《材料成型技術(shù)綜合創(chuàng)新》教學(xué)大綱

《材料成型技術(shù)綜合創(chuàng)新》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：03160153課程性質(zhì)：專業(yè)綜合創(chuàng)新課程學(xué)分：2學(xué)分周數(shù)：2周先修課程：機(jī)械制圖、材料成型計算機(jī)輔助設(shè)計、互換性與技術(shù)測量、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、沖壓工藝及模具設(shè)計、塑料成型工藝及模具設(shè)計、模具制造工藝學(xué)、模具設(shè)計與制造課程設(shè)計等后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計適用專業(yè)：材料成型及控制工程開課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院一、課程的性質(zhì)與任務(wù)《材料成型技術(shù)綜合創(chuàng)新》是材料成型與控制工程本科專業(yè)的專業(yè)綜合創(chuàng)新課程，屬于集中實踐環(huán)節(jié)。本課程對鈑金沖壓成形工藝、塑料成型工藝、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、模具制造工藝等基本知識、原理、方法進(jìn)行綜合運(yùn)用和全面訓(xùn)練。通過虛擬仿真軟件，使學(xué)生熟悉復(fù)雜沖壓模具及塑料模具的工作過程、結(jié)構(gòu)特征。與企業(yè)的設(shè)計方法接軌，使學(xué)生掌握利用計算機(jī)輔助進(jìn)行模具開發(fā)設(shè)計的方法和技巧，了解標(biāo)準(zhǔn)件庫的開發(fā)過程，學(xué)會通過標(biāo)準(zhǔn)件庫的調(diào)用進(jìn)行沖壓、塑料模具設(shè)計。從模具裝配與加工的角度，優(yōu)化模具設(shè)計與制造過程。培養(yǎng)學(xué)生對產(chǎn)品性能設(shè)計、工藝設(shè)計、模具設(shè)計、模具制造等知識的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生掌握現(xiàn)代數(shù)字化模具設(shè)計的思想和方法，為以后從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解虛擬仿真技術(shù)，能夠使用虛擬仿真軟件有條理的完成沖壓/塑料模具的拆卸與裝配過程，掌握模具結(jié)構(gòu)的類型、工作過程及零件間的配合關(guān)系。鍛煉學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。課程目標(biāo)2：能夠使用建模軟件實現(xiàn)對模具零件的參數(shù)化建模、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)件庫及調(diào)用標(biāo)準(zhǔn)件庫等操作，完成模具零件的創(chuàng)新建模，熟練使用建模軟件完成模具的裝配。能夠使用相關(guān)軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)仿真，或加工仿真，或運(yùn)動仿真，結(jié)合專業(yè)知識分析并發(fā)現(xiàn)模具結(jié)構(gòu)或加工工藝存在的問題，并進(jìn)行優(yōu)化。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神。課程目標(biāo)3：熟練掌握文檔的格式設(shè)置與編輯，通過書面報告清晰地表達(dá)個人觀點(diǎn)，并能夠有條理地進(jìn)行表述。在教學(xué)過程中能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會他人提出的問題并做出回應(yīng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通交流能力。能夠通過學(xué)習(xí)與他人的交流發(fā)現(xiàn)自身不足及知識欠缺，使學(xué)生認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的必要性，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)發(fā)展的能力。培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)發(fā)展的能力，在今后的學(xué)習(xí)或工作中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活運(yùn)用及創(chuàng)新，能夠發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，更好的完成學(xué)習(xí)或工作任務(wù)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《材料成型技術(shù)綜合創(chuàng)新》課程教學(xué)目標(biāo)對材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度5.使用現(xiàn)代工具5.1能夠了解、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對復(fù)雜材料成型及控制工程問題進(jìn)行測繪、分析與計算，并理解其局限性。課程目標(biāo)1：了解虛擬仿真技術(shù)，能夠使用虛擬仿真軟件有條理的完成沖壓/塑料模具的拆卸與裝配過程，掌握模具結(jié)構(gòu)的類型、工作過程及零件間的配合關(guān)系。鍛煉學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。課程目標(biāo)2：能夠使用相關(guān)軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)仿真，或加工仿真，或運(yùn)動仿真，結(jié)合專業(yè)知識分析并發(fā)現(xiàn)模具結(jié)果或加工工藝存在的問題，并進(jìn)行優(yōu)化。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神。H5.2能夠開發(fā)、選擇與使用現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具對材料成型專業(yè)復(fù)雜問題進(jìn)行輔助設(shè)計、預(yù)測和模擬，并理解其局限性。課程目標(biāo)2：能夠使用建模軟件實現(xiàn)對模具零件的參數(shù)化建模、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)件庫及調(diào)用標(biāo)準(zhǔn)件庫等操作，完成模具零件的創(chuàng)新建模，熟練使用建模軟件完成模具的裝配。能夠使用相關(guān)軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)仿真，或加工仿真，或運(yùn)動仿真，結(jié)合專業(yè)知識分析并發(fā)現(xiàn)模具結(jié)果或加工工藝存在的問題，并進(jìn)行優(yōu)化。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神。10.溝通10.1了解材料成型及控制工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點(diǎn)，能夠就材料成型專業(yè)復(fù)雜工程問題，以口頭、文稿、圖表等方式與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。課程目標(biāo)3：熟練掌握文檔的格式設(shè)置與編輯，通過書面報告清晰地表達(dá)個人觀點(diǎn)，并能夠有條理地進(jìn)行表述。在教學(xué)過程中能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會他人提出的問題并做出回應(yīng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通交流能力。能夠通過學(xué)習(xí)與他人的交流發(fā)現(xiàn)自身不足及知識欠缺。M12.終身學(xué)習(xí)12.1能夠在社會發(fā)展的大背景下，認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的必要性，掌握自主學(xué)習(xí)的方法。課程目標(biāo)3：能夠通過學(xué)習(xí)與他人的交流發(fā)現(xiàn)自身不足及知識欠缺，使學(xué)生認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的必要性，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)發(fā)展的能力。培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)發(fā)展的能力。M12.2能夠通過不斷學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)社會和材料成型及控制工程技術(shù)發(fā)展的能力。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)發(fā)展的能力，在今后的學(xué)習(xí)或工作中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活運(yùn)用及創(chuàng)新，能夠發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，更好的完成學(xué)習(xí)或工作任務(wù)。注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方式課時安排對應(yīng)的課程目標(biāo)1.教學(xué)安排及考核方式教學(xué)要求：了解教學(xué)安排及考核方式，了解報告格式要求及撰寫要求。報告的格式設(shè)置與撰寫要求。講授1天32.模具的拆裝教學(xué)要求：熟悉模具拆裝的常用工具及注意事項；掌握模具拆卸與裝配的順序；結(jié)合虛擬仿真軟件及實物模具，對沖壓模具或塑料模具進(jìn)行拆卸和裝配；判斷所拆模具的結(jié)構(gòu)類型；熟悉模具零部件的名稱、作用、相互的配合關(guān)系；掌握所拆模具的工作原理。重點(diǎn)：模具結(jié)構(gòu)類型；模具拆卸與裝配步驟；模具工作原理；模具零件間的配合關(guān)系。模具拆卸與裝配步驟；模具工作原理。講授實操1天13.模具零件的測量教學(xué)要求：測量模具中標(biāo)準(zhǔn)件的各部位尺寸并記錄；查找國家標(biāo)準(zhǔn)，確定標(biāo)準(zhǔn)件規(guī)格型號。重點(diǎn)：模具尺寸的測量實操輔導(dǎo)1天1、24.模具零件的參數(shù)化建模教學(xué)要求：通過UG表達(dá)式創(chuàng)建模具零件參數(shù)；?對測量的模具零件尺寸進(jìn)行參數(shù)化，完成參數(shù)化建模。重點(diǎn)：模具零件尺寸參數(shù)化過程。難點(diǎn)：模具零件尺寸參數(shù)化過程。講授實操1天1、25.模具零件標(biāo)準(zhǔn)件庫的創(chuàng)建與調(diào)用教學(xué)要求：創(chuàng)建模具零件的標(biāo)準(zhǔn)件庫；完成模具零件標(biāo)準(zhǔn)件庫的配置；按照零件規(guī)格從自建重用庫中調(diào)用模具標(biāo)準(zhǔn)件。重點(diǎn)：模具零件標(biāo)準(zhǔn)件庫的創(chuàng)建。難點(diǎn)：模具零件標(biāo)準(zhǔn)件庫的配置。講授實操1天1、26.模具結(jié)構(gòu)設(shè)計及建模教學(xué)要求：根據(jù)給定工件形狀，合理設(shè)計模具零件的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，完成模具全部零件的建模；將創(chuàng)建好的模具零件進(jìn)行裝配。重點(diǎn)：模具零件的建模與裝配。難點(diǎn)：模具零件的建模與裝配。實操輔導(dǎo)2天1、27.模具結(jié)構(gòu)/加工工藝優(yōu)化教學(xué)要求：通過對模具零件的結(jié)構(gòu)仿真或加工仿真，或?qū)δ＞叩倪\(yùn)動仿真，根據(jù)仿真結(jié)果，對模具結(jié)構(gòu)或加工工藝進(jìn)行優(yōu)化。重點(diǎn)：模具的結(jié)構(gòu)/加工/運(yùn)動仿真操作。難點(diǎn)：模具的結(jié)構(gòu)/加工/運(yùn)動仿真操作。講授實操2天1、28.報告的撰寫與完善教學(xué)要求：按照規(guī)定的格式要求撰寫并完善報告，以文字配合適當(dāng)?shù)膱D片來表述操作過程或完成結(jié)果。重點(diǎn)：報告中文字與圖片等的格式；語言表述的條理性和準(zhǔn)確性。現(xiàn)場輔導(dǎo)1天3合計10天（2周）五、教學(xué)方法及手段本課程主要通過老師講解，結(jié)合學(xué)生實操練習(xí)，采用模塊化教學(xué)，學(xué)生需要分組完成階段任務(wù)。課程開始時，將學(xué)生分組設(shè)置不同的模塊任務(wù)，學(xué)生按計劃在指定時間、規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行集中實踐，通過觀察分析，查閱有關(guān)資料，小組討論，上機(jī)完成規(guī)定的模塊內(nèi)容。課程開展過程中通過演示、討論、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對產(chǎn)品性能設(shè)計、工藝設(shè)計、模具設(shè)計、模具制造等知識的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生掌握現(xiàn)代數(shù)字化模具設(shè)計的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的動手能力，提高專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。六、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由實踐表現(xiàn)成績和實踐報告成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)123學(xué)習(xí)態(tài)度10參加實踐的主動性、積極性、實踐記錄的完整性以及在實踐中階段任務(wù)的完成情況?！獭?5任務(wù)完成情況40根據(jù)任務(wù)是否獨(dú)立完成以及任務(wù)完成度、完成質(zhì)量等評分?！獭?030報告質(zhì)量50根據(jù)實踐報告文字的規(guī)范性以及實踐作業(yè)的合理性，語言表達(dá)的邏輯嚴(yán)密性，繪圖的合理性和質(zhì)量等評分。√√√101525合計：100254530七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實習(xí)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分制。即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。總成績分學(xué)習(xí)態(tài)度、任務(wù)完成情況、報告質(zhì)量三部分。其中：(1)學(xué)習(xí)態(tài)度占10%，無故曠課達(dá)3次取消總成績；(2)任務(wù)完成情況占40%；(3)報告質(zhì)量占50%。2.成績評定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60學(xué)習(xí)態(tài)度10態(tài)度積極端正，能夠主動認(rèn)真練習(xí)。態(tài)度較端正，練習(xí)較積極認(rèn)真，無遲到或早退現(xiàn)象。態(tài)度較端正，練習(xí)較積極認(rèn)真，偶爾有遲到或早退現(xiàn)象。態(tài)度不夠端正，練習(xí)不夠認(rèn)真，偶爾遲到或早退。態(tài)度不端正，練習(xí)不認(rèn)真，常有缺席現(xiàn)象。任務(wù)完成情況