籃球雙手正面?zhèn)髑蝮w育 說課稿-2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球雙手正面?zhèn)髑蝮w育說課稿-2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球雙手正面?zhèn)髑颍x自2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)。本節(jié)課將重點(diǎn)講解和練習(xí)雙手正面?zhèn)髑虻膭?dòng)作要領(lǐng)、技巧和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本知識(shí)、規(guī)則以及簡(jiǎn)單的投籃、運(yùn)球技巧。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教授傳球技巧，幫助學(xué)生提高籃球?qū)崙?zhàn)能力，使他們?cè)诒荣愔心軌蚋玫嘏浜详?duì)友，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)能力與欣賞能力。通過籃球雙手正面?zhèn)髑虻慕虒W(xué)，學(xué)生將提高運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)技體育精神。同時(shí)，通過實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生能夠理解籃球運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵，提升對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛與欣賞，形成積極的生活態(tài)度和健康的生活方式，符合新時(shí)代教育對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則、簡(jiǎn)單的運(yùn)球和投籃技巧，對(duì)籃球比賽有一定的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在技術(shù)層面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基本的傳球方法，但對(duì)雙手正面?zhèn)髑虻募?xì)節(jié)和技巧不夠熟悉。

2.高三的學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)于提高籃球技能充滿興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中往往偏好實(shí)踐操作，喜歡通過親身參與來(lái)掌握技能。此外，他們具備一定的分析和自我調(diào)整能力，能夠通過教練的指導(dǎo)快速改進(jìn)動(dòng)作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-正確掌握雙手正面?zhèn)髑虻膭?dòng)作要領(lǐng)，如手腕的靈活運(yùn)用和力量的合理分配。

-在快速對(duì)抗的比賽中，保持傳球動(dòng)作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

-在實(shí)戰(zhàn)中與隊(duì)友的配合，如何根據(jù)比賽情況做出快速?zèng)Q策和傳球選擇。

-對(duì)傳球技術(shù)的理解和應(yīng)用，可能因?yàn)閭€(gè)人身體條件、協(xié)調(diào)性的差異而有所不同，需要個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，以及小組合作和比賽模擬的教學(xué)活動(dòng)。首先，通過講解雙手正面?zhèn)髑虻睦碚撝R(shí)，讓學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。接著，通過示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)傳球技巧。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)小組合作練習(xí)，讓學(xué)生在分組練習(xí)中相互傳球，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過組織小型比賽，模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，提高學(xué)生在對(duì)抗中傳球的應(yīng)用能力。教學(xué)媒體方面，將使用視頻播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的傳球技巧，以及使用白板和籃球場(chǎng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，增強(qiáng)學(xué)生的視覺效果和理解力。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入

同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球技巧，上一節(jié)課我們掌握了基本的投籃方法，那么在籃球比賽中，除了投籃，還有一個(gè)非常重要的技能，那就是傳球。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)籃球雙手正面?zhèn)髑?。首先，我想?qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谥暗恼n程中學(xué)習(xí)了哪些籃球基本技能？（學(xué)生回答）很好，那么請(qǐng)大家思考一下，傳球在籃球比賽中的作用是什么？（學(xué)生回答）對(duì)，傳球是籃球比賽中連接隊(duì)友的橋梁，是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。那么，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何正確地進(jìn)行雙手正面?zhèn)髑颉?/p>

二、理論講解與示范

在開始實(shí)踐之前，我首先要給大家講解一下雙手正面?zhèn)髑虻幕疽I(lǐng)。請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

1.雙手正面?zhèn)髑驎r(shí)，雙手要放在球的兩側(cè)，手指張開，掌心不要觸球。

2.傳球時(shí)，力量主要來(lái)自于手腕的快速揮動(dòng)，而不是整個(gè)手臂。

3.傳球的方向要準(zhǔn)確，目光要注視接球者的位置，確保傳球到位。

4.在傳球過程中，要保持身體平衡，以便隨時(shí)準(zhǔn)備接球或進(jìn)行下一步動(dòng)作。

三、分組練習(xí)

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行分組練習(xí)。每組兩人，一人傳球，一人接球。在練習(xí)過程中，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

1.傳球時(shí)要準(zhǔn)確到位，接球時(shí)要及時(shí)做出反應(yīng)。

2.在傳球過程中，要不斷地觀察隊(duì)友的位置和動(dòng)作，以便做出最佳的傳球選擇。

3.練習(xí)中，如果出現(xiàn)失誤，不要?dú)怵H，要互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

（學(xué)生分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)）

四、實(shí)戰(zhàn)演練

經(jīng)過一段時(shí)間的分組練習(xí)，相信大家已經(jīng)對(duì)雙手正面?zhèn)髑蛴辛艘欢ǖ恼莆铡Ｏ旅?，我們將進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。我會(huì)將大家分成兩個(gè)隊(duì)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)抗比賽。在比賽中，請(qǐng)大家盡量運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的雙手正面?zhèn)髑颍茨膫€(gè)隊(duì)能夠更好地配合，完成更多的傳球和得分。

（學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，老師觀察并指導(dǎo)）

五、總結(jié)與反饋

很好，大家都能積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，相互幫助，共同進(jìn)步。這也正是籃球運(yùn)動(dòng)的精神所在。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)其他的籃球技巧，希望大家能夠保持熱情，不斷進(jìn)步。

最后，我想對(duì)大家的表現(xiàn)在今天的表現(xiàn)給予肯定。大家都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與，這讓我非常欣慰。希望在接下來(lái)的課程中，我們能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的籃球技能。謝謝大家！

（老師總結(jié)，學(xué)生鼓掌）教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.籃球技術(shù)視頻：收集一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的雙手正面?zhèn)髑蚪虒W(xué)視頻，這些視頻展示了正確的傳球動(dòng)作和技巧，以及在不同情境下的傳球應(yīng)用。

2.籃球比賽案例分析：選取一些經(jīng)典的籃球比賽片段，特別是關(guān)于傳球配合的經(jīng)典案例，分析傳球在比賽中的戰(zhàn)術(shù)作用和實(shí)際效果。

3.籃球規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)書籍：推薦一些籃球規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)方面的書籍，幫助學(xué)生更深入地理解籃球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)布局。

4.籃球名人訪談：收集一些籃球名人的訪談資料，特別是關(guān)于傳球技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性方面的言論，供學(xué)生學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

拓展建議：

1.觀看籃球技術(shù)視頻：讓學(xué)生在課后觀看籃球技術(shù)視頻，注意觀察視頻中傳球者的姿勢(shì)、手腕的使用、力量的分配等細(xì)節(jié)，并嘗試模仿練習(xí)。

-拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行視頻觀后感分享，討論自己在觀看視頻中的收獲和對(duì)傳球技巧的理解。

2.分析籃球比賽案例：要求學(xué)生在課后觀看籃球比賽片段，分析傳球在比賽中的作用，如何根據(jù)比賽情況做出合適的傳球選擇。

-拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組選擇一個(gè)比賽案例進(jìn)行深入分析，并準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行分享。

3.閱讀籃球規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)書籍，了解籃球比賽的基本規(guī)則和不同戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

-拓展活動(dòng)：舉辦籃球知識(shí)問答競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的理解程度。

4.學(xué)習(xí)籃球名人訪談：讓學(xué)生閱讀籃球名人的訪談資料，特別是關(guān)于傳球技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性方面的內(nèi)容。

-拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬籃球名人的訪談場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)傳球技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的籃球雙手正面?zhèn)髑蚪虒W(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法與策略，力求讓學(xué)生能夠更好地掌握這一技能。現(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行一番反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我采用了講授與示范相結(jié)合的方式，通過講解傳球的理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)示范，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。同時(shí)，我也設(shè)計(jì)了分組練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧。我認(rèn)為這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法是比較有效的，但在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，我在示范時(shí)的動(dòng)作可能沒有做到極致的標(biāo)準(zhǔn)化，這可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。今后，我需要更加注重自己在示范時(shí)的動(dòng)作質(zhì)量，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

其次，在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)動(dòng)作不夠規(guī)范，但由于人數(shù)較多，我無(wú)法對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

再次，我在課堂管理方面也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，有些學(xué)生過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些失控。我需要更好地控制課堂氛圍，確保學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和練習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和我在課堂上的觀察來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)雙手正面?zhèn)髑虻幕炯记捎辛烁钊氲睦斫猓纸M練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練也讓他們?cè)趯?shí)際操作中得到了鍛煉。在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了傳球的基本要領(lǐng)；在技能方面，他們的傳球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性有了明顯的提高；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情更加高漲。

當(dāng)然，教學(xué)中也暴露出了一些問題。針對(duì)這些問題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.提高示范質(zhì)量：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重自己的示范動(dòng)作，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都能做到精準(zhǔn)，為學(xué)