中國畫（寫意山水）-美術(shù)學(xué) 課程教學(xué)大綱

《中國畫（寫意山水）》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名中國畫(寫意山水)課程英文名TraditionalChinesepainting(freehandstylemountainsandwaterspainting)雙語授課□是?否課程代碼13112551課程學(xué)分3.5總學(xué)時數(shù)72（含理論12、實(shí)踐60）課程類別□通識教育課程□公共基礎(chǔ)課程?專業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上?線下?線上線下混合式□社會實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷?開卷□課程論文?課程作品?匯報展示□報告?課堂表現(xiàn)□階段性測試?平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)美術(shù)學(xué)教研室面向?qū)I(yè)美術(shù)學(xué)開課學(xué)期第5學(xué)期先修課程中國畫（寫意花鳥）后續(xù)課程中國畫（寫意人物）、中國畫（工筆人物）選用教材韓瑋.《中國畫》（第二版）[M].高等教育出版社,2017年.參考書目《山水畫技法研究與審美賞析》.九州出版社,2018年.課程資源線上資源，各類網(wǎng)址、圖書館課程簡介中國寫意山水畫是一門傳統(tǒng)技法與審美結(jié)合課，既提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，又學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫的品格和精神的技法課，與文學(xué)、美學(xué)、書法篆刻以及藝術(shù)鑒賞等課程有著較大的內(nèi)在聯(lián)系?！吨袊鴮懸馍剿嫛芬彩且婚T造型表現(xiàn)課，它與造型基礎(chǔ)課、設(shè)計基礎(chǔ)課有間接關(guān)聯(lián)，尤其與中國畫（寫意花鳥）、中國畫（寫意人物）關(guān)系緊密，本課程的開設(shè)有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷、民族文化自信，豐富傳統(tǒng)文化知識，提升師范生學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)能力。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1堅定立德樹人的信念，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具備職業(yè)理想與職業(yè)操守。為具備從教意愿的學(xué)生打下優(yōu)良的專業(yè)基礎(chǔ)，加深人文底蘊(yùn)與科學(xué)素養(yǎng)，拓展師范生的其他知識與素養(yǎng)，為以后的教育入職作多方選擇，在以后的職業(yè)中引領(lǐng)下一代繼承傳統(tǒng)、傳播國學(xué)提升文化自信。課程目標(biāo)2通過本課程的系列學(xué)習(xí)，感受傳統(tǒng)文化的語言，領(lǐng)悟傳統(tǒng)繪畫的筆墨精神與審美意境，通過對其技能及技法的學(xué)習(xí)，認(rèn)識掌握山水畫技法與傳統(tǒng)繪畫相關(guān)聯(lián)的詩書畫印知識，加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，拓展學(xué)生的跨界知識融合，為培養(yǎng)新文科下的師范生扎實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對民族文化自信的內(nèi)涵理解，致力對傳統(tǒng)文化的傳承，輔佐師范生自身綜合素質(zhì)與專業(yè)修養(yǎng)的提升。課程目標(biāo)3理解初中階段的美術(shù)教育、國家課程標(biāo)準(zhǔn)并用以指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計，了解中學(xué)美術(shù)教育課程教學(xué)工作及中學(xué)美術(shù)教師的崗位要求，能依據(jù)中學(xué)美術(shù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，運(yùn)用美術(shù)學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識制定課程教學(xué)計劃、開展課堂教學(xué)設(shè)計，運(yùn)用所學(xué)課堂教學(xué)技能、方法與手段進(jìn)行中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，能初步具備研習(xí)中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的能力。課程目標(biāo)4能夠形成終身學(xué)習(xí)的意識，在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)理論分析與評價美術(shù)教學(xué)活動，進(jìn)行反思，不斷進(jìn)行自我完善。優(yōu)化課堂教學(xué)，能夠養(yǎng)成認(rèn)真、求實(shí)、勤奮鉆研的精神與學(xué)風(fēng)。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：教育情懷【M】1.1能夠認(rèn)同教師工作的意義與價值，1.1具備從教的意愿，立志成長為優(yōu)秀的教師。課程目標(biāo)11.2具備人文底蘊(yùn)與科學(xué)素養(yǎng)，能夠幫助學(xué)生獲取美術(shù)知識、技能，樹立正確的審美觀，引導(dǎo)學(xué)生成長。1.3具有積極正確的情感態(tài)度價值觀，對待工作有耐心、有責(zé)任心，尊重學(xué)生的人格。畢業(yè)要求2：學(xué)科素養(yǎng)【H】2.1掌握文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)及美學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識，具備進(jìn)行日常教學(xué)、競賽組織、以及科學(xué)研究的知識與技能。課程目標(biāo)22.2掌握情境學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)等多種教學(xué)策略，能夠以學(xué)生為中心，系統(tǒng)開展教學(xué)。2.3能夠通過文獻(xiàn)查閱與交流學(xué)習(xí)，不斷了解美術(shù)學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的理論前沿、最新動態(tài)與前景需求，并依此不斷改進(jìn)完善教學(xué)。畢業(yè)要求3：教學(xué)能力【H】3.1理解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與美術(shù)學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，能夠理解美術(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)涵，并依此組織教學(xué)課程目標(biāo)33.2能運(yùn)用中國畫（寫意山水）進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)評價，能應(yīng)用信息技術(shù)與工具輔助教學(xué)等基本的教學(xué)技能。3.3能夠在教學(xué)實(shí)踐中通過了解學(xué)情、備課、上課形成一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并以此完善美術(shù)教學(xué)，具備發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。畢業(yè)要求4：學(xué)會反思【M】4.1了解國內(nèi)美術(shù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展前沿動態(tài)，學(xué)習(xí)與交流的能力，形成專業(yè)發(fā)展意識與終身學(xué)習(xí)理念。課程目標(biāo)44.2能夠在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷進(jìn)行信息收集、自我診斷、自我改進(jìn)與自我完善，優(yōu)化課堂教學(xué)。三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對應(yīng)關(guān)系序號課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時1感知與賞析寫意山水畫1.山水畫發(fā)展的歷史及淵源,山水畫的審美、內(nèi)涵認(rèn)知閱讀拓展：線上學(xué)習(xí)山水畫基礎(chǔ)知識。練習(xí)：線下臨摹山水畫小品，熟悉工具特性。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.內(nèi)涵與淵源認(rèn)知2.代表作審美形式的賞析3.基本理論知識的了解1.講授法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識寫意山水畫是什么？激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4課程目標(biāo)22.歷代山水畫代表作賞析,作者介紹與作品分析課程目標(biāo)33.山水畫的基本理論知識了解2山水畫基本技法講授與練習(xí)山石的勾勒與筆墨技法，山石整體的勾皴方法。石頭的組合構(gòu)圖、形體，山石的組合與皴擦技法的表現(xiàn)1.個人作業(yè)：山水畫技法訓(xùn)練、構(gòu)圖臨摹課程目標(biāo)2重點(diǎn)：1.了解筆墨線條的變化規(guī)律，運(yùn)用書法整體入手線與塊面的方法進(jìn)行勾勒造型。難點(diǎn)：2.用變化的書寫線條去塑造形體、濃淡變化的墨色塊面體現(xiàn)層次、空間、質(zhì)感。1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生了解用線造型的勾勒方法步驟2.課程專題研討：能夠促進(jìn)學(xué)生對寫意山水認(rèn)識，山水畫內(nèi)涵、意境等綜合藝術(shù)修養(yǎng)的提高。16樹的勾勒畫法，樹枝的畫法、樹葉的寫生畫法及樹的組合畫法。樹的畫法：整體樹局部入手的寫生方法，整體形體表現(xiàn)與筆墨線條銜接，樹干細(xì)節(jié)質(zhì)感的表現(xiàn)技法。3.水墨山水畫藝術(shù)的審美課程目標(biāo)2課程目標(biāo)23山水畫的構(gòu)圖云水技法訓(xùn)練1.構(gòu)圖的基本知識與構(gòu)圖的元素（山石、樹叢）2.樹叢的組合畫法在山水中的作用，叢樹的組合畫法講解與示范。3.云水的畫法及技法表現(xiàn)，水的各種表現(xiàn)技法。1．個人作業(yè)：通過示范講解，運(yùn)用水墨技法技法表現(xiàn)各種造型，組合構(gòu)圖元素。課程目標(biāo)2重點(diǎn)：1.云與水、樹叢的干濕濃淡表現(xiàn)技法、組合畫法。難點(diǎn)：2.各種元素在構(gòu)圖中的布置與主次在畫面中的表現(xiàn)。講授法：引導(dǎo)學(xué)生掌握山水畫種各種元素的表現(xiàn)技法與組合。16課程目標(biāo)1課程目標(biāo)34創(chuàng)意小品訓(xùn)練期末作業(yè)臨摹1.臨創(chuàng)結(jié)合的小品練習(xí)、筆墨錘煉；1．個人作業(yè)：山石與樹叢的系列練習(xí)，云水的作品臨摹練習(xí)，系列之間的組合。2.臨摹古法制作講解課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.掌握色山石樹木的基本造型方法和繪畫組合步驟，筆墨的駕馭能力。難點(diǎn)：2.筆墨的變化來塑造山水畫構(gòu)圖的駕馭能力及各造型元素的形與態(tài)。講授法：引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)審美的功能性內(nèi)容和呈現(xiàn)形式122.臨摹經(jīng)典作品的步驟與技法詳解；課程目標(biāo)13.仿古法制紙的方法與步驟、講解與實(shí)踐。課程目標(biāo)45歷代大師經(jīng)典作品臨摹與賞析1.歷代大師山水作品賞析1．個人作業(yè)：中國畫歷代名家作品，臨摹二幅最喜歡的山水畫作品。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.掌握山水畫作品欣賞的方法。難點(diǎn):2.臨摹不同時期的山水畫派與語言內(nèi)涵、技法表現(xiàn)。講授法：引導(dǎo)學(xué)生提升藝術(shù)審美修養(yǎng)，提升傳統(tǒng)技法錘煉。122.賞析不同地域畫派及藝術(shù)家的山水筆墨語言。課程目標(biāo)23.作品臨摹的方法與內(nèi)涵理解課程目標(biāo)4四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項目考核占比考核方式課程目標(biāo)1.2.31.中國山水畫歷史演變模塊1:感知寫意山水畫×5%上課隨堂講解提問、筆記，學(xué)習(xí)態(tài)度考評2.歷代山水畫代表作賞析山水畫基礎(chǔ)理論與技法的學(xué)習(xí)課程目標(biāo)2.3.41.山水畫基本技法講解與示范解析模塊2:寫意山水畫技法訓(xùn)練×10%平時作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量2.山水畫基本技法訓(xùn)練與示范3.個別案列解析與示范4.山水畫教學(xué)內(nèi)容的分布練習(xí)課程目標(biāo)3.4.51.平時臨摹作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量考評模塊3:寫意山水畫構(gòu)圖講授與技法訓(xùn)練筆墨線條表現(xiàn)力×10%平時作業(yè)完成質(zhì)量，與上課的出勤考核2.具體課徒練習(xí)內(nèi)容的筆墨造型訓(xùn)練3.上課的出勤考核課程目標(biāo)4.51.思考山水畫形式美感的把握、專業(yè)語言的表現(xiàn)模塊4：畫面構(gòu)圖完整，形式感強(qiáng)烈，思考期末作業(yè)質(zhì)量，自評卷面山石質(zhì)感、云霧空間表現(xiàn)等?！?0%期末作業(yè)考試2.專業(yè)的要求下作業(yè)完成的筆墨線條質(zhì)量3.期末作業(yè)的完成質(zhì)量優(yōu)劣、作品卷面的總效果2.作品的風(fēng)格、藝術(shù)流派的借鑒與理解，與作業(yè)相關(guān)的詩書畫印方面知識體現(xiàn)課程目標(biāo)51.溝通合作、自我反思綜合素養(yǎng)的提高、把握知識的能力與傳遞知識的能力模塊5:學(xué)會反思、溝通交流×5%課后交流與心得2.反思自己的學(xué)習(xí)心得，談?wù)搶W(xué)習(xí)后的收獲點(diǎn)滴（二）成績評定1.平時成績評定本課程考試為專業(yè)課程考試，采取將平時成績和期末卷面綜合考核的方式，實(shí)行隨堂考試，成績記載采用百分制。在成績評價方式上，注重考核學(xué)生學(xué)習(xí)過程和能力，突出階段評價，目標(biāo)評價，理論與實(shí)踐一體化評價，考核理論實(shí)踐能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力。課程結(jié)束后，由各任課教師按照美術(shù)學(xué)院統(tǒng)一制定的專業(yè)課程考試成績評分表，將學(xué)生期末考試成績?nèi)鐚?shí)填到評分表上，連同期末考試作品一起拍照，并交到美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心存檔。課堂表現(xiàn)（20%）：通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況、發(fā)言與提問情況，來評價學(xué)生相關(guān)的能力。90－100分80-89分70-79分60-69分0-59分分組練習(xí)分組練習(xí)作業(yè)好，難度選擇較高，狀態(tài)投入認(rèn)真。分組練習(xí)作業(yè)難度中等，練習(xí)較好，投入狀態(tài)良好。分組練習(xí)作業(yè)較好，想學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)較好投入學(xué)習(xí)時間不足，難度少，畫面進(jìn)展緩慢，訓(xùn)練效果不佳。畫面不完整，在要求的時間內(nèi)未完成寫生訓(xùn)練。發(fā)言與討論師生互動過程表現(xiàn)活躍，問題有正對性，解決畫面問題。討論過程語言組織表達(dá)能力較好，觀點(diǎn)正確。討論過程語言組織表達(dá)能力一般，觀點(diǎn)正確。對關(guān)鍵詞的理解出現(xiàn)方向性偏頗，互評階段語言不規(guī)范。觀點(diǎn)錯誤，語言表達(dá)能力差。作業(yè)完成情況（40%）：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)的安排。如讓學(xué)生簡述對知識點(diǎn)的認(rèn)識，考核學(xué)生對于山水畫概念的理解情況，幫助學(xué)生將山水畫知識定義、審美認(rèn)知轉(zhuǎn)化為自己的理解。90－100分80-89分70-79分60-69分0-59分課堂心得課堂心得文本好，態(tài)度好，思路清晰，觀點(diǎn)正確，理解透徹。課堂心得文本較好，邏輯層次較清楚，理解能力較好。課堂心得文本一般，邏輯層次較清楚，理解能力一般。投入時間不足，層次較為混亂，理解能力不佳。文本任務(wù)性太差，潦草，無主題，無思路。作品賞析語言組織表達(dá)能力強(qiáng)，理解山水畫基本理論知識，思路清晰，主次分明，教師角色佳。語言組織能力較好，能理解山水畫基本理論，思路較清晰。教師基本角色特征較好。語言組織能力一般，能理解山水畫基本理論，思路不夠清晰。有教師基本角色特征。語言缺乏表達(dá)能力。忽視山水理論實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，線索不清。表達(dá)能力差，思路不清，無教師基本角色特征。（3）課程筆記、小論文（20%）：學(xué)生收集資料學(xué)習(xí)能力、研究創(chuàng)造能力、解決實(shí)際問題能力和合作研究能力。（4）實(shí)踐教學(xué)（20%）：如通過課堂教案設(shè)計、課堂片段展示與匯報，訓(xùn)練學(xué)生的課堂實(shí)踐能力，使學(xué)生真正明確山水畫知識教學(xué)技能在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，形成自己適合的中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)風(fēng)格。2.期末成績評定考核主要考察學(xué)生對寫意山水的基本概念、山水畫基本技法掌握、筆墨技法訓(xùn)練的步驟方法的理解與運(yùn)用等。方式為隨堂考試。要求學(xué)生掌握寫意山水的基本概念、審美與構(gòu)圖形式，山水畫的各種構(gòu)圖元素的表現(xiàn)技法，有一定的線條造型表現(xiàn)力，筆墨韻律，畫面構(gòu)圖完整，濃淡變化豐富，有一定的質(zhì)感與空間表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)：有一定的筆墨造型力，畫面構(gòu)圖完整，山水畫形式感強(qiáng)烈（30%）。山石樹木的造型準(zhǔn)確，有一定的質(zhì)感表現(xiàn)和空間表現(xiàn),筆墨有微妙變化、層次豐富者。（40%）。能較好運(yùn)用傳統(tǒng)技法或特殊技法較好表現(xiàn)者，構(gòu)圖巧妙，畫面飽滿，具有形式美感和視覺沖擊力（20%）。畫面形色統(tǒng)一、豐富明快，題款鈐印、有裝裱者。（10%）。3.總成績評定總成績（100%）=平時成績（30%）+期末成績（70%）（三）評分標(biāo)準(zhǔn)表5評分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項目）考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)期末作業(yè)畫面構(gòu)圖完整，寫意山水畫形式感強(qiáng)，墨色微妙豐富。造型好，有細(xì)節(jié)刻畫，山石質(zhì)