《數(shù)字化模具設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐》教學(xué)大綱

《數(shù)字化模具設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：03160184課程性質(zhì)：集中實(shí)踐課學(xué)分：2學(xué)分周數(shù)：2周先修課程：材料成型計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、材料成形數(shù)字化設(shè)計(jì)、模具制造工藝學(xué)、模具設(shè)計(jì)與制造課程設(shè)計(jì)等后續(xù)課程：畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等適用專業(yè)：材料成型及控制工程開課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院一、課程說(shuō)明《數(shù)字化模具設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐》是材料成型及控制工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用。數(shù)字化模具設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐是學(xué)生獲得專業(yè)知識(shí)與技能的重要環(huán)節(jié)之一。數(shù)字化模具設(shè)計(jì)與工程是在實(shí)踐前已學(xué)完《材料成型計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)》、《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)》、《材料成形數(shù)字化設(shè)計(jì)》、《模具制造工藝學(xué)》等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步提升學(xué)生采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行模具設(shè)計(jì)的能力；在實(shí)踐中應(yīng)認(rèn)真練習(xí)，鞏固所學(xué)理論和技能，完成實(shí)習(xí)中所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容，在實(shí)踐中通過(guò)具體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn)題，培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)歷。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)技術(shù)進(jìn)步。課程目標(biāo)2：在實(shí)踐中能夠針對(duì)具有特定要求的沖壓件和塑料件產(chǎn)品，結(jié)合模具數(shù)字化設(shè)計(jì)流程明確模具的設(shè)計(jì)流程，能夠通過(guò)報(bào)告的形式對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行描述。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索的工作作風(fēng)。課程目標(biāo)3：在實(shí)踐過(guò)程中制定合理的技術(shù)方案，并進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)技能的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)規(guī)范意識(shí)以及良好計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力。課程目標(biāo)4：在實(shí)踐中了解模具設(shè)計(jì)企業(yè)常用的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)流程，能夠理解針對(duì)具有特定要求的沖壓件和塑料件產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及設(shè)備等的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策法規(guī)，樹立規(guī)矩意識(shí)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《數(shù)字化模具設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支持強(qiáng)度3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.1能夠設(shè)計(jì)針對(duì)材料成型專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的合理解決方案，設(shè)計(jì)滿足國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的零件、模具、設(shè)備和工藝流程。課程目標(biāo)1：結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容，在實(shí)踐中通過(guò)具體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn)題，培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)歷。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)技術(shù)進(jìn)步。課程目標(biāo)2：在實(shí)踐中能夠針對(duì)具有特定要求的沖壓件和塑料件產(chǎn)品，結(jié)合模具數(shù)字化設(shè)計(jì)流程明確模具的設(shè)計(jì)流程，能夠通過(guò)報(bào)告的形式對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行描述。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索的工作作風(fēng)。課程目標(biāo)4：在實(shí)踐中了解模具設(shè)計(jì)企業(yè)常用的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)流程。H5.使用現(xiàn)代工具5.2能夠開發(fā)、選擇與使用現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具對(duì)材料成型專業(yè)復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)和模擬，并理解其局限性。課程目標(biāo)2：在實(shí)踐中能夠針對(duì)具有特定要求的沖壓件和塑料件產(chǎn)品，結(jié)合模具數(shù)字化設(shè)計(jì)流程明確模具的設(shè)計(jì)流程，能夠通過(guò)報(bào)告的形式對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行描述。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索的工作作風(fēng)。課程目標(biāo)3：在實(shí)踐過(guò)程中制定合理的技術(shù)方案，并進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)技能的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)規(guī)范意識(shí)以及良好計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力。M6．工程與社會(huì)6.1熟悉材料成型及控制專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解企業(yè)文化方面的知識(shí)。課程目標(biāo)4：在實(shí)踐中了解模具設(shè)計(jì)企業(yè)常用的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)流程，能夠理解針對(duì)具有特定要求的沖壓件和塑料件產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及設(shè)備等的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策法規(guī)，樹立規(guī)矩意識(shí)。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配數(shù)字化模具設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方式課時(shí)安排對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.任務(wù)安排及考核方式教學(xué)要求：使學(xué)生了解實(shí)踐的目的和要求，了解任務(wù)安排及考核方式，了解報(bào)告格式要求及撰寫要求。重點(diǎn)：明確任務(wù)要求，收集相關(guān)資料，理解模具數(shù)字化設(shè)計(jì)流程。講授實(shí)踐1天1、2、42.模具典型零件的三維結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：使學(xué)生熟練掌握一般復(fù)雜程度的機(jī)械零件的三維建模思路和軟件操作。重點(diǎn)：合理運(yùn)用由上自下和由下自上的建模理念，使用拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃略等方式創(chuàng)建三維實(shí)體。難點(diǎn)：通過(guò)空間曲線構(gòu)建三維實(shí)體。講授實(shí)踐3天1、2、3、43.模具裝配體創(chuàng)建模具裝配圖和爆炸圖的生成教學(xué)要求：使學(xué)生理解并熟悉模具的并行開發(fā)思想，能夠合理運(yùn)用UG進(jìn)行模具整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：運(yùn)用UG裝配模塊進(jìn)行模具裝配。難點(diǎn)：模具的并行開發(fā)理念及操作步驟；裝配過(guò)程中的基準(zhǔn)的統(tǒng)一。講授實(shí)踐3天1、2、3、44.典型零件的數(shù)控加工仿真教學(xué)要求：了解UG軟件如何進(jìn)行模具零件的數(shù)控加工仿真。重點(diǎn)：UG數(shù)控加工各模式的適用范圍和參數(shù)設(shè)置。難點(diǎn)：UG數(shù)控加工各模式的適用范圍和參數(shù)設(shè)置；數(shù)控加工代碼的后處理。講授實(shí)踐2天2、3、45.報(bào)告的撰寫與完善教學(xué)要求：按照規(guī)定的格式要求撰寫并完善報(bào)告，以文字配合適當(dāng)?shù)膱D片來(lái)表述操作過(guò)程或完成結(jié)果。重點(diǎn)：報(bào)告中文字與圖片等的格式；語(yǔ)言表述的條理性和準(zhǔn)確性?，F(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)1天3合計(jì)10天（2周）五、教學(xué)方法及手段學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，主要通過(guò)老師講解、學(xué)生練習(xí)、任務(wù)點(diǎn)評(píng)、分組討論等教學(xué)模式完成。實(shí)踐開始時(shí)，將學(xué)生分組設(shè)置不同的實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生按實(shí)踐計(jì)劃在指定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行集中實(shí)踐，通過(guò)觀察分析，查閱有關(guān)資料，小組討論，上機(jī)完成規(guī)定的實(shí)踐內(nèi)容。實(shí)踐過(guò)程中通過(guò)演示、討論、反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)懂弄通實(shí)踐過(guò)程中的一些問(wèn)題，并獲得一定的技能訓(xùn)練，從而提升學(xué)生的知識(shí)和技能水平，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，通過(guò)該實(shí)踐的訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了學(xué)生的才干，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。六、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由學(xué)習(xí)態(tài)度、任務(wù)完成情況和報(bào)告質(zhì)量三部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)1234學(xué)習(xí)態(tài)度10參加實(shí)踐的主動(dòng)性、積極性、實(shí)踐記錄的完整性以及在實(shí)踐中階段任務(wù)的完成情況?！獭獭?52任務(wù)完成情況40根據(jù)任務(wù)是否獨(dú)立完成以及任務(wù)完成度、完成質(zhì)量等評(píng)分?！獭獭獭?015105報(bào)告質(zhì)量50根據(jù)實(shí)踐報(bào)告文字的規(guī)范性以及實(shí)踐作業(yè)的合理性，語(yǔ)言表達(dá)的邏輯嚴(yán)密性，模型、圖片等的合理性和質(zhì)量等評(píng)分。√√√15305合計(jì)：10028451512七、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分制。即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格?？偝煽?jī)分學(xué)習(xí)態(tài)度、任務(wù)完成情況、報(bào)告質(zhì)量三部分。其中：(1)學(xué)習(xí)態(tài)度占10%，無(wú)故曠課達(dá)3次取消總成績(jī)；(2)任務(wù)完成情況占40%；(3)報(bào)告質(zhì)量占50%。2.成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表4。表4考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60學(xué)習(xí)態(tài)度10態(tài)度積極端正，能夠主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)。態(tài)度較端正，練習(xí)較積極認(rèn)真，無(wú)遲到或早退現(xiàn)象。態(tài)度較端正，練習(xí)較積極認(rèn)真，偶爾有遲到或早退現(xiàn)象。態(tài)度不夠端正，練習(xí)不夠認(rèn)真，偶爾遲到或早退。態(tài)度不端正，練習(xí)不認(rèn)真，常有缺席現(xiàn)象。任務(wù)完成情況40能夠獨(dú)立按時(shí)完成任務(wù)，完成度高，完成質(zhì)量高。能夠獨(dú)立完成任務(wù)，完成度高，完成質(zhì)量