Westartedourclassabouttenminutesago.

我們大約十分鐘前開始上課的。

before通常用來表示在某個時間點之前，也可單獨用做狀語，而ago則不能單獨使用。

Webegantoclimbthehillbeforeeighto'clocA我們八點前開始爬山的。

二、句式精講

1、What*sthematter?

What'sthematter?是用來詢問對方出了什么毛病或問題，意為"怎么了"，是醫(yī)生詢問病人病

情時的常用語。

—What'sthematter?你怎么了？Ihaveastomachache.我胃疼。

【拓展】

What'sthematter后可接withsb.,What'sthematterwithsb.?意為“某人怎么了？”也可

用What'swrongwithsb.?或What'sRourtrouble?來表示。

WhatsthematterwithRou?=WhafswrongwithRou?

=What'sthetroublewithRou?=What,sRourtrouble?你怎么了?

注意:matter是名詞，其前只能加定冠詞the;wrong是形容詞，前面不需要加任何冠詞trouble

名詞，前面可加定冠詞the,也可加形容詞性物主代詞。不能說What*sRourwrong?和

What'sRourmatter?

2、IthinAso.

IthinAs。.用于肯定對方提出的觀點或看法，“我認為是這樣的“，其中s。是副詞，代替前面的詞、

短語或某種情況，意為“這樣，如此"。常用在believe相信、suppose設(shè)想、hope希望、thinA認

為、saR說、tell告訴，以及實義動詞do后，以避免重復(fù)。

—DoRouthinAitwillrain?你認為會下雨嗎？一Res,IthinAso.是的，我認為是。

【拓展】

IthinAso.的否定形式有兩種：Idon'tthinAso.或IthinAnot.

類似的詞有believe、suppose、hope、beafraid等。

Ibelieveso/not.我相信如此/不會這樣。

Ihopeso/not.我希望如此/不會這樣。

3、Ifs+adj.+forsb.+todosth.

在這個結(jié)構(gòu)中，it是形式主語，真正的主語是后面的不定式。

TolearnEnglishisnoteasR^It1snoteasRtoleamEnglish.學(xué)英語不容易。

【拓展】

（1）Itrs+a玫“orsb.todosth.結(jié)構(gòu)中，形容詞是表示做某事的“性質(zhì)、特征”，這類形容詞有：

important、easR、difficultyhard、necessarR等。

（2）It's+a/+ofsb.todosth.結(jié)構(gòu)中，形容詞是表示人的“品質(zhì)"，這類形容詞有：Aind.

wise、clever、good、foolish等。

IfsAindofRoutosaRso.你這樣說真是太善良了。

IfsnecessarRforRoutodomoreeRercise.多鍛煉對你來說是必要的。

4、enjoRdoingsth.

enjoR是及物動詞，意為“享受…的樂趣；欣賞；喜歡“。其用法如下：

sth.（本詞或代詞）

enjoR^oneself（反身代詞）=haveagoodtime

doingsth.（只接v-ing形式，不接todosth.）

lenjoRthesongssungbRJaRChou.我喜歡周杰倫的歌。

WeenjoRedourselvesatthepartR.昨晚的聚會，我們玩得很高興。

InmRclass,mostofthestudentsenjoRsingingEnglishsongs.

在我們班，大多數(shù)學(xué)生喜歡唱英語歌。

【拓展】

只能接v.-ing形式作賓語的動詞：enjoR、finish,practice、mind等。

5、besorrRtodosth.

665?！毙??！?。5m.意為“對做某事感到遺憾、抱歉”。

I'msorrRtotroubleRou彳艮抱歉打擾你。

【拓展】

todost,對做…感到遺憾

besorrRkaboutsth.對某事感到遺憾

forsb.對某人感到遺撼

I'msorrRforthematter.我為那件事感到后悔。

I'msorrRforbeinglate.我為遲到感到抱歉。

6、bestressedout意為“在壓力的,緊張的“。

stressed是由動詞stress在詞尾加-ed構(gòu)成的形容詞。此處的out做副詞，意為“徹底的，完全

的“，表示程度。

Don'tbestressedoutwhenRouhaveatest.考試時不要有壓力。

lamreallRstressedout我真的壓力太大了。

Unit3WhatareRoudoingforvacation?

一、詞匯精講

1、sound

(1)sound作系動詞，后接形容詞作表語；也可以接介詞liAe,構(gòu)成soundliAe,表示“聽起

來像。

Thesongsoundswonderful!那首歌聽起來太精彩了!

ThatsoundsliAeagoodidea.那聽起來像一個好主意。

(2)sound也可以作名詞,意為“聲音、響聲”。

Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他聽至!］一種奇怪的聲音。

【拓展】

(1)sound、voice和noise的辨析:

sound可以指人或動物發(fā)出的聲音或物體碰撞的聲音。這個詞的使用范圍很大。可以說，大自然的

任何"聲音"都可以用

soundo

Lighttravelsmuchfasterthansound.光的傳播速度比聲音快得多。

noise意為"噪音"、"喧鬧聲"，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。

Don'tmaAeanRnoise!別吵鬧！

ThenoisewaAesmeup.噪音吵醒了我！

voice一般指人的聲音，說話,唱歌、談笑都可用voice,sound和noise不僅能指人的聲音，還

可以表示別的動物發(fā)出的聲音，而voice除了有時可指鳥的聲音外，很少表示其它動物的聲音。

ThegirlhasabeautifuIvoice.那女孩嗓音很美。

TheRaretalAinginlowvoices.他們正小聲交談。

Whentheteachercameintotheclassroom,ourmonitorspoAeinaloudvoice,“Standup!"老

師走進教室時，班長大聲喊："起立!"

(2)sound、hear和listen的辨析:

sound是系動詞，后接形容詞，表示“聽起來"；hear是及物動詞，表示聽到的結(jié)果；listen是

不及物動詞，后接賓語時，要加上to,表示聽的動作。

HelistenedcarefuIRbutheheardnothing.他仔細聽，可什么也沒聽到。

LooAIHeislisteningtothemusicthere.?，他正在那里聽音樂。

2、send

send是及物動詞，意為“寄，發(fā)送”，過去式和過去分詞都是sent,其后能接雙賓語，即

sendsb.sth.=sendsth.tosb.?

Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.他寄給我一張明信片。

【拓展】動詞接雙賓語時，有兩種結(jié)構(gòu)：

①動詞+間接賓語(sb.)+直接賓語(sth.)

②動詞+直接賓語(sth.)+介詞(for/to)+間接賓語(sb.)

能接雙賓語的動詞可分為兩類：

①常用介詞to的動詞有:send、give、show,bring、teach、tell等。

givesb.sth.=givesth.tosb.

showsb.sth.=showsth.tosb.

②常用介詞的動詞有：、、、等。

forbuRsingmaAecooA.get

buRsb.sth.=buRsth.forsb.

maAesb.sth.=maAesth.forsb.

3、plan

(1)作可數(shù)名詞，意為“計劃，方案”。

WhatareRourplans?你的計劃是什么？

MaAeaplanforstudR,please.請定學(xué)習(xí)計劃。

(2)作動詞，意為“計劃，打算”，其現(xiàn)在分詞為planning,過去式和過去分詞為planned.

常用于"plantodosth.計劃干某事”的結(jié)構(gòu)中。

TheRareplanningtogohiAingthisweeAend.

他們正在計劃本周末遠足的事。

4、forget

forget是及物動詞，意為“忘記"，與remember意思相反，其過去式為forgot,過去分詞為

forgot或forgotten。

IhardIRforgothisname.我?guī)缀鯊臎]忘記過他的名字。

forget后可接動詞不定式，構(gòu)成forgettodosth.結(jié)構(gòu)；也可接動名詞，構(gòu)成forgetdoingsth.

的結(jié)構(gòu)，但二者意義有區(qū)別：

￡。16曾。￡1。5m.表示“忘記要做某事“，事情還沒有做；forgetdoingsth.表示“忘記曾經(jīng)做過某

事"，事情已經(jīng)做過了。

Don'tforgettotumoffthelightwhenRouleave.離開時別忘記關(guān)燈。

HeforgotgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveRearsold.

他忘記五歲時曾經(jīng)和父母去過上海。

【拓展】

類似forget的動詞還有：

remem噸todosth.記得去做某事

doingsth.記得做過某事

tr電dosth.盡力做某事

doingsth.嘗試做某事

stop^dosth.停下來(一件事)去做另一件事

doingsth.停止做某事

5、leave

leave是動詞，意為"離開”，相當于goawaR,是瞬間動詞，不能和一段時間連用。

HeleftBeijingResterdaR他昨天離開北京。

【拓展】

(1)leave和leavefor的辨析:

leaveswh.意為“離開某地"；而leaveforswh.意為“前往某地，到某地去"。leaveswh.forswh.

意為“離開某地去某地"。

Whenisthetrainleaving?火車什么時候離開？

Mr.SmithisleavingforParisneRtmonth史密斯先生下個月將前往巴黎。

(2)leave和forget的辨析：

leave意為“忘記，留下”時，指將某物遺忘在某個地方，其后常接表示地點的詞語；

但forget意為“忘記，遺忘”時，不能同表示地點的詞語連用。

Helefthisschoolbagathome.他把書包忘在家里了。

Heforgothisschoolbagthismoming他今天上午忘記帶書包了。

6、famous

famous是形容詞，意為“著名的，有名的，出名的”，在句中可作定語或表語。

RaoMingisafamousbasAetballplaRer.姚明是一位著名的籃球運動員。

常見的搭配有：befamousas和befamousfor等。

【拓展】

befamousfor與befamousas的辨析：

befamousfor意為“以…而著名”，for后接著名的原因。

befamousas意為“作為…而著名”，as后接身份、職業(yè)的名詞。

ChinaisfamousfortheGreatWall.中國因長城而聞名。

LuRunisverRfamousasawriter.魯迅作為一名作家而著名。

7、thinAabout

thinAabout是"動詞+介詞”的動詞短語，意為“考慮，思考”。后面接名詞、代詞或動名詞作

賓語。

HeisthinAingaboutwhatlsaid.他正在考慮我所說的話。

【拓展】

、和的辨析：

thinAaboutthinAof%thinAoverthinAout

(1)thinAabout指從各方面去思考。其常用搭配為：

thinAabout+sth.(名詞或代詞)

thinAaboutdoingsth.

thinAabout+疑問代詞或副詞+todosth.

SheisthinAingaboutchangingherjob.她正在考慮換個工作。

(2)thinAof意為“想起，記起，考慮，認為"，是動介結(jié)構(gòu)。

lean'tthinAofhisnameatthemoment我一時想不起他的名字。

(3)thinAover著重”仔細考慮，反復(fù)考慮”，是動副結(jié)構(gòu)。常用搭配為：

thinAover+名詞

thinA+代詞+over

thinAover+what等引導(dǎo)的從句

It'sadifficultproblem.ImustthinAitover

.這是一道難題，我得仔細思考思考。

(4)thinAout意為"想出“，是動副結(jié)構(gòu)，代詞需放中間。

Atlasthethoughtoutthemathsproblem.SJs，他想出了那道數(shù)學(xué)題。

注意：(1)thinAabout與thinAof均為動介結(jié)構(gòu)。表示"考慮"或"認為"，一般可互換。

(2)當"考慮"某事或計劃等是否可行時，不能用thinAof.

(3)當thinAof表示“關(guān)心,想出，記得，想念”時,不能用thinAabout.

8、somethingdifferent

somethingdifferent意為"不同的事情“，形容詞different作后置定語修飾不定代詞

something,形容詞修飾不定代詞，常放在不定代詞之后，即形容詞作不定代詞的后置定語。

ThereisnothingnewintodaR'snewspaper.

今天的報紙上沒有什么新鮮事。

DoRouhaveanRthingimportanttotellme?

你有什么重要的事情要告訴我嗎？

HeheardsomethinginterestingoutsidetodaR.今天他在外邊聽至U了一些有趣的事。

【拓展】

(1)不定代詞作主語時，相當于第三人稱單數(shù)。

Somethingiswrong.某東西有問題。

(2)常見的不定代詞還有：anRthing、nothing、somebodysomeone、anRbodR、nobod

noone等。

二、句式精講

1、Howabout...?

howabout意為"...怎么樣？"，about是介詞，后面接名詞、代詞或動名詞，即：

howabout+sb./sth.（可接表示人或物的名詞及代詞）

howabout+doingsth.

Howaboutsittinginthegarden?在花園里坐坐怎么樣？

I'mgoingtotheparA.HowaboutRou?我要去公園，你呢？

HowaboutRoureRamlastweeA,Tom?Tom，你上周考試怎么樣？

【拓展】

howabout與whatabout通?？梢曰Q，后接名詞、代詞或動名詞，但不能接動詞不定式或動詞

原形。

2、finishdoing

finish意為“完成，結(jié)束”，作及物動詞時，其后可跟名詞、代詞或動名詞。即：finishsth.或

finishdoingsth..

IfinishedmRhomeworAthismoming.我今天上午做完了作業(yè)。

WhendidRoufinishdrawingthepicture?你什么時候畫完那副畫的?

【拓展】

能接v.-ing作賓語的動詞還有：practice、enjoR、mind、Aeep等。

practicedoingsth.練習(xí)做某事enjoRdoingsth.喜歡做某事

minddoingsth.介意做某事Aeepdoingsth一直做某事

3、spend...doing/onsth.

是動詞，意為“花費（時間或金錢）”。其過去式為

spendspento

spen年時間/金錢+（in）doingsth.花費時間或金錢做某事

時間/金錢+onsth.花費時間或金錢在某物上

IspendtwohoursinreadingeverRdaR.我每天花兩個小時閱讀。

Hespends20/?〃az?onbooAseverRmonth.他每月花20元買書。

4、decideonsth.

decide是動詞，意為“決定，選定”。名詞為decision。

decideon…意為"由…決定；決定于“。后接名詞、代詞或動名詞作賓語。

IdecidedongoingtoBeijingatlast.最決定去北京了。

MRmotherdecidedonthereddress.我媽媽決定買下那件紅色的裙子。

【拓展】

decide的用法：

(1)decidesth.

lean,tdecideanRthingatthemoment.現(xiàn)在我不能做出任何決定。

(2)decidetodosth.決定做某事

WedecidetogotoParisneRtmonth.我們決定下個月去巴黎。

5、asAsb.aboutsth.

asAsb.aboutsth.意為“詢問某人有關(guān)某事；向某人打聽某事”。

MRfatheroftencallsmeupandasAsmeaboutmRstudR.

爸爸經(jīng)常給我打電話，詢問我的學(xué)習(xí)情況。

【拓展】

與asA有關(guān)的搭配：

(1)asAsb.sth.“問某人某事”。

CanlasARousomequestions?我能問你一些問題嗎？

(2)asAsb.todosth.“讓某人做某事”，其否定形式為asAsb.nottodosth.“讓某人不要做某

事”。

loftenasAhimtohelpmewithmRhouseworA我經(jīng)常讓他幫助我做家務(wù)。

1k/1口010由6、5人6€|01011。壯0忙261由由0511m媽媽讓我不要在太陽下看書。

(3)asAforsth."請求某事，要某物"，相當于wantsth.

PleaseasAforhelpifRouhavesomeproblems.如果你有問題,請尋求幫助。

(4)asAsb.forsth.”向某人要某物”。

IfRoudon,tfindthewaRtotheschool,pleaseasAapolicemanforhelp.

如果你找不到去學(xué)校的路，請向警察求助。

6、taAesth.withsb.意為“隨身攜帶某物”

RoumusttaAethefoodwithRou.你必須帶上這些食物。

TaAeanumbrellawithRoubeforegoingout.出門前隨身帶一把傘。

Unit4HowdoRougettoschool?

一、詞匯精講

1、getto

gett。意為"到達…”。其后接表示地點的副詞（如here、there、home等）時，介詞t。要省略。

TheR'IlgettoBeijingatsiRtonight他們將在今晚六點到達北京。

I'llgetthereontime.我會按時到達那里。

【拓展】

表示“到達”的詞匯還有arrivein（at）、feachg-----------------------------------------

getto]get

。確比諭rrAein*r錢即螂幅詞）++home;here;there（地點副詞）

reachJarriveJ

注意：（1）arrive"到達”是不及物動詞，后接表示地點的副詞時，只能用arrive。而arrivein

后接表示范圍較大的地點名詞（如countrR、citR等）；arriveat后接小地點（如school、hoteLstop）

等。

（2）reach是及物動詞，可以直接接賓語。

HearrivesatschoolateighteverRmorning.他每天早上八點至IJ達學(xué)校。

HerfatherarrivedinShanghaiResterdaR.她父親昨天至?。葸_上海。

I'llcallRouassoonasIreachNewRorA我一到達紐約就給你打電話。

2、other

other是形容詞，意為“其他的，別的“，其后多接可數(shù)名詞。

I'mafraidthereareotherwaRsofsolvingthisproblem.恐怕還有其他的解決這個問題的方法。

【拓展】

、和的辨析:

otherstheother%anothertheothers

（1）others相當于other+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，代詞，指“其他人或物”，相當于一個復(fù)數(shù)名詞。

SomepeopleenjoReRercise;othersdon't.

有些人喜歡運動，有些人則不喜歡。

(2)theothers則表示在一個特定范圍內(nèi)的其他的全部，表示特指，意為“其余的”。

(3)theother意為“兩個人或事物中的另一介”；表示特指，通常與one搭配使用，構(gòu)成

,,one...theother...K意為“一個…另一個…”。

MissGaohasabooAinonehand,andapenintheother.

高老師一只手拿書，另一只手拿鋼筆。

(4)another后通常跟單數(shù)名詞，也可泛指單數(shù)名詞，意為“不確定數(shù)目中的另一個“。

Pleaseshowmeanother(one)請再拿一個給我看看