《公益勞動》（說課稿）皖教版四年級下冊綜合實踐活動

《公益勞動》（說課稿）皖教版四年級下冊綜合實踐活動主備人備課成員教學內(nèi)容《公益勞動》（說課稿）皖教版四年級下冊綜合實踐活動

本節(jié)課的教學內(nèi)容選自皖教版四年級下冊綜合實踐活動教材中的《公益勞動》章節(jié)。主要包括以下內(nèi)容：

1.公益勞動的意義和作用；

2.公益勞動的形式和內(nèi)容；

3.公益勞動的實踐方法；

4.公益勞動的注意事項；

5.結(jié)合具體案例，引導學生了解如何參與到公益勞動中，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.責任感與公民意識：通過參與公益勞動，培養(yǎng)學生對社會和他人的責任感，提升公民意識，形成積極參與社會服務的態(tài)度。

2.實踐創(chuàng)新能力：在公益勞動實踐中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)動手操作能力和創(chuàng)新思維。

3.團隊協(xié)作與溝通能力：在公益勞動中，學生將學會與他人合作，有效溝通，共同完成任務，提高團隊協(xié)作能力。

4.自我認知與自我管理：通過反思公益勞動的過程和效果，學生能夠認識自我，管理自我，培養(yǎng)自律性和自我提升的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在三年級時已經(jīng)接觸過一些關于環(huán)保、節(jié)約資源的基礎知識，對公益勞動有了初步的認識。此外，他們在日常學習中已經(jīng)參與過一些簡單的集體活動，具備一定的團隊協(xié)作經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對公益活動有較高的興趣。他們在學習過程中表現(xiàn)出較強的動手操作能力和合作精神，喜歡通過實際操作和體驗來獲取知識。此外，他們善于觀察、思考，喜歡在討論中表達自己的觀點。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對公益勞動的概念理解可能不夠深入，需要引導他們理解公益勞動的意義和價值；

-在實際操作中，可能因為缺乏經(jīng)驗，對如何有效組織公益勞動感到困惑；

-在團隊協(xié)作中，可能會遇到溝通不暢、分工不明確等問題，需要教師引導他們學會溝通和協(xié)調(diào)；

-部分學生可能對公益活動存在誤解，認為公益勞動是一種負擔，需要激發(fā)他們的積極性和參與熱情。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.硬件資源：教室、多媒體設備、音響系統(tǒng)、清潔工具等；

2.軟件資源：皖教版四年級下冊綜合實踐活動教材、教學PPT、教學視頻；

3.課程平臺：校園網(wǎng)、班級微信群；

4.信息化資源：網(wǎng)絡公益勞動案例、教育類APP；

5.教學手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、實地考察。教學過程1.導入新課

-（教師）同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內(nèi)容——《公益勞動》。你們知道什么是公益勞動嗎？誰可以分享一下自己參與的公益勞動經(jīng)歷？

-（學生）學生分享自己的公益勞動經(jīng)歷，教師給予肯定和鼓勵。

2.課程內(nèi)容介紹

-（教師）很好，大家都有過參與公益勞動的經(jīng)歷。那么，我們來看看教材中關于公益勞動的介紹。請翻到教材的第XX頁，我們一起來閱讀一下公益勞動的意義和作用。

-（學生）學生跟隨教師閱讀教材內(nèi)容，了解公益勞動的基本概念。

3.公益勞動形式與內(nèi)容探究

-（教師）我們已經(jīng)知道了公益勞動的意義，那么公益勞動有哪些形式和內(nèi)容呢？請大家分成小組，根據(jù)教材中的案例，討論一下你們小組知道的公益勞動形式和內(nèi)容。

-（學生）學生分組討論，教師巡回指導，鼓勵學生積極發(fā)言。

4.公益勞動實踐方法學習

-（教師）通過剛才的討論，我們發(fā)現(xiàn)公益勞動的形式和內(nèi)容非常豐富。接下來，我們來看看如何進行公益勞動實踐。請同學們觀看這段視頻，了解一些公益勞動的實踐方法。

-（學生）學生觀看視頻，教師引導學生總結(jié)實踐方法。

5.公益勞動注意事項討論

-（教師）在進行公益勞動時，我們需要注意什么呢？請大家根據(jù)教材內(nèi)容和自己的經(jīng)驗，分享一下公益勞動中需要注意的事項。

-（學生）學生分享注意事項，教師總結(jié)并強調(diào)關鍵點。

6.公益勞動案例分析與討論

-（教師）現(xiàn)在，我們來分析一個公益勞動案例。請大家閱讀教材中的案例，然后回答以下問題：案例中的同學們是如何組織公益勞動的？他們遇到了哪些困難？又是如何解決的？

-（學生）學生閱讀案例，分析并回答問題，教師引導討論。

7.公益勞動計劃制定

-（教師）接下來，我們將制定一個公益勞動計劃。請同學們結(jié)合我們學到的知識，分組討論并制定一個公益勞動計劃，包括活動主題、時間、地點、人員分工等。

-（學生）學生分組討論并制定公益勞動計劃，教師巡回指導。

8.公益勞動實踐與反思

-（教師）現(xiàn)在，我們將按照剛才制定的計劃，進行一次公益勞動實踐。請大家按照計劃行動起來，注意安全，認真完成任務。實踐結(jié)束后，我們再來一起反思這次活動的收獲和不足。

-（學生）學生進行公益勞動實踐，教師觀察并記錄學生的表現(xiàn)。

9.總結(jié)與評價

-（教師）同學們，我們的公益勞動實踐結(jié)束了。請大家分享一下自己的感受和收獲。同時，我也會對大家的表現(xiàn)在課堂上進行評價。

-（學生）學生分享感受和收獲，教師進行評價和總結(jié)。

10.課后作業(yè)布置

-（教師）最后，請大家完成課后作業(yè)：寫一篇關于今天公益勞動實踐的日記，記錄你的所見所聞所感。

-（學生）學生接受作業(yè)任務，準備課后完成。知識點梳理1.公益勞動的定義與意義

-公益勞動是指為了改善社會環(huán)境、幫助他人、提高公民素質(zhì)等目的，自愿、無償參與的社會服務活動。

-公益勞動的意義包括：增強公民的社會責任感、促進社會和諧、提高個人實踐能力、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.公益勞動的形式與內(nèi)容

-公益勞動的形式多樣，如環(huán)境保護、社區(qū)服務、扶貧助困、教育支持等。

-公益勞動的內(nèi)容包括具體的活動項目，如植樹造林、清潔街道、幫助孤寡老人、支教等。

3.公益勞動的實踐方法

-制定詳細的公益勞動計劃，包括活動目標、時間、地點、參與人員、分工等。

-做好準備工作，如工具準備、安全教育、技能培訓等。

-實施過程中注重團隊合作，確?；顒禹樌M行。

-活動結(jié)束后進行總結(jié)反思，評估活動效果。

4.公益勞動的注意事項

-確保參與者的安全，做好安全防護措施。

-尊重他人的意愿和選擇，不強迫他人參與。

-維護活動秩序，遵守社會公德。

-保護環(huán)境，不破壞自然環(huán)境和社會環(huán)境。

5.公益勞動的案例分析

-通過教材中的案例，分析公益勞動的實際操作過程。

-討論案例中遇到的問題和解決方法，提取經(jīng)驗教訓。

6.公益勞動計劃的制定

-根據(jù)實際情況制定公益勞動計劃，明確活動的目的、內(nèi)容、時間、地點、人員分工等。

-計劃應具有可行性和實效性，確?；顒幽軌蜻_到預期的效果。

7.公益勞動實踐與反思

-參與公益勞動實踐，通過實際行動體驗公益勞動的價值。

-實踐結(jié)束后，進行反思和總結(jié)，評估自己的表現(xiàn)和活動的成效。

8.公益勞動與個人成長

-分析公益勞動對個人成長的影響，包括責任感、團隊合作能力、社會適應能力等方面的提升。

-探討如何將公益勞動的精神融入日常生活中，形成良好的行為習慣。

9.公益勞動與社會發(fā)展

-認識到公益勞動對社會的積極貢獻，包括促進社會進步、增強社會凝聚力等。

-探討如何通過公益勞動推動社會發(fā)展和文明進步。

10.公益勞動的法律法規(guī)

-了解國家關于公益勞動的相關法律法規(guī)，如志愿服務條例等。

-討論法律法規(guī)對公益勞動的保障和促進作用。板書設計①公益勞動的定義與意義

-公益勞動的定義

-公益勞動的意義（社會責任感、社會和諧、個人