第8課 學(xué)習(xí)Locking鎖舞 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

第8課學(xué)習(xí)Locking鎖舞說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)第8課《學(xué)習(xí)Locking鎖舞》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解Locking鎖舞的起源與發(fā)展。

2.學(xué)習(xí)Locking鎖舞的基本動(dòng)作與組合。

3.掌握Locking鎖舞的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)，通過(guò)Locking鎖舞的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.發(fā)展學(xué)生的審美情趣，通過(guò)舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編與表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)集體舞蹈練習(xí)，提升合作與溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握Locking鎖舞的基本動(dòng)作，如點(diǎn)步、鎖步等。

②學(xué)會(huì)Locking鎖舞的基本組合，并能流暢表演。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確把握Locking鎖舞的動(dòng)作節(jié)奏，保持動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。

②在舞蹈中融入個(gè)人的風(fēng)格和創(chuàng)造性，提升舞蹈的表現(xiàn)力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：音響設(shè)備、舞蹈教室、大屏幕投影儀。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：Locking鎖舞教學(xué)視頻、舞蹈動(dòng)作分解圖。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、動(dòng)作糾正。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)第8課《學(xué)習(xí)Locking鎖舞》。Locking鎖舞是一種非常有趣的舞蹈，它起源于20世紀(jì)70年代的美國(guó)街頭，具有獨(dú)特的風(fēng)格和節(jié)奏。接下來(lái)，我們將通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和練習(xí)，一起探索Locking鎖舞的魅力。

2.知識(shí)講解

（1）介紹Locking鎖舞的起源和發(fā)展

Locking鎖舞起源于美國(guó)加利福尼亞州，是由DonCampbell在1970年代創(chuàng)立的。它受到了霹靂舞、靈魂舞等多種舞蹈風(fēng)格的影響，逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的舞蹈形式。

（2）展示Locking鎖舞的基本動(dòng)作

Locking鎖舞的基本動(dòng)作包括點(diǎn)步、鎖步、步進(jìn)、走步等。我將一一示范這些動(dòng)作，并講解每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。

3.動(dòng)作學(xué)習(xí)與練習(xí)

（1）分組練習(xí)

同學(xué)們，現(xiàn)在我們將分成幾個(gè)小組，每組選出一個(gè)代表來(lái)學(xué)習(xí)第一個(gè)基本動(dòng)作——點(diǎn)步。請(qǐng)各小組代表跟隨我的示范，注意動(dòng)作的節(jié)奏和要領(lǐng)。

（2）集體練習(xí)

現(xiàn)在，全體同學(xué)一起練習(xí)點(diǎn)步。我在旁邊觀察，如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不規(guī)范的地方，我會(huì)及時(shí)糾正。請(qǐng)大家盡量保持動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。

（3）學(xué)習(xí)第二個(gè)基本動(dòng)作——鎖步

（4）動(dòng)作組合練習(xí)

現(xiàn)在，我們將點(diǎn)步和鎖步組合起來(lái)，形成一個(gè)簡(jiǎn)單的Locking鎖舞動(dòng)作組合。請(qǐng)同學(xué)們跟隨我的示范，一步一步學(xué)習(xí)。

4.動(dòng)作糾正與指導(dǎo)

（1）個(gè)別糾正

在同學(xué)們練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)逐一觀察每個(gè)人的動(dòng)作，對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別糾正，幫助他們改進(jìn)。

（2）集體指導(dǎo)

針對(duì)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中普遍存在的問(wèn)題，我會(huì)進(jìn)行集體指導(dǎo)，講解動(dòng)作要領(lǐng)，幫助大家提高動(dòng)作質(zhì)量。

5.創(chuàng)新與展示

（1）個(gè)人創(chuàng)新

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將我們學(xué)到的Locking鎖舞動(dòng)作融入自己的風(fēng)格。你可以嘗試新的動(dòng)作組合，也可以在原有動(dòng)作的基礎(chǔ)上增加一些變化。

（2）小組展示

6.總結(jié)與反思

（1）總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Locking鎖舞的基本動(dòng)作和組合，大家表現(xiàn)得非常棒?，F(xiàn)在，讓我們回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固記憶。

（2）反思學(xué)習(xí)過(guò)程

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們遇到了哪些困難？又是如何克服的呢？請(qǐng)大家分享一下自己的學(xué)習(xí)心得。

7.課后作業(yè)

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置一個(gè)課后作業(yè)：回家后，將我們學(xué)到的Locking鎖舞動(dòng)作練習(xí)一遍，并嘗試創(chuàng)作一個(gè)新的動(dòng)作組合。下節(jié)課，我們將進(jìn)行課后作業(yè)的展示和交流。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.Locking鎖舞的起源與發(fā)展

Locking鎖舞起源于20世紀(jì)70年代的美國(guó)街頭，由DonCampbell創(chuàng)立。它受到了霹靂舞、靈魂舞等多種舞蹈風(fēng)格的影響，逐漸發(fā)展成為具有獨(dú)特風(fēng)格的舞蹈形式。

2.Locking鎖舞的基本動(dòng)作

Locking鎖舞的基本動(dòng)作包括以下幾種：

（1）點(diǎn)步：以腳尖點(diǎn)地為動(dòng)作起點(diǎn)，通過(guò)膝關(guān)節(jié)的屈伸，使身體上下運(yùn)動(dòng)。

（2）鎖步：在點(diǎn)步的基礎(chǔ)上，通過(guò)膝關(guān)節(jié)的快速屈伸，形成鎖步動(dòng)作。

（3）步進(jìn)：以腳跟為支撐點(diǎn)，向前邁步，同時(shí)手臂進(jìn)行相應(yīng)的擺動(dòng)。

（4）走步：在步進(jìn)的基礎(chǔ)上，以腳掌為支撐點(diǎn)，向前走步，手臂擺動(dòng)與腳步協(xié)調(diào)。

3.Locking鎖舞的動(dòng)作組合

Locking鎖舞的動(dòng)作組合是將基本動(dòng)作按照一定的順序和節(jié)奏進(jìn)行編排，形成具有連貫性和表現(xiàn)力的舞蹈。以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的Locking鎖舞動(dòng)作組合：

（1）點(diǎn)步兩次

（2）鎖步一次

（3）步進(jìn)一次

（4）走步兩次

（5）重復(fù)以上動(dòng)作，形成完整的舞蹈組合。

4.Locking鎖舞的動(dòng)作要領(lǐng)

（1）保持身體的協(xié)調(diào)性：在舞蹈過(guò)程中，要注意手臂、腳步和身體的協(xié)調(diào)性，使動(dòng)作流暢自然。

（2）掌握節(jié)奏：Locking鎖舞的節(jié)奏感非常重要，要保持每個(gè)動(dòng)作的節(jié)奏，使舞蹈更具韻律感。

（3）注重表情和情感：在舞蹈中，要注重表情和情感的表達(dá)，使舞蹈更具感染力。

5.Locking鎖舞的練習(xí)方法

（1）分解練習(xí)：將舞蹈動(dòng)作分解成若干個(gè)部分，逐一進(jìn)行練習(xí)，熟練掌握每個(gè)動(dòng)作。

（2）連貫練習(xí)：將分解練習(xí)的動(dòng)作連貫起來(lái)，形成完整的舞蹈組合。

（3）鏡子練習(xí)：面對(duì)鏡子練習(xí)，觀察自己的動(dòng)作是否規(guī)范，及時(shí)糾正。

（4）團(tuán)隊(duì)練習(xí)：與團(tuán)隊(duì)成員一起練習(xí)，互相學(xué)習(xí)、交流和糾正。

6.Locking鎖舞的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

Locking鎖舞作為一種集體舞蹈，團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。在練習(xí)和表演過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）保持隊(duì)形整齊：在舞蹈中，要時(shí)刻注意隊(duì)形的整齊，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出統(tǒng)一的美感。

（2）互相配合：團(tuán)隊(duì)成員之間要互相配合，保持動(dòng)作的同步性。

（3）溝通與交流：在練習(xí)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間要多溝通、多交流，共同提高舞蹈水平。

7.Locking鎖舞的審美特點(diǎn)

Locking鎖舞具有以下審美特點(diǎn)：

（1）獨(dú)特的風(fēng)格：Locking鎖舞的動(dòng)作風(fēng)格獨(dú)特，具有較強(qiáng)的辨識(shí)度。

（2）強(qiáng)烈的節(jié)奏感：Locking鎖舞的節(jié)奏感強(qiáng)烈，使人容易沉浸在舞蹈的韻律中。

（3）豐富的表現(xiàn)力：Locking鎖舞的動(dòng)作豐富多樣，可以表現(xiàn)出各種情感和故事。七、板書設(shè)